語文報怎麼出

Ⅰ 怎麼出語文小報（小學，題目：說好普通話）

給你的資料~~~結合上面那位老兄就能做好拉!

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。我國是個多民族、多語種、多方言的大國，推廣普及普通話是維護祖國統一,增強中華民族凝聚力的需要，是改革開放和現代化建設的需要，是社會主義精神文明建設的需要，是培養新世紀人才的需要。
黨中央國務院十分重視推廣普通話工作，從1998年起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話宣傳周，2001年1月1日起又施行《國家通用語言文字法》使得推廣普及普通話這項工作從此有法可依。近年來，普通話推廣得到全社會的積極響應，效果也十分明顯。
我們學校對推廣普通話工作十分重視，建立了相應的工作機構，經常性開展相關活動。學校推廣普通話語言文字工作在校長室領導下，以教科研室為主要工作的職能部門，政教處，大隊部和語文教研組等部門協作一起開展推普工作。學校經常開展語言文字法規宣傳，各班級黑板報開辟語言文字角進行咬文嚼字活動，查找錯別字的「啄木鳥」也時常行動在校園內外，還成立了帶頭講普通話用規範字推普員隊伍，學校每學期組織一次學生普通話演講比賽，建立了相應語言文字評比監督機制。幾年來我校師生的用語規范意識與推普參與意識顯著增強。
學校領導在各層面會議嚴格使用普通話，全校教師認真參加市級普通話考試並達到規定等級，普通話已成為我校課堂規定教學用語，學生在校內也能主動使用普通話進行交流……。熱心關注推廣普通話，努力學習使用普通話，成為我校一種新風尚。
但是，我還應認識到，在某些場合、領域，普通話推廣還不盡人意。如街頭書刊雜志里錯別字連天，商店商鋪招牌繁體泛濫，電視廣告里成語面目全非，流行歌曲中病句層出不窮，還有網路的交流、聊天，語言夾雜著英語和洋涇浜的字詞，在我們和諧校園里，有時也會冒出些刺耳的粗話臟話……。長此以往，我們語言將變得渾濁甚至迷失，而缺少語言支持的民族將被淘汰出局。
老師們，同學們，我們的語言如同黃皮膚黑眼睛，如同長江黃河，是我們民族標志；如同五星紅旗和《義勇軍進行曲》是祖國的象徵，它是我們民族文化的基因，它是世界上最美的語言。我們要熱愛它，說好普通話，用好普通話，是每個公民愛國主義情感在日常生活中的具體體現。
還有~~自己選啊!
「說普通話四海同音，寫規範字九州一體」。多湖小學積極響應「全國推廣普通話宣傳周」的號召，近日由大隊部牽頭介紹了本校此次推普周的活動方案，並安排部署了開展好「五個一」的具體工作。
1、利用紅領巾廣播時間帶領師生學唱一首《推普啦啦歌》。
2、大隊部出一期推普黑板報。
3、信息組老師帶領興趣組同學製作推普宣傳卡電腦作品。
4、向每個學生家庭發放推普倡議書。

5、倡議由學生組織每個家庭開展一個推廣普通話的親子活動。
「說好普通話，從我做起」，我們相信通過本次活動，不但使普通話在園內得到廣泛推廣，同時也會在廣大家長中發揮我校的做好輻射宣傳作用。

自己修改修改就寫好了哦!

Ⅱ 語文報怎麼做

做語文報，一定要有目標，針對你的不足之處，比如現代文閱讀不好，就多看些文章，仔細做，然後對答案。千萬不要背答案，那樣毫無意義，只有掌握其中的規律和方法，才能學好語文。

Ⅲ 用WORD怎麼做語文小報A4

文件--頁面設置--紙張--紙張大小裡面選擇A3--確定 格式--分欄--選擇一分為二那個 圖文混排 怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述： 一、美化與設計的步驟； 二、報頭、插圖與尾花的表現； 三、編輯抄寫描繪製作過程。 一、美化與設計 手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。 1、版面設計 版面設計是出好手抄報的重要環節。 要設計好版面，須注意以下幾點： （1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置； （2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）； （3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑； （4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。 2、報頭 報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。 報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 報頭設計應注意： （1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效； （2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。 3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。 4、插圖與尾花 插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。 5、花邊 花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。 二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法 報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。 1、線描畫法 要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟： （1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小； （2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視； （3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化； （4）最後進行整理，使畫面完整統一。 2、色塊畫法 除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。 線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。 三、手抄報的編繪製作的步驟 編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。 其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。 1、准備階段。 主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。 2、編制階段。 這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。 （1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。 （2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。 （3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。 手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。

Ⅳ 能告訴我語文小報怎麼出嗎

是A3開單面還是雙面的!
頭版就要寫一些關於語文的新聞和論文(知名人士,論點也要好.)
第二版就是文章,詩歌,趣味題這些了!最好有些是自己寫的.插圖那些就隨手畫了!

我當過校報編輯,這就是一些心得吧!不知道有用沒有!

Ⅳ 語文報怎麼做

語文報紙好詞好句摘抄錄
1．真正謙虛的人，並不是在表面上裝出謙虛的樣子，而是心中真有自覺不足的意思。
2．有始有終心常愜，笑對潮起潮落；無欲無求品自高，閑看花謝花開。
3．人生是一條浪花飛濺的長河，時光的流逝淡化了過去的記憶。
4．追逐著凜冽的朔風的尾巴，總是明媚的春光；所有凍凝的冰的核兒，都是一滴春天的露珠；那冰封大地的白雪下邊是什麼？你揮動大帚，掃去白雪，一堆是連天的醉人的綠意。
5．你無法向它訴說你的驚奇，你茫然你沉吟，你百思不得其解。
6．或許是因為生在子夜，便對夜晚有一種特殊的知覺和感應。好像思維頻道到了夜裡才算對了路，心靈的圖像和聲音都格外清晰起來，筆下的字句也是格外地乖巧和聽話，也是我的命。
7．四壁蕭然，滿牆孤影，素燭映書，一卷在握。有時靜靜地，什麼也不寫，什麼也不做，只默思遐想，可退一步，可行萬里，可縱萬年，混沌中又滿是愜意。
8．有時推窗而望，因為不至高樓，所以看不見玩家燈火，只見巷道深深，墨不可測。
9．新月如鉤的夜晚，看著黑色的雲朵宛若一片深翻過的黑土，月兒如拱出地面的彎彎細葉。純潔無邪的光芒如嬰兒初睜開的眼，照徹茫茫世塵。
10．茶不分劣質，書不分雅俗，只是那種散淡自在的情趣實在難得。心在此時，睡糧囤的小鼠，如沐月色的仙人，亦如穿行夜空的飛鳥。
11．每當我把目光投向這些昂貴的事物時，總有些莫名其妙的忐忑和心虛。彷彿我在無形中欠了他們什麼，而不能無所顧忌地去花這些其實是自己一分一角賺來的錢。
12．即使在層出不窮的挫折與失敗中間艱難地突圍，誰也無法否認我們勝利者的姿態——因為我們畢竟還有與失敗較量的資格。在我們的履歷表上，只有青春的失敗，沒有失敗的青春。
13．我們不需要尋找財富；我們沒必要接受贊美，我們幸福美好的容顏本身就是對世界的贊美——即使無法判斷我們是否使世界變得年輕，至少肯定我們阻止了世界的衰老。
14．淚水，澆灌的是麥穗，而微笑，簡直是對鮮花的比喻。
15．東江的每一朵浪花都在訴說著一個遠去的故事，東江的每一粒沙子都沉澱著一種頑強的記憶，東江的每一棵水草都搖曳著客家人的熾熱情懷，東江的每一絲苔蘚都飄忽著客家人跳躍的萬千思緒。
16．急促的腳步讓越來越多的人看不到那種沖淡平和、閑情逸致，中國古人留下的從容和緩的生活智慧，在絢麗多彩的時代中越來越難以棲身。
17．我們可曾想過，異常快速地解決了思念的痛苦，卻又遺失了多少令人難忘而美好的情感。
18．多想讓你走慢些，我卻知道我的呼喊在無數匆匆的腳步面前，只是纖細的火柴點燃時的細微的火苗，終究會被世風吹滅。
19．真正的美麗不一定流光溢彩，真正的感人不一定泣涕漣漣，真正的震撼不一定驚天動地。
20．皎潔的月光和月光下樹影的婆娑，璀璨的星光和星光里眨動的純真，搖曳的燭光和燭光里媽媽的勞碌，閃爍的霓虹和霓虹旁都市的浪漫。
21．心是杯子，情是盛在裡面的水；文章是花，有了水才會妖艷。沒有真情的滋潤，再好的文章也是干癟的。
22．星星不再發出耀眼的光，月亮也漸漸退出清晨的舞台，當陽光灑滿大地，驅走夜的寒冷時，那優美的歌聲仍然在耳邊揮之不去。
23．只要一壺茶便可坐到夜的深處去，直聽著吧前流水淙淙流淌，流漏些逝水流年的眷戀，流漏些理人懷鄉的愁緒，流漏些世外桃源的感嘆，或者什麼都不想，只是盡情地佔有今晚的時間，盡情地享受古城的神秘。

Ⅵ 小學4年級語文報

八開的報紙有兩種出法，1、將紙正中間劃一道豎線，分為兩個版面，右側版面上方寫報頭大字，下面寫你要出的文字，一般語文報要寫一些有關名人的故事或者文學典故，到網上一搜一大堆，文章中的題目橫寫、豎寫、斜寫、帶弧線的寫都可以，用鉛筆打稿，用彩筆描出來，文字可以用鋼筆、碳素筆寫，左側也是以文章為主，抄一篇，或者是自己的作文，不要把畫畫放成重點，做為點綴即可。畫個星星月亮，畫個卡通人物，或者畫點花草。2、直接把左上方寫上報頭大字，用鉛筆分成幾塊（一般有幾篇要抄的內容分幾塊），可以分成各種形狀，如圓的、方的、梯形的、三角的等等，每一塊一個內容，題目寫的漂亮的，抄上文字，在邊角處畫上點花草人物即可。
注意最後寫上出版日期、主編、設計（如果都是你出的就寫你的名字）

Ⅶ 要出語文報，幫我想個辦法

我過去做過,拿大掛歷紙,用彩筆寫,寫了如下內容:老師談的學習文章一篇,知識性文章"度"的含義,名人故事.成語典故,小詩(最好同學的),文章"字跡潦草的教訓",好作文一篇,作文中的錯別字,趣味閱讀,笑話等,舊叫"語文報"按期來,把全班同學分開成組,每周幾個人負責

Ⅷ 語文報怎麼做啊

一、美化與教學設計>設計
手抄報的美化與教學設計>設計涉及的范圍主要有：版面教學設計>設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊教學設計>設計等。
1、版面教學設計>設計

版面教學設計>設計是出好手抄報的重要環節。
要教學設計>設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應教學設計>設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的教學設計>文章並計算其字數，根據教學設計>文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要教學設計>文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短教學設計>文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭教學設計>設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在教學設計>設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種教學設計>設計方案：一是排版教學設計>設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版教學設計>設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均教學設計>設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在教學設計>文章前端或與教學設計>文章題圖結合在一起。教學設計>設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據教學設計>文章內容及版面的需要而定。教學設計>文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行教學設計>設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解教學設計>文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而教學設計>設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的教學設計>文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭教學設計>設計可用花邊；重要教學設計>文章用花邊作外框；教學設計>文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。
1、准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（教學設計>文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面教學設計>設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面教學設計>設計：根據教學設計>文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是教學設計>文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，教學設計>文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：教學設計>文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作教學設計>設計與黑板報製作教學設計>設計要求和步驟大體是相同的。
希望對你有用~

Ⅸ 語文報內容語文報怎麼訂閱

可以在中國郵政的官網上在線訂閱！訂閱語文報的操作流程如下：

1、網路搜索「中國郵政」，如下圖所示：

Ⅹ 怎麼做語文小報

很多手抄報的樣子，可以做參詳。而且辦手抄報並不難。下面是怎樣辦手抄報的步驟：
怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述：
一、美化與設計的步驟；
二、報頭、插圖與尾花的表現；
三、編輯抄寫描繪製作過程。
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最後進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。
1、准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。

希望能夠幫助到你！