考語文老師要去什麼專業

A. 以後想當語文老師，報考大學要選哪個專業

建議報考師范類大學的漢語言文學專業，這樣可以在大學畢業前考取教師資格證，而且師范類大學的校招本身就有很多教師崗位提供，相對來說就業競爭沒那麼激烈。

B. 以後想當語文老師，報考大學要選哪個專業

想當語文老師專業一般限制為漢語言文學、小學教育、小學教育（語文方向）、初等教育、初等教育（語文方向）、教育學、教育學（語文方向）。

各地的要求不一，很肯定的是選師范類的漢語言文學是有資格參加招教的。

考取教師資格考試，教師資格證是全國統考，需要自己考取。

自教師資格證改革以後，師范生和非師范生都要參加考試才能拿到教師資格證，這並不意味著考試變得公平或者不公平，而是國家開始更加重視教育行業，改革只為了選拔出更優秀的教育工作者。

區別就是，在師范學院里，會先學習過一些教師資格證考試科目的內容，比如教育學、心理學，會有相對專業的知識系統，受過專業的教學培訓，具有相對的優勢。而非師范的同學需要從零開始。

C. 想當初中語文老師報考什麼專業

語文老師必須是漢語文學教育專業，不能是漢語專業。

D. 考語文老師的教師資格證需要什麼專業學歷

教師資格證一般沒有專業要求，報考學歷為大專及以上學歷。
補充一下各學段的學歷要求：
①報考幼兒園教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；
②報考小學教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；
③報考初級中學、高級中學教師以及中等職業學校文化課、專業課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷；
④報考中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及以上學歷，並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級

E. 我想當老師，學的是文科，報考什麼大學學什麼專業好

我想知道如果我想當文科老師，考大學應該選擇什麼專業，漢語言文學和歷史學是師范嗎? 想當文科老師有很多專業，比如有歷史，政治，地理，語文等很多專業都適合去當老師，考大學選漢語言文學和歷史學是師范類的，但是綜合性的大學也有這些專業。選擇考大學的時候，最好選跟自己平時學習成績有水平差不多能夠錄取的學校。不管是985或者211都可以，南方好點大學有南京師范大學，浙江大學，武漢大學，華南師范大學，中山大學等這學校都是不錯的。

F. 當語文老師該考什麼專業

朋友，樓上回答得不太全面。如果想當語文老師，你可以報考大學的中文系，一般都開設有漢語言文學、漢語言、語文教育等專業。這些專業畢業後都可以當語文老師。當然了，在大學裡面還要考教師資格證，考過之後才有資格當語文老師。
請採納！

G. 想當老師考什麼大學什麼專業比較好老師對口專業有哪些

如果你未來想當一名老師，那麼你可以先思考：自己想要成為一名什麼老師？弄清楚這個問題的答案後，再看本文，你就會馬上知曉自己應該報考什麼大學專業。

至於具體從哪個層次的院校開始選擇，可以根據自己分數能上的大學范圍決定。

相比於中小學老師，大學老師在招聘時對於學歷的要求更高，對於科研成果、畢業院校背景等因素也十分看重，所以未來有意在這個崗位上大展宏圖的同學們，都需要做好考研究生或者博士的心理准備。

因此，同學們在擇校時，也需要 重點關注圓夢志願各所學校首頁中展示的「2020屆畢業生就業質量報告」，查看學校的升學考研率以及主要的升學去向。

除了學歷外，大學老師在招聘時也對專業有要求，但大多都是所學專業與應聘學科老師一致或較為相似即可。

舉個簡單的例子：

你想在大學里教中文系的學生，那麼你在應聘時需要有中文系相關學科專業的畢業證書；如果你想在大學里教計算機，那麼你的碩博學科也需要是與計算機密切相關的學科專業。

H. 大學畢業後想當小學語文老師，選擇什麼專業好

小學語文老師那選擇的專業當然就是，師范一類的，因為師范一類的學校基本上是可以給你培訓證明的，通過這個培訓證明，你可以申請下來教師資格證，而不需要參加全國的教師資格證考試的其他各種專業，基本上都需要參加全國的教師資格證考試才可以得到教師資格證的，所以還是選擇師范類的比較好。

I. 大學畢業後想當語文老師，該選擇什麼專業呢

選漢語言文學專業。

漢語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識的人才，通過有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。

漢語言文學專業學生畢業後可在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事編輯、文學評論、文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的工作，師范方向的畢業生主要從事中小學語文教學工作。

(9)考語文老師要去什麼專業擴展閱讀：

需要掌握的知識

1、掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；

2、掌握該專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；

3、具有文學修養和鑒賞能力以及較強的寫作能力；

4、了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；

5、了解本學科的前沿成就和發展前景；

6、能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

J. 考研究生哪個專業能當語文老師

語文教育專業、漢語言專業等專業可以當語文老師，前提是獲得相應的教師資格證。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學。

是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統一特點。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是中國通用語言文字（即漢語文）。

語文教學的目的有三個：

1、以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介，是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材，時代使然，政治傾向使然。不如此，則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。

2、以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力，是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明，並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認：「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。

3、以同化現代化的書面語言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育，從「人口手上中下」到「知本家」，向人腦輸入並固化「詞語」，輸入「捕獲和創造詞語的概念、程序和模式」，為啟迪發展教育對象的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。