① 沒上過高中怎麼自學高中數學
一、數學運算
運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心，從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，並且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3+3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句「馬虎」掩蓋了其背後的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因，是提高學生運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：
①情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果准確；
②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
二、數學基礎知識
理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。
★什麼是理解？
按照建構主義的觀點，理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創造性的「勞動」。
理解的標準是「准確」、「簡單」和「全面」。「准確」就是要抓住事物的本質；「簡單」就是深入淺出、言簡意賅；「全面」則是「既見樹木，又見森林」，不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。
★什麼是記憶？
一般地說，記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到「拋物線」三個字，你就會想到：拋物線的定義是什麼？標准方程是什麼？拋物線有幾個方面的性質？關於拋物線有哪些典型的數學問題？不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。另外，在數學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數一章中，所有的公式都是以三角函數定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。
總之，分階段地整理數學基礎知識，並能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習。
三、數學解題
學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。
1、如何保證數量？
① 選准一本與教材同步的輔導書或練習冊。
② 做完一節的全部練習後，對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易後難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對於例題，有兩種處理方式：「先做後看」與「先看後測」。
③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，並把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。
2、如何保證質量？
①題不在多，而在於精，學會「解剖麻雀」。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什麼就寫什麼，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。
②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③復習：「溫故而知新」，把一些比較「經典」的題重做幾遍，把做錯的題當作一面「鏡子」進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。
四、數學思維
數學思維與哲學思想的融合是學好數學的高層次要求。比如，數學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，並且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的感覺。比如，在一些數列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。應該說，領悟數學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數學思維，是提高學生數學素養、培養學生數學能力的重要方法。
總而言之，只要我們重視運算能力的培養，扎扎實實地掌握數學基礎知識，學會聰明地做題，並且能夠站到哲學的高度去反思自己的數學思維活動，我們就一定能早日進入數學學習的自由王國。
② 我想學高等數學，但是沒上過高中。完全是興趣。該怎樣入手呢
既然你問怎麼入手。
在網上買到高中教材和輔導資料，打好基礎最重要。
如果你做到上一部，高考數學試卷達到3位數，你可以繼續。買高等數學本科教材，在網上找些視頻資源，比如手機下載網易公開課，多看看名校視頻。
你做到第一步就很難了。如果你真的能憑興趣就能自學高數，那麼也能證明你自己。
③ 沒讀高中怎麼學高等數學
涉及高中的知識不多，越到後面涉及得越少，只有第一章說了很多函數和高中有關（事實上第一章沒什麼用處，不是高等數學的重點），從第二章導數開始，你只要有一些初中的水平就可以了。
你不用特意把高中的數學書找來，我建議你一遇到不是很懂的地方就上網查，比如一道求微分的題中涉及到三角函數的化簡，你就上網找一下三角函數的化簡就行了，僅僅知道這個就可以了。其實我個人認為高數的重點就是導數和微分，這根本用不到高中知識。還有第一章什麼映射之類的，看都不要看，根本不會考。
④ 沒讀高中，怎樣學高等數學（一）
我也是沒讀高中的啊，照樣考完專科考過本科的高數，只要你用功就行了，公式就是那些公式，題型還是那些題型。主是得多花時間做有代表 性的題
⑤ 沒讀過高中,如何自學高中數學
我高中才畢業，對高中的課程很了解，感覺學起來很簡單，運用起來就很難，若你想自學高中的課程只要問親戚朋友家接些高中的書，如果沒有可以自己去買些高中的教程，不會看不懂的，只會有些題很難，設計的巧妙，不容易理解，不懂得地方可以再來網路知道啊，你也可以加我為好友，能幫助的問題會盡量幫你
⑥ 沒讀高中怎麼學高等數學
涉及高中的知識不多，越到後面涉及得越少，只有第一章說了很多函數和高中有關（事實上第一章沒什麼用處，不是高等數學的重點），從第二章導數開始，你只要有一些初中的水平就可以了。
你不用特意把高中的數學書找來，我建議你一遇到不是很懂的地方就上網查，比如一道求微分的題中涉及到三角函數的化簡，你就上網找一下三角函數的化簡就行了，僅僅知道這個就可以了。其實我個人認為高數的重點就是導數和微分，這根本用不到高中知識。還有第一章什麼映射之類的，看都不要看，根本不會考。
⑦ 我沒有念過高中，想自學高中數學怎麼辦
小學六年級和高一隻差三年，數學難度卻是天上地下。
初中數學簡單，一元一次方程，不等式，正負數靠小學積累的經驗一看就會，一元二次方程套公式，初中三角函數簡單。自學就行。
但是到了高中，一切都變了，三角函數一大堆公式，而且環環相扣，圓錐曲線難死，謝天謝地調到選擇性必修里了，平面向量感覺反常識。立體幾何需要很強想像力，初中二次函數，到了高中變成二次函數不等式。題目花樣更多。
初中和高中不僅是數量，還是質量的差距。越來越抽象，你就算看懂高中數學，只會做最最典型題，照著老虎畫貓。一旦變模樣，不會舉一反三。學了有什麼用？
沒有上過高中，不可能接受系統化教育，學習沒有老師監督，你有耐心和自律一兩年天天刷無聊的題嗎？除非你有數學興趣，學會了又能如何，那些上完大學的高中生照樣不好找工作。沒有多大利益。
高中數學課本，教材全解一點不招人喜，很不滿意。看不懂。數學不同於別的科。別想了。
⑧ 沒上過高中能自學數學嗎
現在高中新課標後知識更難更活，自學是不太可能了，因為書上好多東西沒有，網路課堂可以上，教材輔導書我推薦《成才之路》，講得很詳細，希望能幫到你，有這個心就一定能學好。