自己的數學收獲怎麼寫

⑴ 我在數學里收獲了什麼

我在數學里收獲了知識。

我從有印象起，就天然不會套公式解題。小學學習奧數時，一開始因為不會套公式，很多題目做不出來。印象非常深的有一幕是：老師問誰沒做出來舉一下手，我發現只有我舉手了。

我一直堅信自己能解出來，一有時間就反復去想這些題目到底怎麼做出來。漸漸的，思路打通了，越來越多的題目可以自己想出來了，我也終於知道公式是怎麼回事了，因為自己就能想出公式來了。

數學的感受

人生中，會遇到種種的問題，種種的挑戰，種種的選擇。我遇到時都會先著重想自己的現狀、自己的目標、自己的思路、自己有哪些解決的辦法和注意的事項。

我不會很在意別人的想法，而且我也發現，自己在諸多方面，想法常常跟大部分人所持有的並不同。而這時，我並不擔心自己的想法與大多數人不一樣，我會非常看重自己的想法，這與上學時學數學是完全一致的。

當我有了某種選擇時，常有很多身邊的人勸我不要這樣。我知道他們是對我好，但是只有我自己，知道我真正需要的是什麼，只有我自己，知道我要實現的是怎樣的目標，需要有怎樣的想法和做法。

也許，在很多人眼裡，那是一些歧路、岔路、彎路、險路、甚至絕路。但對我來說，在我的世界裡，這就是最適合我的路。

舉個例子吧，我高考報志願時，經過一番思考規劃後，一志願選擇了一所比我總分至少要低50分的大學。周圍的人自然不理解，但我有我的打算，我覺得那所學校有我需要的東西。

⑵ 在本次數學活動中你最大的收獲是什麼怎麼寫

我最大的數學收獲就是我會付錢了。
也就是說在某一次去買東西的時候我會付錢並且知道要找多多少錢完成一次付款，或者是我最大的數學收獲。我能幫爸爸媽媽賣東西了，比如說賣菜菜是10塊錢一斤。然後買菜的人買了兩斤，所以一共是20塊錢。

⑶ 學數學的感受和收獲有哪些

學數學的感受和收獲如下。

一、學數學的感受

1、許多同學報怨數學很難學習，老師講的總是聽得丈二和尚，摸不著頭腦。我認為，學數學是有方法的，只要你掌握了這些方法並加以運用，相信數學將成為你的朋友。

2、學數學首先就是要善於思考。如果把數學比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的金鑰匙，為你打開這把數學之鎖。例如有的同學上課認真聽，能把老師講的內容全部吞下去，卻不去消化，不會吸收，最終還是營養不良。

3、這是因為他沒養成思考的好習慣，不能將老師講授的東西再加工，不能進行分類整理，更不了解道路的來龍去脈，當然就無法掌握知識的真面目了。

二、學數學的收獲

1、我們要學習蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。在這方面，有的同學就做的比較好，他們在上課不僅專心聽講，他們在老師講某一題的解題方法時就思考，思考出這樣解的道理，雖然後再推出解這一類題的方法，這樣就把老師交的融會貫通了。

2、我們在學習數學的同時，要注意培養自己善於思考的好習慣，學會靈活運用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績。有人說：數學是深奧的，變化莫測的，讓人搞不懂，猜不透。但在我眼裡，數學是一套打滿結的繩索，你必須耐心地解開一個又一個的死結，終有一天你一定能解開所有的結。

⑷ 這個星期的收獲,數學怎麼寫

格式並不重要，關鍵是要把自己學到的步驟寫清楚就行了。
老師讓寫這個星期的數學收獲，並不是要考察你的語言組織能力，而是想知道你究竟從學習中弄懂了什麼，沒有弄懂什麼。所以寫數學收獲不用注重格式。
你可以先把學到的一些重點步驟和做題思路寫出來，然後在結尾將自己還存疑和不明白的地方寫出來就行了。讓數學老師知道你是對題目進行過認真思考的。

⑸ 暑假數學收獲怎麼寫

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！

⑹ 寫一篇關於數學的個人總結包括收獲了什麼,有哪些地方不足,下學期有什麼打算

這個學期關於數學的個人總結就是在學期裡面的課堂知識都能夠做到基本的掌握，老師在課上的知識自己能夠消化，老師在課後布置的學習任務自己都能夠完成，並且遇到什麼問題的時候都能夠去詢問老師跟同學，然後直到解決這個問題為止。

並且自己收獲的除了一些知識之外，還收獲到了一些相關的做題方法。並且這些做題方法對自己以後學數學是有很大幫助的，還有就是自己在學數學的時候的一些思想也是受到了一些改變。

另外自己學數學的一些缺點就是在課上的時候，並不能夠一直保持全神貫注的去聽課，就是有時候在聽課的時候會走神，並且去影響到周圍的同學，這是自己需要改正的一個缺點。在下學期的話，自己會保持自己一個好的優點，而且在一些缺點方面的話，就會積極的尋找方法去改進。

所以這就可以作為關於數學的一個個人總結。

⑺ 簡短學生的收獲怎麼寫

簡短學生的收獲如下：

在數學方面，我學會了乘，除法、混合運算、方向與路線，（東、南、西、北、東北面、西北面、東南面、西南面）測量（cm、mm、km、m、dm、）認識角（銳角、鈍角、直角）。參加了年級數學知識競賽獲二等獎，手抄報也獲二等獎。

在英語方面，我也懂得了一些英語單詞，像hall(大廳、禮堂）。我還懂得了英語句子，Who is that?(那是誰？）。學會了手抄報的製作。還有語文，我知道郵票齒孔的故事，新疆有個葡萄溝，唐朝有一位畫家叫戴嵩，美國發明家愛迪生發明了電燈，還學會了寫作文和讀後感，我的科幻小製作還得了三等獎。

美術方面也有很大的進步，本學期我參加了學校的興趣班．另外，音樂、體育、我都有進步。我會發揚的，缺點我也改正哦！這就是我本學期的收獲。

⑻ 學習數學的收獲

經過前面的學習，平時還要把不會易錯題目收集起來，做一個錯題本。

以後復習就看錯題本，沒必要做試卷刷題了。

考試就那麼多的題型和技巧方法，我們先精做精練後，可能還沒有完全消化吸收，也可能剛開始速度有點慢，通過錯題本，反復溫故復習，不斷消化吸收，不斷改進。

溫故而知新，可以為師矣。老師之所以是老師，就是因為他反反復復教了幾十年。任何一個人如果在某一方面某一領域花更多的時間，更專注更專業，那他在這方面就可以是一個專家。