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孩子語文能力如何培養

發布時間:2023-05-27 09:17:14

① 怎樣培養孩子語文能力

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這幾次的單元試卷,閱讀題和寫話題佔了很高的分值,同時年級越高,這兩項的分值也會越來越大。喜歡閱讀和不喜歡閱讀的孩子,語文成績的差距也會越拉越大。閱讀能力的培養不是一朝一夕的事情,只有日不間斷地閱讀,才能逐步提高。

② 如何提高孩子的語文成績

語文是一項基礎學科,靠長期積累和堅持不懈,才會有較好的成績。平時要讓孩子多讀課文,多讀優秀的文章,堅持寫日記和讀後感,多背誦優秀的古詩文和詞句,多做基礎知識練習題。長此以往,孩子的語文成績就會逐漸提高了。語文沒有速成的方法,就是用正確的方法堅持學習,就有效果。

③ 孩子語文理解能力差怎麼提高

孩子閱讀理解能力差可以認讀課文,細讀課文,精讀課文,回答書後的問題。

1、認讀課文

讓孩子認讀課文,通讀兩三遍,從整體上了解文章的大意。對不認識的字、不懂的詞,家長要督促孩子通過查字典來解決。

2、細讀課文

要讓孩子細讀課文。通過孩子自己動腦、動口、動手,了解課文內容,能給課文試著分段、概括段意。

3、精讀課文

讓孩子精讀課文。能在了解課文內容的基礎上,自己確定重點段,重點理解,從中提煉,出文章的中心思想。

4、回答書後的問題

讓孩子能回答書後的問題,寫出預習筆記,並對文章有自己的評價。閱讀課文後,能提出自己不懂的問題,請教老師和其他人。

通過上面的過程,就會使孩子懂得,讀一篇文章,不但要讀通語句,而且還要明白文章寫的是什麼,怎樣寫的,為什麼這樣寫,從中培養孩子的分析和概括能力。

孩子從小就應該養成多讀善思,勤於動筆的讀書習慣。文章的內容是通過語言文字來表達的。只有通過讀,才能把無聲語言變成有聲語言,把語言文字所描寫的人物形象故事情節表達出來。學貴有疑,思維總是從問題開始的。

④ 如何提高孩子的語文成績

一般孩子語文成績不理想的話,都是沒好好學的。可以通過以下3個方面提高孩子的語文成績:
1提升對語文的興趣:都說興趣是孩子最好的老師,學習語文也是如此,在平時教育中,不妨讓孩子先有基本的自信心,慢慢讓孩子由淺入深,提高對語文的興趣。
2讓孩子提高自信:作為家長,要善於發現孩子學習語文的閃光點並加以鼓勵,讓孩子慢慢自信起來,快樂起來。
3提升理解能力:語文的理解能力不單單是局限在閱讀理解,還體現在平時對題目的理解,對文章的提煉,對整個語文學習都有至關重要的作用。曾經在孩子讀初一的過程,他注意力很不集中,導致各科成績也很差。偶然發現一個能讓孩子增強智力的特斯拉潛能課程,學習後,情況才開始得到了改善。孩子的注意力變好了,各科成績都開始提升。相信這些經驗應該可以給你帶來幫助。

⑤ 如何培養孩子的語文能力

語文其實不管是小學還是中學培養的能力都是一樣的。
1、記憶力。小學應該多背一些優秀的文章,儲備知識。
2、識文斷字。認識常用漢字。
3、欣賞能力。語文所選的文章一般都是經過精挑細選的,所以都是經典。
4、演講能力。小學應該鼓勵孩子多發言,特別是語文課上。

⑥ 怎麼提高孩子的語文能力

老師報告會中提到快速提高語文能力的方法有堅持閱讀,背誦。

古人雲寫盡八缸水,池塘染墨黑。博採眾家長,使得龍鳳飛。博覽群書是培養孩子語文基本功之一,甚至可以說閱伏衫讀是語文學習的根本。

一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠遠大於機械的寫作訓練。

語文知識提高

這些孩子往往吵廳春有很多的積累語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構思、出新的用詞,在閱讀理解方面有獨特的見解,在說話方面有超出他人的見識等。他們真的是見多識廣,一點也升耐不比大人遜色。

背誦經典文章、名篇佳句也是培養孩子語言素養基本功之一,小學畢業孩子如果能背誦100首古今詩詞,25首白話詩歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),5篇精美的現代白話文(每篇800到1000多字),100多條古今中外格言警句。那麼,他的語文基本功就有些本錢啦。



⑦ 怎麼培養孩子語文學習能力

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語文是一門最基本的、最重要的基礎課,從小學到中學的十二年中,語文課所用的教學時間大約佔全部教學時間的三分之一左右,居各門功課之首。這是因為,「語文是學生學習各門功課必須首先掌握的最基本的工具」。如同毛澤東同志所說,「學了看書作文,那他們出校後的發展就有了一種常常用得著的工具了」。

記誦法

對於課本上的範文和課外讀到的名篇佳作,要反復誦讀,直到能夠熟記或背誦其中的名言佳句、精妙詞語、華彩段落。朱熹說:「凡讀書,……不可牽強暗記,只要多誦遍數,自然上口,經久不忘。古人雲:書讀百遍,其義自見。」謂讀得熟則不解說自曉其義也。只有熟讀許多名篇佳作,才能逐漸領悟名家在遣詞造句、狀物寫景、明志抒情、布局謀篇等方面的佳妙之處,逐步掌握語言運用的規律;同時,只有熟記大量詞語、句式,運用起來才能左右逢源、揮灑自如。

泛讀法

呂叔湘先生說:「少數語文水平較好的學生,你要問他的經驗,異口同聲說是得益於課外看書。」事實也的確如此,因為要想學好語文,有效地提高讀寫能力,光靠課本上的幾十篇、幾百篇文章是遠遠不夠的,必須在課外大量閱讀名家名作。魯迅說:「凡是已有定評的大作家,他的作品,全部都說明著『應該怎樣寫』。」只有「讀書破萬卷」,才會「下筆如有神」。北京景山學校曾規定,從小學三年級到初中階段,要學習朱自清、趙樹理、巴金、老舍的大量作品,五六年級集中一段時間學魯迅作品;在低年級學習短小的古文、古詩,到初中《古文觀止》幾乎整本地學,這種做法是很有道理的。

⑧ 快速提高語文能力最有效方法

快速提高語文能力最有效方法:讀課文、寫生詞、課外閱讀。

1、讀課文。

大聲朗讀,每天5分鍾就足夠(當然,能堅持10分鍾更好)。讀課文時要做到大聲、正確。

大聲,是培養自信和個人魅力。

正確,具體是指:不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。是要練習朗讀的能力,認真的習慣。

2、寫生詞。

每篇課文都有一些要求會寫的生字和詞語。但是從學新課到復習,很多孩子都沒辦法寫全對。中國漢字的特點就是:看到都認識,可是讓寫,就寫不出來。

讓孩子每天寫10分鍾,把學過的字詞抄寫一遍。雖然只寫一遍,但是一定要認真寫,既練了字,又鞏固了記憶,一舉兩得。

應採用滾動復習。比如:每篇課文學習兩天,可以一天寫學的新課的生字詞,另一天復習前面學過的字詞。

3、課外閱讀。

讓孩子愛上閱讀,培養孩子的閱讀習慣。語文學科的基礎就是閱讀,如果沒有閱讀作為基礎的話,孩子們的其他能力是很難得到提升的。閱讀的力量能夠影響孩子終身。

博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。

語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書的。這些孩子往往有很多的積累:詞語的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞,在閱讀理解方面有傑出的見地,在說話方面有超出他人的見識等。總之,他們由於見多識廣而語文根底厚實。

⑨ 如何培養孩子的語文素養

語文培養學生的表達能力,理解能力,觀察能力,共情能力以及思維能力等等,語文是一門非常有藝術的學科。

小到一句話,大到一篇文章,再到一本書,都是為了表達人的情緒情感思想和態度。

人類的情緒有喜怒哀樂懼,情感有愛國主義情感,家庭責任感、愛情、同情、仁愛等。

終其一生,我們都在和人交流,要麼是想讓別人讀懂自己,要麼想讓自己讀懂別人。

那麼良好的表達能力和理解能力是非常重要的,我覺得我們作為家長或老師,可以從以下方面培養孩子的語文素養:

1、可以舉辦家庭讀書分享會、美文朗誦等,一周一次。

2、讓孩子每天寫日記,在寫日記時,從流水賬記起,然後再試著把天中的一件小事,寫詳細寫具體。

再慢慢的過渡到使用比喻,擬人,誇張,排比等修辭手法,運用細節描寫,環境描寫,心理描寫,襯托,側面描寫等寫作手法去寫事,寫人,寫景。

3.多讀優美的散文,進行討論,哪裡美,哪裡受感動等。

好的文章不在於辭藻有多麼華麗,更不在於天府是多麼的長,而在於真情實感,唯有真實才能觸動人心。

在學校裡面,立德樹人、對學生進行思想品德教育的重要任務主要在語文老師身上,所以語文老師應該重在培養學生的語文學習興趣,重閱讀,重表達。

讓學生在學習語文知識的同時,學習如何做人,如何處事。千萬不能只讓學生背誦默寫,背誦默寫,功利的追求分數。

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