數學的計劃書怎麼寫

1. 初二數學學習計劃 200字左右 急求！

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

在小升初過度階段，最重要的是先讓孩子了解小學和初中是不同的，在心態上要發生變化，要意識到從小學到中學是一個跨越，區別非常大。

從知識的角度，在小學就是套方法，初中更加註重從概念的本質去理解問題，需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的，彼此之間聯系不是很大，它更偏重於技巧和題型，小學課本只是告訴了基本方法，但是難度並沒有上去，沒有學到本質的東西。而初中的知識更強調體系感，知識上的難度更大。

在考察方面，小學比較偏重於結果，初中一方面強調概念的體系性，另一方面是更強調過程。

學習要求上，初中的知識看起來比較簡單，但是其實他的應用是非常復雜的，它的拓展性很強，變化靈活。這是和小學有很大差別的。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都是差不多了。初中更強調理解，對於理解和應用的變化更多些。

在心態上，剛上初中學生都會覺得知識特別簡單，就不認真學，覺得自己都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應用的題，就很容易失分。再加上現在學的計算題，同學們都覺得簡單，其實在現在這個階段，他們對計算的練習是遠遠不夠的。

這就是小升初階段同學們面臨的問題，所以針對這些問題，有以下幾個建議：

首先：要有意識，有認識：認識小學和初中有很大的不同，不能在完全不了解的情況下就去說規劃，規劃要做的第一件事就是去了解這些不同。

第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念。初一這個階段沒有必要讓學生見特別多，特別花的東西，初一是一個練內功的階段，把各方面的基礎打好了，後邊才能拔高。

第三：心態上不要覺得這些知識簡單，更加強調解題過程。

第四：對於初中的數形結合思想，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。

2. 初一數學計劃書三百字

教 學
目 標

1、 培養學生思維能力；
2、 養成良好學習和思考習慣；
3、 及格率達95％，優秀率達50％，高分率達20％。


工 作 進 度

九月份

十月份

十一月份

十二月份

一月份


教
學
內
容第一周

課堂常規習慣養成；作業規范化培訓；了解學生基本情況；第一章：走進數學世界

放假

期中復習

單元復習；單元測試

一元一次方程及其解法
第二周

正數和負數; 數軸; 相反數; 絕對值; 有理數的大小比較

月考復習；月考

期中考試

相交線；平行線

利用一元一次方程解應用題
第三周

有理數的加法; 有理數的減法; 有理數的加減混合運算; 有理數的乘法

列代數式; 代數式的值; 整式; 整式的加減

生活中的立體圖形；畫立體圖形；立體圖形與表面展開圖

相交線；平行線

月考；期末復習
第四周

有理數的除法; 有理數的乘方; 有理數的混合;運算; 科學記數法; 近似數和有效數字

整式的加減；單元復習；單元測試

平面圖形；最基本的圖形——點和線；角

單元復習；單元測試；模擬測試

期末復習階
段
目
標

摸底測試，了解基本情況，制定培優補差名單

月考及格率達85％，優秀率達40％，高分率達15％

期中考試及格率達90％，優秀率達45％，高分率達15％

模擬測試及格率達95％，優秀率達50％，高分率達20％。

期末考試及格率達95％，優秀率達50％，高分率達20％。

工
作
措
施

和每位家長通一次話；和每一個學生談一次心；給每位同學制定一個適當的目標。

做好常規教學；把學生分為A、B、C三類，組建數學學習小組，每組由1名A類生，5-6名B類生，3-4名C類生組成；讓C類生每節課後來辦公室領取習題，晚修前交給老師批改。

做好期中復習備考工作，認真研究至少三年內期中試卷；讓B、C類生每節課後來辦公室領取習題,並由各組A類生負責批改；開展小組PK活動。

結合期中考試成績，讓學生修訂目標，並開展個人PK活動； 利用中午或者晚修前開展A類生培優訓練。

認真分析歷年期末試卷，准備至少3次模擬測試；繼續做培優訓練；C類生補差訓練以小組捆綁方式加強。

3. 數學學習計劃怎樣制定

小學數學學習計劃：目標

家長要幫助孩子制定一個學習目標，也就是在近期需要達到什麼水平，這樣才能對自己的學習情況進行監督和檢查。孩子需要了解自己在數學上的缺陷和優勢，這樣才能有一個正確的目標。例如將重點放在課本上，或者不局限於課本，進行大量的課外練習等。只有目標正確，制定的數學學習計劃才合理，科學，不會浪費時間，但是家長不能一味的讓孩子學習，適當的運動和放鬆也是必要的。很多事不是說不做，而是要放在合適的時間去做，這樣才會擁有良好的效果。

小學數學學習計劃：要求

計劃本身並沒有太多的要求，只要做到詳，實就夠了。所謂的詳就是需要孩子知道自己需要干什麼，知道每周，每月的安排。孩子應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。其實一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，必須還要有具體的章節安排，包括學習哪些知識點，復習哪些習題，鞏固哪些知識點等，只有對自己要求嚴格，才能真正發揮計劃的優勢。

所謂的實，就是符合自己的實際情況，適當的高一點也可以，但是絕對不能過高或者過低，因為太低了，計劃的內容很松垮，還不如沒計劃;太高了，開始的時候還能堅持一下，在後面會很快敗下陣，時間一久，對所制定的數學學習計劃就會失去信心。

一旦小學生有了數學學習計劃，就能夠明確學習的方向，這樣才不會迷失，而數學的學習是一個長期的過程，只

有循序漸進的學習才能一步一步打好基礎，在以後的學習中會變得更加輕松。

4. 如何寫數學計劃書300字左右

數學計劃書，那麼這個計劃肯定是要寫一寫你學習上的計劃，第一需要寫你要在這一段時間內要完成怎樣的內容，要達到怎樣的成績，具體的操作怎麼做？

5. 五年級下冊數學計劃怎樣寫 不少於200字

具體如下：

1、 每天早上6：20起床，用10分鍾將頭天要背的溫習1—2遍，6：30—6：40鍛煉，7：10從家出發。

2、 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3、 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4、 寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。

5、 對於每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題目，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。

6、自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

7、 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8、 每天晚上聽30分鍾，訓練自己的聽力。

9、每天做十道數學題。

6. 初中生數學計劃書怎麼寫

初中數學計劃書按以下方法寫
1、每天認真預習，數學：讀懂概念，看懂例題。語文：朗讀課文，標出自然段，處理生字詞，注音解釋。思考內容、主旨、寫作方法、思路、修辭。標注不懂的地方，上課著重聽。
2、每天認真聽課，思維跟著老師走，積極發言，提出疑問。
3、定期整理筆記，定期復習（大復習，小復習），適當做練習。
4、誠信作業，字跡規范，家長簽字，保質保量，做好軟作業。
5、准備工作（細節決定成敗）鉛筆，紅筆，筆記本，摘抄本，周記本，聽寫本，詞典（古代漢語詞典，現代漢語詞典 ）作業本，練習書（我和老師都不太贊成用比如教材全解這種，完全是抄答案）
6、我推薦一下兩個東西：你再做筆記時可以用三格式，有邊畫一條線，線裡面記補充，下面畫一條線，線里作總結，中間就是筆記。還有，你可以做一個表，每學期研究1、2個古人，我現在就在做這個。

7. 這次數學沒考好，媽媽讓我寫學好數學的計劃書，寫清楚應該怎麼做。怎麼寫啊大概200字左右

學習計劃
尊敬的媽媽：
我數學沒考好，心情同您一樣焦慮，所以我下決心一定要學好數學，在下次考試中取得讓您滿意的成績，下面是我的學習計劃：
1、上課認真聽講，不懂的地方及時問老師或同學。
2、按時完成學校老師布置的作業。
3、每天晚上完成《XXX數學練習冊》上的同步習題。
4、每天有剩餘時間的情況下，補寫《XXX數學練習冊》上的以前課程的同步習題。
5、每周六、周日再完成一本《YYY數學練習冊》上的習題。
6、練習冊上的題不會就問老師和同學。
愛您的笨孩子
XXXX年X月X日。

8. 數學計劃

初三數學學習計劃書

以前讀小學的時候，會覺得比較輕松。因為小學學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了中學，我們面臨的問題不再是那麼簡單和具體，是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。相對小學的學習，中學的學習跨越了知識和能力兩大台階。知識內容與知識結構出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，中學的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯推理能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。

從小學階段進入到中學階段，在學習上要跨上一個較高的台階。為了順利地跨越這一台階，要有足夠的思想准備，要以新的、不同於小學的學習方法，學好中學的課程。一個人確立自己的理想並不難，難的是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個中學三年的規劃是非常重要的。所以我寫下了這份中學三年學習計劃書。

（一）中學六個學期的分析和自我目標

為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。

1、初一上學期是一個小學走入中學的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

2、初一下學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

3、初二上學期是一個定位起飛期。此時，中學生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入優生梯隊。

4、初二下學期是一個穩步發展期。有了初二上學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟「知己知彼，百戰不殆」。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、初三上學期是一個扎實復習期。經過初二的學習後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、初三下學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：「自信是成功的第一秘訣」。

（二）我要掌握科學的學習方法。

1、預習 預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A） 做好課前准備，即預習。精神上的准備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

B） 集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C） 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現成結論的學習效果好。

D） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

E） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

F） 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。

G） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

3、作業 作業是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、復習 及時復習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記後的前兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說「溫故而知新」，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個「新」主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：

A）課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。

D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

E）單元復習的要求：

a) 本單元（章節）的知識網路；

b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；

c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有建立錯題庫，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。

（三）總結

中學三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對中學有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助於我今後的學習，我個人認為中學的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。

來源：http://wenku..com/view/b8589dc25fbfc77da269b1b9.html

9. 數學復習計劃書怎麼寫

1、必做的作業
2、選做的加強練習
3、補差補漏
4、系統整理階段,分清要點
5、每晚睡前與每日早起的安排
6、周末的安排
7、生活起居的安排
最後期望達到的目標

10. 六年級數學學習計劃怎麼寫

如下：

放學後計劃表：

中午放學後：先吃飯，飯後讀半小時課外書。

下午放學後。

1.寫作業，寫完作業後可以適當地出去放鬆一下。

2.預習新課，老師第二天要講的內容。

作業質量計劃表：

寫作業時 ：

1.正確的握筆姿勢。

2.字寫得工工整整，不能毛毛糙糙。

作息時間計劃表。

6:50 起床，做一做簡單的運動。

7:30 騎自行車上學。

20:30 開始洗漱，九點准時上床睡覺。

游戲時間計劃表。

周一到周四 不能玩電腦。

周五到周日 可以玩電腦四十分鍾。