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為什麼我數學聽不進

發布時間:2022-10-04 00:07:13

❶ 為什麼我上數學課的時候聽不進去呢

你和我一樣,一上數學課就沒精神。我數學從上初一開始就沒及格過,其他科目都挺好的,偏科偏的超級厲害,一直到現在我數學還是沒得及格。盡管自己下定決心要好好聽課,但是就是不想聽。
不過,我希望,樓主你要認真點,數學很重要的,我因為數學不好沒進得去好的高中,對我的人生多多少少是有影響的,我相信只要努力了,哪怕進步一分也是好的,上課認真聽一會也會學到點東西的。

❷ 為什麼上數學看我總是聽不進去

原因可能是多方面的,一點你對數學不感興趣,可能你老師講的也是趣味全無,我對你的建議是一定要培養興趣,數學在以後的用處是非常大的,不管在那個領域都一樣

❸ 為吶數學課就是聽不進去

主要還是因為你上課開小差,或沒有預習。你要改掉這些壞習慣。

❹ 怎樣才能學好數學 為啥我認真聽 也不會 就是聽不進去 我該怎麼辦

1.最重要的是興趣 數學是其他自然學科的基礎,可以說現在前沿的科學沒有哪個是能離開數學的,很多學人不能更進一步主要就是因為數學給卡住了 所以,不能給自己任何學不好數學的退路 況且,學好數學能培養你邏輯思維的習慣,能夠更加客觀的認識和分析世界 但是要做到循序漸進,要在學習過程中不斷鼓勵激勵自己,當自己能成功解決一個個問題時,哪怕在別人看來很容易,只要自己得到了提高,就是不錯的成績。每個人取得的成就往往不在於客觀獲得的成績,而在於他對於自身的征服,提高自我的程度。 既然問到這個問題了,想必你是有準備的。 多努力,你一定會成功的。 2.1.怎樣才能學好數學課前預習的習慣怎樣才能學好數學 在學習新知識前,先把要學的知識看一遍或幾遍,在不明確的地方作上記號。通過預習找出知識的重、難點,把遇到的問題寫出來,帶著問題聽課,把主要精力用在「刀刃」上,就能提高聽課的質量,掌握更多的知識。這是學好數學的關鍵。 2.怎樣才能學好數學認真聽講的習慣 聽課時精力要集中,課堂上不做與學習無關的事情,時刻跟著老師的引導思路走。同時聽課時要目標明確,要抓住新知識的生長點,新舊知識的轉化過程,公式、法則的推導過程等重點、疑點去聽課,既能聽出「門道」,又能學得輕松,從而提高聽課效果。這是學好數學的基礎。 3.怎樣才能學好數學獨立作業的習慣 獨立完成作業,既有利於掌握、鞏固學過的基礎知識,養成刻苦鑽研、勤奮踏實的優良品質,又有利於老師掌握你的真實情況,以便對症下葯,因此,作業時,不要跟別人對算式和結果,更不能抄襲別人的作業。應該實事求是的做作業。這是學好數學的保證。 4.敢講敢問的習慣 要敢於講出自己對問題的見解,講出自己的認識和思路,即使錯了,也可以作為一次教訓,遇到不懂的地方,就要大膽地問老師或同學,要有一種打破砂鍋問到底的勇氣。這樣會提高你的學習興趣,並且有助於你學習成績的提高。 5.仔細計算的習慣 做題時,不僅要掌握運算方法,還要養成仔細計算的習慣。不能犯抄錯題,看錯位數等低級的錯誤,並且應該熟練運用各種運演算法則和公式,能簡算的要簡算,做到一步一回頭,步步可檢查。 6.解題之後及時小結的習慣 解題不是目的,而是一種手段,完成答案只能說完成了解題任務的一半,這是因為在每道習題的分析與解答過程中都蘊含著大量基礎知識、基本技能和解題技巧,因此同學們做完一類題或某些典型題之後要有意識地對解題思路,解題方法及時總結、提煉、升華並加以應用,這樣才能起到事半功倍的效果。 同學們,只要你堅持不懈地養成好的學習習慣,不僅對你學好數學大有幫助,同時也能帶動其他的學科,最終取得好成績 3.一、要有學習數學的興趣。 兩千多年前的孔子就說過:「知之者不如好之者,好之者不如樂之者。」這里的「好」與「樂」就是願意學、喜歡學,就是學習興趣,世界知名的偉大科學家、相對論學說的創立者愛因斯坦也說過:「在學校里和生活中,工作的最重要動機是工作中的樂趣。」學習的樂趣是學習的主動性和積極性,我們經常看到一些同學,為了弄清一個數學概念長時間埋頭閱讀和思考;為了解答一道數學習題而廢寢忘食。這首先是因為他們對數學學習和研究感興趣,很難想像,對數學毫無興趣,見了數學題就頭痛的人能夠學好數學,要培養學習數學的興趣首先要認識學習數學的重要性,數學被稱為科學的皇後,它是學習科學知識和應用科學知識必 的工具。可以說,沒有數學,也就不可能學好其他學科;其次必須有鑽研的精神,有非學好不可的韌勁,在深入鑽研的過程中,就可以 略到數學的奧妙,體會到學習數學獲取成功的喜悅。長久下去,自然會對數學產生濃厚的興趣,並激發出學好數學的高度自覺性和積極性。 二、有了學習數學的興趣和積極性,要學好數學,還要注意學習方法並養成良好的學習習慣。 知識是能力的基礎,要切實抓好基礎知識的學習。數學基礎知識學習包括概念學習,定理公式學習以及解題學習三個方面。學習數學概念,要善於抓住它的本質屬性,也就是區別於這個概念和其他概念的屬性;學習定理公式,要緊緊抓住定理方向的內在聯系,抓住定理公式適用的范圍及題型,做到得心應手地應用這些定理公式,數學解題實際上是在熟練掌握概念與定理公式的基礎上解決矛盾,完成從「未知」向「已知」的轉化。要著重學習各種轉化方式,培養轉化的能力。總而之,在學習數學基礎知識中,要注意把握知識的整體精髓, 悟其中的規律和實質,形成一個緊密聯系的整體認識體系,以促進各種形式間的相互遷移和轉化。同時,還要注意知識形成過程無處不隱含著人們在教學活動中解決問題的途徑、手段和策略,無處不以數學思想、方法為指南,而這也是我們學習知識時最希望要學到的東西。 數學思想方法是知識、技能轉化為能力的橋粱,是數學結構中強有力的支柱,在中學數學課本里滲透了函數的思想,方程的思想,數形結合的思想,邏輯劃分的思想,等價轉化的思想,類比歸納的思想,介紹了配方法、消元法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法等,在學好數學知識的同時,要下大力氣理解這些思想和方法的原理和依據,並通過大量的練習,掌握運用這些思想和方法解決數學問題的步驟和技巧。 在數學學習中,要特別重視運用數學知識解決實際問題能力的培養。數學社會化的趨勢,使得「大眾數學」的口號席捲整個世界,有人認為未來的工作崗位是為已作好數學准備的人才提供的,這里所說的「已作好了數學准備」並不僅指懂得了數學理論,更重要的是學會了數學思想,學會了將數學知識靈活運用於解決現實問題中。培養數學應用能力,首先要養成將實際問題數學化的習慣;其次,要掌握將實際問題數學化的一般方法,即建立數學模型的方法,同時,還要加強數學與其他學科的聯系,除與傳統學科如物理、化學聯系外,可適當了解數學在經濟學、管理學、工業等方面的應用。 如果我們在數學學習中,既扎扎實實地學好了數學知識和技能,又牢固地掌握了數學思想和方法,而且能靈活應用數學知識和技能解決實№問題,那麼,我們就走在了一條數學學習成功的大道上。

❺ 我數學課上不知道怎麼老是聽不上去,怎麼回事大神們幫幫忙

不喜歡數學,可能是基礎太差,根本學不進去。
追問:
沒有啊,我基礎還是可以的,我原來喜歡數學,上了初中後不知道怎麼有點聽不進去了
回答:
因為數學題,變難了,沒有以前的那麼簡單,沒有以前做出題的那種感覺了。
追問:
恩,有可能,那又什麼辦法嗎?
回答:
認真聽講,這是必須的,數學課是非常重要的。
追問:
恩恩,克有時候很難集中精神啊
回答:
你必須對數學課產生濃厚的興趣,數學課在以後特別重要,我快要高考了,對數學課特別後悔,就因為再初中時沒打好基礎,努力學吧。
追問:
那我明天試試,如果可以的話我給你加分吧
追問:
試試吧
回答:
嗯嗯,加油吧。

❻ 數學聽不懂是怎麼回事是什麼原因

我們就來分析一下這個問題的原因。
1.老師教,學生聽
對於剛上高一的孩子,老師通常採用「老師教,學生聽」的上課方式,因為課程內容與初中有大不同,跨度大,難度增長了幾個指數級別,也抽象了很多,所以必須先行由老師來「主動」講述各種理論知識,學生「被動」聽。
在這種情況下,老師講解的資料主要是依據課本教案,不會過多地進行知識擴展,再加上高中老師的講課速度也會比初中老師快很多。所以會導致高一學生在一開始上數學課時非常吃力。
另外補充一點,高一新生的#數學不好#是個普遍現象,家長不必過分著急。

2.學生在初中時代養成不好的學習方式
在初中階段,老師會非常細心地對學習內容進行充分的講解,也會及時督促學生。這樣孩子們在剛進入高一的時候,不能及時把這種習慣性的學習思維扭轉過來,主要表現為:不會提前進行學習規劃、沒有在上課前做好預習、聽課時只知道記筆記、未能及時思考,聽課不認真、走神,或者記筆記速度過慢以至於跟不上老師講課的節奏,課後不會舉一反三、只知道死記硬背公式等等。
3.課程內容有跳躍式變化
初中階段的課本內容會比較照顧低齡化特點,比較形象,在表達時便於孩子們的理解消化吸收。但是到了高中階段後,語言明顯抽象了很多,教材內的各種定義含義也更嚴格,也多了很多數學符號,同時思維方式上也與初中階段有了非常大的跨越,對學生的思維能力提出了一定的要求。同等情況下的課程量也增加了很多,解體的思維也豐富了很多。這樣會導致剛上高一的孩子理解、學習起來有些吃力。

那麼孩子該怎麼做來解決這個問題呢?
1.重基礎:
學生一定要對書本基礎知識重視起來,要確保對數學課堂知識的掌握實在、理解全面,有效利用課本,課外願意花時間復習鞏固。
2.抓習慣:
學生一定要養成課前預習、在課堂上掌握知識的習慣, 在老師上課時一定跟著老師的步伐走,千萬不要按照自己的方法學習數學。否則會造成因為缺乏有效和及時的指導,而導致部分知識點無法理解,學習效果不明顯。
3.勤參與:
學生要有學習數學的興趣、自信心和學習動力,在課堂上積極參與,主動發言。
4.求發展:
除了學數學只是建立在數學是高考的必考科目之一的基礎上外,學生還要學會去發現數學與生活的密切聯系,從根本上認識到數學在實際問題中的重要性,進而從全面發展的角度看待數學的學習。

基於以上情況,無論孩子、家長還是老師,都要有正確的意識。如果學生不想學或學了沒有收獲,即使老師教得再辛苦也是無效的;或者學生學得很辛苦,卻沒有得到應有的收獲,也是無效的或者說是低效的。這就需要細心、耐心和責任心。

❼ 為什麼數學課總是聽不進去容易開小差 想聽都聽不進去

你是女孩子嗎?一般情況下是有個別女孩對數學不感冒,特別是到了高中以後,對數學的各種方程式呀幾何呀越來越不感興趣,越想搞懂越搞不懂,所以就上課開小差聽不進。

❽ 為什麼我聽數學課,我總是聽不明白。

聽不明白極有可能是先前的某些基礎內容沒有學會,有漏洞。數學是很嚴密的,後面的內容都建立在前面的內容之上,不像其它一些學科,跳過一點內容也不影響後面的學習。所以你必須回頭檢查你的漏洞在哪裡,及早補上。最好請你自己的老師幫你找漏洞,他最了解你的情況。

找到漏洞以後要靠做題來補。數學不能靠背,把公式定理背下來是沒有用的,要掌握一個公式或者定理只能是靠大量做跟它有關的習題,一直做到熟練,一看到一個新的沒見過的題目也能馬上反應過來:哦,這一題是跟某某公式有關的,這才算學會。

還有就是要培養興趣。培養對於做題目的興趣,把做題目想像成你最喜歡的其它活動。比如喜歡玩游戲的人,就把做題目想像成打贏游戲里的敵人。此外還可以多看一些科普書,講數學史故事的書、趣味數學游戲的書,對於培養興趣幫助很大。

❾ 數學總是聽不進去怎麼辦

這說明你學數學的態度有問題,戰略上重視你,戰術上卻很是輕視。平時往往會覺得數學很難,可要是聽懂一點點就覺得很簡單或覺得聽懂了1其實沒真懂。建議你用做題來檢測你的不懂之處,記下來,帶著問題聽課,可能效果會好的多。當然不要拿到題就做,我個人經驗是在看答案前先把例題做一遍,在和答案好好對比下,看看不足之處,因為例題經典但不難,是很好的題庫。最後建議你不懂時要多問——這是學數學最好的方法。本人當年能當高考數學狀元,就是靠務實基礎,博覽群書例題,不懂就問。當然有針對的練習也很重要。講了這么多,希望你有所領悟。加油!相信自己能行的

❿ 老師講數學聽不進去怎麼辦

如果題主是初中生,那數學肯定不能放棄,要知道「得數學者得中考」,必須要想辦法把數學成績抓上去。

第一,樹立信心,戰勝畏難情緒。其實初中數學不難,只要有正常的邏輯思維能力,只要你肯學就,沒有學不好的數學。從簡單題目入手,把基礎夯實,大量刷題,量變到質變。

第二,刷題也要有方法,首先,數學題目的題干比較短,但是每一句話都有用。所以,你可以將每一句條件勾畫出來,對應的寫上相關的知識點,以及有聯系數學考點,這就是所謂的舉一反三。

第三,不能一直埋頭做題,還要不斷總結,提升。同一個類型的題目用什麼方法解決的,培養數學模型化解題的思想。

如果題主是高中生,那麼建議可以選擇適當放棄有些科目,把精力放在優勢科目上吧。因為初中數學是好好學能學會,但是高中數學就算你好好學那都是學不會的。

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