語文老師怎麼電子課件

㈠ 如何製作語文課件

如何製作語文課件

眾所周知，在教學中合理運用課件，它可以把抽象內容具體化、復雜過程簡單化、枯燥內容形象化、隱形內容顯形化，既方便了教學，又提高了效果。但課件的製作卻成了部分教師尤其是農村中、小學教師的攔路虎，他們只能望洋興嘆，不知從何下手。就我所在的鄉鎮，經常接到這樣的求救電話：要求教他們製作課件，有的甚至要求替他們製作課件！特別是去年我製作的《我愛這土地》課件獲中學組市級一等獎以來，這種要求尤為突出。
其實只要掌握了方法，要製作課件並不難。下面就製作中學語文課件為例，教大家一種簡單適用的方法，聰明的你準保一學就會。
一、軟體環境
要製作較理想的課件，當然首選Authorware，再藉助Flash、Photoshop等軟體進行處理。但對於初學者，我們選用Office 2003家族中PowerPoint 2003，相信大家不會陌生吧。不要小看PowerPoint 2003的功能，只要充分發揮你的想像力，利用好它的超級鏈接、視頻播放等功能，做出的課件也是很不錯。
二、製作步驟
（一）擬定思路
設計語文課件，通常分「預習提示、閱讀指導、問題探究、鞏固練習」幾個環節，各環節又包含不同的內容。
1、劃出設計流程草圖：
2、簡單設計幻燈片內容，並預計張數(便於整體安排)。
以上圖為例：「開始」包含文章標題、作者等內容，1張；四個教學大環節各需一張共4張；「預習提示」包含「字詞音義」、「背景資料」和「作者介紹」 3個內容，「閱讀指導」包含「課文朗誦」、「要點提示」和「問題思考」3個內容……每個教學環節各含3張共12張，結束1張，總計18張。
（二）「開始」幻燈片的製作
1、啟動PowerPoint 2003——「格式」——「幻燈片版式」，選擇「空白」版式。
2、背景圖案設計。「插入」——「圖片」——「來自文件」，選擇一張合適的圖片做底圖，用滑鼠改變使它布滿，然後再右擊圖片——「設置圖片格式」，適當調節「亮度」及「灰度」使之變淡。
3、設置文章標題、按鈕。
方法：「插入」——「文本框」，輸入文字後再右擊文本框——「設置文本框格式」，適當調節裡面的各個選項，直到滿意為止。
逐個設置各個文本框，並設置字體、字型大小等，如圖所示：
4、背景音樂設置
「插入」——「影片和聲音」——「文件中的聲音」，選擇合適的聲音文件，再按照提示選擇聲音播放方式「自動」或「單擊時」。
（二）按鈕效果設置
按鈕的效果有「滑鼠單擊時」和「滑鼠移過時」突出顯示(變色)兩種效果設置，其中還包括「超級鏈接」等的設置，方法如下：
以「預習提示」的設置為例，右擊該文本框——「動作設置」，①選擇「單擊滑鼠」——點擊「超鏈接到」從中選擇「第2張幻燈片」，同時選擇「單擊點突出顯示」；②選擇「滑鼠移過」，點擊「滑鼠移過時突出顯示」。
其它設置類似，不再一一說明，只不過「返回」和「結束」在「超鏈接到」時分別選擇「第1張」和「結束放映」。
(三)其它幻燈片的製作
為節省時間，可將第一張幻燈片復制。復制方法：點擊「普通視圖」最左邊的顯示後進行復制和粘貼，如圖所示：
復制後在此基礎上進行修改，例如第2張「閱讀指導」經修改後：
將第2張幻燈片復制3張，分別用於「字詞音義」、「背景資料」和「作者介紹」的製作，其內容同樣以文本框的形式插入，方法差不多。
(四)多媒體素材的搜集與使用
1、一些與課件相關的視頻文件、動畫、聲音、圖片等，可以在http://www..com/里搜索下載。
2、視頻文件的插入：與圖片、聲音類似：「插入」——「影片和聲音」——「文件中的影片」，選擇適當的影片，按提示選擇「自動」 或「單擊」影片播放方式，用再滑鼠播放至合適的播放屏幕大小。如下圖：
(五)特技處理
1、幻燈片切換
「幻燈片放映」——「幻燈片切換」，選擇「百葉窗」、「收縮」「展開」等方式，並取消「換片方式」中的「單擊」。同時還可對聲音和速度進行修改。如圖所示：
2、文字特效處理
選中需設置特效的文字框，右擊——「自定義動畫」——「添加效果」，對「開始」、「路徑」、「速度」進行修改。
3、動畫方案設置
「幻燈片放映」——「設計方案」，選擇全適的方案。
以上各項在設置時均可以預覽。
(六)打包CD
製作調試完成，如果要拿到其它電腦上播放，還需要進行打包，否則你在課件中選擇的圖片、影音將無法正常使用。
方法：「文件」——「打包成CD」——命名——「自製到文件夾」——「設置存放位置」——「確定」，等待一會即完成，將生成的文件夾復制或刻錄即可。
學會了上面的方法，製作簡單適用的課件應該沒多大問題了。但如果要讓所製作的課件豐富多彩，還需要多搜集素材，充分發揮你的創造力，並不斷調試，勤於修改，相信你一定會成功的。

㈡ 教師如何製作課堂ppt

平時您都是怎麼製作PPT課件？幾張內置背景圖，再加成段的教案文字，再插上幾張圖片。

那精美的PPT課件呢？簡單精緻，文字量少卻突出醒目，圖表樣式簡潔清晰，適量的音樂或視頻，細節處理上細致但不炫技。整個課件簡潔精美，又不失技術含量，和課堂無縫銜接，抓住學生眼球。

您是不是也想做出這樣的一份課件？別著急，今天就專門來和您說說，如何製作一份大神級的PPT教學課件！

1、教學內容要刪繁就簡

做課件，當然最先要明確的就是教學內容。

但是和以往的板書不一樣，PPT最忌諱的就是成段的文字，這樣的PPT別說學生，連老師自己都讀不下去！

PPT課件，講究的就是簡潔清晰。

因此，放在PPT上的文字，一定是從教案出發，精選出重要的知識點，多次刪繁就簡，甚至是能提煉出關鍵字就更好咯！

2、好母版決定了整份PPT的顏值

這是課件製作的第一步，非常關鍵！

一般而言，它就是整份課件的顏值擔當！當然，也是咱們老師審美的反映。所以，挑選母版很重要。它的選擇要謹慎，一般有以下幾個途徑：

軟體本身自帶，自己製作，網上下載，其他老師的課件背景，從平時積累的素材庫選取等等。

簡而言之，最好是簡潔美觀，符合教學內容，不可花里胡哨，讓學生眼花繚亂。

3、目錄要簡潔，層次要清晰

學生看到的課件是一張一張的，一閃而過，容易看到結尾就忘了開頭！所以，一定要一開始做好目錄，分好層次。

一般而言，層級不要太多，學生容易混淆，最好是每一張PPT能順延前一張，遵循學生的思維連貫性。

老師在製作PPT時更要注意，屏幕排版整齊、知識結構清晰、邏輯層次得當，符合教學內容的邏輯關系和學生的認知規律。

4、每張幻燈片樣式都選對了嗎

新建幻燈片的時候，會有很多樣式可選，比如標題式、欄目式、圖片式。

每一種樣式的背景也不一樣，老師在選擇的時候根據教學內容來選擇樣式，注意文字和圖片、超鏈接等元素的需求，選擇合適的幻燈片樣式。

當然，這樣的樣式變換，防止一種紅燈片樣式一用到底，學生產生視覺疲勞！

5、圖表、音視頻，該用一定要用

為什麼要用PPT做課件？

其實，很大一個好處是因為，它能匯集圖片、表格、音頻、視頻、動畫等多種媒介，充分調動學生的聽覺視覺，幫助學生理解知識點。

對於語文老師而言，文字所未能表達盡的，可以用圖片表示。

對於數學老師而言，數字所未能說明的，可以用表格呈現。

對於化學老師而言，課堂上不能做的實驗，可以用動畫或視頻來展現！

這些媒介輔助教學，輔助課堂，讓課堂變得更有趣起來。

6、細節處理，一眼窺見技術含量

細節決定成敗，老師製作一個PPT當中的細節不可小視。

比如所選文字的顏色與背景是否適宜，搭配起來是否便於觀看，以及文字的大小、字體，都直接影響了學生的視覺效果，自然也就與課堂效果非常相關。

再比如，圖片的所在位置，切入轉出是否適合，放映的時間銜接是否恰好，這些非常細微的點都需要反復琢磨。

7、多次放映，體驗整體效果

製作是一回事，但是放映效果卻是另外一回事。

當製作好一份課件後，老師一定要自己反復放映，體驗學生在課堂上所看到的效果，反復檢查PPT銜接的速度，音頻、視頻的插入，超鏈接的外鏈，設置的翻頁方式，PPT適應屏幕大小的尺寸等等。

最後，提醒各位老師，還有三點要求——

1、這些基本功能，一定要用熟練了

PPT功能非常多，看起來是讓人眼花繚亂，然而老師做課件經常用到的其實不多。只要學會使用這幾個常用的功能，熟練掌握，那麼你的PPT課件自然不會low。

下面的幾個小功能，老師一定要掌握哦！

a、學會設置超鏈接：選中字框，單擊右鍵，選取「動作設置」項，鏈接到要跳轉的頁面。

b、文字與旁白同步：採用「自定義動作」中按字母形式的向右擦除；

c、菜單欄鏈接設置：在編輯狀態下，點擊菜單所在幻燈片，再單擊「幻燈片放映→幻燈片切換」，打開「幻燈片切換」窗口，去掉「單擊滑鼠時」前面的「√」號即可。下面的時間選項使用默認設置(即不設置時間)；

d、熱字超文本鏈接功能實現跳轉：幻燈片放映——動作設置裡面進行設置；

e、製作特效字幕：弄好素材之後，在「幻燈片放映」功能里進行字幕設置；

f、巧改模版：使用「背景的變換」或者「超級鏈接」來改變模板；

g、插入音樂：插入/影片和聲音/文件中的聲音（如果不符合格式，先轉碼後插入）；

h、自己錄音：將麥克風插入計算機主機的「line in 」插口——在菜單欄上的「插入」對話框中選擇「影片與聲音」——「錄制聲音」——將錄制音頻插入要使用的幻燈片中。

2、素材用時方恨少，平時要多攢

老師一定很疑惑，做個課件而已，要什麼素材？其實，PPT的背景、圖片，包括音樂、視頻等等，都是素材。而這些東西，往往是用時方恨少，每一次需要都著急找，浪費不少時間。

這些東西，自然是老師要靠平時多積累。

平時瀏覽各種網站的精美圖片，偶然看見高大上的模板，其他老師用過的圖片，這些可都是非常好的素材來源，通過這些渠道，建立自己的素材庫，需要用時拿來即可咯！

3、當當學生，多看他人的課件

多看他人的課件，一來學習他人的技巧，提高的自己製作PPT的能力，如PPT的構造、設計思維等。

「三人行則必有我師」，相信一定能學到不少東西。同時，以學生的角度，體驗學生看PPT的感受，尋找改進完善的點，這樣自己才能做出精美的課件。

㈢ 語文教學中如何製作課件ppt課件

簡潔直觀

一頁好的PPT應該留有大量的空白空間。不要用冗餘的妨礙理解的標識，或其他不必要的圖形或文本框來填充這些空白區域。幻燈片上的混亂越少，它提供的視覺信息就越直觀。就比如下面的辦公資源模板：

㈣ 語文教學ppt怎麼做

語文教學ppt怎麼做
操作方法
01
雙擊打開ppt軟體，在打開頁面頂部輸入自己想製作的ppt課件類型，如教育，單擊搜索。一定要搜索關鍵詞。

02
在搜索頁面，右側欄中會有更細的分類，選擇與你要製作目的有關的類別，如我在精確到，演示文稿，我就單擊演示文稿。

03
在精確搜索後，在搜索頁面選擇最適合你目的的課件。例如，我選擇教學課程概述，單擊教學課程概述。

04
在彈出的，教學課程概述窗口，單擊創建。

05
創建完畢直接會進入ppt主頁面，然後在相應的位置進行修改。

06
修改標題，根據課件目錄修改，例如，語文教學詳解，然後在輸入教師名字等等，在不同的幻燈片中更改屬於你要用的信息。

07
如果有些項目，文本框不夠需要插入文本框，單擊插入選項卡，在插入選擇卡功能區，文本組中單擊文本框，彈出文本框下拉菜單。

08
在文本框下拉菜單中，選擇你需要的類型，例如插入橫排文本框，你就單擊橫排文本框。

09
移動滑鼠在你需要的位置添加文本框。添加完成輸入你要輸入的文字。

10
單擊文件選項卡，在彈出的菜單中，單擊另存為，在彈出頁面單擊瀏覽。

11
在保存窗口中，選擇明確的保存位置，以免下次用時找不到文件所在位置，然後單擊保存。

特別提示
以上是個人經驗，希望對你有所幫助。

㈤ 如何用電子白板做課件

在課堂上你可以利用教學電子白板配套的電子軟體，對原有的課件可用不同顏色、不同筆型的筆跡進行標注講解，可以隨心所欲的在上面寫、畫、插入視頻剪輯圖片、可以改變背景圖和顏色、可以進行放大和縮小等等!如此眾多的功能，在提升教學效率的同時，增加了學生對課程內容的趣味性。
但是由於很多老師，特別是年長的教育者還不習慣這種教學設備，在操作上可能有一些困難，因此，集體組織老師培訓使用電子白板是很有必要的，另外，老師之間也應該相互討論，研討，交流電子白板的 使用經驗。這么先進的設備，如何為我們教學所用，為教學提供有效的輔助作用，確實需要不斷學習和探索。現將自己平時運用電子白板的一些心得，在這里作一個交流，期待大家能夠互相學習，共同提高電子白板的運用水平。

學會自製課件

電子白板最主要的性能特點之一就是其電子課件的交互性，因此，我們要改變傳統PPT電子課件的製作方法，綜合利用一切資源，包括電子白板軟體配套的教學資源庫，以及網路資源，利用，圖文並茂的PPT課件，在加上必要的動畫視頻等等，豐富我們的教學電子課件。為了更好地讓白板服務於我們的課堂教學，就需要我們能因課置宜地設計一些課件，幫助我們來突破一些教學上的重難點。如何利用好電子白板軟體，如何製作豐富的電子課件是我們運用教學電子白板的第一步。

巧用工具欄

在從「開始」按鈕展開菜單後，有遮屏，聚光燈等選項，遮屏和聚光燈等是電子白板的一些特殊功能，將這些功能和激光筆、熒光筆等相結合，當然可以更為有效的突出課件中的關鍵點，給學生留下較為深刻的印象。
放大鏡培養學生的觀察品質。教師的實物示範無法讓全體學生體會觀察的注意點。
尤其特別適合於無法全班展示，但又需要全班看到的教學內容，本人感覺特別適合於教學中的各種分類。你可以通過依次選取多個對象來對多個對象進行縮放，刪除，克隆等操作，而不要每次只對一個對象做反復類似的操作。教師還可以在演示調用過程中，可以隨心所欲的在上面寫、畫、劃、圈、點等操作行為，更可以隨時改變背景圖和顏色、對畫面進行放大和縮小等等!

善用撤銷鍵

不少老師在批註或板書中，難免不出現筆誤，我發現較為常見的做法是老師們較多用擦除(區域擦除或點擦除)，這樣我們先點擊橡皮擦，再點區域擦除或點擦除，擦掉誤筆後，再點擊我們前面用過的筆(硬筆、軟筆、熒光筆、激光筆)繼續書寫，這樣就需要好幾道程序。而用撤銷鍵，也許會更快些。對於清除工具的使用，大大節約了才黑板的人力，還可以進行有選擇的一次性清除。演示清除注釋層、清除對象層等。

勤用軟筆書寫

電子白板的智能筆對於常用幾何圖形的輸入，提供了簡單有效的畫圖功能，這對於教學的嚴謹性來看，當然是一個非常好的工具。我們老師常常感嘆學生不用直尺、圓規作圖，殊不知，學生往往就是受老師的影響，徒手作圖，該圓不圓，該直不直。有了智能筆，自然會給學生一個正確的導向，使板書更為規范、嚴謹而且美觀!電子白板附帶了教鞭和不同顏色的軟筆。

用教鞭頭點擊白板時，應較為垂直的用軟頭部分輕輕接觸為保護白板，我們應養成用軟筆書寫的習慣。

批註可縮放

批註是電子白板互動中最為常用的操作，新版軟體有透明頁批註和屏幕頁批註等不同方式，透明頁批註後漫遊的只是批註部分，而屏幕頁批註則可將全部屏幕內容全部漫遊，留下空白部分還可以進行書寫。批註漫遊是老師經常在處理版面不足中採取的一個方法，但我在使用中，發現可以採取屏幕縮小的方法，這一方面騰出了書寫的空間，另一方面保存了原來的內容，不至於學生未及時抄題而不知所雲，聽老師唱獨角戲的局面。

鎖定焦點對象

同樣舉識字課為例，如果你從公用圖庫中拖入一張田字格，然後你不想在接下來的操作中改變它，你可以鎖定它。方法是選中需要鎖定的對象，點擊右上角的編輯菜單按鈕，在其彈出菜單中選擇「鎖定」。鎖定後鎖定對象的焦點框變為紅色。取消鎖定按照鎖定的步驟再點擊一次鎖定按鈕即可解除鎖定。

版面能編輯

在新版軟體中，增加了屏幕編輯功能和較為豐富的圖形，我們在學習三角函數的圖像時，用軟體附帶的幾何畫板畫出三角函數在一個周期的圖像，那麼，如何通過平移來畫出其他周期的圖像呢，這個時候可以考慮採取用復制、粘貼、平移功能，避免前後圖像大小不一致。當然，電子白板還提供了截屏功能，這樣在其他軟體中運行的內容，我們也可以經過截屏復制到自己需要的版面上去。

調整圖層

兩個對象難免會有重疊，怎麼辦?電腦中有個方法，很現實，那就是給所有對象分層。就像一疊作業本，會有最上面一本，會有最下面一本。上面的作業本擋住下面的一本。白板中，你先添加的對象會放在最底層，後面放的對象會依次放在前一個對象的上面，這像不像交作業本呀!
電子白板的出現，綜合了傳統的教學與當前的信息技術，把傳統教學與計算機、網路、軟體等教學結合起來。

在傳承了百年來教育習慣的同時，滿足了時代發展的需求，彌補了傳統多媒體課件「預設有餘，生成不足」的缺陷。教師在備課時只要將預設的問題、素材放在資源庫中，上課時根據學生的學習情況隨時調用，更加靈活方便。從而實現了真正意義上的多媒體教學。

在平時的教學實踐中，充分發揮電子白板的功能，使課堂更加豐富，充實，確實提升教學質量、提高教學效率。根據教師信息技術起點不一樣的情況，採取有針對性的培訓方式，如對於零起點的教師，通過培訓使其掌握電子白板的基本使用方法;對於有一定基礎的

教師則培訓重點放在資源的設計開發和教學設計上。

㈥ 在線教師怎麼在網上授課

首先，原始的課件最好能做些許修改，比如ppt、word等，因為是放在電腦屏幕上展示，重點內容需要加粗，這樣學生才能第一時間抓住重點。

另外，使用台式電腦進行直播授課，就需要再配置攝像頭和麥克風，如果是筆記本電腦這些就無需准備。

在選擇工具上，現在很多平台都會有直播功能，但並不是所有帶直播功能的平台都適合在線教育直播講課。線上教育跟線下教育最大一點不同就是無法進行實時的互動教學，缺乏線下教育的儀式感。

(6)語文老師怎麼電子課件擴展閱讀：

實際上，教師進行網上授課，在線教師萬元時薪最大的爭議不該是薪酬本身，而是這些教師的身份。根據教育部的規定，在職中小學教師嚴禁參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。

功能包含 有：門戶網站、課程展示、在線交易、在線直播教學、高清錄播課程、考試題庫、智能排課、問答社區、會員積分，學員電子檔案管理等，支持PC、pad、 APP、微信網校，產品按需付費，成本可控，讓您最小成本搭建自己獨立網校平台。

㈦ 我是語文老師，網上看到101教育ppt，不知道是否可以直接用來備課

第一，裡面的資源有很多，你可以下載安裝101教育PPT並注冊賬號。
第二，打開軟體後登陸賬號然後找到資源庫，查找你要下載餓課件去下載。
第三，下載後你可以用office的ppt去編輯備課。
第四，你也可以直接用這個軟體直接編輯課件並把資源庫有用嗎課件內容復制到課件中。

㈧ 如何利用電子白板上好語文課

如何利用電子白板上好語文課

一.利用電子白板的演示功能，增加視覺效果。
電子互動式白板不僅可以演示課件，而且可以隨時對投影的任何內容進行書寫、標注、講解，生成實時課件。利用電子白板，我們可以就課堂中的任何內容展開討論，使教學更加得心應手。如我在教學《識字6》的反義詞時，從資源庫中拖人田字格，然後用電子筆書寫"富"，利用生字回放功能學習"夢"的書寫，並用電子筆的書寫功能標注詞語。這樣，不僅利於教師操作，而且還可以增強學生的注意力，活躍課堂。
二、利用電子白板的實物展台功能，令語文課堂熠熠生輝。
互動式電子白板可控制實物展台的開啟、關閉。展台所拍攝的圖片可在白板中任意修改、批註、保存，並進行板書編輯。豐富教學素材，方便優質教學資源的使用、儲備、傳輸和共享。如我在教學《山中訪友》時，讓孩子們在夢幻般的圖片中領略大自然的美麗與神奇，感受作者對大自然的熱愛之情。
三、巧用電子白板，活化語文課堂。傳統多媒體課件在具體的使用過程中，多以演示為主，課堂教學只能按預先設定好的順序演示課件，很難調整，缺少了課堂教學中最為精彩的"即興發揮"。學生參與的機會很少，只能處於接受狀態，跟著教師設定的思路學。學生參與的積極性和創造性受到了限制，教師在課堂上的教學機智也受到了限制。互動式電子白板正好彌補了傳統課件的弱點。每個教師都可根據自己的教學需要，利用資源庫中的資源生成自己的教學課件。教師可以根據課堂需要，動態地添加、刪除或更改課件中的內容，學生也可以更改、充實教師原先的課件內容，真正參與到課堂教學中來。
四、妙用電子白板，不失語文本色。利用電子白板輔助課堂教學，使課堂生動形象，有聲有色，於是這便成了教師們的最愛，圖片、音樂、視頻……整節課下來，生動的畫面不停地閃爍，課本的存在卻被忽略了。
實際上，電子白板作為課堂教學的一種載體，只能起到輔助教學的作用。我在教學《少年閏土》一課時，整節課學生都被白板課件中的環節所吸引，被視頻中的氣氛所感染，卻忽略了課文的朗讀和整體把握。一堂課下來，熱熱鬧鬧，課下反思，卻感覺很不實在。所以，在確保不偏離教材的前提下藉助白板輔助教學，才能真正發揮電子白板的作用。

㈨ 電腦怎麼製作語文教學課件

1．要簡約，不要繁雜
課件的文字、圖片過於繁雜，既增加視覺疲勞，也不利於學習。新知的獲取，是受時間和注意力的限制的。課件翻片過於頻繁，文字過於密集會引起學習者的心理煩躁，進而抑制其學習欲求，導致學習效益的低下。實際的教學中，有的課件成了講話稿，把要說的每一句都呈現出來，實在是對運用課件的一種誤讀。
2．要悅己，更要悅人
既然是一種教學的呈現方式，製作者在關注自己的同時，一定要想到受眾。許多教師在製作課件時，只注意到自己面對電腦看到的效果，而忽視了你將要呈現的客觀環境。事實上，運用課件進行教學的目的主要不是為自己教學提供路徑和內容，而更重要的是一種提供給學生或聽眾的轉播方式。因此，學生或聽眾的對課件內容的感覺如何決定著教學或報告的成功與否。所以，製作課件時，需要仔細考慮用多大字型大小、什麼字體、什麼背景，精心設計圖片視頻的大小長短。最起碼的要求是讓人看得見、聽得清，以促進教學活動的開展；當然要是畫面優美，構圖清晰，形式多樣，自會讓人嘖嘖贊嘆，印象深刻。
3．要鏈接，但要節制
課件運用最大的好處，是能夠提供更大容量；也正因為能夠有大容量、多手段，給課件帶來惡評。過於多的內容就會有很多的鏈接，鏈接一多極易手忙腳亂，也極易把本來准備好的內容給忘了。同時，因為鏈接的過多，也直接影響教學的流程，教師始終被課件牽引著，圍著團團轉，因而把課堂、把學生甚至教學的核心內容丟在了一邊。這種買珠還櫝式的課件運用實在為有效的教學所不容。

㈩ 語文教學PPT怎麼製作

第一步：先建立一個主PPT文件，ppt怎麼製作？第一張封面，第二張主頁界面,第三張退出界面，一、二張切換方式為滑鼠切換，二三張為無切換。在主頁上製作幾個按鈕，如課文錄音、課文文字、動畫、退出按鈕等，保存退出。
第二步：新建幾個PPT文件，根據課件設計插入動畫，視頻等，切換方式為滑鼠切換，也可根據實際選擇。最後保存為幾個PPS放映文件。最好將這幾個PPS文件和PPS文件中插入的外部文件放在一個文件夾里，便於管理。我是先建立一個文件夾，將外部文件放在其中，再插入到這幾個PPS文件中去，（避免出現放映時找不到文件），最後將這幾個PPS文件也放在文件夾中。
第三步：打開主PPT文件，在主頁頁面右擊按鈕，選擇編輯超鏈接，鏈接到對應的文件夾下的PPS放映文件上。注意一定要是相對路徑。如果想讓你的按鈕有屏幕提示功能，還可在屏幕提示內輸入你想讓按鈕提示的內容，最後保存。 放映時主PPT文件時，你會發現滑鼠在按鈕上停留一些時間，就會出現按鈕的提示。
最後，無需打包，只要將主文件和主文件插入的外部pps文件文件夾一起復制，或是刻錄光碟，就可以將你的課件天南海北地帶走了。