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為什麼初中數學總是學不好怎麼辦

發布時間:2022-08-19 04:14:20

⑴ 初二學生感覺數學不好學,是什麼原因應該怎麼辦呢

初二學生數學不及格怎麼辦?有什麼好的學習方法?如果能認識到問題,願意轉變學習態度和習慣,多付出點努力,成績肯定是會有所提升的。初中數學從二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的,就看孩子能有多少轉變,能付出多少努力了。

懂練習。在學習過程中,要善於把知識和實踐結合起來,並運用到實踐中去,只有這樣才能發現學習中的不足,彌補學習中的缺憾。解題所佔的時間應不少於整個數學學習時間的70%。在解題的過程中,需要在掌握基礎知識和例題的解題步驟、技巧的基礎上進行,也就是掌握了工具再做。做習題要做到嚴密推理、符合邏輯、根據充分、格式規范,解題的全過程都要步步有據。

努力一定會有收獲,不付出肯定會失敗。初二的數學成績影響很大,只要發現問題,解決問題,取得進步是大概率的事。

⑵ 初中數學總學不好怎麼辦

第一種因為基礎不好,不夠扎實。
學習過程中,數學定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了,但一遇到考試,才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握,經常遇到做題模稜兩可的苦惱。
第二種因為學習方法不好,沒掌握好學習數學的方法。
在學習的時候,雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了,可並沒有及時應用,其中的解題方法得不到及時的鞏固,這樣時間一長就會發現,之前靠短時記憶的內容竟然都忘了,或者基礎的題型稍加變型就不會做了。
第三種:因為數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺。
每個人思維能力各不相同,思維習慣也各有所長,有些同學比較偏向形象和感性思維,對於數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題,但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
綜上所述,前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現行中小學的教學要求並不僅僅針對「天才同學」設置的,所以大部分同學只要採用有效的方法,都是可以達標的。第三種情況因人而異,想要短期提高會有一定難度,目前考試中用於考察同學突出能力的題一般都會控制在20%以內,如果同學對基礎的知識和理解達標了,拿一個滿意的分數還是不難的,再經過有針對性的目標訓練,將可以逐漸提升這項能力。

⑶ 初中數學很難嗎為何很多孩子學不好初中數學該怎麼幫助他們呢

初中數學並不是很難,但很多學生在進入初中之後難以適應強度,就不能很好的學好數學。學生要及時調整自己的狀態,不能夠一蹴而就,要循序漸進,家長也需要給予孩子一定的支撐,教師需要根據每個學生的特點進行因材施教。學生的適應需要一定的過程,並不能夠總是催促孩子,不然會讓孩子越來越急,進而產生一種厭學情緒,嚴重的話會影響孩子的日後發展。

初中數學的知識並不怎麼難,學生需要上課認真聽講,將老師講解的重點內容記在本子上,平時的時候可以多加復習,記牢公式。很多初中學生成績不好,主要是在做題的過程中馬虎大意,需要讓學生培養良好的學習習慣,掌握解題方法,運用正確的方式去解題。學生進入初中之後是有一段適應時期的,需要父母給予孩子足夠的空間,讓孩子接受初中的改變。

⑷ 初中數學不好怎麼提高

1、提高信心:學習一門學科,如果沒有信心那麼自己就不會主動去學習,中學數學不好,可以先做一些基礎題,提高基礎並且樹立信心。

2、動機:動機一旦形成,個人就自覺學習數學。家長或者自己可以給自己制定獎勵方法,設立不同階段目標,完成給予自己獎勵,增強學習的動機。

3、和數學成績好的同學坐在一起:中學生個人發展對於群體的影響是很大的,在數學好的群體中,自己也會不自覺增加學習的時間,並且同伴可以幫助自己提高成績。

4、和老師交流:老師都是經驗豐富的,和老師交流學習數學的方法,老師會根據你的特點針對性提出學習的方法。

5、制定個人學習計劃:給自己制定學習數學的計劃,計劃分階段,循序漸進。對於中學數學如果之前基礎不好,很難短時間快速提高,要循序漸進。

6、監督:可以請朋友或者家人監督自己的學習數學行為,每天能否按計劃完成每日的學習內容。

⑸ 初中數學很差怎麼辦

如果初中數學很差,我們有幾種補救方法,第一種就是找培訓班,找老師一對一的進行輔導,最好是找你們的數學老師,第二種,要多加勤奮的書記,初一到初三的所有數學課本上的那些知識點,這個要有很大的耐心和決心,實記以後,並且要自己自學,並且掌握裡面的知識。第三個就是要不斷的進行預習和鞏固練習,除了時間加汗水,其他的什麼方法都沒有

⑹ 我上初一,數學怎麼總是學不好

初中連接小學和高中,是各學科鞏固基礎,准備提升的階段,因此我們需要在初中打好基礎,方能有足夠實力迎戰中高考。很多同學會疑惑為什麼自己勤奮努力,初中數學成績就是提不上去呢?昂立新課程小編想問:你是真的勤奮還是看起來勤奮?你用對學習方法了嗎?
(一)初中數學提分方法:學會總結
數學怎麼說都是理科性很強的一門學科,所以要想數學學好,做題目是萬萬不能少的。做題目的量不宜過多,但題目做多遠遠好於題目做少,所以你就需要有恆心的去做題目,要注意的是也不能盲目的做,自己哪一方面掌握的不好就多做哪一方面的知識習題。
一個人數學學的好的原因就在於她忘記的少,學了後面忘了前面這就等於白學,知識掌握的牢固。所以,杜絕遺忘知識,你就至少成功一半了,克服遺忘。首先,做題是少不了的,其次,就是學會自我總結,晚上睡覺前躺在床上想想今天學了什麼呀,回憶下課堂的情景,或者隨便的翻翻課本,看看自己勾畫出的一些知識點。
(二)初中數學提分方法:注重學習方法的培養
1.首先要會學習,好的學習方法是努力抓好學習中的各個環節:預習、聽講、復習、總結、考試。課前預習,才能做到有針對性的聽講,帶著問題聽講,高質量的聽課是中學數學學習的基礎和關鍵,課後復習總結是學習過程的升華,認真完成作業時它的重要體現,不要忽視每一天的作業,正所謂細節決定成敗!只有落實好前面的學習任務,加之以一顆平常心、自信心對待考試,才可能在考試中立於不敗之地。
2.積極培養自主學習習慣。初一課程設置較小學要多出很多,作為老師,要培養學生獨立自主的學習習慣,作為學生更要主動適應學習習慣的改變,要及時主動地發現問題,解決問題,不要將今天的問題過夜!否則後患無窮,要總結出一套適合自己的學習計劃,定期檢查和回顧其實施情況。
3.學會取人之長,補己之短。在你的身邊一定有一些學習較輕松,成績又好的同學,多向他們學習好的學習方法。要做的一項具體的工作時,准備一個"好題本",隨時收錄一些解題的好方法,以及自己曾做錯的習題改正。幾年下來你會發現,你的學習會有飛速的提高,你的解題思路也被有效的打開了,更可貴的事,到中考前,你可以拿出來有針對性的復習,對你來說,只有"它"才是最有針對性的!這樣豈不是事半而功倍。
(三)初中學生要警惕「偽勤奮」
初中學生學習的知識總量很大,認真學都未必學會,部分同學便一直努力不敢懈怠。但總耗著學習就一定進步嗎?報大量的班就一定脫胎換骨嗎?每天只睡5個小時一定是勤奮嗎?題庫做了一本又一本一定管用嗎?答案是不一定。如果我們覺得自己很努力,但是最終卻沒有在結果上顯示出我們的進步,那就是「偽勤奮」,那隻是你看起來很努力而已。
偽勤奮的判定標准:靠虛假的努力安慰自己,讓自己產生勤奮的表象,喜歡和他人或者自己講自己多麼努力,獲得心靈的慰藉,但長期堅持下去,發現勞而無功。 偽勤奮產生的原因:
一、學習方法不對
應試教育下學生學習總有黑雲壓城城欲摧的感覺。於是每天只睡5個小時,做大量的習題卻不知道總結,只追求量多。認為如果自己不勤奮,肯定學不好。這是一種帶有原始上進心態的勤奮,只需要調整方法,便會成為真勤奮。
昂立新課程對策:把每一套自己做過的題全部學會,碰見不會就問同學、問老師,不留任何漏洞。做過的錯題經常翻看、總結,加深印象。
二、畏懼外界評價
為了不被老師家長認為自己懶惰,被人認為是敗家子或壞學生,每天假裝很努力學習,熬夜做大量習題,就是為了和同學家長講起來時能有證據證明自己很勤奮。從不管自己的身體是否吃得消,知識點是否已經掌握。
昂立新課程分析:適合自己的才是最好的,如果熬夜學習不影響第二天的精神狀態,可以適當晚點睡覺,但如果熬夜導致第二天頹靡就沒必要為了給人營造一種勤奮學習的狀態來欺騙別人折磨自己了。如果不懂得發現問題,總結經驗,習題做得再多也是沒有用,倒不如精做習題,舉一反三,沒必要一做題量來安慰自己,忽悠別人。
三、內心缺少面對現狀的勇氣
既然選擇了熬夜和做題,為何還不認真學和認真做呢?缺少直面困難的勇氣。沒有勇氣改變還裝作很努力?乾脆不要折磨自己了,這種虛偽帶給了周圍人很多希望,卻總是換回來絕望。下定決心,讓父母驚喜一次!一個人學習一科沒學好,可能是不喜歡或者不適合這個科目,但科科都沒學好,究竟是誰的原因?
昂立新課程分析:既然選擇了熬夜學拚命做,就明確一下自己的現狀,知己知彼中,彼最重要,都知己,不願知彼。有很多同志連看清問題都不願意,就值得批評了。看清楚哪裡學好了,哪裡沒學好,學好的保持,學不好的一步步各個擊破。一個科目是弱科,也總有我們擅長的部分和不擅長的部分,先把自己覺得相對簡單的搞定,然後由易到難,逐漸享受到了勤奮就會收獲的美妙後,我們會慢慢培養出巨大的勇氣和細心。

⑺ 初中數學學不好的原因和應對方法

初中數學學習差的學生一定要從自己的身上找原因,只有找到真正的原因才可以徹底解決成績差的問題,接下來學大老師為大家帶來這篇初中數學成績差的4種原因分析,快看看有哪些應對方法,希望大家閱讀之後可以快速解決成績差的問題。
原因一、聽得懂,不會做
上數學課都能聽懂,老師講題也能搞明白,可是碰到作業、考試的時候就突然不會做了。
很多同學,一旦脫離老師的「帶領」,就一點解題思路也沒有,考試當然考不好。
這其實是由於同學沒有「主動思考」的習慣和訓練。正確的數學學習方法可以幫助同學養成「主動思考」的習慣,掌握解題技巧。
【解決方案】
掌握正確的數學學習方法:
①課前預習,大致了解這堂課要學習的知識,以及記錄預習過程中遇到的疑問;
②上課時緊跟老師思路,注意比較與自己思路的異同;
③做作業前先復習本日知識點,然後再做練習題,做完後一定要分析錯題,找出自己的知識疏漏。
原因二、平時題都會,考試常「失誤」
平時在做作業、做習題的時候都能做得出,可是一到考試就「失誤」,總是考不好!
這種情況不能歸結於「失誤」,根本問題還是在於練習不夠,能力不足。
由於在平時做練習時相對放鬆,「全力攻克」難題自然不在話下,但到考場中,因為已經被前面的題目耗費了一定精神和腦力,碰到難題也就只能「勉強應對」,結果自然差強人意。
【解決方案】
掌握正確的數學訓練方法;
①刻意進行限時做題訓練,確保習慣考場節奏;
②提高平時練習的難度,從容應對考場的壓力。
原因三、考試「粗心」,
數學還可以,但是考試總是「粗心」,簡單題都錯成一片,考試總是考不好。
簡單題錯得多,不能單純歸結為粗心表面上的「粗心大意」,本質上還是基礎不扎實,漏洞太多導致的。
【解決方案】
從現在起,查找漏洞、鞏固基礎;
①從平時的作業入手,查找漏洞;
②在新課學習過程中,及時鞏固已學知識。
原因四、新題、難題不會,分不高
很難拿到高分。平時,試卷也做了不少,可是考試碰到「沒見過」的題或壓軸就沒思路,這該怎麼辦?
壓軸題通常是對多個知識點的綜合考查,不僅需要扎實基礎,還要具備比較高的數學思維能力,而有些新題型的考查重點則是同學解題思路的拓展和創新,這些都並非單純題海戰術可以應對的。
【解決方案】
平時練習時,不靠感覺走,每道題都經過分析,條件應該怎麼轉化,未知量和已知量如何結合,怎麼藉助學過的知識,定理?做過的題目進行舉一反三,比如,換個條件會如何?條件和結論交換下還能解嗎?多找幾種方法解題等。
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⑻ 初中數學不好怎麼補救

聽好了!你先把書上的基本概念知識點,在理解的基礎上背下來,如果學不進去, 就逼著自己一遍一遍的讀教材,對教材足夠熟悉後,不斷的加深對知識點的理解程度,這樣對數學成績的提高也是非常有幫助的!然後!從簡單的數學練習題入手因為如果直接讓你直接做非常難的數學題,你一定會因為到處碰壁,對自己失去信心。所以你可以嘗試著在理解部分知識點後,有針對性的做一些簡單的數學練習題,加深對知識點的理解程度。然後在逐漸加深題型的難度,讓自己有一個緩沖的過程。最最最後就是我天天強調的!一定要養成整理錯題的好習慣,可以准備一個本子,專門整理做錯的習題,自己經常翻看,加深自己的記憶。提高數學成績是一個逐漸積累的過程,只有能堅持不懈的努力,積累的知識越來越多,成績才會一點一點的提升。所以不要著急,慢慢來好嗎~

⑼ 孩子上學初中數學成績一直不好差怎麼辦

你好,可以很高興地回答你這個問題,首先你說的是孩子初中數學成績不好,對吧?我覺得初中數學對孩子來說一般都是一些基礎性的題目,如果第一,你的孩子會那就主動去請教老師,去請教學習成績好的同學第二一個就是去做題平時,平時要有自己的一個錯題本,就算再基礎題目做錯了,你也把它記在一個本子上,這樣你下一次這個題型做錯了,你可以去找你以前積累的那些錯題,然後把它們整理到一起,第三,一個就是平時多刷一些題,去做卷子,前面基礎性的題,後面的創新的題,你可以先放去做基礎性的,就算基礎性的學會了,你也可以拿到八九十分。

⑽ 初中數學不好怎麼辦該如何提高

引言:可能有一些學生在學習的過程當中非常容易出現偏科的情況,然而家長遇到這些事情的時候都會覺得有一些著急,因為她們不知道該怎樣提高孩子的成績。那如果說學生在初中的時候,數學成績不好的時候要怎麼辦呢?怎樣能夠提高他們的數學成績?

三、要學會復習

那想要提高數學成績復習肯定也是一定要認真的,可能很多人在上課的時候覺得所有的知識點自己都聽明白了,所有的題自己也都會做。但是一到考試的時候就會覺得自己考得非常差,其實會出現這樣的情況,就是因為學生在課下的時候沒有認真的復習。在復習的過程當中可以加強對這些知識點的記憶,而且在復習的時候也可以讓自己發現有哪些方面的漏洞或者是不足,也有利於提高自己的數學成績。

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