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拿什麼拯救你我的語文

發布時間:2022-12-31 02:42:22

❶ 作文 拿什麼拯救你我的語文

寫作思路:做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情,或探索人生真諦,或談論思想問題、治學精神,使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理,給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容:

早上的語文課,親愛的老師說:「同學們。快把你們的練習冊拿出來吧,我們都5天沒上語文課了,你們的練習早應該寫完了。」算一下,校慶放假加上老師調課,是啊5天都沒上語文課了,練習是應該寫完了。可看看我的練習冊,全是白色!不,還有黑色,黑色的油墨,否則哪來的題目啊?

驀然回首,看一看身後的老F同學的練習冊。哇,除了油墨就是藍墨水,能寫字的地方全都爬滿了字,羨慕啊!一點空隙都沒有。再看看我的,哎!祖國江山一片紅,我的練習一片白啊!要是評干凈標兵的話,舍我的練習其誰?

我拿什麼拯救你,我的練習!

老F又開始與練習大戰了,一排排字又躍於紙上,嫉妒死我了。真想把他的練習搶過來占為己有。行動不如心動,要是搶了老F的練習,一定會被他打的鼻青臉腫,我是有賊心沒賊膽啊我。

請教高人,問他們怎樣將一排排漂亮的字體烙印在練習冊上的,他們說:「熬夜苦戰唄,大不了在眼睛前架個框嘛。」不會吧,戴眼鏡,豈不是破壞本人光輝形象。再者,本人又嗜睡。叫我熬夜,跟叫我在課堂上睡覺有什麼分別?流一桌子口水就不說了。一定會被班主任叫去辦公室喝下午茶的,當然是我看他喝。

晚上,寫完作業就8點多了,面對桌子上堆積如山的參考書,試卷,練習。真不知道我當初哪來的勇氣將這大堆「刑具」背回家的。草率的寫完兩張試卷,周公就在呼喚我了。面對恐怖的練習和溫暖的被窩,我毫不猶豫的選擇了後者。

美好的一天又過去。練習冊上依舊白茫蠻的一片。不禁感嘆:我那什麼拯救你,我的練習!

❷ 拿什麼拯救你我的成績作文250字

話說高三、三班,高三、十二班的語文老師,黎顯明老師,我對您完全是萬分推崇.三班、十二班長年占據年級一二名的成績,(請從後往前數),完全少不了你的功勞,您的教導,讓同學們的語文成績跌了又跌,比今年的股票還跌的凶,08地震了,同學們上課的時候也被震了.「運籌帷幄」,大家都曉得的詞語,啥時候那讀音就變成「Yun chou wei wu"了.噢,我被雷了;「藍球」、「竹藍」、「藍花」,噢,啥時候這個「藍」字也如此多功能了,噢,我又被雷了;曹操的《短歌行》第一句「呦呦鹿鳴」,啥時候「呦呦」可以念成「ao ao"了,噢,曹操被氣活了,我被雷死了.天啊,你雜能讓這么優秀的老師來教導我們喃,你雜能這樣禍害我們的語文喃,…噢,不是同學們不想聽課,是同學們怕你讓他們覺得學了10多年的語文,完全比不上您禍害的程度以及速度.拿什麼來拯救你,我的語文,同志們,俺淚奔了.

❸ 作文:拿什麼來拯救你我的語文 1000字

我學習的生涯中,要說使我最難忘的一節課,那還得從我上五年級的一節作文課說起。
那天天氣晴朗,老師面帶微笑著走進教室,手裡還提著一袋東西。我們疑惑地看著老師,納悶極了,不知老師的葫蘆里賣得是什麼葯?這時,老師向全班同學宣布:「同學們,這節課我們來玩一個游戲,由我來公布比賽規則。如果我說舉左手,你們舉右手,總之,你們的動作必須跟我說的相反。看誰能堅持到最後都是正確的有獎品哦!但是被淘汰的選手要上台表演啰。」說完,做了一個鬼臉。
「好!」同學們興奮不已,異口同聲地答道。
「開始」老師一聲令下,比賽開始了。老師故意慢條斯理地說左,同學們齊刷刷地舉起右手。老師滿意地笑了,笑得是那麼燦爛,好比春天盛開的花朵。同學們得意極了。就在這時,老師趁大家不備:「左右右左,右左右右。」老師的話如閃電一般交錯在一起。同學們措手不及,忙亂中錯把左手舉左手,右手舉右手。因此,許多人被淘汰了。首先出場表演的是陳泳傑,只見他扭著身腰走貓步,兩手有節奏地擺動,接著把手裳放在嘴巴上「叭」地一聲,結束後,又做出個親嘴的動作。全班同學鬨堂大笑……
接著開始比賽,場上的同學所剩無幾,比賽達到了高峰期,競爭越來越激烈,老師的速度也越來越快。這時,老師使出迷魂計:「左左左……」我提高了警惕,認認真真地聽著老師說的每一個字,不敢有半點疏忽怠慢。「右!」老師突然一喊,正如我所料,我敏捷地舉起了左手。哈哈,我的同學都還沒反應過來,舉起了右手。勝利是我的啦!我激動萬分,高興地一蹦三尺高。老師給我頒發了獎品,當然,其它同學也獲得鼓勵獎。
這時,老師微笑著問我們:「這次游戲玩得有趣嗎?」「有趣」同學們齊聲回答。「同學們把游戲的情景記清了嗎?」「記清了」「好,大家回去以《難忘的一節課》為題,寫一篇作文。」噢!原來老師讓我們做游戲,是別有用心啊!
「叮零零」下課了。這一堂課不僅給我們帶來無窮樂趣,而且使我們思維敏捷。我喜歡這節作文課,它使我終身難忘。

❹ 作文,拿什麼拯救你,我的作文於文語文400字

說起我和語文,真可以用謝庭鋒的一張專輯名稱來概括零距離。
生活有多廣闊,語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文,在生活中,我們也在學語文,接觸語文。打小時候起,我就喜歡語文,我喜歡拿著拼音卡片牙牙學語。上了小學以後,我認識了很多字,便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字,忽然鄒德這是世界上最美的圖案。於是,我開始接觸越來越多的書籍,叢書中,我「幽蘭」了雄偉壯觀的萬里長城,體會到了抗日戰爭的困苦,知道了童第周發奮學習的故事……長大後,我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品,它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來,用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。於是,讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆,獨自一人在書桌前寫我的感受,我的理想……那白色的紙張頓時充滿了活力。久而久之,我的寫作水平提高得很快,我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景,興奮、激動、喜悅充滿了我的心。
蘇步青說過,語文是學習的工具,是基礎,就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎,而語文則是這個基礎的基礎。如果學不好語文,怎麼能理解數學題,解答數學題呢?如果不學好語文以後工作了也會遇到困難。
我愛語文,因為她使我的生活更加充實,使我懂得更多的道理,掌握更多的指示。語文,我和你像親密的朋友,不是嗎?

❺ 初三語文,我拿什麼來拯救(對待)你 作文600字

福,我的痛苦來源於我的內心,因為我自己的內心,我放不下,什麼時候放下,什麼時候就沒有了煩惱。或許這說得有道理,我應該試著走出自己,去面對眾生。「從明天起,做一個幸福的人」,溫暖的對待每一個人,去「面朝大海」,去感受「春暖花開」。
我努力去做了,發現了什麼呢?發現原來無聊的工作也可以這樣有樂趣,發現我討厭的人身上原來有那麼多優點,發現本想放棄的婚姻其實是挺完美的,發現陽光是那麼和煦,天上的風是那麼暖,世界原來是美好的,只是我閉上了發現美的眼睛。
或許是生命的境界在不斷的提高,我發現自己的陰影的確在不斷的減少。一個人只面對自己的內心,那麼她永遠也走不出自己,只有忘了自己才會忘了所謂的傷痛吧。當你懂得為別人哭泣時,你才不會只為自己哭泣;當你看到更多的人在痛苦的時候,你才覺得自己的痛苦微不足道;當你對別人奉獻時,你才會得到更多的溫暖的回報。是的,當你忘了自己時,你就拯救了自己,這么簡單的道理我怎麼用半生的時間才弄懂呢?我真是愚笨啊。
忘了自己也就拯救了自己。
忘記自己很簡單,心中懷有一份大愛,一份責任,一份溫暖,真誠的去面對每一個人,容忍每一個人;很艱難,要不怕傷,不怕痛,不怕付出。但既然已經嘗過痛的滋味,為了更多的人不痛或少痛,我再痛一次又如何?
忘了自己吧,那樣你也就拯救了自己。

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