二年級下數學用什麼教具

⑴ 小學數學1-6年級教具 都有什麼

完全小學數學教具箱必配儀器品種和數量見表1。 表1
序號器件名稱規格型號單位數量備注1米尺M、dm、cm、mm四種單位個2可用多功能教具代替2量角器0～180°個13鋼捲尺2m個14橫式計數器二擋演示用個15豎式計數器五擋演示用個16演示算盤十三擋或十七檔個17直角三角板60°、45°付18圓規木製或塑料制個1可用多功能教具代替9釘板390mm×590mm，演示用個110角演示器0～360°個111計數棒10根一捆，演示用捆1012鍾面模型三針聯動，演示用個113體積單位演示器一立方分米，四件套114圓柱體體積表面積演示器φ100mm×150mm套115圓柱圓錐體積比φ100mm×150mm透明套116幾何行體模型長方體、正方體、實心圓柱套1空心圓柱、圓錐體和球17長方體棱長與表面積演示器套118圓面積圓周率演示器φ200mm套119容量單位演示器1000ml個120分數問題演示器1/1~1/6套121小學數學掛圖套1

⑵ 二年級下冊數學用到什麼尺子

直尺、三角舉態孫尺、閉做量角器，也就是一套。
直尺也有人稱為間尺，具有精確的直線棱邊，用來測量長度和作圖，這種文具極為普遍，幾乎每位小學生都人手一把，通常用於量度較短的距離或畫出直線。
三角尺具有三個角、三個邊，每副三角尺由兩個特殊的直角三角形組成。一個是等腰直角三角尺，另一個是特殊角的直角三角正鏈尺。
量角器可以畫角度、量角度、畫垂直線、平行線、測傾斜度、垂直度、水平度，可以當內外直角拐尺，打開、合攏，可當長短直尺還能較確直觀讀出，並畫出規定尺寸的圓寸。

⑶ 小學數學比較容易製作的教具和學具有哪些

幾何圖形：三角形 正方形等

⑷ 1一6年級數學教具自製，中年級是幾年級

其實做教師也非常辛苦的，不僅要備課，還要自己做教具，特別是小學生，如果沒有教具，光是聽教師講，有的時候根本聽不懂。所以做教具就成為了教師的家常便飯了。1一6年級數學教具自製有哪些？另外，中年級是指的幾年級？

中年級是指的小學的三年級和四年級，以下是關於小學1-6年級的教具介紹：

一、圓柱和圓錐的體積變化教具

1、取出橡皮泥，將其捏成圓柱形，再把它捏成圓錐形。這個變化過程是橡皮泥從圓柱變成了圓錐，在做的過程中，並沒有浪費掉一點橡皮泥，圓住到圓錐，形狀發生變化，體積沒有變化。

2、再將橡皮泥捏成其它形狀，在變化過程中，仍然是形狀發生變化，體積並沒變。

二、圓的面積的教具

1、取一塊木板，做成圓形，把其沿圓的半徑分成15等分。

2、取出15等分中的一份，再沿圓的半徑再分成2份，這個時候就會有14個整份與2個半份。

3、取出兩條布條，把7個整份，分別沿圓的外周粘在一起，然後再粘上1個半份。另一個布條也重復以上的操作。再把剩下的布條剪掉。

三、三角形教具

1、准備3個條狀的木板，長度可以自己訂。

2、找2個長度一樣的木板做三角形的兩個腰，將這兩個木板粘合，不過，粘合的這2個木板的角度要鋸成45度，這樣兩個粘合起來就成了90度。

3、再將剩下的另一個木板的兩邊分別粘到以上兩個木板的下面即可。

做小學生的教具是非常簡單的，不過，就是教師們多費心了。

⑸ 二年級數學需要買什麼學具

豐富的雪具可以吸引小學生的注意力，利用其趣味性激發起小學生的學習興趣，通過動手操作，可以使學生鍛煉自己的思維能力，形成良好的實踐能力
小學二年級數學能夠用到的教具包括
一、七巧板
七巧板是一年級要用到的，但是在二年級學角的時候會用到哪個圖形？有幾個線段？或者說每個圖形有幾個直角銳角。
二、三角板
二年級已經開始學到了角的基本知識，三角板可以用來判斷直角，銳角和鈍角，三角板是必須要用到的。
三、鍾表
年級要學習具體的鍾表的時間，不像一年級，只學到了整點和半點，二年級要學的更細化一點，所以虛孩子有一個模型的表。
四、乘法表
二年級孩子學到了乘法口訣，對於有些孩子背誦和記起來很麻煩，所以需要有一個乘法表，隨時可以拿出來進行預習，或者是復習能夠幫助孩子更好的記憶。
二年級的數學教具大概就是這幾種。希望對您能夠有所幫助。

⑹ 二年級用的數學文具，一直都不知道要用什麼，沒經驗。

鉛筆、橡皮、有刻度的直尺。

直尺也有人稱為間尺，具有精確的直線棱邊，用來測量長度和作圖。廣泛應用於數學、測量、工程等學科。

直尺廣泛應用於數學，測量，工程等學科 。具有精確直線棱邊的尺形量規。直尺用於以光隙法進行直線度測量和平面度測量，也可與量塊一起，用於檢驗長度尺寸。

直尺也有人稱為間尺，是一種非常常用的計量長度儀器，這種文具極為普遍，幾乎每位小學生都人手一把，通常用於量度較短的距離或畫出直線。

⑺ 人教版小學數學二年級下冊教具怎麼做

教具應該具備：
實物：小棒、各種形狀卡紙（三角形、圓、正方形、五角星……），根據教材用的大小、多少、上中下、前後左右等……的實物、圖形卡片。
所媒體：一套與教材配套的課件，數數歌，創設情景用的動畫、mp3兒歌。
量具：三角板一副、1米直尺一把、天平一台。
一年級小學生以形象思維為主，所以要有充足的教具，並合理使用，通過形象的演示讓學生建立數的概念，多與少、大與小、輕與重、方位……概念。

⑻ 小學數學教具有哪些

小棒，圓片，正方體，長方體，三角板，直尺，量角器，圓柱體，圓錐，球體，計數器。

⑼ 小學數學教學用具有哪些

三角板，量角器，數字卡，教學掛圖，計數小棒，圓規，直尺，方格紙，天平，台稱，等等。