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語文偏科怎麼說

發布時間:2022-05-18 12:24:04

小學語文偏科嚴重,該怎麼辦

簡單的理解,偏科就是在學習中不能正確對待各門學科的學習,把主要精力放在喜歡的科目上,忽視甚至放棄其他學科的學習。久而久之,學科成績就出現較大差異,形成「強科」與「弱科」之分。小學階段正是打基礎的時期,學生應全面發展,不宜有偏科現象。父母干著急沒有用,應與學生真誠溝通,給孩子講清偏科的危害,了解學生是不喜歡老師環境還是自身存在問題。偏科我們可以從以下方面著手改善:①與老師溝通,形成家校合力②改變學習環境,多參加一些文學活動③激發學生興趣,可以適當給予獎勵④增強學生的自信心。@u-xue做真正有溫度的個性化教育

㈡ 孩子上初中後語文偏科怎麼辦

堅持摘抄,就是平時學校去圖書館上閱讀課時一定要有一個專門的本子,把自己覺得寫得好的語句段落摘抄下來,有空記一記,考試寫作文可以直接用上,平時有什麼感興趣的文字也可以寫到本子上,比如歷史名家的事跡,說不定考試就碰上了。其實語文靠的是積累,初中語文知識分為兩種,一是必須死記的,如字音成語,答題格式,這些比較死,按照老師要求好好背就差不多了,另一種需要靈活,如閱讀和作文,這就要平時肚子里有墨水,反正多讀書肯定沒錯,不要因為一個月後覺得沒效果就放棄

㈢ 語文偏科怎麼辦

多做些閱讀題,多問問老師、同學。上課一定要認真聽講,耽誤一分鍾,1小時也補不回來,多看寫作文書,我也是六年級的,這都是我通過很多天的努力換來的,你也可以適當的請一些家教,很有用的,如果上課不願意舉手回答問題,那也要思考,眼睛一直盯著老師看,多去去辦公室。回答閱讀題時一定要全面,不要覺得寫太多浪費時間,平常寫多點,考試時要概括全面點,作文可以多練一些心理描寫,景物描寫,語言、動作描寫,到時候就出口成章了。多去看看成績好的同學寫的作文。

㈣ 語文偏科怎麼辦

基礎知識一定得抓上來,基礎知識是不可以丟分的,然後閱讀題,就靠自己多做練習,掌握一些答題技巧,(紅對勾這本書好像還不錯),寫作文嗎,可以試試寫日記,隨筆,心情,不一定每天寫,但一定得堅持

㈤ 語文課偏科怎麼辦

語文不好是吧。小學幾年級呢?如果是前三年,重點是拼音,字詞;後三年開始慢慢轉入理解。如果前三年語文不好,其實很簡單。首先要讓孩子拼音學得好,主要是家長要自己知道,然後讓孩子讀幫他糾正,每天讀十遍;字每天看著孩子寫,或者沒時間的話就讓他們寫然後抽出時間檢查,不用多,但是要工整。

㈥ 偏科是指偏的那科較好還是較差例:偏科語文就是語文比較好還是說語文比較差

「偏科」的概念:指在學習學校文化課程中,某一門或者幾門功課成績特別好或一般,同時剩下的功課成績特別差或較差,這種情況可以稱為「偏科」。
通俗一點講就是說,你某一些科 偏離 總體學科的平均分。亦指好亦指壞。

㈦ 初二語文偏科怎麼辦

第一,多讀。「書讀百遍,其義自見」,要多看一些書,通過看一些文學名著,或是報刊雜志,可以培養語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試,閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、小品文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。 要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對文章進行速讀、細讀、研讀等,自己動手、動腦、主動地學習,逐漸培養學習語文的興趣,在大量閱讀的基礎上,提高語言感受能力,從而佔有大量的語言資料,為寫作準備好一個豐富的資料庫。 第二,多背。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。古人說:熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。這里的「熟」,即指能背誦下來。語文教材里,有的精彩段落要求背誦,這遠遠不夠,因此,國家教育部又提出新的要求,出版了《小學生必背古詩詞80首》、《中學生必背古詩文200篇》等讀本。這充分說明背誦在語文學習中的地位是多麼的重要。 《課程標准》要求背誦的古詩文必須完成。另外,還得多背誦一些現代文。目前很多刊物適合學生閱讀,比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內容可以開闊學生的視野,拓展學生知識面,更能使學生深入地了解社會,體驗生活,使課堂上學到的知識與生活緊密地融為一體,從而提高了學生的認知能力。 我們經常在電視里看到這樣的畫面:古代私塾的學堂,私塾先生戴著眼睛,手拿戒尺,學生搖頭晃腦地背誦書。看到這樣的畫面,都竊笑不已。我們不提倡讀死書,死讀書這樣的做法,但當你竊笑後,你是否意識到,背誦在語文學習時的重要性呢? 第三,多寫。 在寫作方面,除了完成教師布置的作文外,可適當記點日記周記之類,也可以有感而發,寫些小散文和評論等,鍛煉文筆,久而久之,就會越寫越順。這時,你背誦的東西會起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等,用一用;在文章的結構安排上,還可以借鑒你背誦過的好文章的結構。這樣,你的文章不但在語言上佔了不少優勢,在篇章上也能嚴謹起來。把背誦的東西轉化成自己的東西,常記常用,寫作水平自然會有所提高。總之,語文就像中葯,越熬越有味。當有一天你發現,自己的「感覺」越來越准了時,你會為你的付出欣然而笑。 最後,說說興趣的培養。當你不喜歡學習語文時,你告訴你自己,不學習語文是不可以的,這門學科是工具學科,哪門科學都離不開語文。如果你真的按上邊說的去做了,你會慢慢地喜歡上語文的。其實,語文學習是一個字,一句話開始的,主要靠平時的積累。 這就要求要樹立正確的學習目的,掌握基本的學習方法,從現在開始,長期堅持,以日積月累之功,收水到渠成之效。

㈧ 小學就開始出現語文嚴重偏科怎麼辦

語文不好是吧。小學幾年級呢?如果是前三年,重點是拼音,字詞;後三年開始慢慢轉入理解。如果前三年語文不好,其實很簡單。首先要讓孩子拼音學得好,主要是家長要自己知道,然後讓孩子讀幫他糾正,每天讀十遍;字每天看著孩子寫,或者沒時間的話就讓他們寫然後抽出時間檢查,不用多,但是要工整。
如果是比較大了,那麼就讓他多讀書,然後可以和孩子講講書里的小故事,讓孩子講,訓練他的概括能力,增加他的知識面。語文的提高是一個緩慢的過程,不要希望一口吃成胖子。要讓孩子的基礎扎實。

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