『壹』 高中語文怎樣做筆記
對於文科生來說，語文無疑是自己的拿手好戲。所以在 語文學習 中不能把自己的水平僅停留在和一般的理科生同樣的高度。下面是我為大家整理的關於高中語文怎樣做筆記，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文怎樣做筆記
如何做好語文筆記，關鍵在於字詞。
語文筆記可分為兩種，一種是課堂筆記，這一類型的筆記通常很有可能會涉及到課文解析和 句子 理解。不過對於這類筆記，只用簡單記憶，在腦海中留下一個大致印象就行。
而真正重要的則在於第二種筆記。這類筆記可稱為課下筆記，這也是語文學習最為關鍵的一環。這類學習筆記從某種程度上來說代表了自己語文自主學習的能力。
對於這類筆記，大可按照自己的意願進行。不過關鍵在於積累字詞，從而使自己的語文能力在循序漸進中逐步提高。
2做高中語文筆記的 方法
1 將語文 筆記本 分好類，可以分為 成語 、 作文 素材採集、語文方法小結等。
2 培養每天記錄的習慣，例如成語每天回顧之前內容並更新5個，作文素材每天積累3個，並持之以恆。
3 做好標記，用紅筆勾畫出自己不會的或易錯的，用黑筆化掉自己已經牢記的內容，藍筆記錄自己的 心得體會 。
4 做好 總結 ，可以將整本筆記內容總結在一張書簽或卡片上，一目瞭然，邏輯清晰
5 補缺、糾錯。即補充原注釋的不完整之處.補充成為：約束, 名詞,條約、約定.這樣既當即解決了這個詞的含義,又為以後的查閱和復習提供了在案的記錄.將課本原注的這一錯誤改正過來.這樣做, 不僅僅是糾正了一個注釋,而且培養了學生嚴謹的治學態度.
3做高中語文筆記的方法
高中語文筆記內容：提要、標疑.
即用簡潔的文字概括提示課文或段落、或句子的要點.在讀書過程中,我們常常會發現一些疑問.一是閱讀者自己尚不能一下子完全理解,可在旁打一 問號,再尋找時機向老師請教或查閱有關書籍解疑.
特別是學文言文,要記的東西多, 高中學生做好語文書頭筆記,使之養成習慣,成為一種終生受用的能力,對他們以後的可持續發展,其作用不可估量。
高中語文筆記內容：記相關、劃重點.
就是用知識延伸和拓展的方法,補充記錄一些與課文有關的文學常識和 文化 知識.即用直線、水浪曲線或圓圈劃出課文中的一些重點詞句.如 散文 中表文眼的句子, 議論文 中表明 作者中心論點的句子,單元知識短文中的一些要點.還有,注釋中的一些重點、難點也該劃出來,以便引起重視.
4做高中語文筆記的方法
1、誦讀課文，自己不懂的字，不理解或有疑問的地方，可以寫上問號?作為標注。
2、自己感想較深的地方可以寫上!並可適當在空白處寫下自己的感想。
3、依據自己的理解為課文劃分段落，在每段前面標上層次號碼1、2、3。也可以用數字歸納書中的生字生詞，比如在每個生字生詞的右上角寫上上序號，這樣，每一課掌握多少生字生詞就一目瞭然。
4、書面標號：如用方框口框出生字生詞，用著重號標注關鍵詞語，用直線表示中心句或重要內容的句子，用波浪線～～表示精彩的句子，用單豎線|劃出自然段裡面的層次，用雙豎線||劃分大段，用中空的中括劃出要求背誦的段落，用中括弧[]標出要求熟讀的部分。
5、旁註，作批註是將生字的讀音、生詞的意思等注在書中，將文段大意、 文章 主旨及自己預習的心得體會、疑難問題等批在書中。批和注都要做到文字簡明。
『貳』 怎樣整理高中語文筆記
就個人的經驗而言，語文更多地需要個人的理解，最好用你自己的形式做筆記，不見得要做課堂筆記（如果老師講的你自己認為重要可以做筆記）。最重要的是要做歸納整理的工作，就語文的基礎知識部分來說，你可以綜合整理多音字、語法、你常錯的字以及文學常識等等。總之，要以你自己能接受的方式進行整理。
『叄』 高三語文筆記怎麼做比較好 語文學霸的記筆記攻略
語文學習，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
『肆』 如何做好高中語文筆記
一、5R筆記法（又叫做康乃筆記法，是以產生這種筆記法的大學校名命名的）
這一方法幾乎適用於一切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法是最佳首選——記與學，思考與運用相結合的有效方法。這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然後再用於其他科目。
具體包括以下幾個步驟：
1.記錄（Record）——在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，
左側為主欄，右側為副欄）內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。
2.簡化（Rece）——下課以後，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在
回憶欄，即副欄。
3.背誦（Recite）——把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過
的內容。
4.思考（Reflect）——將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，
寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目。並
隨時歸檔。
5.復習（Review）——每周花十分鍾左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看
主欄。
二、筆記整理法
在課堂上做的筆記往往比較雜亂，課後復習不太好用。為了鞏固學習成果，積累復習資料，需要對筆記進一步整理，使之成為比較系統、條理的參考資料。
對課堂筆記進行整理、加工的方法是：
1.憶——課後即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是你整理筆
記的重要前提。
2.補——課堂上所作的筆記，因為是跟著教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度
快一些，所以你的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使
筆記更完整。
3.改——仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。
4.編——用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理
筆記的先後順序。
5.分——以文字（最好用色筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如：哪些是字詞類，
哪些是作家與作品類，哪些作品（或課文）分析類，哪些是問題質疑、探索類，哪些是課
後練習題解答等等。
6.舍——省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要。
7.記——分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部
分，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日後復習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快
捷好用，便於記憶。
『伍』 如何記好語文筆記
對於學生來說，做好筆記是非常重要的，這有利於課後進行復習，那麼日常學習中該如何做好語文筆記呢，這里與大家分享幾個經驗，供大家參考。
字跡要清楚。一份字跡清晰的筆記，會讓復習知識的人更有耐心進行閱讀，因此自己在第一次聽課時，筆記一定要寫得工整一些，這樣對自己來說是非常有用的，也能讓自己寫出一手好字來。
分點記錄。做筆記一定要記得分點，每一部分都應該寫清楚來，這樣也才能讓自己寫得更好一些，因此懂得大小標題記號的記錄，這樣筆記會很清楚，自己復習起來也是非常有效率的。
做好標記。上課認真聽講後把重要的內容進行梳理，這是相當重要的，也是記筆記的關鍵，因此需要用標記筆在本子上做好標記，也才能讓自己復習的時候更有側重點，這是很關鍵的。
不要亂塗亂畫。很多學生做筆記喜歡這里記一點，那裡記一些，其實這是相當不好的，想讓筆記更有意義，就需要專門用一本本子來記錄，這樣能讓內容更加豐富多彩。
『陸』 高中語文怎麼做筆記
1、建議准備多幾個本子，分別為詞義本，文言文知識本，多音字本，高頻錯題歸納本，作文範本。
2、筆顏色選擇黑色，藍色，紅色，紫色四個顏色就可以。不用選擇太多，顏色太雜會讓筆記看起來很混亂。
3、 詞義本，左邊寫上單詞然後用括弧把單詞的拼音寫上，右邊寫上詞的意思（不用單詞的意思全部寫上，分等級，不熟悉，陌生）。
4、文言文知識本，不會的按照字同詞義不同分好類。寫下例如，寫下該句文言文意思，特別標明該字在裡面的意思。
5、多音字，把大括弧用起來。一個大括弧表明一個字，裡面有多少種比較經常用到的意思，記錄下來。最好按照拼音開始分類，這樣找起來會比較方便，多音字解釋按照平時考試頻率順序寫。
6、高頻錯題本，例如一些多音字和文言文經常出錯的記下來多看多抄寫幾次。不要寫太多沒用的，記重點。
7、作文範本，裡面寫高考熱點案例，別人用的好的舉例故事或話題或人物。例如，某某（成功的企業家或其他有正能量的人）加上一兩個案例。積累一段時間以後，你的作文就不會像以前一樣乾巴巴的，變得豐富有血有肉了。
『柒』 語文怎麼記筆記
語文如何做好筆記呢？
如何在學習過程中抓住重點、提高效率？一份好的課堂筆記必不可少。
會記筆記、擅記筆記，幾乎也是每一位「學霸」的必備技能——成為「學霸」好像只在瞬間，而成就「學霸」的卻是每一堂課。我們先來看看這些「學霸」怎麼說：
2017四川高考理科狀元黎雨佳：
「學習並不會占據我太多時間，主要在於『抓重點』。我平時學習時候，都會提煉關鍵點，比如在復習生物、數學時，把每一個章節的內容都學扎實，提煉出重點，再配合刷題。每個人有不同的學習習慣，找到適合自己的才是最好的。」
今天，你也來學學怎麼記筆記吧！
一、5R筆記法（又叫康乃筆記法）
這一方法幾乎適用於一切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法是最佳首選——記與學，思考與運用相結合的有效方法。這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然後再用於其他科目。
具體包括以下幾個步驟：
1.記錄（Record）
在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄）內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。
2.簡化（Rece）
下課以後，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。
3.背誦（Recite）
把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。
4.思考（Reflect）
將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目。並隨時歸檔。
5.復習（Review）——每周花十分鍾左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。
二、筆記整理法
在課堂上做的筆記往往比較雜亂，課後復習不太好用。為了鞏固學習成果，積累復習資料，需要對筆記進一步整理，使之成為比較系統、條理的參考資料。
對課堂筆記進行整理、加工的方法是：
1.憶
課後抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息，這是你整理筆記的重要前提。
2.補
課堂上所作的筆記，是跟著老師講課速度進行的，而老師的講課速度要比你的記錄速度快，所以你的筆記肯定會出現缺漏、略記等情況，在第一步（憶）的基礎上，要及時修補，完善筆記內容。
3.改
仔細閱讀你的筆記，對錯別字、病句及其他不夠確切的地方進行修改。
4.編
用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的排列，注好標號，整理好整理筆記的先後順序。
5.分
以文字（最好用彩色記號筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如：哪些是字詞，哪些是作家與作品，哪些是作品（或課文）分析，哪些是問題質疑、探索，哪些是課後練習題解答……。
6.舍
省略不重要的筆記內容，使筆記簡明扼要。
7.記
分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或者可以用卡片分類抄錄。這樣，日後復習就方便了，按需所取，綱目清晰，便於記憶。
『捌』 學霸教你如何做筆記，省時又高效
俗話說好記性不如爛筆頭，學習筆記相信每個人都做過。那麼，天天做筆記，你就真的會做筆記嗎?我結合本人實踐經驗和高考學霸的記筆記經驗，與大家分享一下各科、各類筆記應如何做才更有效!
如何在課本上做筆記
1、學會用符號做筆記
做筆記時，用一些自己習慣的符號在課本上做標記，比如三角或五角星表示著重、問號表示有疑問、箭頭指向相關內容、雙橫線表示重點句等，這樣就可以省去文字書寫，再翻看的時候也比較清晰。
但是符號也不要做的到處都是，要有選擇的做，不然就沒了重點，做了等於沒做，還會使課本變得擁擠混亂。導致在復習的時候，不能馬上認清重點，當重新閱讀的時候，就好比在破譯密碼，而不是在復習。怎麼選擇哪些做哪些不做呢?要在整體把握了段落或結構之後，根據自己的理解情況和老師的講解進行標注。
2、批註或總結，語言簡明扼要
把學習心得或老師講的重點、難點，隨時隨手記在書上，如在原文頂部或後面的空白處、行間、佳妙處、最精闢處等。這種筆記方式，簡單方便，邊閱讀邊聽課邊進行，對以後的復習、鞏固有著很好的提示和引導作用。
記錄時可以用自己的話，簡明扼要地表達出自己的思想。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，筆記要簡短扼要。
同時，做筆記要迅速，不是為了做筆記而做筆記，你不可能把整天的時間來做記號，要先學習，掌握全局後，再扼要地做記號，然後學習下一部分內容。
3、相互參照法
把相似或相關的內容聯系起來，形成系統知識體系。比如，你發現第46頁的內容與第28頁的內容相互關聯，這時就可以在相應的地方畫一個向上的箭頭，寫上「與28頁觀點相似」等字樣;然後再翻到第28頁同樣的位置，畫向下箭頭，寫上「與46頁觀點相似」字樣。用這種方法，就會使兩種思想在你的大腦里形成關聯，並在你復習的時候緊密地聯系在一起。
4、注意做好區分
在書上做記號的「你」並不等於復習時候的「你」。隨著知識的增長或經驗的積累，你在10月份覺得似乎重要而做標記的內容，可能到了12月就已經掌握而不再是重點。所以，不要一味地僅靠標記或記錄學習，要有所區分，對已經掌握的內容刪除標記或對還需要進一步復習的內容做著重標記。
如何做課堂筆記
1、養成取標題的習慣
如果給你一頁你半年前做的學習筆記，你是否能一眼了解筆記的內容呢?
這個時候，標題的重要性就體現出來了。標題可以讓你無論在多久之後再翻看筆記本時，都能一目瞭然。這也是我們介紹的方法與其他筆記法不同的地方。
標題可以一開始就取好，也可以上完課再總結;可以是開放式也可以是結論式;可以一個主標，也可以一個主標一個副標。比如「什麼是過去進行時?」這類問題式標題，我們可以在課後再總結歸納一個副標題。
2、筆記記什麼
(1)記板書
記板書並不是要你把老師寫的所有內容都抄下來，而是經過篩選和凝練，將老師表達的重要內容，簡明扼要地記錄下來。
這一部分，我們課後還可以繼續補充，所以不是我們上課時記錄的重點，對於手速慢的同學，我們只要粗略地記下老師講的框架就可以了。以便通過板書來進一步掌握知識結構脈絡，幫助消化知識、鞏固記憶、激發創造力。
(2)記問題
有時候老師講了到一個問題，你覺得還沒弄明白，老師已經進入下一個環節，這時，不要糾結在原問題上，而是需要迅速記下來，不管多細小或對別人來說多簡單，都記下來。課後，找老師、同學解答，或者自已查找相關答案，甚至問問網路也是可以的，然後把答案寫在問題下面。
這樣的筆記，不但有利用於課下與老師同學交流，而且可以循序漸進發現自己的知識盲區，讓復習更有針對性，還能讓我們獲得戰勝小知識點的快感，形成良性循環。
(3)記總結
善於總結的學生，學習將更輕松。因為，這是一個知識內化的過程，總結能讓學到的知識融會貫通，真正為己所用。
當再次翻看筆記時，達到情景重現的效果，快速掌握重點，並根據自己的實際情況制定學習規劃。
如何做復習筆記
語文：專項總結
語文學科體系龐大，課本編寫難度大，試題與課本銜接度不強。建議：按高考題型進行專項總結。
數學：好題、錯題、經典題
數學課本編寫側重於引導探索發現，學好數學不僅需要掌握知識公式的堅實基礎，也要求好題、錯題、經典題的集合。建議：數學學習有困難的同學使用兩個筆記本，一個側重於基礎知識與專題總結;另一個聚焦於題目分析和技巧方法。
英語：搜集、整理、總結
英語學習資料來源眾多，散記不利於收集整合。建議：從瑣碎無序做起，關鍵是要多翻閱、背誦，在一定程度後進行總結，設置索引，讓筆記本由厚變薄。
歷史：「書、本、紙」三步走
1、書：記錄框架、標明層次、補充史實、標注關鍵詞、記憶圖畫及注釋。
2、本：專題分類歸納，以專題為核心串聯事件，尋求變化規律。
3、紙：通史以時間為坐標全面展開，探求因果關聯。
地理：繪圖+總結
地理最重要的是圖，建議鍛煉手抄到默寫能力，切勿眼高手低。建議：使用兩個本，一個繪圖本，製作自己的地圖冊;另一個側重於做題總結、知識補充。
政治：熟練運用術語，理清層次框架
政治最重要的是把書吃透，熟練運用政治術語，釐清層次框架。 與時政結合記錄在書上有利於知識點的活用，形成課本和應用的映射。建議：知識框架一定要自己整理不能抄，總結大題的答題套路。
物理：典型模型+典型題型
物理典型模型、典型題型總結，概念題也是典型題型的一種。建議：在模型、題型的基礎上，再進行綜合性題目整理。
化學：知識體系+知識點聯系
高中化學有著知識多、考點細、考法綜合的特點。建議：化學筆記需要關注三塊內容：第一，總結化學的知識體系;第二，上課提到的和考試中遇到的化學考點的細節;第三，總結不同知識點之間的聯系。
生物：吃透課本
被譽為「理科中的文科」的生物，就是把課本研究透，補充的知識記錄在課本上，有利於豐富庫存，增強理解。建議：額外准備一個本，進行綜合整理，要包含經常跳的坑。
『玖』 高中語文筆記應該怎樣分類
課堂聽課記，這是語文筆記中最重要的部分。在語文課上，學生要邊聽課邊記筆記，把新學的內容記在中間欄，把 高三語文 預習中理解不準確的現在得以更正的內容記在右邊備注欄。下面是我為大家整理的關於高中語文筆記應該怎樣分類，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文筆記應該怎樣分類
1、文言文知識本，不會的按照字同詞義不同分好類。寫下例如，寫下該句文言文意思，特別標明該字在裡面的意思。
2、多音字，把大括弧{{用起來。一個大括弧表明一個字，裡面有多少種比較經常用到的意思，記錄下來。高三語文筆記最好按照拼音開始分類，這樣找起來會比較方便，多音字解釋按照平時考試頻率順序寫。
3、高頻錯題本，例如一些多音字和文言文經常出錯的記下來多看多抄寫幾次。不要寫太多沒用的，記重點。
4、課堂聽課記，這是語文筆記中最重要的部分。在語文課上，學生要邊聽課邊記筆記，把新學的內容記在中間欄，把高三語文預習中理解不準確的現在得以更正的內容記在右邊備注欄。
5、時有兩點要注意：一是不能老師講，學生聽，課後記或老師把要記的內容寫黑板上學生抄;二是學生不能把老師說的話一字不落地都記下來，要在聽懂理解的基礎上，邊聽邊思維。
6、 總結 出要點，概括成重點 句子 或重點詞語，然後再寫到高三語文筆記上，只要意思對怎麼寫都可以。剛著手訓練時，教師要把需要記的內容說慢點，長句子和重要之處重復一、二遍。要記的關鍵詞、生辟詞、同音詞和易混、易錯的字，教師要板書，防止學生寫錯。
2高中語文筆記分類的 方法
1.高考語文 讀書筆記 之摘錄式
讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優美詞語按 人物類 、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫 作文 需要時，就可以從「詞語倉庫」里搬出來，參考使用。
2.高考語文讀書筆記之體會式
讀書之後，有自己的收獲、心得、體會或認識、感想等，再聯系自己的實際寫下來，這叫讀書體會或 讀後感 。這種體會式的筆記，應以自己的語言為主，適當地引用原文作例證，表達自己的看法、想法，寫出真情實感來。
3.高考語文讀書筆記之提綱式
讀一篇 文章 ，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。編提綱可以採用文中語句和自己語言相結合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。
4.高考語文讀書筆記之批註式
在閱讀時，為了加深對文章內容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內容用圈、點、畫等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、 心得體會 、意見。如毛澤東讀書就經常採用批註法，有時整篇文章畫滿了符號，空白處寫出自己對文章的看法和意見。有的文章內容寫得有出入，不符合實際，他就寫上批語，提出修改意見。
5.高考語文讀書筆記之書簽式
平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋裡或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。
6.高考語文讀書筆記之卡片式
讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，再分類存放。存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標題，以便使用時查找。卡片還有攜帶、使用方便的特點。
3高中語文筆記分類的方法
整理筆記「七步法」
第一步、憶
「趁熱打鐵」，課後即抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關的信息。實在憶不起來，可以借同學的筆記參看。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供「可整性」。
第二步、補
課堂上所做的筆記，因為是要跟著老師講課的速度進行的，一般的講課速度要較記錄速度快。於是筆記就會出現缺漏、跳躍、省略甚至符號代文字等情況。在憶的基礎上，及時作修補，使筆記有「完整性」。
第三步、改
仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。其中，特別要注意與解答課後練習，與教學(學習)目的有關的內容的修改，使筆記有「准確性」。
第四步、編
用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理筆記的先後順序，使筆記有「條理性」。
第五步、分
以文字(最好用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內容的類別。如，以語文為例，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題質疑、探討類，哪些是課後練習題解答，等等。為分類摘抄做好准備，使筆記有「系統性」。
第六步、舍
省略無關緊要的筆記內容，使筆記有「簡明性」。
第七步、記
分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，抄在同一 筆記本 ，或一本筆記的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日後復習、使用就方便了。按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有「資料性」。
4高中語文筆記分類的方法
一、記課堂筆記的五大技巧
1、不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改。
2、用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。
3、寫字要快、字跡不必要求太高，看清就行。
4、注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批註。
5、用不同顏色的筆，比如用藍色和紅色，一般用藍色筆寫，重要的內容(如：概念、公式、定理)用紅色筆寫，這樣便於以後復習只需看一下提綱然後進行聯想。
高三語文學霸的記筆記攻略
1、用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用你自己的話來寫，代表你自己的思想，以後這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。
2、在課堂上做的高三語文筆記往往比較雜亂，課後復習不太好用。為了鞏固學習成果，積累復習資料，需要對筆記進一步整理，使之成為比較系統、條理的參考資料。
3、補——課堂上所作的筆記，因為是跟著高三語文教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。
『拾』 高三語文重要知識點筆記
一份信心，一份努力，一份成功。每一門功課都有它自身的規律特點，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規律和 方法 ，一定會得心應手。下面是我給大家整理的一些 高三語文 的知識點，希望對大家有所幫助。
高三年級下冊 語文知識 點 總結
【白雪歌送武判官歸京原文】
白雪歌送武判官歸京(岑參)
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪台東門送君去，去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
【譯文】
北風席捲大地把白草吹折，胡地天氣八月就紛揚落雪。
忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。
雪花散入珠簾打濕了羅幕，狐裘穿不暖錦被也嫌單薄。
將軍都護手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿著。
沙漠結冰百丈縱橫有裂紋，萬里長空凝聚著慘淡愁雲。
主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶羌笛合奏來助興。
傍晚轅門前 大雪 落個不停，紅旗凍僵了風也無法牽引。
輪台東門外歡送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山路。
山路迂迴曲折已看不見你，雪上只留下一行馬蹄印跡。
【注釋】
1、錦衾薄：絲綢的被子(因為寒冷)都顯得單薄了。形容天氣很冷。
2、不得控：(天太冷而凍得)拉不開(弓)。控：拉開。
3、鐵衣：鎧甲。
4、瀚海：沙漠。這句說大沙漠里結著很厚的冰。
5、闌干：縱橫交錯的樣子。
6、慘淡：昏暗無光。
7、飲歸客：宴飲歸京的人，飲，動詞，宴飲。
8、風掣：紅旗因雪而凍結，風都吹不動了。掣：拉，扯。
9、凍不翻：(紅旗)被凍得怎麼吹也飄不起來
高三語文知識點梳理總結
1.古希臘：
①伊索(約公元前6世紀)，古希臘作家。著有 寓言 故事 《伊索寓言》。
②埃斯庫羅斯(約公元前525-前456)，古希臘戲劇家，悲劇《被縛的普羅米修斯》。
2.義大利：
①但丁，義大利偉大詩人，文藝復興的先驅。代表作敘事長詩《神曲》
②薄伽丘，文藝復興時期義大利重要作家，人文主義的重要代表。短篇小說集《十日談》。
3.西班牙：
塞萬提斯，文藝復興時期西班牙傑出的現實主義作家。《堂·吉訶德》是歐洲最早的優秀現實主義長篇小說，它諷刺了滅亡的騎士制度和騎士文學。
4.英國：
①莎士比亞，英國文藝復興時期傑出的戲劇家、詩人。喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》和悲劇《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》(後四部合稱為四大悲劇)。
②拜倫，英國積極浪漫主義詩人的傑出代表。代表作品長篇政治諷刺詩《唐璜》。
③狄更斯，十七世紀英國批判現實主義文學傑出代表。長篇小說《大衛·科波菲爾》《雙城記》
5.法國：
①莫里哀，十七世紀法國古典主義喜劇的創建者。代表作《慳吝人》《偽君子》均為諷刺喜劇。
②司湯達，法國批判現實主義文學的奠基人之一。描寫於連野心勃勃的長篇小說《紅與黑》。
③巴爾扎克，法國批判現實主義文學的傑出代表。他創作的主要小說總稱為《人間喜劇》，其中代表作有《歐也妮·葛朗台》《高老頭》等。
④雨果，法國十九世紀浪漫主義文學的領袖和代表作家。長篇小說《巴黎聖母院》《悲慘世界》
⑤莫泊桑，法國批判現實主義作家。短篇小說《羊脂球》《項鏈》和長篇小說《漂亮朋友》等。
6.德國：
歌德，德國詩人、劇作家、思想家。代表作有《少年維特之煩惱》《浮士德》等。
7.蘇俄：
①普希金，俄國詩人、積極浪漫主義文學的代表、批判現實主義文學的奠基人，俄羅斯文學之始祖。詩《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》和詩體小說《葉甫蓋尼奧涅金》、長篇小說《上尉的女兒》。
②果戈理，十九世紀俄國秀的諷刺作家。諷刺喜劇《欽差大臣》和長篇小說《死魂靈》。
③屠格涅夫，俄國批判現實主義作家。代表作長篇小說《父與子》、 散文 故事集有《獵人筆記》。
④列夫·托爾斯泰，俄國批判現實主義作家，《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》
⑤契訶夫，俄國批判現實主義作家，短篇小說大師。短篇小說《變色龍》《裝在套子里的人》。
⑥高爾基，偉大的無產階級作家，前蘇聯社會主義文學的奠基人。長篇小說《母親》和自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。
⑦奧斯特洛夫斯基，前蘇聯無產階級作家。代表作是自傳體長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
8.美國：
①惠特曼，民主詩人，美國浪漫主義文學傑出的代表。《草葉集》創立了自由詩體。
②歐·亨利，美國作家，短篇小說《麥祺的禮物》《警察與贊美詩》等。
③海明威，美國現代小說家，《老人與海》《永別了，武器》。
9.印度：
泰戈爾，近代印度詩人。1913年獲諾貝爾文學獎。代表作有長篇小說《沉船》和詩集《吉檀迦利》《飛鳥集》等。
10.日本：
川端康成，日本作家。1968年獲諾貝爾文學獎。《伊豆的舞女》《雪國》
高 三年級語文 學習方法
有些同學語文學得並不馬虎，但成績卻不理想，而有些同學語文學得並不怎麼努力，成績卻很好。這讓很多同學感到很困惑，究竟怎樣才能學好語文呢?我個人以為語文要通過多種途徑去學習，而不能只靠課堂上老師的講解，不能只靠課本上的幾遍 文章 。
第一、要多看書，這是每個同學都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀佔了相當大的比例，不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。我比較喜歡看《美文》、《小說月報》等雜志，如果怕浪費錢，我們可以登陸一些好的網站看免費的文章，其中的「美文賞析」一欄每天更新，時下的美文都可以在國家 教育 在線網站上及時看到。在這里我可以經常看到一些內涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來，尤其在寫作時，我更是常常受到它的啟發。
第二、勤翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《 成語 詞典》。不要局限在要查的那個詞上，能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能學到不少新詞。這個工作能每天都做，每天記幾個，積少成多。
第三、在寫作方面，除了多看書看報外，同學們每天寫 日記 ，寫日記是平時鍛煉寫作能力的一個重要途徑，久而久之，寫作能力就能得到很大的提高。日記不只可以提高寫作技巧，還可以幫助我們記憶很多事情，不至於考試的時候沒有事情可寫。喜歡聽歌的同學可以記些寫得好的歌詞，考試的時候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫作水平自然會有所提高。
第四、勤於利用網路資源。近年來，網路飛速發展，時至今日網路已經成為我們學習語文的重要途徑。這不僅是因為網上有海量的資源，更重要的是我們通過網路可以找到最適合自己的語文老師。一個語文老師一個教學風格，很可能另一個老師會對你語文成績的提高有很大幫助，尤其是會來到我們面前。
語文成績的提高重在平時的積累，一定要踏踏實實地把功夫練到家高中政治，高考的時候才能考出好的成績。同學們千萬不能局限在課本上，要在課下通過多種途徑，尤其要善於利用優質的網路資源去學習，這樣才能在高考時取得優異成績。
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