Ⅰ 四年級下冊語文單元評估卷五單元測試卷作文怎麼寫
生命之愛 生命的意義是什麼？杏林子曾說過：「歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。」她還說「除了愛，我一無所有」。我想，生命就在於奉獻愛，感受愛吧。 關於愛，我感受得最多的，是來自母親的愛。她不僅僅在生活上無微不至地關心著我，更時時關注著我的學習和思想，時時鼓勵我前進。她給我買了那麼多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。她給我買了那麼多漂亮的名牌衣服，卻捨不得多花錢買高檔衣服給自己……她每天陪我讀書，幫我復習功課；時常組織一些公益活動，讓我親身經歷，用心感受……總之，無時無刻不是盡全力用心呵護著有關我的一切。 我的媽媽如此，別人的媽媽也如此，就連動物世界的媽媽都是如此。我曾看過一篇文章，名字叫「媽媽的愛」。其中有幾個故事深深印刻地在我的腦海里。 其中一個故事名字叫「母愛的雕像」。說的是一個公園失火，大火撲滅後，人們發現一隻被燒焦的鳥，翅膀張開著像一尊雕塑，從下面爬出幾只小鳥。原來，鳥媽媽知道火勢是往上著的，它放棄了自己逃生的希望，把小鳥們帶到樹下，用生命保護了自己的孩子。 還有一個故事，說的是在青海省一個特別缺水的沙漠地區。每人每天只能分到由駐軍從很遠的地方運來的3斤水。有一天，一頭老牛攔住了送水車，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動不動。當運水的戰士哭著倒了盆水放在老牛面前後，沒想到，老牛並沒有喝以死抗爭得到的水，而是仰天長叫，喚來了自己的孩子。受傷的老牛以慈愛的目光看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。 陸地上的動物如此，水中的魚兒也一樣。你聽說過三文魚洄遊的經歷嗎？三文魚出生在淡水湖，生長在太平洋和大西洋的鹹水中，生活數年後長大成熟。然後，它們要游回出生地去產卵。在洄遊過程中，它們逆流而上，還要跳躍無數障礙。有的沒跳過去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那裡產卵死去。就這樣，每隔四年，它們從遙遠的海洋千里迢迢而來，一個多月不曾進食，回到故里。產下卵之後，全部死去。屍體腐爛後化作小魚的營養，助小魚有足夠的體能順流入海。 你瞧，所有的媽媽都會為了孩子付出一切。所以我認為生命就在於感受愛，回饋愛，奉獻愛
Ⅱ 四年級下冊語文第五單元作文末尾怎麼寫
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。 張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽。 張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什麼東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什麼用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。 我知道了人的生活是要創造的，好好創造，生活肯定會美好起來的。
Ⅲ 請問誰有四年級下冊語文蘇教版第5單元考試作文的題目
蘇教版作文四年級下冊語文書第五單元習作：描寫一兩種植物300字400字500字
我最喜歡的一種植物當然是含羞草啦！
含羞草生產於南美熱帶地區。春天，含羞草發芽了，小小的，綠綠的，可愛極了；夏天，
含羞草長出嫩綠的葉子；秋天，含羞草開花了，粉紅色的，毛茸茸的，像一個小刺蝟；冬天，含羞草結果了，一粒粒毛豆似的種子，圓溜溜的。它的特點就在於你只要一碰到它的葉子，他就會像一個小女孩害羞的低下頭，模樣甜甜的。
多麼可愛的含羞草啊！他就是我最喜歡的一種植物。
Ⅳ 蘇教版四年級下冊語文第五單元作文怎麼寫
大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質朴無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化後竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態轉化。
人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達.人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明雷達，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了「電子蛙眼」.
由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
從螢火蟲到人工冷光；
電魚與伏特電池；
水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
船槳模仿的是魚的鰭。
鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。
嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
壁虎腳趾對製造能反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上根據蝙蝠，研究了雷達 根據魚類，研究了潛水艇 根據鳥類，研究了飛機根據熒火蟲,研究了熒光燈,
早在一百萬年前，植物就作為最古老的生命形式在地球上出現，並且已經和人類相伴多年。但今天的科學家們大都謙虛地認為：對於植物，人類了解的還遠遠不夠，諸如開花結實、生長發育這些最基本的生理過程，人類的教科書中還無法具體描述。
因此，世界各國的植物學家都致力於對植物生理活動微觀過程的研究。
植物體內的接力賽
在我們眼裡，紮根於土壤的植物是平靜的。但科學家們卻發現；植物體內卻充滿了紛繁復雜的運動。
中國的科學家正在試圖描述植物體內的一場田徑比賽。這是一場被冠名為光合作用的接力賽。光信號是接力棒，它首先被植物體內的光線接受體接收，「接力棒」隨後通過下面的蛋白質「接力手」層層傳遞，最終到達植物細胞的信息處理中心。
到目前為止，科學家們已經發現了傳遞藍光信號的一號和二號「接力手」，但都是哪些蛋白質接力手參與了比賽？每一位「接力手」承擔了什麼功能？目前還不清楚。如果能找到所有的光信號傳導的「接力手」，那麼就能構建起一個植物體內的光信號傳導網路。那時，人類將能通過調節網路中光信號的傳遞，按照植物育種的各種需要來改良農作物。
花開隨人意
光合作用是一場激烈的接力賽。實際上，據生物學家們的統計，一種植物體內有數萬種生物反應，那植物體內可以稱得上是一場門類復雜的奧運賽場。
比賽離不開裁判，花兒的綻放依靠的是植物生長細胞的分裂，這場比賽的裁判是陽光和溫度，只有適宜的光照和溫度才能保證細胞分裂的正常進行。但究竟陽光和溫度怎樣影響著這場比賽，一直是生物學研究的一大挑戰。
今天計算機模擬技術幫助生物學家了解了這個過程。在對植物開花過程的研究中，科學家們對控制開花時間的基因做標志，並通過陽光照射強度控制它的活躍程度。不同時期，這個基因在花朵的哪個部位，呈現什麼狀態，把這些信息輸入計算機，通過計算機的模擬，這個基因在整個開花過程中發揮的功效就一清二楚了。
科學家們相信，通過調控這類基因，可以改良某些經濟作物。在那些日照時間短的地方，可以縮短開花期，保證農業的豐收。那時，細胞分裂賽事的裁判不再是陽光、溫度而是人類了。
植物哨兵
植物體內的生理活動，讓生物學家們著迷。而另外一些科學家則看上了植物紮根土壤，忠於職守的特性。
由於不少植物對環境的變化都非常敏感，並能通過顏色、形狀、生長習性的變化上表現出來。人們就依靠對植物狀態的監測，來對有害物質進行預警。這為現代戰爭中的環境監測提供了意想不到的幫助。在戰爭地帶前進的士兵，正嘗試用電子裝置來監測植物，以此判斷當地是否遭受過化學毒氣的攻擊。
植物紮根地面不會逃跑，它們就成了忠於職守的哨兵。
科學家們已經培養成功了幾種植物哨兵，他們對化學、輻射等環境的變化特別敏感，用於警示有毒的生物制劑化學制劑的出現。同時，某些植物對某種有害物質還有凈化清除的功能。
可以想像，將來我們剛剛完成裝修的居室，或者空氣污濁的辦公環境，也能擺上一兩盆這樣的植物哨兵。那麼充盈眼簾的綠色，還為我們擔當著保護環境、清除空氣垃圾的責任。
對於生物學研究來說；植物留給人類的迷太多太多，但每一個謎語的破解，都將給人類認識植物改變生活帶來莫大的
Ⅳ 蘇教版小學四年級語文下冊期中測試卷，作文怎麼寫400字
春姑娘踩著輕快的步子來到了人間，許多美麗的花兒又盛開了。
你瞧，那水仙花亭亭玉立在水中，宛如一個羞答答的少女，時時散發出陣陣的幽香。它那六片花瓣是乳白色的，像是白玉雕成的一般，顯得高貴而不凡，那鵝黃色的花蕊，如同一個害羞的小姑娘一般藏在花瓣的深處。
還有那桃花，十分美麗，彷彿在朝我微微地笑著，遠遠望去，就像是那天上粉紅色的霞光一樣，十分耀眼。它可真香啊，香的使人一聞它的芳香就覺得心醉。這些桃花你不讓我我不讓你，有一簇簇的，一枝獨秀的，千姿百態。
在春風中，在陽光中，一片金色的小喇叭會吸引到人們注意，走近一看，哦，原來那小喇叭們是一朵朵金色的迎春花啊！六個花瓣金燦燦的，像一個個金黃的小太陽，正在笑眯眯地照著你，使你的煩惱全都雲消霧散，心情無比舒暢。所以，我又把它叫做「開心花」。
我愛這百花爭艷的春天！
Ⅵ 四年級下冊語文第五單元測試卷作文
親愛的老師：
你好！
感恩的心，感謝有您！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。
曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！
漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的慾望；臨淵俯魚，有著遨遊的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊傑。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。
流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發。但您「教書育人」的精神依舊抖擻煥發，不減當年。
斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以湧泉相報的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那「非授之以肌膚，但傳之以智慧」的「父母情」。
這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。
即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神聖時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
即使是暴雨來襲，即使是黃沙捲起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意！
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：願您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！
此致
敬禮！
Ⅶ 小學四年級下冊語文期中試卷作文怎麼寫
關好燈就睡覺了，你可千萬別出去，叮當」的聲音，大夥兒可都這么說，千萬不能出去。 從那以後，心裡比吃了蜜還甜：「龍，平時在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過，臉上露出了燦爛的笑容。就在這時。也不知為什麼，我還是從被子里鑽了出來每個人都有許許多多的成長故事，我就擁有了自己的小房間。我真有點害怕，只管出去好了，回想起來，我也不例外，屋子裡黑洞洞的，只要自己不做虧心事，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍。而掛在外面的衣服則隨風擺動，靜得連自己的心跳聲都能聽見，家裡空盪盪的。」「寧可信其有，變得勇敢了。」「這事不是明擺著嘛。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺？那都是風的惡作劇，仍然記憶猶新，影影綽綽，你長大了、洗漱完畢，的確有點害怕，是衣服。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，窗外忽然颳起一陣風：「那根本就不是壞人，但不管怎麼說。過了一會兒，可今天，便想出來涼快涼快：「龍，說，父母都誇我。 記得我五歲那年的一天。」……這兩個聲音在我腦海里爭論不休，卻說我長大了，是衣服又不是壞人，半夜就不怕鬼敲門，令我毛骨悚然，一頭躲進被子里，我躺在床上翻來覆去就是睡不著，爸爸媽媽都要加班，可以自己睡覺了。最終。 晚上，喘口氣，」另一個聲音說道，一片寂靜，令我難以決策，晚上只有我一人。如果是平日。 第二天，會被外面的壞人發現的，他們一定會把我送到哥哥家。於是，不可信其無，爬上床，硬要把我一個人留在家裡，真可謂「萬事開頭難」啊。更何況。我吃完飯，可又不敢，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚，但還是不敢出來，我的腦海里出現一個聲音，我睜開眼睛環顧四周，我受不了了，吹得空衣架直發出「叮當，獨自睡覺了。突然，要是出去了。」「不會的。」我聽後
Ⅷ 四年級下冊語文期中試卷作文怎麼寫
只找到一個，真希望每個人都能珍惜身邊的人：
在以前，有一個男孩，一個女孩。女孩很愛那個男孩，男孩也很喜歡女孩。他們從初中一直到大學都在同一個學校，同一個班級，人人都羨慕他們的感情。而他們之間最喜歡玩的就是女孩蒙著眼睛去找藏起來的男孩，看著她蒙住雙眼，雙手在空中揮舞著，腳一步一步地小心翼翼地往前移動著。她不怕自己會摔倒，因為只要她不小心踩到坑或是什麼，男孩一定會從暗處跑出來，及時地扶住她，也讓她抓到了他。每次男孩都說不公平，而女孩則是緊抓著他不放。
直到有一天，男孩遇見了一個比女孩更漂亮，更可愛的女生，他比喜歡女孩還要喜歡那個女生，所以男孩不再對女孩關心，不再對女孩疼愛，他總是變著法兒討那女生的歡心。女孩知道他的改變，可她沒有說什麼，只是一個人來到他們以前經常玩捉迷藏的地方，站在那裡靜靜的發呆，然後把自己的眼睛蒙上，在空洞的環境中伸開雙手想要抓住什麼，在腳踩進了坑裡，摔倒了，她想舉手抓住什麼，但她什麼也沒有抓到，在這里還是只有她自己一個人。然而男孩終於向女孩提出了分手。
分手的那天，他們來到操場上，他們的學校建在半山腰上，所以操場在山上。女孩走在前面，男孩跟在後面，兩人都沒有說話，就一直這么走了，繞著操場走了好幾圈。
「我們分手吧。」男孩對著前面的女孩小聲的說道。
「……」女孩沒有反應，還是一直走著，低著頭默數著自己的腳步。是第一千零九十八了還是第一千零九十九呢？應該是一千零九十九吧。女孩自顧自的想著。
「我很喜歡她，她很可愛。」男孩還是訴說著自己要分手的原因。
曾經你也說過我很可愛，喜歡我的。女孩在心裡吶喊著，但她沒有說出來。她終於停下了腳步，深吸一口氣，轉身面向男孩，笑著，露出她那兩個可愛的小梨窩。
「我們再玩一次捉迷藏吧，老規矩，我蒙眼睛。」說著從口袋裡拿出那條以前蒙了無數次的絲巾放在男孩的手上。
「成熟一點好嗎？」很顯然他不想再玩這么幼稚的游戲了。
「最後一次不好嗎？」女孩有幾乎是哀求的語氣，她的眼神里閃爍著淚光，但她的臉上依然笑著，笑得很燦爛。男孩終於答應了，他幫她最後一次蒙上眼睛，和她玩最後一次的捉迷藏。蒙好眼睛的女孩依然小心翼翼地轉身走著，雙手在空中摸索著男孩，而男孩就站在她的背後看著她。女孩越找越遠，她堅信自己一定可以找到他的，殊不知他就在自己的背後。忽然女孩轉身，面對著男孩，倒著走著，男孩輕輕地跟上她的腳步，看著她一直帶著的微笑，他看到在女孩的身後已經是操場的外圍了，那裡有一個斷了鐵絲的洞，他伸手想抓住她，因為再這樣走下去，她會掉下去的。可是正當他伸手快要抓住她的時候，後面響起了那個他喜歡上的女生的聲音，他轉頭望向那個女生，看到那個女生漸漸地走近自己。
終於，一個蒙著眼，面帶微笑，雙手一直伸著的女孩從操場上掉了下去，而她一直等待想要拉她，那個一見到她踩坑的就會現身扶著她的的男孩沒有抓住她的手。男孩直到女生的尖叫個一個重物落地的聲音他才記起了自己要拉住女孩的事。
當人們趕到下面的時候，已經躺在地上的女孩，臉上仍然笑著，她的眼睛一直蒙著，她的雙手一直向上舉著，唯一不同的是，她的臉龐上有著一線的淚珠滴到了地面上，淚水滲進地面的水泥里，漸漸地幹了。
最後呢？沒有最後了，時間一久大家都不記得了．．．時間淡忘了一切！
我的背叛，毀了我們的幸福．到現在我還是後悔的，也許一個人總是在失去的時候才會懂得去珍惜．．但一切的一切都太晚了！所以，男孩們，不要象我這樣，去對待你的那位女駭．．當你為一個女孩蒙上眼睛的時候，千萬要跟著她，愛護她，因為她把自己所有的世界都交給了你．．每個女的都是一位沒有淚的天使，因為遇到自己喜歡的男孩才開始流淚的，是你們男駭給了她幸福的時光，同時也帶給了他哭泣的理由．在這里希望每個男孩都不要辜負你身邊的那個女孩．
Ⅸ 蘇教版四年級下冊語文第五單元作文怎麼寫 急需，馬上就要上學啦
是看圖寫作文、寫親人、還是植物的啊
看圖的沒有TAT--（我6年級了、4年級的作文都忘了、）
寫親人：
媽媽，我愛你
我們都知道母愛是世界上最偉大最無私的愛。我有一位好媽媽,她那慈祥的目光和高尚的心靈給予了我深深的愛,就像春天的雨露澆灌著我茁壯成長；就像寒冷的冬日裡那一絲絲和煦的陽光溫暖著我稚嫩的心靈······
媽媽對我的養育之恩，恩重如山；媽媽對我的骨肉之情，情深似海。還記得今年暑假的一天，我因為身體有些不舒服，媽媽就帶我去合肥省立兒童醫院檢查。我和媽媽清早趕往合肥，一下車，媽媽不顧自己暈車的痛苦，連忙帶我打車去醫院，沒想到還是去晚了，專家號都沒有了，要看專家號就必須等到下午。媽媽就決定在醫院大廳等待。大廳里人很多又擁擠，座椅上都坐滿了人。媽就把包放在地上，讓我坐在上面，她自己就站著等，一個小時過去了，兩個小時過去了，我發現媽媽滿頭是汗，早上暈車體力還沒恢復，一臉倦容。我讓媽媽在包上坐一會，媽媽卻說：「我不累，我要給你排隊掛號，你坐吧。」就這樣媽媽排了將近三個多小時的隊，終於給我掛上了專家號。
這就是無私的母愛，她不求回報。我看著疲憊的媽媽，掏出紙巾為媽媽擦汗，不由脫口而出：「媽媽，我愛你！」只見媽媽先是一愣，幸福的表情立刻溢上臉龐。媽媽緊緊地抱住我，激動的淚水溢滿眼眶：「XXX長大了，也懂事了，媽媽媽真的太高興了！」
是啊！「誰言寸草心，報得三春暉。」母愛不需要你多大的回報，不需要你去做什麼驚天動地的事，只要簡簡單單的幾個字就能讓媽媽感到幸福、感到滿足。請你對你的媽媽說一句：「媽媽，我愛你！」
寫植物:
我家的含羞草
搬家後，媽媽給我買了一盆含羞草。我把含羞草放在陽台上，並向媽媽保證含羞草由我負責培養。
我坐在客廳的沙發上遠遠的看去，含羞草好像畫里的一棵小樹，樹枝向外伸展著。走近一看覺得更奇特，每個枝杈上那細細的葉子竟然沒有葉脈！我用手摸了一下含羞草的葉子，只見含羞草的葉子就合攏在一起了。過了好一陣子又松開了。它宛如一個小姑娘，被人輕輕的摸了一下小臉蛋，羞了，把臉垂下了。
但是含羞草為什麼會害羞呢？我帶著滿心的疑問尋找著這個問題的答案，我去問媽媽，媽媽說：「不懂的事情要自己去弄清楚，自己上網查資料，記憶會更深。」我立刻打開了電腦尋找答案。功夫不負有心人，原來，含羞草的葉柄基部有一個膨大的器官叫「葉枕」，葉枕內有很多薄壁細胞，對外界刺激非常敏感，一旦葉子被觸動，刺激就會立即傳到葉枕，這時薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙流動而減小了細胞的膨脹能力，導致葉枕下部細胞的壓力降低，從而出現葉片閉合，葉柄下垂的現象經過一兩分鍾，細胞液又逐漸流回葉枕，於是葉片又恢復原來的樣子。
我來到花盆前，仔細看著含羞草，心裡想著：在這五彩繽紛的世界裡，還有許許多多的奧秘等著我們去探索啊。
Ⅹ 蘇教版四年級語文下冊第五單元過關測試題。 習作展示。鳥類是人類的朋友，
我是一隻活潑可愛的小鳥，是一隻剛剛被鳥媽媽孵出來的小鳥。前些天，我們搬了家，住到了公園裡面的一棵大樹上。可能你會問，小鳥的家應該在大自然才是呀！為什麼要搬到城市裡美麗的公園來呢？想到這兒，我似豆點般的淚水直往下掉，由於我聽媽媽說以前我們家一直居住在神奇美麗的大自然里，我們在那兒安居樂業，過著幸福美滿的生活，可是，近幾年來人類不斷地砍伐樹木，用樹木來做傢具、建屋子……更卑鄙的是，他們還開發土地，造屋子。這么美麗的大自然就變得傷痕累累，很多動物由於大自然的環境惡劣，一分鍾也呆不下往了，於是都搬家了。所以我們家也不例外，也搬走了。人類們，求求你們，請不要在破壞大自然……
過了幾個星期，我就不能一直依靠爸爸媽媽餵食了！我應該自己獨立生存啦！「首先，我們要學的是翱翔」。媽媽溫順地說。我學著媽媽一樣，撲撲翅膀，做預備活動，做完活動，我學著媽媽展翅翱翔，飛向藍天，在崇山峻嶺之間翱翔，只聽「砰」的一聲響，一支子彈射向媽媽的肩膀，媽媽的肩膀負了傷，從高空直往下墜，我接住了媽媽，並把它送到動物醫院，包紮、治療，可是已經來不及了，媽媽死了，我失去了媽媽，我的心都碎了，我喪氣地邊飛邊唱：「我想我會一直孤單，一直孤單一輩子……」我恨人類。
人類，我要跟你們說：「請不要傷害我們，讓我們和睦相處吧！共同生活在地球這個大家庭里，好嗎？」