如何知道初三數學的薄弱點

㈠ 初三數學該怎麼學習有什麼實用的學習方法嗎

對於一個孩子來說，它的初三是非常重要的。因為這意味著他人生的轉折點，所以在初三的時候一定要好好學習，這樣才能保障中考考出好的成績，並且通過這個改變我們未來的命運。那麼對於初三孩子的數字學習問題，有什麼好的學習方法呢？其實很簡單，我們通過兩方面著手就可以完全解決這個需求。一方面我們強化概念的掌握，任何這個數學題的解答一定都是有一定的概念的，而不是我們盲目的解答，所以如果我們具備對應的概念那麼自然我們就能夠輕松掌握。另一方面，我們需要不斷的練習。對於數學學習我們見得多那麼自然就知道如何去做，萬變不離其宗，所以要多多練習增加自己的見識面，這樣也是可以幫助我們得到提升的。那麼我們到底該怎麼做呢？下面我們一起來簡單的了解一下。

這個過程是一個持續的過程，對於我們大家來說需要我們多一點耐心。千萬不能急，因為這些是急不來的。當我們積累到一定程度的時候，自然我們也就能夠得到很好的提升了。

㈡ 初三數學很差怎麼辦啊

跟你分享一下我的學習經驗。首先，我很少聽課。你試著便做題目邊溫習主要概念，因為在做題目的時候，因為不會去看書，反而記得更牢。這樣積累下來，概念記熟了，題目也練習過了，學起來就輕松。再加上老師的課聽聽，就沒什麼問題了。

㈢ 如何清楚的了解孩子數學的薄弱之處

每位家長都想要孩子的成績突飛猛進，名列前茅，但是往往用錯了方式，家長無法准確的知道孩子在學習中薄弱點存在，更無法做出正確的指導。沉重的作業只會讓孩子越來越厭倦學習、討厭學習。家長想要更好的掌握孩子的學習情況么，那就帶著孩子一起來參加QQ空間應用的9A數學王國吧，一款與教材同步的娛樂性學習游戲，讓您的孩子更能在挑戰中贏得小成就，更能激發孩子的自我開拓的思維，從而全面性的提高孩子的學習興趣，提升孩子的學習成績，也能讓孩子更好的了解自己的薄弱點進行反復練習，父母也可以掌握孩子的薄弱點進行輔導，通過練兵場、你出我做等各種方式，讓您的孩子在家也能輕松的學習，享受更好的學習環境。

㈣ 初三數學基礎差從哪開始補

初中數學差的提高方法一

1、課前預習閱讀。預習課文時，要准備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。初中數學重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助於理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

2、課堂閱讀。預習時，只對所要學的初中教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批註，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。

2初中數學差的提高方法二

1、看懂然後買本基礎題目做做，立刻就做，而不是等幾天在做 其實很多時候數學不好自己一知半解然後做題目又少，導致的惡性循環，看課本，做題目，循序漸進，不要一上手就做難得。還有要經常問老師學生，沒有什麼不好意思的。

2、初中數學基礎差就要多看課本，課本上例題也要看，課本上練習做做，課本上知識是最基礎最簡單的，先不要做資料，把課本弄清楚先。

3、死記公式，多做題時多記格式，看書本的思路是怎樣的。

3初中數學差的提高方法三

數學基礎差不要緊，您只需以後多做試題，熟能生巧嘛，做到題目越多，您能掌握的方法以及知道的方法也就越多呢，初中數學沒法訣竅，就是自己多做!

㈤ 中考數學難點是哪些

初中數學知識當中，學生掌握情況比較欠缺的主要是列方程組解應用題，函數特別是二次函數，四邊形以及相似，還有圓。這些知識點如果分塊學習學生還易接受，關鍵在於知識的綜合。中考知識的綜合主要有以下幾種形式：

1）線段、角的計算與證明問題

中考的解答題一般是分兩到三部分的。第一部分基本上都是一些簡單題或者中檔題，目的在於考察基礎。第二部分往往就是開始拉分的中難題了。 對這些題輕松掌握的意義不僅僅在於獲得分數，更重要的是對於整個做題過程中士氣，軍心的影響。

（2）圖形位置關系

中學數學當中，圖形位置關系主要包括點、線、三角形、矩形/正方形以及圓這么幾類圖形之間的關系。在中考中會包含在函數，坐標系以及幾何問題當中，但主要還是通過圓與其他圖形的關系來考察，這其中最重要的就是圓與三角形的各種問題。

（3）動態幾何

從歷年中考來看，動態問題經常作為壓軸題目出現，得分率也是最低的。動態問題一般分兩類，一類是代數綜合方面，在坐標系中有動點，動直線，一般是利用多種函數交叉求解。另一類就是幾何綜合題，在梯形，矩形，三角形中設立動點、線以及整體平移翻轉，對考生的綜合分析能力進行考察。所以說，動態問題是中考數學當中的重中之重，只有完全掌握，才有機會拼高分。

（4）一元二次方程與二次函數

在這一類問題當中，尤以涉及的動態幾何問題最為艱難。幾何問題的難點在於想像，構造，往往有時候一條輔助線沒有想到，整個一道題就卡殼了。相比幾何綜合題來說，代數綜合題倒不需要太多巧妙的方法，但是對考生的計算能力以及代數功底有了比較高的要求。中考數學當中，代數問題往往是以一元二次方程與二次函數為主體，多種其他知識點輔助的形式出現的。一元二次方程與二次函數問題當中，純粹的一元二次方程解法通常會以簡單解答題的方式考察。但是在後面的中難檔大題當中，通常會和根的判別式，整數根和拋物線等知識點結合

（5）多種函數交叉綜合問題

初中數學所涉及的函數就一次函數，反比例函數以及二次函數。這類題目本身並不會太難，很少作為壓軸題出現，一般都是作為一道中檔次題目來考察考生對於一次函數以及反比例函數的掌握。所以在中考中面對這類問題，一定要做到避免失分。

（6）列方程（組）解應用題

在中考中，有一類題目說難不難，說不難又難，有的時候三兩下就有了思路，有的時候苦思冥想很久也沒有想法，這就是列方程或方程組解應用題。方程可以說是初中數學當中最重要的部分，所以也是中考中必考內容。從近年來的中考來看，結合時事熱點考的比較多，所以還需要考生有一些生活經驗。實際考試中，這類題目幾乎要麼得全分，要麼一分不得，但是也就那麼幾種題型，所以考生只需多練多掌握各個題類，總結出一些定式，就可以從容應對了。

（7）動態幾何與函數問題

整體說來，代幾綜合題大概有兩個側重，第一個是側重幾何方面，利用幾何圖形的性質結合代數知識來考察。而另一個則是側重代數方面，幾何性質只是一個引入點，更多的考察了考生的計算功夫。但是這兩種側重也沒有很嚴格的分野，很多題型都很類似。其中通過圖中已給幾何圖形構建函數是重點考察對象。做這類題時一定要有「減少復雜性」「增大靈活性」的主體思想。

（8）幾何圖形的歸納、猜想問題

中考加大了對考生歸納，總結，猜想這方面能力的考察，但是由於數列的系統知識要到高中才會正式考察，所以大多放在填空壓軸題來出。對於這類歸納總結問題來說，思考的方法是最重要的。

（9）閱讀理解問題

如今中考題型越來越活，閱讀理解題出現在數學當中就是最大的一個亮點。閱讀理解往往是先給一個材料，或介紹一個超綱的知識，或給出針對某一種題目的解法，然後再給條件出題。對於這種題來說，如果考生為求快速而完全無視閱讀材料而直接去做題的話，往往浪費大量時間也沒有思路，得不償失。所以如何讀懂題以及如何利用題就成為了關鍵。

㈥ 初三數學差的補救措施有哪些

初三是中學階段最重要的一年，成績不好直接影響升入高中的機會。數學成績差會間接影響其它兩門功課物理、化學。在這關健的一年，怎麼補救並提高數學成績呢？下面是我整理的詳細內容，希望對大家有所幫助。

初三數學成績差怎麼補救

1、跟緊老師的復習進度

初三階段數學成績差，說明自己的基礎沒有打好，那麼在接下來的學習上一定要緊跟老師的學習進度，不能再落後，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復習的都是非常重要的考點和經典題型，遇見問題要積極提出，不能模稜兩可，每天必須扎實解決每天的學習任務。尤其是對於基礎薄弱的同學，一定要及時弄清不懂的知識點，否則問題會越積越多。

2、善於總結和思考

數學成績差的同學在復習的過程中要善於總結和思考，要多讀書、多思考、多總結。多讀書是指將課本中的定義概念反復去閱讀，最好將他們熟記於心。多思考就是將我們所做的題，尤其是做錯的題，要思考為什麼做錯了，錯在哪裡，下次遇到這樣的題應該怎樣解決等等。多總結就是將你自己掌握的技巧用自己的話語總結出來，時常的復習加深自己的印象，這樣才能補救自己成績差的問題。

提高初三數學成績的方法

總結梳理，提煉方法

數學復習的最後階段，對於知識點的總結梳理，應重視教材，立足基礎，在准確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實質及其基本運用的基礎上，弄清概念之間的聯系與區別。

對於題型的總結梳理，應擺脫盲目的題海戰術，對重點習題進行歸類，找出解題規律，要關註解題的思路、方法、技巧。

反思錯題，提升能力

在數學備考期間，要想降低錯誤率，除了進行及時修正、全面扎實復習之外，非常關鍵的一個環節就是反思錯題，具體做法是：將已復習過的內容進行「會診」，找到最薄弱部分，特別是對月考、模擬試卷出現的錯誤要進行認真分析，也可以將試卷進行重新剪貼、分類對比，從中發現自己復習中存在的共性問題。

㈦ 初三數學差的補救措施 補救方法有哪些

很多初中生的數學成績並不是很好，那麼，對於初三學生來說，數學成績差怎麼補救呢?下面我整理了一些相關信息，供大家參考!

初三學生數學成績差怎麼補救

樹立信心，排除萬難，堅持到底

首先說信心，這是你學好數學的根本，如果自己都不自信，何談提高數學成績?你可能早就被數學打趴下了，所以說樹立信心很關鍵。

再說排除萬難，對於現在的中學生來說，現實世界和網路世界的誘惑太多，你要有一個強大的內心去排除這些誘惑的影響，不去貪戀網路，不去貪戀游戲，不去貪戀所有一切與學習無關的東西，能做到這一點你從新開始的堅持就不會半途而廢。

最後說堅持到底，堅持是很痛苦的，當你發現你面對的是枯燥的數學題時，你更難於堅持下去，這個時候你一定得咬咬牙堅持下去。

找一個與自己成績差不多的伴一起攻關

一個人的學習難念會有不想學堅持不住的時候，這時有人陪伴一起學習就顯得非常的愜意，可以一起討論問題，可以一起聽歌放鬆，可以一起彼此鼓勵等等。

數學的學習需要多讀書、多思考、多總結

多讀書是指將課本中的定義概念反復去讀，去揣摩其中的內容以及易丟點易錯點。最好是將根本中的概念定義內容牢記於心。

多思考，多思考就是將我們所做的題，尤其是錯題反復思考為什麼錯了?錯在哪裡了?考了哪些內容?哪些知識點能夠用到這里?下次遇到該怎麼解決?是否有與它一樣類型的題可以歸位一類?

多總結，多總結就是將你的心得啊，自己掌握的技巧啊以及同類型題等內容用自己的話總結出來，偶爾不時回過來看看這樣就可以做到快速提高。

量變到質變

數學學習離不開做題，對於大多數學生來說很難做到舉一反三，既然做不到我們就需要用用大量的題來彌補，但是做題也不能盲目的去做。第一，做題要由易到難，第二，做題要先專題後限時模考，第三，做題要學會整理錯題，第四，做題要學會分析試題，第五，做題要會猜題。

提高初三數學成績的方法

總結梳理，提煉方法

數學復習的最後階段，對於知識點的總結梳理，應重視教材，立足基礎，在准確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實質及其基本運用的基礎上，弄清概念之間的聯系與區別。

對於題型的總結梳理，應擺脫盲目的題海戰術，對重點習題進行歸類，找出解題規律，要關註解題的思路、方法、技巧。

反思錯題，提升能力

在數學備考期間，要想降低錯誤率，除了進行及時修正、全面扎實復習之外，非常關鍵的一個環節就是反思錯題，具體做法是：將已復習過的內容進行「會診」，找到最薄弱部分，特別是對月考、模擬試卷出現的錯誤要進行認真分析，也可以將試卷進行重新剪貼、分類對比，從中發現自己復習中存在的共性問題。

㈧ 初三數學基礎差從哪開始補

1、該記的記，該背的背

對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出傢具的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的傢具。

同樣，記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應手。

2、狠抓「雙基」訓練

「雙基」即基礎知識與基本技能。基礎知識是指數學概念、定理、法則、公式以及各種知識之間的內在聯系;基本技能是一種較穩定的心理因素，是一種已經程式化了的動作，初中數學基本技能包括運算技能、畫圖技能、運用數字語言的技能、推理論證的技能等。只有扎實地掌握「雙基」，才能靈活應用、深入探索，不斷創新。

3、綜合多個知識點，運用等價轉換思想

任何一個數學問題的解決都離不開轉換的思想，初中數學中的轉換大體包括由已知向未知，由復雜向簡單的轉換，而作為中考壓軸題，更注意不同知識之間的聯系與轉換。

中考壓軸題所考察的並非孤立的知識點，也並非個別的思想方法，它是對考生綜合能力的一個全面考察。因此有的考生對壓軸題有一種恐懼感，認為自己的水平一般，做不了，當然也就得不到應得的分數，為了提高壓軸題的得分率，考試中還需要有一種分題、分段的得分策略。

4、重視歸納梳理

初三數學各章內容豐富、綜合性強，學習過程中要及時進行歸納梳理，以便於對知識深入理解，系統掌握，靈活運用。要學會從橫向、縱向兩方面歸納梳理知識。

縱向主要是按照知識的來龍去脈進行總結歸納，如學完函數，可按正比例函數，一次函數、二次函數、反比例函數來歸納知識。

橫向是平行的、相關的知識的整合，通過對比指出其區別與聯系，如學完二次函數之後，可把二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）與元次方程ax2+bx+C=0（a≠0）之間的聯系進行歸納，這樣既可以鞏固新、舊知識，更可以提高綜合運用知識的能力，收到事半功倍的效果。

㈨ 數學薄弱點有哪些

(1) 湊十法計算。
湊十法加減法都可以使用。 如「n-9」就可以計算為「n-10+1」;「9+n」可以計算為「10+n-1」。
(2)食物算術法。
根據孩子的特點，孩子對自己喜歡的食物是非常敏感的，根據這一點，在和孩子的生活中，家長可以根據食物對孩子進行簡單的加減法教育。
(3)給孩子講解人民幣上的圖。