語文中的縮句是什麼意思

A. 語文中，縮句的方法

縮句，就是把寫得比較具體、生動形象的句子的枝幹去掉，留下主幹，使其簡單明了，我認為縮句的原則是：留下主、謂、賓的中心詞，去掉定、狀、補，兼及句子基本意思不變和完整性

B. 小學語文縮句具體怎樣講解縮句這一語文知識

縮句
（一）縮句就是把那些修辭手法都去掉，要注意以下幾點： 1．「的」前面的通通都去掉 2．「得」的後面都去掉。（
如：屋子裡熱得象蒸籠）「得」後面的都只是修辭前面這個熱的，所以縮出來的句子就是：屋子熱。
3．你縮出來的句子要符合以下的6個基本句式的其中一個： 誰是什麼 什麼是什麼 誰干什麼 什麼干什麼 誰怎麼樣 什麼怎麼樣
4．另外還有句子中的"在哪裡"和時間是要去掉的 如：在籠子里的包子熟了 縮：包子熟了
5．「著、了、過 」是萬萬不能去掉的，如：我在床上睡著了。意思是我已經睡了，而去掉了「了」那意思就不對了 。
6．最後一點，要搞清主語，主語不一定就是誰，看看我給你的6個句式其中有「什麼」 如：播映員的話音響徹會場。縮：話音響徹會場。第1點就說過了的前面的都要去掉。
7
．如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改
變句意。
如
「我不相信他那種騙人的鬼話。
」
應縮成
「我不相信鬼話」
，
而不能縮成「我相信鬼話」。

C. 什麼是縮句

縮句就是把那些修辭手法都去掉 要注意以下幾點:
1."的"前面的通通都去掉
2."得"的後面都去掉.(如:屋子裡熱得象蒸籠)"得"後面的都只是修辭前面這個熱的,所以縮出來的句子就是:屋子熱。
3.你縮出來的句子要符合以下的6個基本句式的其中一個:
誰是什麼
什麼是什麼
誰干什麼
什麼干什麼
誰怎麼樣
什麼怎麼樣
如果你要做好縮句的話,最好要把這6個句式背熟
4.另外還有句子中的"在哪裡"和時間是要去掉的 如:在籠子里的包子熟了 縮:包子熟了
5.還有頂頂重要的一點:著、了、過 是萬萬不能去掉的,這就象英文里的時態.如:我在床上睡著了。意思是我已經睡了，而去掉了「了」那意思就不對了 所謂的縮句就是在不改變句子的意思的情況下，把句子縮到最短小精悍
6.最後一點，要搞清主語，主語不一定就是誰，看看我給你的6個句式其中有「什麼」 如：播映員的話音響徹會場。縮：話音響徹會場。第1點就說過了的前面的都要去掉。

講到縮句裡面可以說是三天三夜都說不完的，最重要的是在自己做的過程中去累積經驗，縮句對的那以後碰到一樣的就如法炮製，錯的就要記住這次的教訓，以後改過來。

在打的過程中可能有些錯的地方，因為在以前老師教的大致還記得，可能記錯了，但我打得應該八九不離十了。*^-^*如果還有不懂的可以來加我QQ:583096508

D. 縮句是什麼意思呢

縮句就是把長句改為短句，但意思不能變。當遇到結構比較復雜的句子時，先保留主語、謂語、賓語，把長句的修飾詞、限制詞等去掉。那縮句的方法和技巧口訣有哪些呢？

一、
縮句去掉修飾詞語，地字前面的詞語。
有的長句子都有很多修飾的詞語，「地」字前面的詞語可去掉，例如：小花貓高高興興地曬太陽。副詞表示狀態的詞語，「高高興興地」，這個詞語可去掉，保留了主幹。縮句為：小花貓曬太陽。

二、
縮句去掉形容詞語，「的」字前面的詞語。
有的長句子有修飾的形容詞語都放在名詞前，「的」字前面的詞語就屬於這樣的詞語，可去掉，例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌聲。形容詞語就有」漂亮的「、」美妙的「，這兩個詞語可去掉，縮句為：女孩唱出歌聲。

三、
縮句去掉補充說明詞語，得字後面的詞語。
有的長句子中有補充說明的詞語，也就是補語可以刪去。「得」後補充說明的詞語可刪掉。例如：運動員高興得鍛煉。補語是」高興得「，可刪去。縮句為：運動員鍛煉。

四、
縮句去掉狀語，如時間、地點等狀語。
有的長句子中有很多狀語，如時間、地點等狀語都可以刪去。例如：上個星期六，女孩在圖書館看書。時間狀語是」上個星期六「，可刪去。地點狀語是」在圖書館「，可刪去。縮句為：女孩看書。

五、
縮句去掉數量詞語，保留中心詞語。
有的長句子中有數量詞語，如一批、一群、幾百隻、幾盆等數量詞語是可以刪去的。例如：女孩找到了兩盆花。句子中的數量詞語是」兩盆「，可刪去。最後縮句為：女孩找到了花。

六、
縮句的技巧口訣，找出句子主謂賓。
「快樂的女孩拿著手提袋，准備到超市去購物。」這是一個比較長的句子，大家可以先找出主語」女孩「，謂語是」購物「。有的句子沒有賓語，但必須有主語和謂語。此句縮句為：女孩購物。

七、
縮句的技巧口訣，比較主要詞語，找出中心詞語。
「我家附近公園里的蘋果樹上結滿了紅紅的大蘋果。"這是一個長句子，先找出主要詞語，主語有」公園里「、」蘋果樹上「。謂語是」結滿了「，賓語是」蘋果「。因為蘋果只能長在蘋果樹上，所以中心詞語是蘋果樹。此句的縮句為：蘋果樹上結滿了蘋果。

E. 縮句的定義是什麼

縮句就是把句子縮到既簡單，又容易理解的地方

F. 小學語文縮句具體怎樣講解縮句這一語文知識，越具體

縮句就是把的、地、得的形容詞去掉，的、地去前面，得去後面。列句：李老師臉上塗了胭脂。縮句：臉上塗了胭脂。

G. 小學語文縮句具體怎樣講解縮句這一語文知識，越具體越

縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。縮句的主要方法有以下幾種。

H. 語文中縮句的方法

這里需要結合具體的例子進行講解，比如對「這氣魄宏偉的工程在世界歷史上是偉大的工程」進行縮句。

首先要弄清楚句子表達的意思，找出句子中的主要成分（主語、謂語、賓語）和句子中修飾說明成分，然後刪除沒用的成分，比如對上述句子進行分析：在世界歷史上」作狀語，要刪掉。「氣魄宏偉」是修飾詞，也要刪掉。「偉大的」作定語，但在此句中是必要成分，要保留。

(8)語文中的縮句是什麼意思擴展閱讀：

縮句的評判標准：

1、不改變原來的意思。

2、不改變原來的結構。如「凶惡的敵人被英勇的紅軍消滅了」如果縮為「紅軍消滅了敵人」就不行。

3、不留下多餘的枝葉。如把「精彩的表演在熱烈的掌聲中結束」縮為「表演在掌聲中結束」就多了「在掌聲中」這個枝葉。

I. 縮句方法

一、縮句有兩種情況：一種，去掉全部枝葉，只保留主幹。如：「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。」縮為：「表演結束」。

第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？

1、否定詞

否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」。縮為「我不同意要求」。「不」必須保留。

2、「把」與「被」

「把」字句和「被」字句中的「把」和「被」以及它們連帶的重要詞語，如：他把我漂亮的水杯帶來了。縮為他把水杯帶來了。把修飾詞去掉，誰：他，干什麼：把我的水杯帶來了。

3、疑問詞

疑問句子中表達疑問的詞語要保留。如「五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢？」縮為「運動員為什麼奪走了冠軍呢？」

(9)語文中的縮句是什麼意思擴展閱讀：

1、基本介紹：

縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多麼復雜的 單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」，主幹也就是主語 謂語 賓語。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、 狀語、 補語都壓縮了之後餘下的部分。

2、縮句要點：

縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫後仍然是句子。

縮句的要求：

1、成分

縮句後主要成分必須是詞或片語例如：「大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。」不能縮成「熊貓吃葉」，而應縮成「大熊貓吃著竹葉」。因為「大熊貓」和「竹葉」是完整的概念，「熊貓」和「大熊貓」的外延並不一致。「葉」在這里是語素而不是詞，「竹葉」才是詞。

2、保留

保留必要的成分例如：「我班先進學生經常主動熱情地幫助後進學生」。如果縮成：「學生幫助學生」則意思模糊，只能縮成「先進學生幫助後進學生」。保留了「先進」和「後進」兩個附加成分，意思就清楚明確了。

「著」、「了」、「過」要保留。 「著」字用在動詞後面表示動作正在進行，如：「同學們上著課」，如果縮成「 同學們上課」，就沒說清楚是上課還是以前上課。「了」字用在動詞後面表示動作已經完成。如：「趙老師給我們上了一堂難忘的科學課。」應當縮成「趙老師上了科學課。」若縮成「趙老師上課。」是正在上，還是上完了？不知道。「過」字用在動詞後面表示動作已經過去。

3、刨除成分

表示方位的片語應該完整地去掉例如：「我們在清澈的河水裡游泳。」應當縮成「我們游泳。」不能縮成「我們在游泳」，此外，像「在……下」、「在……里」「在……外」「在……中」等句子中表示方位的片語作 狀語時，都不能保留「在」字，應該同後面的狀語一起完整地去掉。

J. 小學語文如何縮句

縮句,就是把「枝稠葉茂」的長句子,縮短為只留「主幹」的短句子,並且不能改變原句的主要意思.無論多麼復雜的單句,只要層層壓縮,就會越來越簡單,最後剩下的就是這個句子的「主幹」.換句話說,「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分.
縮句的主要方法有以下幾種.1.分辨句式,提出問題.先看看這句話是寫人還是寫景物的,然後可以提出「誰是什麼」、「誰干什麼」、「誰怎麼樣」或者「什麼是什麼」、「什麼干什麼」、「什麼怎麼樣」來找出句子的主要部分.如：「滿頭白發的老奶奶拄著拐杖,焦急而又耐心地等待著周總理的靈車.」這是一個長句,我們就可以提問：誰——老奶奶；干什麼——等待靈車.縮句後就成為：「老奶奶等待靈車.」又如：「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞.」我們可提問：什麼——小絨球；是什麼——是小雞.縮句後就成為：「小絨球是小雞.」 2.進行詞語比較,找出主要詞語.有些句子很長,修飾的部分較多,我們就要在幾個詞語中選出主要的,才能正確地縮句.如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花.」因為「野花」只能開在「草地上」.所以「草地上」是主要詞,而「工人宿舍前」是修飾「草地」的.3.如果是否定句縮句,就要把否定詞一起寫出來,否則就會改變句意.如「我不相信他那種騙人的鬼話.」應縮成「我不相信鬼話」,而不能縮成「我相信鬼話」.縮句有兩種情況：一種,去掉全部枝葉,只保留主幹.如：「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束.」縮為：「表演結束」.第二種,去掉大部分枝葉,保留主幹和小部分枝葉.哪些枝葉必須保留呢?1.否定句中的否定詞.如「我絕對不同意你的這種無理要求」.縮為「我不同意你的要求」.「不」必須保留.2.「把」字句和「被」字句中的「把」和「被」以及它們連帶的重要詞語,如：3.疑問句子中表達疑問的詞語要保留.如「五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢?」縮為「運動員為什麼奪走了冠軍呢?」 縮句的對與錯,優與劣的標准：一是不改變原來的意思.二是不改變原來的結構.「凶惡的敵人被英勇的紅軍消滅了」如果縮為「紅軍消滅了敵人」就不行.三是不留下多餘的枝葉.如把「精彩的表演在熱烈的掌聲中結束」縮為「表演在掌聲中結束」就多了「在掌聲中」這個枝葉.縮句的正確步驟是什麼?第一,弄懂句子的意思；第二,標出應留詞語（主幹和必須保留的枝葉）；第三,檢查對錯優劣.