孩子就不上語文課怎麼辦

㈠ 孩子現在在廣州上三年級了，語文基礎差不喜歡上語文課，應該怎麼辦

孩子現在在廣州上三年級了，語文基礎差，不喜歡上語文課，應該怎麼辦？我覺得應該首先從培養孩子學習語文的興趣開始，可以多讓孩子讀一些名人故事，或者是成語故事，寓言故事之類的書籍，如果孩子能養成喜歡閱讀的好習慣，那麼語文成績就會逐漸提高，也會逐漸喜歡上語文課的。有時間可以多領孩子去書店逛逛，讓他在那種氛圍下養成愛讀書的好習慣，同時家長每天要與孩子一起進行親子閱讀，讀完相互交流，這樣一定能讓孩子喜歡上閱讀和語文的。

㈡ 孩子不喜歡學習語文，這時候該怎麼辦才合適

一般孩子不喜歡語文，大多都是因為學習興趣沒有提上去，在這個時候應該培養孩子提高閱讀的能力。特別是孩子不善於溝通，理解能力非常的差，這樣孩子就需要很大的進度。當然在日常生活中家長也是孩子最好的老師，平時應該多陪伴孩子一起閱讀課外知識。沒有興趣應該產生興趣，畢竟在語言當中是非常重要的責任，這樣孩子學起來也不是特別的吃力。

相信大家都覺得孩子在學習語文的時候記憶力不是很好，寫作背書都很費勁，在這種情況下會發現孩子上課的時候也很容易走神，導致學習成績較比較落後。日常生活要面對這些問題就應該改善，要改變孩子的基礎，同時還要緩解孩子上課的時候不可以走神。老師的教育也比較重要，只要老師講課很生動很有趣，也能提高孩子的學習成績。

㈢ 孩子上一年級，不喜歡上語文課怎麼辦

語文

鏈接:

只要找出孩子不喜歡語文的原因，給他們適當的指引，一年級的孩子就可以改變對語文的看法，從而喜歡上語文。

㈣ 孩子討厭上語文課怎麼辦

首先要找明孩子不上語文課的原因：是聽不懂？沒有興趣？還是老師講得不明白？還是其他原因？根據原因採取合適的措施。
語文是基礎課程，一定不要讓孩子放棄。

㈤ 孩子討厭語文課怎麼辦孩子現在五年級，很

小朋友有時候討厭一件東西，應該是發生什麼事情讓她討厭才對，在於她們的世界很單純，喜歡就是喜歡，討厭就討厭，沒有平白無故就去討厭一門課程的。可以從下面幾個點出發了解：

第一：先跟小孩溝通 ，了解具體情況。

第二：引出話題，多跟小孩聊天，聊一聊在校生活情況，上課情況。

第三：可以打電話咨詢一下老師，看看老師有沒有發現這種情況 ，或者有沒有發生什麼不好的現象。

第四：需要了解小孩身邊人際關系，看看討厭語文課的理由是什麼。

第五：找出原因就要找出解決方案，培養小孩的興趣。

㈥ 孩子不愛學語文課怎麼辦啊

目前我們的語文教學影響了孩子對語文的愛好。作為家長先讓孩子先愛上看書，記得我兒子從圖片式書到文字書經歷很長的磨合，這個瓶頸沖破需要耐心，當時我建議小學四年級的兒子在書店自己挑選一本喜歡的文字書，沒有過要求，結果他挑了一本與卡通式的神話故事，還有QQ三國等書，完全不是我設想中的名著書。現在家裡《讀者》...雜志不缺，他也離不開她了。第二，是很難理解為什麼要寫作思想、寫作手法等理論的內容，但理解這些對寫作思路是有好處的。而這些方面的掌握是需要心智的成熟的，不能一蹴而就的。需要時間。只有在喜愛的情況下才能不斷提高。這需要家長通過交流和分析讓他體會語文的樂趣，這需要從他喜歡的東西相結合進行引導。第三，是學會背誦，這是語文的基本功，不喜愛也要進行的功課。必須強迫而成為一種習慣。從背誦的成就中體會語文的樂趣。

㈦ 不喜歡上語文課怎麼辦

一、不管是學生還是家長，都需要先重新認識語文的重要性
語文歷來都是每個階段的重點學習科目，不管你是否喜歡，都必須認真面對並引起足夠的重視，除非你不參加中考、高考。
從今年九月份開始，全國進行教材改革，所有中小學都已統一使用部編版的語文教材。統編教材最大的變化是，除了古詩詞篇幅增多、背誦內容增量、深度增加外，課外閱讀也被放在很重要的位置上。
閱讀為什麼重要？舉例說明：試卷字數方面——在高考語文中，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字。字數增加，對學生的閱讀速度提高了要求；題量方面——閱讀題量增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的量，比去年增加了5%~8%。
正如語文教材總主編溫儒敏教授所說："閱讀量上去了，孩子的成績不會差；閱讀量不提高，未來15%的孩子再努力也做不完高考題。"
近年來，北京、湖南、山東等地，已率先在中考語文中進行了增加30分的試驗，拉開了語文增加分值的序幕，不排除以後在高考中也增加語文分值的可能。
所以，可以毫不誇張地說，語文為王的時代已經到來，它將成為拉分的主要科目。如果不對語文引起足夠的重視，將在未來的或小升初，或中考，或高考中栽大跟頭。

二、"初中生討厭語文"的原因，可能是以下幾方面造成的
1.在小學階段，語文沒有夯實基礎。這期間，孩子的語文學習成績，如果不理想，甚至很糟糕，就會失去對語文的興趣。如果沒有得到及時有效的引導，會導致其興趣喪失，乃至反感、生厭。
2.缺乏正確的學習方法和習慣，無法體驗語文帶來的獲得感和愉悅感。每門學科都有其學習方法，語文也不例外。如果沒有洞悉語文的"脾性"，用學數學的方法（如：刷題）來學習，就會事倍功半，降低效率，成績不理想，從而失去興趣。