① 五年級下冊語文第26課課後題第2題怎麼寫
威尼斯小艇長，窄，深，兩頭翹起如新月，行動起來輕巧靈活。
加點的詞語形象而生動地寫出了小艇的樣子及行動時輕巧而靈活的特點，給人留下深刻的印象和無限的回味。
望採納，希望對你有所幫助哦！謝謝！
② 小學五年級語文上冊的蘇教版第26課第5題的答案
26課是 清平樂 村居嗎
草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿綠綠的小草。含有醉意的吳地方言聽起來溫柔而又美好，那滿頭白發是誰家的公婆父老？大兒在河東豆地里鋤草，二兒正忙著編織雞籠。最令人歡喜是小兒的調皮神態，橫卧在溪頭的草叢中，剝食著剛剛摘下的蓮蓬。
一定採納！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
③ 五年級下冊人教版語文第26課課後問題答案
第一題答案：貝多芬被兄妹深情感動了，又同情盲姑娘熱愛音樂，卻家境貧窮，所以..............
④ 人教版小學語文五年級上冊的26課課後第1題答案
星期二下午，我們五年級到多媒體教室看一部《冰河世紀2》的電影，看完以後令我受益匪淺。
電影講述了在冰河世紀的一天，冰山爆裂，冰塊融化，住在那兒的動物們忙著逃難，想乘船去到安全的地方。長毛象曼尼、長牙虎迪亞戈和鴨嘴獸希德這幾個好朋友在一同逃難時，遇上了另一隻長毛象艾麗和兩只負鼠。他們歷經千辛萬苦，最後冰川的水退了，他們和其他的動物才得以解救的故事。
看完這部電影後，我思緒萬千：這部電影除了講友誼以外，影片中的動物是不是也比喻著人類呢？
人類不斷向地球排放二氧化碳等廢氣，把大氣弄臟了，使地球像在大熱天里穿了一件臟棉襖，體溫不斷地升高。過往我們在冬天穿大棉襖，戴棉手襪，現在只穿一件毛衣也不覺得冷，這就是臭氧層被破壞的表現。由於各種廢氣的排放，使臭氧層產生了「空洞。臭氧層的作用很大：臭氧層能夠吸收太陽光中的波長300 μm以 下的紫外線，保護地球上的人類和動植物免遭短波紫外線的傷害。所以臭氧層猶如一件宇宙服保護地球上的生物。
臭氧層是地球一道天然屏障，使地球上的生命免遭強烈的紫外線傷害。然而，近10多年來，地球上的臭氧層正在遭到破壞。
臭氧層被破壞以後，有不少的危害：首先，它會影響人類的健康。臭氧層被破壞後，吸收紫外線的能力大大降低，使得人類接受過量紫外線輻射的機會大大增加了。一方面，過量的紫外線輻射會破壞人的免疫系統，使人的自身免疫系統出現障礙，患呼吸道系統傳染性疾病的人數大量增加；另一方面，過量的紫外線輻射會增加皮膚癌的發病率。另外，過量紫外線輻射還會誘發各種眼科疾病，如白內障、角膜腫瘤等。其次，它會影響農作物的生產。再次，它會影響水生生態系統。
對於臭氧層的破壞原因，是人類過多地使用氯氟烴類化學物質是破壞臭氧層的主要原因。氯氟烴是一種人造化學物質，1930年由美國的杜邦公司投入生產。在第二次世界大戰後，尤其是進入60年以後，開始大量使用，主要用作氣溶膠、製冷劑、發泡劑、化工溶劑等。
除去上述已經確定的危害外，臭氧層的破壞所產生的其它不良影響尚在研究之中。由於地球生態系統是一個環環相扣的整體，任何一個子系統的破壞都會引發難以預料的連鎖反應。
這樣，嚴峻的問題就擺到了我們的面前，敦促我們攜起手來，為了一個堅定的目標--恢復臭氧層的原貌而貢獻自己的一份力量。
對於臭氧層所產生的空洞，我們該怎樣去「修補」它呢？
愛護臭氧層，要求我們每個人都採取實際行動去少用或者不用對臭氧層有損害的氟氯碳、哈龍、氯氟烴、甲基溴等物質，因為使用包含這些物質的產品會導致對臭氧層的消耗。
下面列舉在日常生活中含有消耗臭氧層物質或生產中使用這些物質的物品，我們應盡量少用或不用它，如：冰箱、空調等製冷設備（包括家電、運輸製冷、工商製冷）、泡沫（大量存在於沙發、一次性發泡餐盒、汽車內飾發泡件、保 溫噴塗）、滅火劑、氣霧劑（摩絲、殺蟲劑、外用葯噴霧劑）、清洗劑、膨脹煙絲等。
人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。讓我們積極行動起來，為了地球上的生命，為了保護我們賴以生存的空間，從我做起，從身邊的小事做起。我相信，有了科學的方法，再加上我們的實際行動，在不遠的將來，我們將擁有一片美麗而完整的藍天。天。
⑤ 五年級上冊語文26課開國大典的課後習題第三題答案
我昨天學完的。
一齊說明了人民群眾的心是一致的,對革命領袖都充滿了崇敬與愛戴之情。表達了人們都很期盼新中國成立，心情很激動、興奮。 「直奔」反映了人們參加開國大典的急迫喜悅的心情。
「一齊」說明了人民群眾的心是一致的，對革命領袖都充滿了崇敬與愛戴之情。
⑥ 蘇教版語文五年級上冊26課清平樂 村居的課後第5題，急急急，會的請立
在一座小小的茅屋旁,有一條小溪,邊上還有一些青草.不知道是誰家的一對老夫妻,正帶著點醉意,用當地的方言,稱贊對方.
他們的大兒子在小溪的東邊為農作物除草,二兒子正在編織雞籠.我最喜歡小兒子的頑皮可愛,他正在躺在溪邊剝蓮蓬.
整首詩表達了作者對那種無憂無慮,和諧的鄉村生活的嚮往,以及（因為那時候南宋和北宋正在打仗,民不聊生）希望所有的百姓都能過上這種生活.
⑦ 五年級下冊語文課堂作業本26課第四題答案
4.
品讀課文片段，完成練習。
商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。
許多孩子由保姆伴著，
坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。
庄嚴的老人帶了全家，
夾了聖經，
坐著小艇上教堂去做禱告。
半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一
會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸
（沉寂）
，
只見月亮的影子在水中
（搖晃）
。高大的石頭建築
（聳立）
在河邊，古老的橋梁
（橫）
在水
上，大大小小的船都
（停泊）
在碼頭上。靜寂
（籠罩）
著這座水上城市，古老的威尼斯又沉
沉地
（入睡）
了。
1
按課文內容填空。
2
閱讀短文，填寫下面表格。想像還有哪些人也要坐小艇，選擇一種人，寫一寫他們去
干什麼？
看戲的人們 在小艇里高聲談笑 在郊外呼吸新鮮空氣 上教堂做禱告 回家
3）
讀了這段話，你發現小艇的動靜和什麼密切相關？ 答：小艇的動與靜和人們的生活密切相關。
⑧ 5年級下冊蘇教版語文二第26課灰椋鳥課後練習五
當前解析：26灰椋鳥
序號：
1
解題老師：liu劉雲飛
―、看拼音，寫詞語。
qī xī tuǒ yuán xuān nào shān jiàn
hū péng yǐn bàn pái kōng ér zhì
一、棲息 橢圓 喧鬧 山澗 呼朋引伴 排空而至
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序號：
2
解題老師：liu劉雲飛
二、給加點字選擇正確的讀音，用「√」畫出來。
翹首遙望(qiáo qiào) 規模(mú mó)
互相應和(hé hè) 處所(chǔ chù)
二、qiáo mó hè chù
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序號：
3
解題老師：liu劉雲飛
三、 將下列詞語補充完整。
() () 起舞 百鳥() ()
浩浩() () 情不() ()
三、翩翩 爭鳴 盪盪 自禁
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序號：
4
解題老師：liu劉雲飛
四、 用「然和「觀」組詞並選詞填空。
1. 然() () ()
(1) 功夫不負有心人，王勵勤在「世乒賽」中() 贏了德國選手波爾。
(2) 張海迪阿姨() 身體癱瘓，但她始終堅持學習，成了有名的作家。
2.觀() () ()
（1) 科技小組的同學們站在樓頂() 日全食。
(2) 來到西湖，他不禁感慨道:「我從來沒有() 到如此美麗迷人的風景！」
四、1. (1) 果然 (2) 雖然
2. (1) 觀察 (2) 觀賞
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序號：
5
解題老師：liu劉雲飛
五、 閱讀語段，答題。
一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續投入剌槐林。沒有幾分 鍾，「大部隊」便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列 隊飛行。有的排成數百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批， 浩浩盪盪地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內不停地鳴叫，好像耳相傾訴 著一$的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；後到的鳥與林中的鳥互 相應和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的夥伴會合。
1. 用「——」畫出體現「排空而至」的句子。
2. 讀完這個語段，你肯定被灰椋鳥歸林時的壯觀場面所震撼。想一想，可以用
3. 古詩文中有許多含有各種鳥的詩句，請寫兩句。
五、1. 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續投入刺槐林。
2. 氣勢磅礴、人山人海、驚天動地 地動山搖 山崩地裂 波瀾壯闊 浩浩盪盪 氣勢磅礴 排山倒海
3. 兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
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序號：
6
解題老師：liu劉雲飛
六、閱讀短文，答題。
鳥的天堂
我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞 在天邊。
我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾只小船。
我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動 了，向河中心移去。
河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地在水面移動。三支槳 有規律地在水裡劃，那聲音就像一支樂曲。
在一個地方，河面變窄了。二簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。 那是許多株茂盛的榕樹，看不見主幹在什麼地方。
當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那裡只有 一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝 乾的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裡。一部分 樹枝垂到水面。從遠處看，就像一株大樹卧在水面上。
榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的 綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我 們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是「鳥的天 堂」，有許多鳥在這樹上做巢，農民不許人去捉它們。我仿怫聽見幾只鳥撲翅 的嚴音，等我注意去看，卻不見一隻鳥的影兒。只有無數的樹根立在地上，像許 多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去。「鳥的天堂」里沒有一隻鳥，我不禁這樣想。於是船開了，一朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。
第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉去。那是個有山有塔的地方。從學校出發，我們又經過那「鳥的天堂」。
這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我 們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻、第三隻。我們繼 I 續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的.花的.黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅'膀。我注意地看著，眼睛應 接不暇，看清楚了這只，又錯過了那隻，看見了那隻，另一隻又飛起來了。一隻 畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地 I 叫著，那歌聲真好聽。
當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在後面的茂盛 的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那「鳥的天堂」的確是 鳥的天堂啊！
1. 「我」為什麼說是許多株榕樹？用「—」畫出有關語句。
2. 用「——」畫出表示「應接不暇」的句子。
3. 根據短文內容填空。
(1) 「我」第一次去鳥的天堂的時間是 ，結果 ；
「我」第二次去鳥的天堂的時間是 ，結果 。
(2) 最後一句話第一個「鳥的天堂」加了引號是因為 ，第二個沒有加引號是因為 。(把序號填在橫線上)
①對大榕樹的稱呼。②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。
4. 這棵大樓樹為什麼成了鳥的天堂？
(1)
(2)
5.《灰椋鳥》中的人工刺槐林和本文中的大榕樹一樣，都可以稱為「鳥的天堂」，這兩個「天堂」一樣嗎？說說你的理解和感受。
六、1. 因為看不見榕樹的主幹在什麼地方。
2. 那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。
3. (1) 吃過晚飯 一隻鳥都沒有 (2) 早晨 無數只鳥兒 沒有看到鳥 有無數只鳥兒。
4. (1) 大樹有無數個枝葉能當做鳥兒的家 (2) 當地人的保護。
5. 不一樣，刺槐林是人工的，而大榕樹是天然的。
⑨ 語文課本S版五年級下冊第26課《少年閏土》。請各位知識網友幫我回答下面的問題，有原句。求！！O(∩_∩)O謝
1、 他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
2、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
3、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
4、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身後轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。
5、這一來，倒嚇 我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手裡還拿著一隻口琴，正准備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裡喜歡她。
6、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，彷彿一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
7、建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。
8、我們院里來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
9、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
⑩ 有關第五年級26課 【開國大典】的課後問題解答
一、順序：會場盛況--大典盛況--閱兵式盛況--遊行盛況。
主要內容：1949年10月1日北平天安門廣場舉行了開國大典。人數達30萬人
會場布置部分略 10月1日下午3時，大地歡聲雷動。剛剛就職的中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東和朱德兩位偉人一前一後，沿著城樓西側的古磚梯道，最先登上了天安門城樓。當林伯渠宣布開會後，在國歌《義勇軍進行曲》的樂曲聲中，中央人民政府主席、副主席和委員就位。人民領袖毛澤東庄嚴宣布：「中華人民共和國中央人民政府成立了!」這個洪亮的聲音震撼了北京城，震撼了全國，震撼了全世界，開創了中國各民族人民的新世紀。
毛澤東親手按動電鈕，第一面五星紅旗在廣場上冉冉升起。與此同時，代表著54個民族的54門禮炮齊鳴28響，如報春驚雷回盪在天地間，它標志著中國共產黨領導中國人民英勇奮斗28年，終於取得了中國新民主主義革命的最後勝利。
升旗之後，毛澤東宣讀《中華人民共和國中央人民政府公告》，緊接著舉行了規模浩大的閱兵式和群眾遊行。慶祝活動到晚上9點多鍾結束，但歡樂的人群依然抑制不住內心的興奮。
開國大典的閱兵按閱兵式、分列式的組織程序進行。閱兵式在靜止狀態下進行，全體受閱部隊以天安門主席台為中心，按序列在東、西長安街列隊，接受閱兵司令員的檢閱；分列式在行進狀態下實施，各受閱部隊依次由東向西通過天安門城樓前接受檢閱。受閱部隊按海、陸、空三軍的序列編組。海軍的一個方隊由東北海軍學校和華東海軍艦隊選調人員編成；陸軍各方隊由步兵199師、獨立207師619團和臨時編組的炮兵第4師、戰車第3師、騎兵第3師編成；空軍的一個混合飛行梯隊由華北軍區航空處所轄的p-51型殲擊機中隊、蚊式轟炸機小隊和pt-19型、l-5型教練機小隊編成。受閱部隊共1.64萬餘人。武器裝備以軍兵種為單位，按種類集中，統一編組，由輕到重，由小到大，由低到高，由地面、海上到空中，使陸、海、空三軍渾然一體，形成強大陣容。
二、（參考課文第12段最後兩句）
三、1、直奔：形容心情急促。對大典的重視。
2、一齊：形容中華兒女的永結心
四、（自己背嘍）