語文學霸未來從事什麼

① 一些人說高考能改變命運，當年你認識的學霸後來混得怎麼樣

有兩個學霸，給我印象深刻。上世紀七十年代中期，小學四年級到六年級的崔同學，是班裡學習最好的一位。他母親是小學老師，父親是中學老師，他們是從城裡下放農村的，公辦的那種。

我們班八成多是各村農民的娃娃！愛學習的不多，一些同學在班裡的身份就是上課搗亂，下課呢，打打鬧鬧， 欺負那些小村子的同學。還有就是公社幹部，醫院，供銷社，學校等掙工資的人家的孩子，不過，他們也對學習無所謂的。

崔同學從不參預這些人的胡鬧搗亂。他個子不高，很安靜，數學成績最好。但一次，他與語文老師加班主任發生了沖突。五六年級的時候，來了個新班主任，高中畢業回鄉的青年，是學區主任的兒子，讓他教我們班，真是給我們吃盡了苦頭。此人惡劣，品質不好，打人，罵人，各種荒唐行為，輪番登場，因他爸的關系，學校也沒人敢說他。他老子倒是管他，但不常到小學去，哪知道他兒子做了什麼？

一次，這個老師亂罵一通，大家不敢啃聲，但對他已經明顯的反感。此人突然罵起崔同學，崔同學忍不住回了一句，此人氣勢洶洶走竟過來拉著崔同學的耳朵外走，似乎當時就流血了！崔同學憤怒了，哭了，同學們也憤怒了，嗷嗷地叫。此人才罷手。第二天，崔同學沒來上課。聽說，那老師去家裡給崔同學的爸爸道歉了。然後，崔同學竟然就不見了。原來，他爸把他送到城裡學校了。然後是我們考上初中，考高中，就再也沒見過崔同學。只是聽說，他考了地區最好的高中，學霸，不意外。二年後，聽說，他高考前突然病了，考了個一般大學，大學畢業，考到北京讀研究生，之後，到美國公費留學，現在在北京工作。我們小學那個班後來考上大學的只有四個人，崔同學還是最優秀的。

另一個學霸更厲害。初三時我們才集中在公社中學上課，快班裡也有許多優秀學生。真正厲害的郭同學，大個子，從另外一個小學來的，功課門門出色，一騎絕塵，把所有人甩到三條街外。學習又刻苦，父親是生產隊長，就是老農民的兒子。一年後，唯他一人考上地區級高中，兩年後，不出意外，他考取清華大學。人生一路開掛，我有好多年不知道郭學霸在做什麼。再知道時，是他回地級市參加家鄉傑出學子頒獎典禮，他獲獎並發言，聽說他在京城創辦了某某 科技 公司等等。

所以，要我說，40多年前，我們那一代的農村學生，當時在學校學習好的，刻苦的，現在都大大小小有點出息的。何況，那些鶴立雞群的學霸，他們天分高，又努力，哪能泯然眾人乎？

那時候，在農村，拼爹的至多爹給你在城裡找個工作，娶個媳婦兒，還能咋樣？拼學習的，寒門子弟，鯉魚跳龍門，有的人到今天卓有成就。

我是1979年考高中，81年考上大學，農家子弟 ，不是學霸，也改變了命運，也是幸運的一個。

古往今來，「學習成績」都被視為一種聰明才智及智慧的象徵。那麼事實確實如此嗎？其實不然，舉幾個我中學時期同班學霸的例子你就知道了。

1.在外漂迫多年的我回家參加一個中學同學的婚禮，飯桌上，我又遇到了當年的學霸，依然是霸氣側漏的姿態和言語，從里到外散發著自信與驕傲。

2.多年不見的老同學快要奔三，見面肯定少不了盤問「你現在在哪工作啊，具體是做什麼的啊，結婚了沒有？」之類的話題，談話中，我發現了一個很有趣的現象，就是當年的學霸都五一不在做著跟考試和學習相關的事情。

3.小A中學時坐在我過道右側，戴著眼鏡，瘦瘦小小，有點黑，學校的尖子生，我經常向她請教問題。好久不見了有些發福，交談後才知道她最近努力考上了一個離家2個小時的縣里的財會工作。我甚是驚訝，為何好好的市裡不待，要跑去那麼遠的地方，每天還得坐公交來回穿梭，她說她現在還在努力考各種證書，看有沒有機會換到離家近一點的工作。

4.小B中學時期「家長口中別人家的孩子」，曾幾何時，簡直算是學校里的小明星。寒暄後，了解到這幾年她一直沒有上班，考研後找了一段時間工作沒有太過理想的，便又開始學慣用功，准備出國留學，明年她將再次踏上校園的征途，我問她」那你畢業後想干什麼？」她說「我也不知道，找到什麼工作就做什麼。」

5.讀到這里你有什麼感想？尤其是為人父母的家長朋友們，學霸們的大多共同特點就是除了學習，似乎什麼也不會了。而且，他們並不知道為了什麼學習，他們一般都比較戀家，這也可能是由於他們父母從小都親手操辦的原因，導致他們會認為，學習也是為了父母而學的。

6.所以，我們應該從小就培養孩子的獨立性，要讓他們自覺學習，而不是命令式學習。

多培養孩子的興趣和愛好，才會讓他們明白自己真正想要的是什麼，然後再以此為目標做出努力，而不是盲目的追求學習成績。

條條大路通羅馬。高考只是其中的一條。

高考能改變命運的說法未必全對，但有一定的道理。

如果你所說的改變命運是指你的生活富裕與否，這個跟高考關系不太大。我同村裡那些小學畢業就討生活的同齡人，現在在家開商店、做廠子、搞經濟種植。都能每年大幾十萬甚至上百萬的賺錢；你高考了未必能做到；

如果你所說的改變命運是指你的生活狀態，那麼，你改變了自己的生存環境：你可以稍微過你自己想要的生活：繁華的城市，干凈的街道，整潔的家。

如果你所說的改變命運是指你的精神狀態：你有了更高的需求，進入了更高的層次，精神富足，悠然自得。

所以，看你的需求。

當年的學霸：A去了國防 科技 大，現在是博士，已進入軍隊，估摸著軍銜不低；

B也去了國防 科技 大，畢業回家，現在是我們縣城的移動公司一把手；

C去了航空航天大學，畢業後沒有飛，轉入一所有名的軍事院校當老師，現在應該快副教授了吧；

D去了人大好像，畢業考研，留京在一家企業上班，年薪，比較辛苦

E出國荷蘭，回來中國人壽，北京。

F去了一家不入流的大學，現在在我們本地一家銀行做副行長；

G。。。。。

不一樣的經歷不一樣的結果。也有很多同學參加了高考，進入了三流的大學，有的在生活中掙扎，有的父輩已經給安排好。

怎麼說？高考能改變命運。但不一定是讓你成功的轉到更多的錢，但他一定能給你一個更廣闊的前景。

這年頭誰混的好真的不好說，因為人生的路怎麼樣，並不受學歷影響很大，而是受各種環境影響很大！

一同學上完哈爾濱大學參加工作後，進去清華大學後勤部管理崗！

二同學上完大學進去騰訊公司帶十幾個人的團隊！

三同學上完西工大去順豐快遞總部任職！

四同學上完延大在醫院主治大夫！

五同學上完浙大在浙江工作！

六同學上完吉林大學在廣州本田公司技術員！

七同學上完南京某大學在深圳龍崗醫院！

八同學上完航天大學在海航地勤！

九發小北大研究生未畢業在廣州寶潔公司幹了沒多久，考了省級公務員，又沒多久自己開公司，又破產！

十同學沒考上，蓋了兩棟市政工程大樓！

十一同學找了個小學教師，來了個賓館，每天接送孩子上學！

總之，上學好壞，對人有影響，但是自身的能力也有影響！一樣學歷不同崗位的很多！不同學歷一樣工種的也很多！

其實關於讀書，關於高考一直有否認也有肯定的說法，至於我的看法是，讀書這件事橫向對比，豎向對比都是不對的，只能拿自己和自己對比。

同樣的一個人，讀書和不讀書的區別。

同樣一個人，參加高考，讀個大學和沒有讀大學的區別。

高考，讀書，是同樣一個人自身塑造的機會，沒有讀書沒有高考，你考慮問題的角度和高度不一樣，也會影響你前進的方向。

我是讀書的受益者，要是不讀書，我可能還在愁這幾天去哪裡搬磚能賺一百。可是大學讓我學有所長，輕輕鬆鬆的每月賺幾千 要是我願意學習，考證，未來年月入幾萬十萬都是有可能的。沒有文化，我只能是個搬磚人。

好與不好，大眾能明白了吧。

後來就覺得

高考就像一個精密的鎖

每個人都是解密者

你點錯的每一個小數點

做錯的每一道選擇題

甚至寫錯的每一個字

都是你通往未來的密碼

每一個你得到的或者失去的分數

都決定了你今後遇到的不同的人

多年後你會發現

你身邊的人

有復讀的

有高考失利的

有高考超長發揮的

正是這些正常或者失常的表現

才讓你們一步步的走到了一起

成為了同學，成為了摯友

甚至成為了一家人

這樣想起來

似乎一切也沒那麼糟糕

你以為你現在經歷的是人生的低谷

可是

說不定你正站在起跳板的最低點呢

所以

盡人事，聽天命

一切都是最好的安排

② 曾經學校的學霸，現在真的都是成功人士了嗎原因是什麼呢

在學校時期的學霸，他們是老師眼中的寶貝是同學眼中的天才，幾乎每個人都對學霸十分敬佩。不少人也開始懷疑學霸，如果走出學校也會像現在一樣優秀嗎？其實從大數據上分析判斷。如果一個人在學校里就足夠優秀，那麼他進入到社會後也一定會過得很好。

對於我們每一個人來說，對成功的定義都是不一樣的。如果可以找到一份滿意的工作，父母身體健康。家庭美滿，那麼就是成功的人生。每個人對於成功的想法都是不一樣的，我們不能夠認為只要是學霸，那麼未來就一定可以成為成功的人士。這是刻板印象，其實對於我們大部分人來說，都是普通人，如果想要把這一輩子過得精彩的話，就需要不斷的努力。

③ 語文學霸！。

8.不能，因為總有一天我們會為自己的錯誤付出代價，生活會教會我們認錯。
9.我們做任何事情都要踏踏實實 ，老老實實，不能投機取巧，這樣的收獲才無愧於心，無愧於天地。
10（1）面對生活中的困境，要學會樂觀對待，要學會等待，要學會積極面對，不放棄，不氣餒。
（2）做人做事要踏踏實實，不要覺得自己可以欺騙誰，總有一天我們會為自己的錯誤付出代價。與其那樣，不如老老實實做人，勤勤懇懇做事。

④ 學校里風光的「學霸」，為何到了社會里卻變得很平凡

學校裡面很風光的學霸，但是到了社會上顯得就不是那麼突出了，因為在社會上面在公司里他是講究工作能力的，講究職場影響力的，不是強調他的學習能力，學習能力確實也是很重要的，因為現在在職場裡面你要想混的好，能夠跟得上時代前進的步伐，有很多熱門行業雖然賺得多，但你也要很辛苦的去跟著學習，不然你就會被時代甩下來。

終身學習的概念，現在之所以被不斷的強調重復，就是因為現在社會的進步速度非常快，10年前你可能完全想不到現在的社會是這樣的狀態的，但是你現在想一下10年之後的社會到底是什麼樣的狀態呢，你也不知道的，所以你要跟得上時代前進的步伐，不斷去學習學習，就需要良好的自我掌控能力，也就是自律，這一點在學霸身上有很好的體現。

⑤ 如何成為一個語文學霸

學習語文主要有幾個重點方面

1. 培養興趣

俗話說的好，興趣是最好的老師，知道培養起對語文的學科興趣，就會在主觀上更加努力，學習起來事半功倍，關於如何培養興趣，建議多鼓勵多看文學類書籍。

2.重視基礎

語文的學習是一個循序漸進的過程，最基本的就是掌握好基礎知識。主要還是老三樣，課前預習、課上聽講、課後復習，注意詩詞的背誦，這個只要用心還是比較簡單的。

3.閱讀

閱讀題目是語文考試中的重點，也是難點，在這方面應該多讀書，多做題。多每天安排一點時間，用來看一些好書、一些好的文章，既可以增加我們的閱讀量，又可以放鬆身心，提高我們的精神層面，久而久之，閱讀能力就會提高。多做題，課下可以多做一些課外閱讀，久而久之，腦海里就形成了一套屬於自己的答題套路。

4.作文

這個方法比較簡單，就是多看多寫多改正，經常寫一些作文，請老師糾正一下，對作文成績的提升是會有很大幫助的。

⑥ 高考語文學霸如何養成

語文是需要平時的積累，和日常的運用。要多讀書，寫讀書筆記，讀後感之類的。寫完拿給老師或同學看看，請他們幫忙評價，找出錯誤，然後總結經驗。還有很多方法，在網上問，不如問班級里的語文學霸吧，效果會更好一些。

⑦ 學習文學概論對未來從事語文教學有什麼價值和意義

學習文學概論可以提高文學可鑒賞能力。文學鑒賞就是從作品的時代背景了解當時的社會環境，人們生活狀態；從作品寫作手法來積淀學者的文學底蘊。總之，學會文學鑒賞可以提高自己的文學修養，擴大閱讀量，增長知識。對一個人的素質有著重大的影響。對未來從事語文教學做了鋪墊。

⑧ 學霸學累了會做什麼

學霸是一個非常鮮明的標簽，誰要是被貼上了學霸的標簽，彷彿就已經立了一個人設，這個人設和努力自律聰明等很多優秀的品質捆綁銷售。

但是我想告訴你，學霸也是一個普通的人，他只不過是在學習方面的時候有點天賦，或者是比別人更加努力，不要對這個人設有什麼神話或者妖魔化的主觀印象。

最近這個小學霸又玩上了我的世界，在裡面的創造模式里頭建造了一個按照她自己意志來完成的小村莊，我是從來不打游戲的，但是看過這個沙盒游戲之後，我也想玩一玩，我認為這樣的游戲是可以適當玩一玩的，以另一種形式讓孩子變聰明。這不就是寓教於樂。

⑨ 小學老師公認的「學霸」，什麼「特點」很明顯

小學老師公認的「學霸」，什麼「特點」很明顯？

1、自律性強

有一個詞稱為「讀書人」，形容一個人只讀書好，其他啥都不會，有非常明顯的貶義詞。但是，誰也毫無疑問，「讀書人」的名次，通常會比絕大部分學生們好很多，或許無法達到第一第二，但是最少位居前三分之一。在他們身上，我們可以尋找有一種非常明顯的自律性，該學習時，絕不會在其他閑雜人員事情上分心，無論有沒有人監管都一樣。自我約束聽上去簡易，其實難於登天，因為這是許多成年人都做不好的事，小孩子思維生長發育不夠成熟，當然更容易犯錯誤。自然，如果能培養自律的習慣，不論是自學或是未來工作，它都會成為一股強悍的助推。