初一數學成績不好怎麼辦

『壹』 兒子初一數學成績差，該如何進行提分

數學成績差，跟基礎不好有很大的關系，一定要幫助孩子打好基礎才有可能提分，還要鍛煉孩子的思維能力，讓孩子學會思考才能提高數學成績。有些家長說自己的孩子在小學數學成績一般，到了初中卻非常差，其實小學的成績欺騙性比較大，有些同學在小學的時候處於中等水平，到了初中成績卻墊底，因為一下不能適應初中的學習進度，會感覺壓力越來越大，成績也會越來越差。數學是很多學科的基礎，物理、化學都跟數學有一定的關系，如果孩子在初一的時候數學成績就差，那孩子在以後的學習中會越來越吃力。作為家長，不能幫孩子學習，最重要的是讓孩子用好的學習方法解決問題。

三、讓孩子養成思考的好習慣。

讓孩子遇到事情多思考，依賴心理不能太強，只有這樣才能讓孩子養成思考的學習習慣。孩子願意思考，能夠提出問題並解決問題，對提高孩子的數學績有很大幫助。同時家長還應該讓孩子找到正確的學習方法。

『貳』 孩子上初一，數學成績很不好怎麼怎麼辦

遇到這種情況，千萬不能心急。你要找出問題的根源，然後才能「對症下葯」。比如說這個孩子是只有數學成績不好，其它學科成績都不錯，還是門門功課的成績都不好？再比如他有什麼明顯的對學習不利的壞毛病、壞習慣等等。
就以前者（僅是數學不好，其它都不錯）為例，那麼你再把這個問題進一步細化分析，比如是該科老師的教學能力不行，還是這個孩子對數學不感興趣、之前的基礎比較差，日積月累才導致了現在「成績很不好」等等……
總之，當你把一個讓你鴨梨山大、頭疼不已的大問題「化整為零」，分解成若干個較為輕松、容易解決的小問題後，再去「各個擊破」，事情就好辦了。比如是孩子對數學不感興趣，你可以慢慢引導他感興趣。是孩子基礎差，你可以陪同、督促他多補習。是老師教學的問題，你可以跟老師多交流……小結一下就是一句話：你必須得先「大事化小」，才能「小事化了」~

『叄』 初一數學成績不好怎麼辦

1、做好預習

單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率，興趣是最好的老師。

3、夯實基礎

千里之行，始於足下。要從初一數學最基礎的知識學起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟於心。

因為在科學的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實地掌握基礎知識，才能為靈活運用數學原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎，「基礎不牢，地動山搖！」

3、累積糾錯

因為每次測試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯本，認真糾錯，認真分析，查原因，究症結，勤分析，要知道為什麼錯，是公式定理理解運用有問題，還是解題思路方向出偏差。做到心明眼亮，深入研究，刨根問底，及時糾正。同時，還必須做到反復糾錯，累積糾錯。因為熟能生巧，溫故知新，才能進步。

4、培養孩子獨立思考能力

最主要的是培養孩子獨立思考的能力，這是尤為重要的，任何科目的扎實掌握，達到舉一反三的熟練掌握程度，離不開獨立通過思考以達到掌握的目的。孩子在做每一道題目之前需要獨立思考，不要再思考之前就進行參考答案，這是極其錯誤的。

5、注意細節

數學是一個要精準的學科，答題的時候漏了一個符號答案會完全錯誤，初中數學難點不多，細心一點可把該拿的分數拿到。

『肆』 要上初二了，數學初一開始一直不及格，該如何進行提高

初中數學不及格可能是基礎沒有打好，家長要幫助孩子重新打基礎，也可能是孩子的邏輯能力較弱，可以幫助孩子提高邏輯能力。數學是一門基礎學科，不管是哪個階段，數學都不能丟。數學學的好，其他理科的科目也會學得相對輕松一些，數學如果學不好，其他科目的成績也會受到影響。而且數學在考試中佔有的分數比較高，也不能輕易放棄，不然會嚴重影響到整體分數。有些孩子在小學的時候數學成績還過的去，到了初中一後出現直線下滑的情況，出現這種情況的原因有很多，最直接的原因是孩子對數學不感興趣，作為家長一定要找到成績下降的原因，然後針對性的訓練。

三、還有可能是孩子沒有找對學習方法，可以換個學習方法。

數學成績不好也可能是學習方法沒有找對，每個人都有適合自己的學習方法，可以跟孩子談一談，讓孩子找一找正確的學習方法。

『伍』 初一數學差的補救措施

1、鞏固基礎知識

數學成績差想要補救首先要從基礎知識方面下手，數學的基礎知識是很重要的， 只有完全掌握了基本的概念才能夠學習好數學。數學成績差的同學要注意第一點就是要掌握基礎知識，基礎知識就像蓋樓的地基，基礎不牢固是沒辦法進行下一環節的。

2、養成好的聽課習慣

數學老師在課堂上講的知識點是非常重要的，作為學生要學會去聽課，專心聽講上課積極踴躍的發言並且跟緊老師的思路就是一個很好的聽課習慣。特別是對於老師上課提出的問題也要積極的發言去解答，做好總結。

3、學會記課堂筆記

課堂筆記是一個很重要的輔助工具，俗話說的好「好記性不如爛筆頭」，想要學好數學要知道筆記的重要性。平時可以用筆記去多積累一些知識點以及老師上課講的一些重要的知識，可以在本子上劃出重點，然後學會總結自己的錯題，最好建立一個錯題本，讓自己的錯誤有一個規范，做題本的建立就是為了幫助自己能夠記住錯誤，保證下次不再犯。

4、鍛煉自己的思維能力

思維能力是提高數學成績的一個最重要的保障，數學是一個思維性很強的科目，想要數學的成績能夠的得到補救，要學會鍛煉自己的思維能力，平時可以多玩玩魔方、數獨等一些鍛煉大腦的小游戲，不僅可以幫助提高自己的思維能力，還可以緩解學習上的壓力，是一個一舉兩得的好方法。

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學好初一數學的六大方法技巧

1、做好預習：

單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。

2、認真聽課：

聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求。思，一是要善於聯想、類比和歸納，二是要敢於質疑，提出問題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點，記要求，記注意點。

3、認真解題：

課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過。不要急於完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶。

4、及時糾錯：

課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閱，分析錯題的原因，必要時強化相關計算的訓練。不明白的問題要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

5、學會總結：

馮老師說：「數學一環扣一環，知識間的聯系非常緊密，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，做到瞭然於心，融會貫通。

6、學會管理：

管理好自己的筆記本，作業本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷。

『陸』 上初一了但是數學成績差應該怎麼辦

第一，課堂不認真聽講。這很多程度上要歸罪於跟不上老師的進度，然後與老師和同學們的腳步越拉越遠。解決方法是，做好課前預習，多想，多總結。做好課後復習，以便下節課有更牢固的知識儲備。
第二，基礎作業認真按時完成。作業是為了鞏固所學，有幫助復習和查漏補缺作用。難題也要適當鑽研，這樣可以擴展思維，重要的解題思路應該總結起來。至於很難的題，對於數學很差的學生來說，要放棄。等到數學成績回暖，再鑽研也不晚。
第三，端正態度，認真對待考試。學習和培養好的應試習慣技巧，調整好心態。也可以用考試來作為對近期學習情況的檢驗。及時總結和反思。
第四，不需要對數學有興趣。有興趣可以引導你學習的動力，但是實在沒有興趣，也不要苛責強求，就把它當作任務，認真完成。
第五，不懂的問題，及時請教老師同學，不要不好意思。問別人問題是為了提升自己，不是裝給別人看的。不要一不會就問，多思考，不悱不發，實在想不出來再請教。
第六，和諧師生關系。和老師保持良好關系和友誼，你就可以得到很大幫助和善意。

『柒』 初一成績不好怎麼辦

比較容易的選擇是——
就此放棄，然後混一天算一天……
直到有一天，所有人都不再願意養你
然後，你開始像狗一樣的生活……
開始問: 我30歲了，生活還是非常差，怎麼辦……
比較難的做法是——
1. 認真地分析差的原因
2. 勇敢承認自己的錯誤和承擔自己的責任
3. 虛心向老師和同學請教方法
4. 採取行動，持續行動，直到不差了。

【思維方式的改變】
小學階段只要學習努力，聽老師和家長的話，取得好的成績並不太難。
但是上了初中，死記硬背的、憑「小聰明」的學習喜歡已經不能取得好的學習成績了。
學習的實質並不在於知識量，而在於學習過程中學生思維的深度和廣度。初中的學習內容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由「形象思維」為主，變成了「抽象思維（邏輯思維）」為主。
學生的「思維准備」在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力。
應對策略：
(1) 改善學習方式。肯動腦筋，善於思考，善於提出問題。提出問題，往往是成功的一半。
(2) 知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學習、大量的生活實踐作為「背景」。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創造課外學習與生活實踐的環境和條件。
(3) 關注學習成績的「智力含量」。不要只強調學生的成績分數，而要看成績是如何得來的。是靠死記硬背，還是明白了道理？是獨立思考，還是僅僅模仿而已？是「形象思維」取勝，還是「抽象思維」的結果？需要關注的是學生的學習方式，思維參與的程度。

『捌』 初一數學成績差要怎樣補救

認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎?更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善於聯想、類比和歸納，二是要敢於質疑，提出問題，大膽猜想。

記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什麼，什麼時候記，可是有學問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課後一定要整理筆記。

及時糾錯：課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。

概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至於不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

學會總結：大人們常說，數學是一環扣一環，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系。

學習的目的性，必要性，知識性做到瞭然於心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。

『玖』 初一數學成績比較差，有哪些提高成績的方法

從小學到初中，學生們不僅是年齡增長了，他們每天學習的東西也更多更深奧了。很多學生就在初中數學這碰了釘子學不進去，甚至不少人從初一開始數學成績就不好。看到孩子成績下降父母心裡急得不行，可又不知道怎麼才能幫忙。不過成績的事情，主要還得靠學生自己，學生們想提高成績可試試以下三個方式。

孩子成績不好，家長千萬別泄氣，因為孩子比家長們更想擁有好成績。這時候家長多點耐心鼓勵孩子，給予孩子學習數學的信心，說不定孩子的數學成績就能提高了。

『拾』 初一數學成績差要怎樣補救

初中的數學並不難，可能是學習方法沒有到位，要想提高數學成績需要做到以下幾點：

一、課內重視聽講，課後及時復習
接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之後要及時復習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急於翻看答案。還要經常性的總結和復習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。

二、多做題，養成良好的解題習慣
要想學好數學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然後逐漸增加難度，開拓思路，練習各種類型的解題思路，對於容易出現錯誤的題型，應該記錄下來，反復加以聯系。在做題的時候應該養成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。

三、調整心態，正確對待考試
考試的時候，大部分的題都是基礎題，只有少數幾道題時比較難的題，所以我們要調整好心態，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁，在考試之前做好准備，做一做常規的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。