初中如何學語文

Ⅰ 怎麼學習初中語文

主要是多看參考書，看字 詞 句。
提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫的是什麼，表達的是什麼。
寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫。
我認為上補習班沒用，本來上了一周的課還要補習，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。如果真要上補習班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
文言文要多注意實詞虛詞總結歸納，基本上參考書上有。
建議你買本《課文全解》。
1:
首先參考書是關鍵，學語文真的需要一本參考書， 參考書上面的文章解析都非常有幫助。因為教材可能不一樣，可以去問問老師或者和同學交流買一本適合自己好的參考書！

2:
預習，一般預習就簡單把明天要講的文章讀一遍，了解下大概內容即可。你還有其他學科呢。

3:
上課一定要認真聽講，我以前就是上課亂想，大概把筆記抄下來，反正下課要考試來背筆記，但是上課不好好聽，下課要背真的不容易，沒印象。 這個是對於課內閱。

4:
課外閱讀題就要記清楚講的方法，記住方法要好了，而且答題盡量答多，因為多了不扣分，少了會扣分。

5:
文言文，每周都要認真做一篇積累好文言知識。

6:
作文注意好格式，多看書，沒辦法的時候移花接木也不錯！

Ⅱ 初中生如何學好語文

1.預習生字詞。認知生字詞是預習課文的第一步。預習生字詞就是要讀准字音，弄懂生僻的詞，做到通篇沒有不認識的字，特別是文章後面「讀讀寫寫」中的重點字詞，要利用字典、詞典尋求解答，掌握其字音和詞義。

2.預習全文。這里的預習全文，不僅僅指預習課文本身，還包括預習課文前面的學習提示、課文下面的注釋、課文後面的「思考探究」「積累拓展」。通過預習，對課文有一個初步的印象，能概括文章的主要內容（即文章寫了什麼）。如預習記人敘事的課文，要提煉出課文寫了誰，在什麼時間、什麼地方做了什麼事，表達了什麼感情等；預習寫景狀物的課文，要抓住寫了什麼景（或物），它有什麼特點，按什麼順序寫的等。

3.預習作家作品和寫作背景。預習時，根據自己手中的助學資料（中學教材全解）或上網查詢，了解作家作品及寫作背景，知人論世，能幫助你更好地理解作者的寫作目的。

Ⅲ 初中生如何學好語文

鏈接:

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

Ⅳ 孩子上初中，學習語文比較有效的方法是什麼

有的孩子上了初中以後，學習語文基本上還是沿用小學的方法，這樣學習也沒有什麼不對的地方，不過初中的孩子，學習語文的方法應該和小學有所區別，本人覺得，初中的孩子學習語文比較有效的方法有以下四點：

第一，要養成自覺學習語文知識的習慣。

小學階段，語文課堂的一部分時間要處理生字詞等基礎知識。但是到了初中階段，課堂時間有限，而且語文課堂教學的重心轉移到了閱讀教學上。但是生字詞等基礎知識又是非常重要的，所以說，初中階段的孩子，就要在語文課前做足功夫，讀寫生字詞，積累相關語文知識。

Ⅳ 初中怎樣學語文

• 第一，前面的題目都是基礎題，重在平時的積累。當你上完一課之後，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個生詞應該不是什麼難事，正因為如此，好多人不重視，有的也是記得模稜兩可，這才導致在考試中沒有把握。每天花幾分鍾十分鍾，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎題並不是什麼難事。

• 第二，語文是靠慢慢練出來的，不要指望一部登天，有技巧，但沒有捷徑。當你努力過幾天，然後考試，發現好多你還是不會，並不是說你的努力是白費的，只能說你積累的還不夠。量變產生質變，當你積累到一定程度，你會發現一切是那麼的簡單。所以，一定要持之以恆，遇到挫折也不要氣餒，相信自己。

• 第三，平時一定要熟讀課文，對課文的精髓要把我，要知道這篇可能到底講了什麼，抨擊了什麼，反映了什麼，當你知道這些，這篇課文，你也算是過關了。當然，你也可以多思考，讀了這篇課文，你有什麼感悟，這不是作業，而是你自己的所得，當你經常這樣思考，不僅僅提高你解題的思路，更重要的事，培養自己的情商，對你以後的工作生活學習都有著很重要的作用。

• 第三，初中往往要背的東西比較多，比如，哪一篇文章寫的好，往往要求背誦，古詩詞更不用說了。當我們看到「熟讀全文，並背誦全文」的時候，往往感覺晴天霹靂。其實，不用慌張，背誦必須讀書，當你用心讀過之後，對文章的總體結構有了大致的了解，可以通過聯想，使畫面呈現在我們的眼前。例如，「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，想到夜裡一陣風過，雪花落在樹枝，好像綻開的梨花，很容易記住詩句。

• 第四，初中還有攔路虎就是文言文，當然這也靠平時積累，平時上課的時候不過下面有沒有注釋，都跟著老師一起把課文翻譯一遍，把文章的意思用不同顏色的筆寫在旁邊，當你看到文言文中的某一句話，就能立刻想到它的意思，長此以往，你會發現其實這也很簡單。

  

Ⅵ 初中的語文應該怎麼學

初中語文是學習階段的轉折期，以閱讀和寫作為重點，更加註重聽、說、讀、寫等語文能力的全面發展。從中年級開始，閱讀材料不再注音，要引導學生在閱讀中初步學習作者的寫作方法，養成愛讀書、會讀書、善表達的好習慣。

①培養閱讀習慣。
生活識字與海量閱讀相結合，學習獨立閱讀，邊讀邊思考和猜想故事情節、人物命運，思考事件發生原因、作者寫作意圖等。其次學習掌握正確的閱讀方法，如「精英特速讀記憶」的快速閱讀方法，能有效提高閱讀者的閱讀速度、快速理解和重點記憶，達到事半功倍的效果，其次對注意力、閱讀理解思維、記憶力也也有具體的訓練，訓練後對學習中速度慢、理解慢、記不住等問題會有明顯的改善。
②學會寫作。
一方面要背誦積累語言，可以提高書面表達的流暢性、豐富性，另一方面要調動自己的感官，留心觀察，做好體驗記錄，寫之前先列提綱，認真書寫或修改，樂於分享，養成記日記的好習慣，會讓習作水平更上一層樓。
③注重文言文學習
初中學習除了現代文閱讀和寫作外，還有一個最大的板塊就是文言文，課前一定要藉助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把字詞學「活」。

Ⅶ 初中各階段怎麼學習語文

要養成預習的習慣，主要包括閱讀課文和精讀課文。其次，要有好的學習方法，即聽、說、讀、寫的能力。聽，即要求認真聽，能聽到並抓住課本的核心內容；關於說，應主動尋找鍛煉說活能力的機會；關於讀，對於好文章或古詩、文言文等相對難度較高的文章要反復讀。寫，則可以通過課外閱讀和生活積累好句和作文素材。

一、初中生怎樣學好語文

1、熟悉並掌握語文基礎知識

（1）學習語文和所有系統性學科一樣，重點都在於要先掌握基礎知識。想要學好語文，首先將字、詞、短語、句子等基礎都掌握。

（2）如果只是死記硬背和死做題，這樣的作用並不大，因為語文知識既獨立存在又充滿聯系，所以在學習時要把握住其知識的脈絡。

2、增強語感

（1）「語感」作為語文課的重要部分，當判斷一種說法或句子的表達時，並不是靠語法的分析，主要還是靠語感。

（2）有很多同學覺得語文考試中的概括中心思想這類試題較難，其實只要學生在上課時，認真聽講、用心感受，也可以幫助對中心思想做出正確的總結。



3、培養「聽」「說」「讀」「寫」的能力

（1）聽：保持足夠的耐心和專注度，在聽記敘文時注重聽人和事，在聽說明文時學會抓住事物的特徵，在聽議論文時注重聽出作者的觀點及理由。

（2）說：學會將自身觀念，通過簡潔的語言大膽地說出來，還要連貫得體地表達出來。

（3）讀：首先掌握默讀、朗讀、精讀及泛讀的不同技巧，然後在讀的同時可以將分析與欣賞相結合。

（4）寫：在寫作時要用通順的文字和豐富的想像力，將主次結構分明；在寫人與事時要突出其真情的實感；在寫事物時要學會抓住其特徵做到條理清楚；在寫觀點時要有理有據，使人無法反駁。



4、把「讀」與「寫」有機結合

如果在語文學習中，將閱讀、思考和寫作結合起來可以發揮出更好的學習效果。以下具體有三種方法：

（1）在閱讀的同時，可以結合讀，可以用筆記錄書本的內容，還可以記錄下自己在閱讀時的所思所想。

（2）可以通過寫日記的方式，將自己在閱讀時的體會或者生活中的感悟記錄下來。

（3）可以通過寫作文的方式，將自己閱讀或生活的體驗通過具體形式來表達出來，這樣可以形成自己的思想體系和文章風格。堅持下來就可以提高語文的聽說讀寫能力了。



二、初中生學語文的重要性

1、語言的基礎

（1）語文是一門重要的工具學科，也是人類語言的基礎，語文成績的好壞也會影響孩子能否可以進人更高的學府學習。

（2）對於初中生來說，語文學好了，不僅有利於人際間的交流，還有利於提高對其他學科的理解能力和分析能力，因此學好語文是非常重要的。



2、有利於表達情感

語文是人們表達正確思想感情的重要工具，如果沒有良好的語文基礎，就無法准確地表達出思想感情的。對於孩子來說，學好語文是很重要的，家長不要抱著「學好數理化就夠了」的心態，不可以忽視學好語文的重要性，更不可以對語文學科的學習冷冷相待