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數學天才怎麼培養

發布時間:2023-02-01 14:21:58

① 孩子還沒有上小學,但是感覺他在數學方面特別有天賦,該如何培養他

不清楚孩子具體有什麼表現,這個家長回答不上來的問題具體是什麼。
泛泛而談來說,常見的這個年齡段被父母認為有數學天賦的,可能是對數和計算掌握得比較早。
通常來說,家長可以做: 應用場景下的計算,孩子不排斥,就大膽教。
加減乘除該怎麼搞出結果,這個家長教不錯,所以孩子想學,那就淡定教,沒啥大事兒。
只是一定要在能幫孩子理解算式含義的場景中來教。 

一、不要在違逆孩子興趣的情況下搞熟練度訓練 。比如短視頻經常能看見幼兒園孩子哭著背九九表。不要這樣,沒有意義,對孩子未來的數學學習是
巨大的損害。 注意空間能力的培養,這個年齡是關鍵期,一定要玩兒夠搭建類游戲:
積木,樂高,磁力片,磁力棍,吸管 都可以。魔方如果孩子能接受的話也很好。
總之孩子要有機會見到、摸到、能轉著看真實的幾何體。

雖然很多孩子稱不上有天賦,但是如果你說他有小聰明,我覺得這可能是有得,畢竟每個人擅長的
東西不一樣。
題主的孩子有沒有數學天賦,這需要專業認識判定,但是我相信,孩子是有小聰明在的。
我想強調一下,這個小聰明不是貶義詞,對於普通人來說,只要用好這種小聰明,就足夠讓孩子上
學之後能夠排名在中上、甚至前幾名了。
所以,我覺得家長只要不欠欠的給孩子壓力、學習量加碼,讓孩子能夠開心快樂的成長、保護好孩
子的求知慾,孩子上學以後成績就不會差。

 另外,還要補充一點,就是一定要給孩子養成一個良好的學習習慣,這樣才能把他的「小聰明」變
成大聰明。
可能有的父母不同意我的說法,覺得自己家的孩子就是有天賦,我這樣說是誤人子弟,我想說真正
的金子,你根本擋不住他的光芒,你只要別壓制他,破壞他,他自然會光芒萬丈。

② 如何成為數學天才

多做實驗,可以加深對化學的興趣,有了興趣就能學好。但化學要學好,數學基礎很重要。
1,數學的基礎很重要,數學這門課的特點是連慣性太強,每一個知識點就象我們上樓的每一級台階,你某一個知識點沒學好,就象那裡少了一級台階。
2,數學不是靠的死記硬背,要理解,怎樣理解呢,還是在基礎,所以成績不好的同學還是要多把時間花在第一步上。
3,要多做題,多思考,才能打開思維面

③ 怎麼成為數學天才

首先,對數學要有興趣,你的興趣越高,學習力越強。
其次,要弄懂知識點,數學題不是亂出,是按照知識點,再稍微一加工,有的數學題可能包含好幾個知識點,只要你可以靈活運用就行了。不會的類型多做做題,自己按照自己喜歡的方法記一下。只要會就行。
然後,做題的時候要細心,題目要仔細看。一看錯或看漏意思直接變。
最後,就是上課聽講的問題。有的東西是書上沒有的,一些方法,技巧。老師自己補充的,一定有用。不懂的要問問同學,老師。
這個要經常練習。不能粗心。做完要多檢查檢查。你覺得你對了。多檢查檢查累不著吧。

④ 怎樣才能成為數學學霸

數學對於大多數學生一直以來是難題,數學是注重基礎和腦子靈活度的一門功課。數學講究的是靈活運用,它與其他科目有很大的區別就是在於這一點。很多科目只要你多看書,多背背也許也能取得還不錯的成績。但是數學不一樣,數學要多練,多用腦。想要在短時間內成為數學學霸不可能的,但是只要你肯堅持,那麼一切皆有可能。

衡水中學學霸數學答題

1、首先你要對數學有足夠的興趣。 我接觸很多數學厲害的人,我都發現他們對數學有極大的興趣。有時候甚至一個小時兩個小時都對著數學,不停地解題。這對於他們來說是樂趣,因為他們完全沉浸在數學的世界裡。所以你要問問自己,自己對於數學是否有濃厚的興趣,一旦有興趣了,你學起來也就不會那麼辛苦了。

2、數學是一門注重基礎的科目。 想要成為學霸,就要打好數學的基礎,打好根基你的數學才會牢固。先扎實數學的簡單問題,而不是一開始就去攻難題,這樣不僅會浪費時間,在數學也沒有絲毫的進步。

3、認真聽講,課後解決疑惑。數學課,最好一秒都不要走神,不然你錯過了這一步,後面你也就很難跟得上。注意聽老師的解答過程,有什麼不懂的在課後立刻去問老師。

4、堅持做數學練習。 數學是靠練的,你不動腦不動手,只看著題目是沒有任何作用。數學是多做題,可以練做題熟讀,也可以使你的腦子轉的更靈活。

5、細心對待數學。 數學是一門很精細的科目。很多人不是不會做,而是多數時候都會犯粗心的錯誤。這樣就丟失了很多分。所以你想要一名數學學霸,你就要更加細心,你才有可能比別人有優勢。

每個人都有每個人的學習方法,關鍵是看你適合哪一種,不管是什麼樣的學習方法,總是離不開多做題多用腦,選擇適合自己的學習方法才能夠更有效。

我來回答這個問題。

1,打基礎。打基礎無非就是反復琢磨理解數學書上的概念、定義,以及由概念定義推導出有關公式、定理。這些公式定理必須自己推導,甚至書上的一句話,一個課外拓展,都要進行琢磨琢磨,推導推導。這些概念定義有意畫畫它的圖,有些公式定理裡面的字母出現極端情況時,這些概念定義會出現什麼情況,極端情況能不能畫圖示意。還有,能否把概念定義用數學符號表達出來,也就是用數學符號翻譯翻譯這些概念定義。概念定義掌握沒有掌握,最好的判斷標准就是你能不能給別人講清楚。如果給別人能夠講的非常清楚,說明你已經把這些概念定義掌握了。還有公式定理能否熟練推導,如果可以,說明基礎已經打的差不多了。當然在掌握這些概念定義公式定理時,也要適當的做些題。做這些題的主要目的是加深對概念定義的理解,熟練記憶公式定理。

2,要大量做題。雖然學好數學不等於做數學題,但是,不做題那是絕對學不好數學的。你要想成為數學學霸,更是要大量做題,做中等程度題還不行,還得做難題。一定要獨立思考,自己琢磨琢磨,畫畫圖,或者左變變右變變條件結論,看看題目會出現那些變化。總之,得大量做題,做難題。

3,一定要對做過的典型題,包括典型難題進行總結。做完題,進行復盤非常重要。許多學生不重視這個動作,或者不會復盤,也沒有感受到從復盤中帶來的提升。做題不是做完就結束了,要總結,要復盤,考完試更是要總結復盤。那一類題存在什麼問題,概念定義是不是理解上還存在什麼問題。那一類題的步驟套路是不是還不清晰,需要改進不需要改進。等等。復盤必須熟練掌握。只有每次考試完後不斷地復盤提升,我們數學成績才能越來越接近滿分!

我們只要按上面三個方面去學習數學,假以時日,你的思維能力就慢慢滴活躍了,然後進入加速度狀態,進入高效的數學學習狀態,就有了一日當十日的學習效率,這樣就成為數學學霸了。

因為數學的學習涉及代數,幾何,推理,運算,證明,空間想像,統計概率等等內容,所於要想把這所有的內容融會貫通不僅僅是多刷了幾套題,多背了一些概念,多整理了錯題本,還需要有一顆強大的會思考的大腦,所以真正的數學學霸可遇不可求。

要想成為一名真正的學霸必須同時具備以下幾個條件。

第一,一顆智商強的大腦

學好數學沒有一顆聰明的大腦是不行的,這是成為學霸的先決條件,有的人方法總結的很細致,練習做的很充分,概念背的很清晰,思維也挺好,可是就是無法達到學霸那種水平,究其原因其實還是智商相對欠缺。

第二,一顆善於思考總結的大腦

智商有了並不代表能成為學霸,還要讓大腦學會思考數學問題,解決這類問題需要什麼?已知條件已經有了什麼?還需要找到什麼等等。

第三,一雙勤快的手,一對善於傾聽的耳朵,一張捨得表達的嘴

要想數學學好一定要多練習,多總結,這就需要有一雙勤快的雙手。同時還得有一對善於傾聽的耳朵,把老師講解的知識學會,最能提高自己的莫過於一張捨得表達的嘴,在你講給其他同學聽的時候你會發現的進步。

總之,我所理解的學霸不是只是能解比較多的題目的學生,而是善於學習,善於研究,善於迎難而上,勇於攻堅克難的同學!我不是學霸,但我遇到過學霸!

要成為數學學霸,個人認為必須具備以下3個條件:1、數學天賦。這個不必多解釋,有的人學數領悟能力就是比一般人快,這個是天生的,沒辦法;2、興趣。這個是需要從小培養的,只有孩子從內心喜歡數學,才有可能更進一步;3、專研能力。這個就需要有一種刻苦的精神了,主動觸類旁通,努力尋找題型背後的數學規律!以上是個人見解,您同意嗎?

你說的應該是高中數學吧?

小學數學靠記憶,中學數學靠刷題,高中數學靠思維加習慣。

高中數學以難度大,知識點多著稱,嚇住了很多同學。很多小學,中學的數學學霸到了高中,啥也不是了,其中的原因就是高中數學的學習方法不同於小學,也不同於初中。高中數學重點考察邏輯思維能力以及良好的學習習慣。下面分開來談。

在思維方面,主要是考察歸納推理能力。歸納推理是邏輯思維裡面非常重要的一種能力,邏輯思維主要包括定義,判斷和推理。其中推理分為歸納推理和演繹推理。我們如何掌握歸納推理呢?

具體的表現就是我們能夠把眾多的事物分類,每一類找到本質和規律。在做題中,我們能夠把相同類型的放到一起,總結出該類型的通用方法,通用規律,這就就是總結的過程,也就是我們常說的寫一道題,而會一類題,觸類旁通,舉一反三,而不是靠純粹的題海戰術,每天去刷大量的題。除了羅輯思維上的訓練,我們還需要培養良好的學習習慣。良好的學習習慣主要是包括課前預習,課後復習,及時做題,及時反思,及時總結。不斷反思,不斷總結,直到熟練為止。我們通過反思和總結,就能把一類題型學精,學透,徹底弄懂。就能把書本有薄讀到厚,再由厚讀到薄,最終成為數學高手。

如果是高三,處於備考狀態的話,我們想得高分,比如想得130分,那麼我們就應該採用目標管理法。下面我已天津高考為例,給大家分析一下,一個比較差的學生,如何考到130分。

首先我們需要確定高考的必考題型,這個很容易辦到。我們只需要把最近五年的高考題,拿過來分析一下,看一看哪些題是必考的,比如天津體必考的大題是三角函數,空間幾何,橢圓,數列和導數,每道大題15分,大題一共75分。必考的小題有15道,每一道五分共75分,具體包括集合,充分條件和必要條件,比較大小,雙曲線和拋物線,直線和圓,二項式定理,復數 ,平面向量,抽象函數,排列和組合,外接球和內切球,概率與統計,基本不等式,三角形正弦定理和餘弦定理。

然後我們確定好了必考題型之後,下面就開始量化。

具體目標我們要想考130分,那麼小題的話應該考到65分,大題應該考到65分。也就是說,小題至少對11道題,大題的話,除了最後兩道的最後一問,不必掌握,其他的都需要得滿分。

最後我們確定好了目標之後呢,剩下的就是專題練習。假如每個專題需要3至5天,那麼一共是17個專題,我們大概需要兩個多月就能完成了。只要我們堅持訓練,不放棄我們肯定會得到很大的提高。

我是數學老師,給幾點建議

到現在已經交了好幾屆畢業班,這些畢業生有上清華北大的,985.211的,普通一本,二本,技校等等,這些同學在小學的成績其實相差不大,差別大的是思維的活躍程度,學習習慣!初中數學學習才是開始,高中才是真正體現學習能力的階段……很遺憾,我當年也不是學霸,高中數學也學的一般,所以只能做小學老師

數學一直是無數同學頭痛的學科,不僅覺得數學非常難,還因為數學並不好提升。想成為數學學霸,那更是需要花一番苦功夫才行;

基礎過關

數學這科最大的特點就是非常注重基礎,講究知識學習的延續性。低年級階段,大家學得都挺好的,分數上也並不會有多大的差別,95分以上是常事。當然,到了初中階段,這個差距就慢慢拉開了,初中階段知識的難度有所提升,很多同學開始適應不了,學習成績開始分化; 到了高中這個分化就更加明顯,想提升成績也就變成了相當困難的事。我遇到過高三學生不會因式分解的,不會解一元二次方程,甚至有理數的運算都不熟悉。這就說明了數學知識學習講究延續性,難度逐步提升,基礎就顯得更加重要。

適當擴展提升

想做數學學霸,那就要具備解決難題的水平,那這樣的話同學們在掌握基礎的同時,需要適當擴展提升。只與學校同步學習基礎內容,那考試時相對較難的題目肯定是難拿分的。例如數學壓軸題,在初中數學中體現得非常明顯,而且這樣的題目在一張試著中不止一題,拿不下壓軸題,那肯定沒有高分。初中階段動點問題、函數與幾何綜合問題都是熱點問題。而高中階段就更難了,不僅知識量巨大,難度也是有較大提升,掌握基礎已經對無數同學非常困難,想拿下函數與導數相關的壓軸題,那就需要課外加強擴展了。

刷題是必須的,但解決問題是核心

俗話說,題海戰術也是戰術,也是能夠發揮作用的方法。要想成為數學學霸,那刷題肯定也是少不了的。當然,無數同學是照著這個話去做的,但是只有少部分人能成為學霸,那就是刷題的質量是有區別的。刷題的目的是提升知識的應用能力,提升熟悉程度,見識更多題型,另外還有一個非常重要的功能就是發現並解決自己學習中的問題。通過刷題,可以發現自己學習中的一些問題,當然問題顯露出來解決它才是關鍵,如果不解決也難提升。持續的發現並解決問題,這樣知識的漏洞就會慢慢減少,考試才能大概率的成功。

堅持是關鍵

學霸之所以為學霸,是因為他們有著常人難以想像的忍耐力和堅持。這是無數同學做不到的,以為認真學習一個星期或者一個月就可以提升數學,實則是堅持三天都困難。要想成為學霸,那就要有一股堅持的力量在心間。面對困難時的無畏,面對難題時的自信,面對成績波動時的坦然。所以要想成為學霸,那就在心裡給自己鼓勁,堅持一年!

我是學霸數學,歡迎關注!

我來告訴你一種成為數學學霸的好方法。

1 深入思考,刨根問底,不放過任何一個「理所當然」的問題。比如: 正方形的面積為啥是邊長乘以邊長?圓的周長為啥是2*pi*r? 為啥要規定-1 的平方根是 i? 如果你這樣較真,把其中的根源弄懂吃透,你會獲得普通學生收獲不了的大量額外「禮物」,讓你逐步登上理論的高峰而「一覽眾山小」,從而對那些成天累死累活刷題的同學感到可憐。

2 學會聯想、類比,把相關知識一網打盡,這樣下可深入馬里亞納海溝捉鱉,上可登天攬月

比如:知道了正方形的面積公式,如何利用它而覺得推導出長方形、三角形、平行四邊形、梯形等常見平面圖形的面積公式?

知道了正方形的面積公式,如何進行聯想和類比,推導出正方體的面積公式?進而推導出長方體、三菱椎等空間幾何物體的體積?

知道了數軸上的點和實數之間的關系,如何類推到平面上、甚至空間中的點和坐標之間的關系?如何類推到多維空間中去?

知道了圓的周長和面積公式,如何推導出扇形、圓柱、圓台、圓錐的周長或面積公式?

3 搞懂知識之間的聯系和區別

知道了方程的解法後,如何利用方程去解不等式?如何利用函數來解方程和不等式?這三者之間有何區別和聯系?如何把它們歸納成一個統一的整體?

4 掌握一些數學思想和方法

比如:數形結合的思想,數學變換的思想和方法,從有限如何過度到無限的思想和方法,等等。

5 在題目中鞏固和應用上面的思想和方法

不盲目做題。每做一道題目,都要深入回味、思考和推廣。這道題目考了那些知識點?我已經掌握了嗎?沒有,就要回去查漏補缺。已經掌握了,就要問問自己,還有別的方法嗎?該題目怎麼變形,增加復雜度? 這道題目用到了哪些方法?體現了哪些數學思想?

只有這樣去學習,才能超越你的老師,成為真正的學霸。不能超越自己老師的學生,是很難成為學霸的。

所以,真正的學霸,都不是盲目刷題的無腦之輩,而是有自己高明的學習方法,甚至遠遠超過了他們的老師。他們學起來既輕松,又能應付考試,因為他們有自己的思想和方法,是真正掌握住了學習密碼的一類人。

我高中那會,數學常考140左右,不算學霸吧,畢竟學霸常接近滿分的,我因上課常聽歌,寫寫畫畫,基本上課就是自學,很少聽課 ,但學數學要達成的小目標是一樣的。

我們就從達成的小目標談下 :

1.吃透課本 ,無論是上課聽老師講課,還是自己學習,目標就是吃透課本。公式、概念、例題要掌握,自然不必多說。

課本中,尤其是小方框的問題,小思考,往往非常重要!要總結吃透!

2. 多做適合你的題目。

假定你成績中上,一套試卷,80%的題目,你都會了,甚至熟練了,那就沒必要花大量時間練習你已經會的題目。

你的重點,要放在20%你感覺有點難度的題型上,這些題目,通過答案或別人的講解要會做,而且你要做到反復練!

直到,你一看到這類題,你就知道:考的哪個數學模型,哪個解題套路! 熟能生巧,萬變不離其宗!

3.善於分析自已的錯因: 是某個單元問題較大?還是某個題型問題較大?又或者考試技巧需要反思?還是馬虎失分的較多。

錯因分析到位,然後採取針對性方法,有目的的去解決,非常重要!

4.智力因素, 繞開智商談數學學霸,是不現實的,如果方法得當,數學想穩定在一般以上,至少,是個普通人智商或以上水平吧。

俗話說得好,只要功夫深,鐵杵磨成針。所以,只要你有心,學霸之名也會屬於你。不管做什麼,都是有方法有過程的,學數學也是,我將給你一些方法,來看看你做到了幾點。

一、前預習,後復習

課前預習是提高我們學習效率的重要措施,提前預習不僅讓我們掌握了新課的內容,了解重點,找出疑點,還增強了我們聽課的針對性。在預習的時候,把自己不能解決的問題記下來,在課上認真挺老師的解答,這樣可以提高自己獨立解決問題的能力,也不會感覺上課很吃力,跟不上;課前預習了,但不要忘了課後及時復習,畢竟人的記憶並不是永久性的,是需要你不斷鞏固的。課後復習是對你已學過知識的查漏補缺、溫習鞏固、記憶吸收的過程,所以,同學們一定要養成預習復習的好習慣。

二、記筆記,找重點

好記性不如爛筆頭,記筆記也是學好數學的基礎。做筆記可以增加理解力和印象,當然也會避免你上課打盹。同學們不僅要記筆記,還要會記筆記:

1、不要將老師的話逐句都記,記下老師強調的重點和自己認為的難點;

2、在記錄內容多的時候,運用自己能懂得縮寫,趕上進度;

3、課後整理筆記,鞏固,理解,記憶。

三、記錯題,常總結

在這里呢,希望同學們能有自己的一個錯題本,來記錄你做錯的題,第一可以幫助你不再犯錯,第二讓你加深對這個知識點的記憶。錯題本對你學習數學是有很大幫助的,所以你要正確運用它,不但要記錄錯題,還要善於去總結,總結這道題的考點和解題思路,並經常翻看,加深印象。

四、正態度,有目標

要有正確的學習態度,勤學苦練,持之以恆。學習沒有捷徑可走,你要踏踏實實,一步一步來,吃得苦中苦方為人上人,在學習這條路上,你一定要給自己定個目標,讓自己有努力的方向,有奮斗的動力。

試著去改變吧,給自己定個目標(比如成為數學學霸),並為之努力,你一定可以的。

如果你還有哪些問題,歡迎和我交流,聯系方法如下。

⑤ 怎麼樣才讓自己在一星期內變為數學天才

首先,你自己要深深地相信,你就是數學天才,所以一個星期內,每天至少默念「我是數學天才」10000次,然後,也是最重要的,給自己做一個計劃表,內容是哪一天要去哪幾個電視台報名參加什麼活動,爭取每天多報幾個活動,增加上鏡了幾率,一旦報名成功,「我是數學天才」這幾個字就要時刻掛在嘴邊,你要做的就是讓主持人現場觀眾最重要的是電視機前的觀眾聽到你說的哪裡個字,所以,你要不斷的強調,你就是數學天才,說話時,眼神要堅定,表情要誇張,最好配上相應的肢體語言。如果你們做到這些,那用不了一星期,數學天才非你莫屬,加油哦。

⑥ 孩子的數學天賦特別好,這樣的孩子該怎麼培養

孩子很小的時候就在數學方面表現出特別的天賦,這就是所謂的「小天才」。誰家要是擁有這樣的「小天才」,那一定是孩子所在家庭值得驕傲的事情。畢竟,聰明的孩子只可遇,而不可求。

在我的身邊,有朋友的孩子尚在上幼兒園,卻在數學方面表現出特別的天賦來。

這孩子的父母並未送他去上課外補習班,可這孩子對兩位數以內的加減乘除卻無師自通,而且計算過程非常之快,讓人不得不贊嘆。不僅如此,在日常乘坐電梯之間,小傢伙還弄懂了負數的加減法,妥妥的一枚「小天才」。

要引導孩子養成主動思考的習慣、獨立完成作業的習慣、規律作息的習慣、嚴格自律的習慣、定時運動的習慣,等等。

在培養孩子的習慣過程中,家長要率先垂範、作出表率,而不是只要求和命令孩子怎麼做,要明白「身教」的效果始終優於「言傳」。說一千,道一萬,不如做給孩子看、帶著孩子干。

如果你的孩子在數學方面有著特別的天賦,你將如何去培養?歡迎關注、留言評論。

(圖片源於網路,若有不妥,聯系即刪)

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