用語文本怎麼練字

① 用字帖練字能寫好字嗎練字的關鍵在於什麼

練字帖或是有一定作用的，可是字帖這個東西，較為的無法摹仿，你需要耐得住脾氣，鍥而不舍，不是說你寫多張字帖以後，你的字就可以變好的，有時可能你練了幾本書字帖以後，才有一點點的成果，要想把字寫好，想要你堅持不懈。先臨貼，改變自己的不良習慣；再努力，每天堅持，尋找規律性和方法，半年後堅信會出現意想不到的意外驚喜！

自始至終保證幾十年如一日的刻苦鑽研，自始至終保證＂腦、手、心＂三者的集中精力、極致統一，方能有——㡳蘊濃厚的造型藝術基本功。總而言之，一幅蒼勁有力秀麗的書法著作 —— 源自於自身特有的技能，嚴格的治校核心理念，堅持不懈、滴水穿石的精神實質風尚；源自於自身長時間的刻苦鑽研——辛勤累積的全過程 。

② 怎麼提高打字速度 急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

沒有什麼輸入法是最快的,用上手了、習慣了就快。起決定作用的就是，你必須用盲打，就是不能看鍵盤，一邊看鍵盤一邊打字，再怎麼樣都快不起來。

因為聊天的時候打的都是日常用語,有些字你打的次數多了就記得牢,不用翻頁都知道在第幾個字,打文件大多不是常用字,選字耽誤時間多了.******lilli1231原創，請勿轉載*******

個人推薦用智能ABC輸入法（最新版的ABC輸入法加了很多新片語）,用習慣了很快的,提供幾點參考:
(一)輸入單詞
這里要說明一下，有些人喜歡把一句話的音節全部都打出來，然後再來一個個地選字，這樣打字練一百年都快不起來。正確的打字方法應該是合理採用字詞輸入方式，智能ABC是輸入單詞最快的輸入法，這點比五筆強，打公文材料，單詞佔多數，所以推薦用智能ABC。******lilli1231原創，請勿轉載*******
1、純聲母輸入單詞。比如：「我們 」音節women，實際只需要wm兩個聲母就可以了，這些對於一級常用詞可以，但對於次常用詞就不行的
2、聲母+音節混合輸入單詞。比如 「采購」音節caigou，我們只需要輸入caig或cgou都可以輸入相同的單詞，混合輸入法可以減少選字的可能，也節省了敲鍵盤的次數
3、強記法。個別單詞同音字多，輸入全拼音節都需要選字的，就只能強記了。比如「智慧」這個詞，輸入音節hui，仍然有4項單詞需要選擇，這樣的你記住是第幾個就可以了。
4、創詞法。比如：「績效」這一詞，詞庫里沒有，如果常用的話，我們可以在輸入法設置里將這個詞加進去。******lilli1231原創，請勿轉載*******
（二）輸入單字
1、組詞選字法。這里講的組詞選字不是讓你打出詞來再刪字，打詞刪字對於刪除當前詞的後一個字還不見得慢，如果是要刪除前一個字，那就要影響效率了。我所說的選字是直接打出詞中某一個字，比如打公司職員名單（這點是智能ABC的弱項，但如果掌握了組詞選字法也不見得慢），「張江偉」這個名字前兩字好打，都在第一頁，「偉」字就要翻頁了，如何不翻頁讓「偉」字直接出現在第一個字呢，我們可以給它組詞「偉大」輸入音節wda（不熟練的也可以輸入全拼weida）不要按空格，然後直接按「[」就可以選定這個詞的第一個字了，如果是片語後面的一個字就按「]」鍵。*這個方法很重要的，可以節約時間將打字速度提高10字/分。******lilli1231原創，請勿轉載*******
2、漢語數字輸入。比如：「一」「千」「萬」「壹」「佰」「仟」等，我們可以靈活用「i」這個鍵。直接按「i」再空格，就是「一」，「二」直接按「i」再按數字鍵「2」，空格就出來。「千」按「i」+千的聲母「q」空格就出來。「百」=「i+b」。「噸」=「i」+噸的英文單詞第一個「t」。其他如此類推。「二○一○年三月二十日」=「i2010n3y2sr」。大寫的數字「壹」跟前面一樣，只不過在輸入「i」的時候要按住「shift」鍵，輸入大寫的「I」字。比如「貳零壹零年叄月貳拾日」=「I2010n3y2sr」。
3、強記法。極少部分生僻字，可能又經常用到，又組不到詞，就只能強記了。
（三）特殊輸入法
1、隔音符號。「西安」這個詞在輸入的時候需要插入隔音符號「『」或「/」。
2、英文輸入。在漢字中時常夾雜一些英文單詞可能是讓大家最頭疼的了，我們可以用「v」鍵靈活切換漢字與英文輸入形式。如：「我們常用Good-bye來和別人道別，那麼有多少人知道Good-bye其實是一句英文短語的縮寫呢」，我們要輸入「Good-bye」一詞時不需要切換輸入法，直接按「v」鍵+「Good-bye」（G輸入時要按住「shift」鍵輸入大寫字母）。節省了切換輸入法的時間就等於提高了打字速度。******lilli1231原創，請勿轉載*******

鑒於時間關系，就寫到這里，需要交流更多經驗的，請先留言再加好友（不留言直接加好友的我會誤認為是廣告ID）。******lilli1231原創，請勿轉載*******

補充一點，中英文標點輸入的切換，按住「Alt」鍵+「.」鍵（就是句號鍵）。
全形半形切換（月亮和太陽），按住「Shift」鍵+「space」鍵（空格鍵）。

③ 小學語文教案文本要點怎麼寫

小學語文教學基本要點

一、識字教學。（基本原則多認少寫。）
一二年級著重是引導學生識字，寫字。教會學生漢字的基本部首，教會學生識字的基本方法。能正確規范工整的書寫漢字。
教師在多種情境中教學漢字，鼓勵學生多渠道識字，用字。
三四年級，學生具有一定的自主識字能力，教師著重指導有代表性，容易讀錯、寫錯的漢字。繼續強化寫字正確規范工整。在課文中適當知道個別漢字的書寫；教會學生理解詞語的方法。
五六年級，學生具有獨立識字的能力，一般課堂不再教學漢字。只在具體課文中理解相關詞語的意義。課前或課後強化書寫。
各年級可適當結合課文進行練字活動。
二、閱讀教學與習作訓練（基本原則教師要有文體意識。）
精讀課文:一二年級藉助課文學慣用普通話正確流利有感情的朗讀課文。能初步了解課文寫了什麼事，重點是學習朗讀。初步了解基本句式，認識句號、逗號、問號、嘆號。知道自然段，認識擬人，比喻等簡單修辭句式。
一二年級一般所選的童話，寓言，兒歌，古詩，重在朗讀中滲透句式等。在引導朗讀中點撥並練習仿說或在每課中練習寫一兩個句式。
三四年級，學生會用普通話朗讀課文，學習概括課文的主要內容，並學習概括內容的方法。結合課文，工具書，生活實際等途徑學習理解有關詞語意思的方法，體會關鍵詞表情達意的效果。在課文中選擇一段或一部分，品讀寫法，並能仿照課文寫法，練習寫一段。
五六年級，藉助課文著重學習作者的表達方法和寫作的順序，就是說作者是怎麼寫的。
具體來說三到六年級不同文體的教學重點有所不同。比如:
以寫人為主的記敘文教學中主要引導品讀分析人物的外貌、語言、動作、心理活動、和細節感受人物的精神品質。
以敘事為主的記敘文教學中搞清事情的來龍去脈（時間地點人物起因經過結果），理清事件的順序，然後品味細節關鍵詞句。
以寫景狀物為主的記敘文教學要點:把握景物的特點；明確描寫的順序（時間、空間）；體會作者的情感；品味修辭，積累描寫性句段。
說明文教學要點:把握內容，了解說明對象的特徵；理清說明順序；掌握作者基本的說明方法。
童話教學要點:理清故事情節；明白蘊含的道理；能聯系生活認識童話中的人和事，感受童話語言特點；培養學生的想像思維。
寓言故事教學要點:理解故事內容，在充分朗讀中理解情節和形象，明白寓言的道理。
古詩詞教學要點:整體感知內容，不要逐字逐句對照翻譯；豐富想像思維啟發想像詩詞的意境；在反復誦讀中感受詩詞語言的韻律美，意境美，情感美，積累語言。
總之閱讀教學基本流程是整體感知一篇，集中品讀一段（一部分，一章節），每課仿練一段（句），積累一段。
2.略讀課文。
主要針對導讀提示活給出的問題，一課時由教師組織學生自主朗讀、批註、討論中，解決問題，了解內容即可。
3.課外閱讀與積累
結合不同年級不同的教材主題，有計劃的開展主題閱讀，並積極組織班級閱讀匯報、比賽等回應活動。如一二年級主要讀繪本式的童謠，兒歌，詩歌，成語小故事等；三四年級主要讀寓言故事，童話古詩，神話傳說，科普故事等；五六年級讀小說名著，古今愛國、愛家的短篇小說類。關鍵是要組織自由讀，每月一次展示交流，激發並保護閱讀興趣，在匯報活動中倡導自覺積累。
日積月累常態化。可依據每冊書的積累內容為基礎，歸類做適當補充。然後按一學期時間進行每日積累，循環復習。
三、習作與口語交際
習作、口語交際的訓練一般在閱讀教學、讀書活動中分散滲透訓練。關於單元主題習作訓練首先教師一定要充分准備，其次教室一定要鼓勵師講評，再次，鼓勵學生自由表達，不可過分提過多要求。如通過實物展示，情境展示，學生實地觸摸，觀察、操作等體驗之後通過回顧自己的感覺，自由表達自己的收獲感受，引導學生寫體驗式習作。不要提過多的字數、結構等要求，倡導學生運用學過活課外積累的新鮮詞句，但不是原文抄襲。一句話習作，在一定的情境體驗後鼓勵學生自由真是的書寫自己的感覺

④ 怎麼練字才能快速又有效

和樓主握手，我業余也喜歡練練字，也有一番心得。講來供樓主參考：

一是不一定要練古人的字帖，鄧拓說小學生練字要從楷書基本筆畫練起，不能上來就顏真卿柳公權，咱們雖然不是小學生，可是小時候大多也沒認真練過字，這個意見還是值得參考的。

如果是練書法可以從毛筆開練，如果時間緊精力少只想把字寫漂亮直接硬筆也行，市面上有些硬筆字帖，不過質量大多不高，要謹慎選擇，請懂行的朋友參謀參謀也行，但關鍵是自己看著順眼。選好了就刻苦練下去，像小學生一樣，先臨再摹，臨摹結合。一次頂多十幾個字，掰開揉碎了分析結構和筆畫，別貪多別貪快。尤其要注意的是只要字帖質量好，就暫時不要想著寫出自己的風格，一心一意寫得「像」，這叫「入帖」，等你把帖練純熟了，再練別的帖，自己慢慢才能琢磨出自己的風格也就是「出帖」，對待帖子要像對待老婆一樣小心謹慎，千萬別寫滑了，毛主席的字也是老老實實臨帖臨出來的。

二是選擇什麼帖。
如果您小時候從來沒練過字，最好從楷書開始練，字帖嘛，電腦上的楷體就行。用鋼筆描拓、臨寫，等到寫字的時候覺得手順溜了（就是得心應手，心裡怎麼想手就能怎麼寫，不會不聽使喚），再上有書法味道的帖。我小時候老師強迫我練楷體，一開始我還覺得特死板，現在受惠無窮。
選擇硬筆字帖我的經驗不多，還要您自己看著順眼的。毛筆可以談一談。您得考慮一下自己的需要，要是您坐機關工作什麼的，寫公文必較多，就選規矩漂亮的字帖，比如趙孟頫的行楷（推薦《感興詩》）；要是寫字不是您的主要工作，但需要寫得好看，比如您是老師，可以練練王羲之的行楷，如《聖教序》；如果您搞和藝術相關的事，或者想把字寫得「帥氣」，實用性不是第一位考慮，那就練行草吧，孫過庭《書譜》是不錯的選擇；如果您平時喜歡寫文章，追求文人式的韻味，那米襄陽最好。他的《蜀素帖》《苕溪詩帖》都是文人行書的上乘之作，練起來覺得渾身飄逸，快成仙了。董其昌也不錯，但他的書骨力不強，初學可能學得小氣，最好練完別人的有了一定功底再練他的。

此外，有興趣也可以練篆隸，大小楷，如果只是練字就沒必要了。顏柳大楷可以寫一寫，不過我覺得對於硬筆的作用不如行書大。若是練書法則要講順序，這些最好都練，打好基礎。那就費工夫了。
這些都要慢慢練，尤其重要的是要專一，別換帖，最少練到能背臨出來為止，要練得爐火純青有時可能要用上十幾年甚至幾十年，但只要認真寫就會從中獲益，不必被它唬了。

三是談談方法。我自己的字也就能看而已，不是什麼書法家，所以我談的都是野狐禪，有其善者而可從之就很不錯了。

首先要經常看字帖，把它帶在身邊，沒事就揣摩。要是只有臨寫時才看，手裡的鋼筆或毛筆懸空久了墨就幹了，就會覺得局促，沒法認真觀察。

然後是寫字時要胸有成竹，總是看一筆寫一筆是大忌，看一眼就瞎寫叫「抄帖」，是大大忌，都不行。黃庭堅說閉上眼睛能看到這個字在眼前重現，才能動筆寫。要是時間沒那麼多，您就先看一筆寫一筆，第二次就看一字寫一字，逐漸練到看一行寫一行，字的筆畫結構都牢記於心的時候才是你的。在我練字時覺得這個真的很難做到，總是不老實，心急，為此浪費不少時間，您千萬別學我，慢慢來，一天學會一個字，一年就是三百六十個字，中國字雖然多，結構部首卻有很多相似之處，慢慢就可以舉一反三了。

然後是，如果您練毛筆字，最好別一開始就選碑，最好選有墨色的，原跡最好，學一下大師的用墨、用筆。有些行筆規律在碑里看不出來。

最後，您可以讀讀書法理論，不一定要有什麼所得，陶冶一下情操也不錯。如果能引起您對練字的興趣最好了，那樣您肯定突飛猛進。不一定要讀古人的，古人書論一來可能不大好懂（當然是對於非專業人士來說），二來不大系統，不大理性，有些人裝模作樣信口胡說的時候也有（當然現代人也有，但是好判斷）。推薦《學書指要》一書，記敘比較詳盡，基本沒有胡說，啟功老先生很喜歡，還專門題寫了書名。前面講的大書法家們的理論當然也可以看，如果有時間的話。

費勁打了這么多，希望能對樓主有所幫助。還有您看要是可取，就採納我的答案吧:P

⑤ 成年人練字的問題。硬筆書法有心得的人來幫幫忙！

寫字是個持之以恆的事情，寫字好的人都是經過努力才達到現在水平的。
你可以去書店買一本小楷的書法字帖，比如說《靈飛經》或者王羲之的《樂毅賦》等。每天比原來早起半小時，認真的寫，堅持一年，卓有成效。
但是平時寫字的時候也要注意，如果要快速記錄，可以找一些行書字帖，或者草訣歌，背一下標準的漢字簡寫，快寫，不要隨意連筆，很不專業，每天背一個字的簡寫，一年時間，所有常用字你就都掌握了。
還是那句話，貴在堅持，短時間是沒有成效的.
鉛筆摩擦力大，而水筆比較滑，你對筆的掌握不好。
寫字歪是章法問題，因為你寫字太注重筆畫，而且對一個字的起筆的位置掌握不好，心理沒有把握，而且這也是個功夫，要長時間練習的。