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數學不會寫怎麼辦

發布時間:2022-05-16 11:34:13

㈠ 數學的作業不會寫怎麼辦上課,聽不懂怎麼辦呢

提前預習,不懂的可以問家長和老師,
作業不會寫也可以問家長和老師,同學。
也可以上課外班,現在很多學生都是假期提前上銜接班。

㈡ 數學作業不會做怎麼辦

先理解,後做題。

每次上完課,先不要盲目的刷題,先把課堂上的知識點用腦子翻電影一樣在腦海中過一遍。如果有缺漏或者不懂的地方,及時從書本中尋找答案,課本上的文字可以一個一個字去閱讀。

數學題不會解題通常是因為以下原因:

1.知道公式,卻不知道如何使用。

在中小學乃至高中階段的數學教學中,相關公式都是作為重點講解的項目。其中存在的問題是,學生會把公式作為古詩詞一樣的背誦,而沒有深入理解其原理和推導方法。這也就導致a.b.c的公式都了解,但換成了e.f.g學生就不會做了。一方面在於對公式的理解,一方面在於對公式的應用和展開。

2.知識性盲點或記憶盲區

學生們不同努力和不同的智商,最後的結果可能都會有不同。很多知識在使用時會出現一些問題,比如理解題幹上出現的問題,可能會過多糾結於其中的一個字眼或數字。或是因為緊張導致的記憶錯亂,公式沒有完全記憶。

3.思維的開路

很多學生在當時的年齡段對於題目的理解能力會局限於一個方向,當你在做題中豁然開朗的時候會有一種思路打開的感覺。好像是突然開了竅,這種靈感或是頓悟,需要在大量的作業練習中去感悟鍛煉。

一切一切的基礎在於自身的學習,畢竟大部分人的智商都在同一水平線上,保持努力的做題和總結習慣,會對於你的解題有更好的幫助。

㈢ 高中數學題一道也不會寫怎麼辦

趕緊補課。數學是必考科目 ,是主課,沒有選擇。抓緊時間,利用一切可以利用的時間把課補上來,否則高考成績會拉分的

㈣ 數學方程不會寫,怎麼辦

多讀題,找到等量關系,因為只有找到等量關系才能列出方程的等式,即使出現了未知數,也可以憑借方程組解出答案。如果你不會,可以找些應用題做,然後設未知數,望採納

㈤ 高中數學不會做,怎麼辦

高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?

數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?

老師讓孩子上黑板做題

數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.

㈥ 我的數學一點都不會了,怎麼辦

要回答這個似乎非常簡單:把定理、公式都記住,勤思好問,多做幾道題,不就行了。
事實上並非如此,比如:有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來,可就是不會用;有的同學不重視知識、方法的產生過程,死記結論,生搬硬套;有的同學眼高手低,「想」和「說」都沒問題,一到「寫」和「算」,就漏洞百出,錯誤連篇;有的同學懶得做題,覺得做題太辛苦,太枯燥,負擔太重;也有的同學題做了不少,輔導書也看了不少,成績就是上不去,還有的同學復習不得力,學一段、丟一段。
究其原因有兩個:一是學習態度問題:有的同學在學習上態度曖昧,說不清楚是進取還是退縮,是堅持還是放棄,是維持還是改進,他們勤奮學習的決心經常動搖,投入學習的精力也非常有限,思維通常也是被動的、淺層的和粗放的,學習成績也總是徘徊不前。反之,有的同學學習目的明確,學習動力強勁,他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識,他們總是想方設法解決學習中遇到的困難,主動向同學、老師求教,具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。二是學習方法問題:有的同學根本就不琢磨學習方法,被動地跟著老師走,上課記筆記,下課寫作業,機械應付,效果平平;有的同學今天試這種方法、明天試那種方法,「病急亂投醫」,從不認真領會學習方法的實質,更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節,養成良好的學習習慣;更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解,比如,什麼叫「會了」?是「聽懂了」還是「能寫了」,或者是「會講了」?這種帶有評價性的體驗,對不同的學生來說,差異是非常大的,這種差異影響著學生的學習行為及其效果。
由此可見,正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐,下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。
一、數學運算
運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期,初中代數的主要內容都和運算有關,如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關,會直接影響高中數學的學習:從目前的數學評價來說,運算準確還是一個很重要的方面,運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心,從個性品質上說,運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低,從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看,會做而做錯的題不在少數,且出錯之處大部分是運算錯誤,並且是一些極其簡單的小運算,如71-19=68,(3+3)2=81等,錯誤雖小,但決不可等閑視之,決不能讓一句「馬虎」掩蓋了其背後的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因,是提高學生運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候,常常要注意以下兩點:
①情緒穩定,算理明確,過程合理,速度均勻,結果准確;
②要自信,爭取一次做對;慢一點,想清楚再寫;少心算,少跳步,草稿紙上也要寫清楚。
二、數學基礎知識
理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。
什麼是理解?
按照建構主義的觀點,理解就是用自己的話去解釋事物的意義,同一個數學概念,在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程,是一種創造性的「勞動」。
理解的標準是「准確」、「簡單」和「全面」。「准確」就是要抓住事物的本質;「簡單」就是深入淺出、言簡意賅;「全面」則是「既見樹木,又見森林」,不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面:一是知識的形成過程和表述;二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。
什麼是記憶?
一般地說,記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現,是信息的輸入、編碼、儲存和提取。藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法,比如,看到「拋物線」三個字,你就會想到:拋物線的定義是什麼?標准方程是什麼?拋物線有幾個方面的性質?關於拋物線有哪些典型的數學問題?不妨先寫下所想到的內容,再去查找、對照,這樣印象就會更加深刻。另外,在數學學習中,要把記憶和推理緊密結合起來,比如在三角函數一章中,所有的公式都是以三角函數定義和加法定理為基礎的,如果能在記憶公式的同時,掌握推導公式的方法,就能有效地防止遺忘。
總之,分階段地整理數學基礎知識,並能在理解的基礎上進行記憶,可以極大地促進數學的學習。
三、數學解題
學數學沒有捷徑可走,保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。
1、如何保證數量?
① 選准一本與教材同步的輔導書或練習冊。
② 做完一節的全部練習後,對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案,因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理;先易後難,遇到不會的題一定要先跳過去,以平穩的速度過一遍所有題目,先徹底解決會做的題;不會的題過多時,千萬別急躁、泄氣,其實你認為困難的題,對其他人來講也是如此,只不過需要點時間和耐心;對於例題,有兩種處理方式:「先做後看」與「先看後測」。
③選擇有思考價值的題,與同學、老師交流,並把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。
2、如何保證質量?
①題不在多,而在於精,學會「解剖麻雀」。充分理解題意,注意對整個問題的轉譯,深化對題中某個條件的認識;看看與哪些數學基礎知識相聯系,有沒有出現一些新的功能或用途?再現思維活動經過,分析想法的產生及錯因的由來,要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想,想到什麼就寫什麼,以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法;一題多解,一題多變,多元歸一。
②落實:不僅要落實思維過程,而且要落實解答過程。
③復習:「溫故而知新」,把一些比較「經典」的題重做幾遍,

㈦ 寫數學題不會步步驟怎麼辦有什麼好方法嗎初二了

效果最好的一定是刷題,最好是大題、證明題,在每一個步驟後面加一個括弧,把這一步用到的定理內容完整的寫下來,一開始是半抄半默,到後面就可以完整的默寫,最後等孩子熟練了,上初三時間緊了可以只寫定理的名字,這個方法非常有效果,並且可以直觀看到孩子不懂不熟練的地方,做一道題就相當於理一遍思路,並且不會浪費太多時間,只要作業練習時進行即可。望採納

㈧ 數學題不會做怎麼辦

1、重視基礎,由淺入深

學數學就像是漁夫捕魚,如果你的漁網毫無縫隙,自然撈到的魚就多。反之,如果你的漁網全是縫隙,自然就很難打到魚。數學也是同理‼️你的基礎牢固(漁網),得到的分(魚)就越多!

2、翻看以前的課本

不用拿筆去寫,或者記。你只需要用最大的可能去理解和思考。

3、看完一本後

去到手機上查相關的期末檢測卷或者真題,去做!做不上的說明這塊的知識點模塊你沒有理解透徹,再去重復理解。

審題要認真仔細

對於一道具體的習題,解題時最重要的環節是審題。審題的第一步是讀題,這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢,一邊讀,一邊想,應特別注意每一句話的內在涵義,並從中找出隱含條件。

有些學生沒有養成讀題、思考的習慣,心裡著急,匆匆一看,就開始解題,結果常常是漏掉了一些信息,花了很長時間解不出來,還找不到原因,想快卻慢了。所以,在實際解題時,應特別注意,審題要認真、仔細。


㈨ 孩子初二,數學證明題一點都不會寫,該怎麼辦

現在初二年級一切都來的及。首先也是最重要的就是你要熟悉課本,對於上課來老師講的知識點你要認真聽講,當老師講到一些數學題、證明題,你這時要學會順著老師引導的思路走是很有必要的;其次,你要立足於課本,看書上的典型例題,書上面的公式定理的推導方式以及一些典型例題額,嘗試看看自己能否推導出來,當然遇到不會的還是要及時問老師請教,不懂就問,及時解決問題,避免不會的越積累越多,到後來產生遇到證明題都恐懼就認定自己不會的心理。
如果覺得數學特別薄弱,不會的東西很多,那建議你可以買一本教輔資料輔助你學習,《新教材完全解讀》就很不錯,講解類書,對於數學學科,一些知識點的講解,例題解析都是非常細致的,讓你不用問老師也能看的懂,把一些典型的例題弄明白了,這一部分的類型題你可能就都會了,希望可以幫到你哦,希望你成績更上一層樓,加油

㈩ 數學學不會怎麼辦

數學的范圍還是很寬的。對數學的要求的差別還是很大的。
當你對學習數學感到困難時,可以從下面幾個方面試試:
1.找一個好一點兒的數學老師,一對一,查看一下,你的數學不好的原因。
2.在課堂上,集中精力聽講。聽不懂,也要聽,會有個印象,下課後復習起來容易。
課堂上,重要是聽,聽思路,聽方法。要集中精力。
3.在課下,對於數學問題,如果有時間,盡量去再靈悟一下,有感悟,就會有提高。
4.在課下,要做難度適可,范圍適可的題目。根據自已 的情況,確定難度,確度范圍,確定題量。
5.數學學不好,就處於補課的過程。遇到不會的知識,如果沒時間,就不要去立即去補,也不要根本不管。而是,假設你懂,直接跳過去。回 頭 再補。
6.有些難題不會,根本不影響你後來的學習。
提一點建議,希望能採納。

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