學生為什麼不喜歡數學

㈠ 孩子為何討厭數學

一個學生在學校學習，從小到大要學習那麼多課程，試問這些課程中哪些是他們最頭疼，最不喜歡的，我想很大一部分孩子都會說到數學吧。回憶自己的學生生涯，要問我最討厭哪個學科，我也會毫不猶豫的說是數學，為什麼呢？我覺得數學讓人討厭的原因有下面幾個。

第三、數學需要日復一日的練習才能看到成績。

和語文歷史地理這樣的學科不同，數學學習的功夫更需要用在平時，所以學習數學的過程是漫長和痛苦的。自然沒人願意天天坐在那裡研究難題。

以上就是數學不討人喜歡的幾個原因了。

㈡ 為什麼很多初高中學生都不喜歡學數學

因為學習數學需要較強的邏輯思維能力，而很多學生對這一方面比較薄弱，所以就覺得數學很難學，也學不好，也就導致討厭數學。

㈢ 女學生普遍對數學不感興趣的原因是什麼

其實在我們的生活當中，總是會發現有很多的學生對於數學非常的頭疼，因為真的很難。所以也就有了一種說法說女孩子特別的討厭數學，其實這跟性別沒有太大的一個關系，只不過說從一些成績不好的比例當中來看的話，女孩子是的確比男孩子要多一點點。這裡面主要的一個原因就是跟男生女生的思維方式有關，還有他們的其他一些方面也有一點關系。

其實我覺得在九歲以內的小朋友，我們最重要的就是激發他們對於學習的一個興趣，可以去利用一些場景，還有游戲，讓他們對數學這一個學科產生興趣。千萬不要對他們施加很大的壓力，要讓他們覺得這是一種游戲，是一種解決問題的方式，他們就會有更大的興趣了，才會去好好的學。

㈣ 高中生對科目都有興趣唯獨對數學有抵觸心理怎麼辦

第一，可以改變對數學老師的態度。

現在有很多的學生他們確實是不喜歡數學的，而不喜歡數學的理由又有很多，無非是因為數學太過於深奧，有些題目根本就不會寫，而在數學上栽了太多跟頭的話，學生就會對數學產生不起興趣。當然還有一個主要的原因，就是因為學生不喜歡他們的數學老師，以至於學生也不喜歡數學。所以這個時候如果想要改變學生對數學抵觸心理，那麼可以喜歡數學老師所上的課，在上課的時候多發現一下數學老師的優點，比如數學老師他講課是風趣幽默的，他能夠清楚的解答題目等。學好數學的第一步就是喜歡上任課的老師。

㈤ 為什麼那麼多學生不喜歡數學

一方面可能是自己的興趣在數學上是否存在。興趣是能夠讓你從事某項事物的導向。
一方面中國的應試教育只是用分數衡量高低，往往會打擊某些具有熱情但是不善於考試的同學。
一方面自己想去接受數學的學習，但是卻沒有得到理想的成績（這個急不來，要一步一個腳印），往往會受到打擊，而使得自己不想繼續深入學習，也許堅持下去會有好的回報，讓自己更加熱愛它。
一方面，數學這門課的本身就存在相對枯燥的意味，當然對於某些人而言卻是一種科學邏輯的美，但是大多數人往往當做考試得分的工具，沒想真心去接受它，使得這門課失去了原有的熱情。

㈥ 孩子對數學有抗拒怎麼辦

孩子抗拒學習數學怎麼怎麼辦?數學成績不理想應該如何提升?如果做一份問卷調查，問學生們感覺最難的科目是什麼，我想，票數最高的一定是數學。數學，從我們剛剛開始學習，就一直在我們的科目列表裡。很多同學看到數學就覺得頭疼，但是數學真的有這么難嗎?怎樣學好數學呢?四川秦學教育網小編整理了一些學好數學的相關建議，希望可以幫助到大家。更多相關資訊，關注四川秦學教育網相關欄目。

1.學好數學需要培養孩子對它的興趣。 興趣是最好的老師，先讓孩子做一些簡單的數學題，讓學生獲得成功的體驗，增加學習數學的積極性，也可以組建數學學習興趣小組，讓學生自己討論學習數學的方法和技巧。
2.學好數學要多動手。 有些同學買了不少資料，老師講課也聽懂了，下來做題就是不會，說明自己並沒有理解透徹的，需要多動手把常出現的題型歸一下類，或者抄一題下來吃透。平時多看課本或者資料上的例題，盡量遮住答案先自己做，做不出來在參考答案看看自己是什麼地方出錯的，這樣效果較好。
3.多做題。要鞏固知識達到一定熟練程度，需要大量做題，對於高三的考生而言也一樣，針對本省出題方向多做題，切記盲目刷題。
4.抓基礎。多於三四十分的學生來說提升空間較大，買一本基礎知識歸納很詳細的資料每天反復看，爭取把基礎里的性質定理記住，再結合具體的例題來用這些性質定理，數學考試更多偏向考察學生運用知識的能力。

㈦ 為什麼很多初高中學生都不喜歡學數學

因為數學比較難，想通了明白了特別簡單，思路沒想通，沒明白，花10天他也還是不會，換一句話說，同樣的題能變換一百種樣式，而且數學特別容易看出真實水平，會就是會，不會就是不會，語文，英語哪怕沒學精，還能可以蒙。所以一些笨學生或者浮躁的，知識掌握不牢固的學生就不喜歡數學了。

㈧ 為什麼有人不喜歡數學

原因一：數學對學生的思維要求很高。
不同階段的學習，對同學們思維的要求是不同的．小學階段學習的內容一般比較形象具體，同學們可以看得到甚至摸得到．到了初中階段就需要強大的邏輯推理了，到了高中就需要強大的分析能力了．知識越來越難，要求越來越高，而多數同學們對於思考、鑽研、分析等事是很難堅持的，也由於惰性導致學習始終停留在表面，結果就是對數學越來越不感冒了．這就導致無數人對數學的抱怨就是：學那麼深那麼難幹嘛，買菜都用不了．
原因二：其實與數學學習的難度有關系，小學的時候不難吧，幾乎每個同學都很開心，幾乎都是90分以上的．到了初中甚至小學高段就完全一樣了，很多同學能拿80%的分數都有一定的難度，當然此時還是有一部分同學能拿滿分的，但同學們的成績開始嚴重分化，有的50%都相當困困難，而有的幾乎滿分．到高中就更如此，150分的試卷，有的140以上，有的則30幾分，低分的幾乎就放棄了數學，高分的則越學越有興趣．其實這些變化是非常正常的，數學學習與年級呈現遞增態勢，特別是初中分化到高中的脫節，都對同學們數學的學習產生重大影響．知識越來越難，題型變化越來越大，能學好的自然是少數人．所以就有很多人不喜歡數學了。