語文里標點符號一橫叫做什麼

1. 一條橫線是什麼符號

一條橫線是破折號。

破折號用途廣泛，首先用來引出解釋說明的語句，其次用來表示語意的突然轉折和聲音延長等。破折號（——）在文中表示底下有個注釋性部分。有表示意思的躍進。（1951年《標點符號用法》）

破折號用以標明破文法（即所標明之文句，與上下文語氣不相貫串；不加此號，則顯然不合文法者）或突然轉折；有時用以標明夾注之文句，其用等於括弧。（1930年《教育部劃一教育機關公文格式辦法》）

破折號發展歷程

長橫在西文標點歷史上有過多種用途，作為破折號在17～18世紀定型和普及。法語破折號的現代名稱tiret首見於1554年，源自動詞tiret（畫線條）。英語破折號出現於17世紀下半期。本稱break，原意為「打破、折斷以及夭折」，表示突然停頓或中斷，18世紀改稱dash。

這個詞在中古寫作daschen，據信借自丹麥語daske，本意為「掌擊、直沖」，1552年開始作「畫短橫」講，後來發展成為現代破折號的名稱。德語在17世紀下半期出現破折號。俄語在18世紀後期開始使用破折號，叫作tabIe，名稱借自法語。

2. 在課本中一條長橫線是什麼意思

課本中除了破折號，不會有其他的長橫線。
破折號是標點符號的一種，在文中占兩格，寫在格的中間。其作用主要有解釋說明、表示語音延長、意思轉折、意思轉換和補充說明等。

3. 小學語文一條橫杠是什麼符號

是破折號。

破折號（——），表示話題或語氣的轉變，聲音的延續等的符號。「行文中解釋說明的語句，用破折號標明。」「話題突然轉變，用破折號標明。」

「聲音延長，象聲詞後用破折號。」「事項列舉分承，各項之前用破折號。」「表示語氣的轉變、聲音的延續、時空的起止，或用為夾注。」

破折號的用法如下圖：

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破折號的幾種誤用情況：

（1）音樂欣賞的具體過程，一般是由官能欣賞——即對樂音的音響感知，進入感情欣賞——即對音樂表現的思想感情、情景的感情體驗、想像和聯想，最後到達理智欣賞——即對樂趣的思想內涵、意境的理解認識。

破折號和「即」都有引出解釋說明語句的作用，不必重復使用。三個破折號後的三個「即」字都要去掉。

（2）隨著大氣污染日趨嚴重，被譽為「人類生命第一衛士」——臭氧層也遭到極大的破壞。

破折號改為「的」字，或者保留破折號，把「被譽為」刪去。

（3）吉林省炭素廠坐落在風光秀麗的松花江畔——吉林市。

「吉林市」不是解釋松花江畔的，破折號要改為「的」字。

（4）我們以寥寥數語，「買了齊格瓦，用戶不用愁」表示衷心感謝。

「齊格瓦」是冰箱牌子，句中第一個逗號要改為破折號，否則意思就不連貫了。

4. 小學語文一條橫杠是什麼符號

一條橫杠「——」是破折號。

主要有九種用法，參考如下：

1.用以表示對上文的解釋說明或補充。

例如：亞洲大陸有世界上最高的山系——喜瑪拉雅山。（註：破折號後面的部分是對前面的解釋說明）

2.表示話題的轉變。

例如：「我在珠海的公司幹得挺順心。老闆對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？（註：」破折號前是講述自己情況, 後面突然轉而詢問對方別的事。）

3.表示話語的中斷。

例如：「『班長他犧——』小馬話沒說完就大哭起來。」（註：這里的破折號表示了話沒說完。）

4.表示聲音的延長。

例如：「『順——山——倒——』林子里傳出我們伐木連小夥子的喊聲。」（註：這里破折號起到了拉長聲音的作用。）

5.表示引出下文。

例如：小姑娘的相貌神態酷似她的母親，我的心一顫。眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景——」（這種由破折號引出的下文常常是下文的另一段。）

6.表示總結上文。

例如：今天，班級里的討論會很亂。有的同學說「不該帶錢買零食。」；有的同學說「零食是興奮劑，吃了上課精神，不犯困。」；還有的同學說「互送零食吃，可以增進友誼。」——其實這些真是亂說一氣。（註：這里的破折號起到了概括總結上文的作用。）

7.分行列舉，每個分列項前用破折號。

例如：學校管理應該依據的原則如下：

——民主化原則；

——校長的領導化原則；

——發揮骨幹教師帶頭化原則；

8.用在副標題的前面。（註：往往用於文章的題目中。）

例如：語言與哲學——當代英美與德法哲學傳統比較研究

9.用於引文後標明作者。

例如：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——白居易

5. 作文中的橫線是什麼標點符號

是破折號，表示解釋或說明的。