三年級上冊語文第四單元作文怎麼寫

⑴ 三年級上冊語文第四單元習作怎麼寫

開學了，今天是報到的第一天，二十多天沒見的同學又能聚在一起，聊寒假發生過的事情。
下午第二節課，同學們拿出自己在寒假學會的電器，有吹風機，有吸毛機，有熱水袋，還有熱水壺等。同學們舉起小手，爭先恐後說：「我先來，我先來！」老師選了一個男同學，他手中拿著一隻吹風機，還請了一位女同學，作為他的助手。他說：「使用吹風機，要先把插頭連接到電板中，再把按扭開安打開，就可以吹頭發了。」他邊說，邊吹著那個女同學的頭發。這時，坐在當下的同學們使勁地為他鼓掌。終於輪到我表演了，我手中拿著家電，跑到了老師的講台上。一開始，我很緊張，手微微發抖，我看看老師，老師笑著看著我，這時，我好像心裡充滿信心，朝著同學們說：「我介紹的是吸毛機，看，這里有一隻手套，手套上很多地方都起球了，要想把毛球給吸掉，要先按吸毛機背後的一個開關，然後輕微地在手套上擦動，就可以了，但是，不能很重地按下去，這樣會把手套剔破的。」我介紹完以後，同學和老師都為我鼓掌，我的心裡真是高興極了。
今天的的小家電活動真是讓我難以忘懷。

⑵ 三年級上冊語文書語文園地四習作作文二百個字

竹子，是平凡的又是特別的，他和人類的生活息息相關

青青翠竹，全身是寶，用途很廣泛。竹竿是建築的材料，也是造紙的原料；竹皮可以編織竹器。真不愧是「綠色的寶庫」

然而，我最欣賞的是竹子那頑強的品質，它和松、梅被譽為「歲寒三友」。從古自今，被詩人所題詠，為畫家所描繪，為人所雕刻，為遊人所嚮往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍的衣服，披上一身新綠裝，直插雲天。署往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四十而常茂，充分顯現了竹子不畏困難、沒有壓力和強大生命力，這是一種人們看不見而卻實存在的品格

竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神么。

⑶ 三年級上冊第四單元的作文怎麼寫

新部編版小學三年級上冊語文第四單元《習作4續寫故事》
過生日作文300字
鈴鈴鈴，下課了，同學們都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同學問：「你們的生日是怎麼過的」李梅開心地說：「我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。」王明也搶著說：「我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝生日。」劉東問：「李曉明的生日到了嗎」 李曉明聽了李東的話默默地回到自己座位上。他看著窗外，心裡想：我也快生日了，但是……想著想著就流出了眼淚。 李梅看見了李曉明哭了，就問「他怎麼哭了剛才還好好的呢我記得過幾天就是他生日了，應該高興啊。」王明說：「李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧，怎麼樣」李梅立刻贊同。
到了李曉明的生日那天，當他走到教室門口，發現教室的門關著，窗簾也拉下來了，教室黑黑的。他一邊嘀咕：「同學們在搞什麼鬼難道同學忘記上學了」一邊推開門。這時候，他驚呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧著點燃了生日蠟燭的生日蛋糕向他走來，同學們異口同聲地唱著「祝你生日快樂……」。
他激動得流下眼淚，說：「謝謝大家……」李曉明在同學的祝福聲度過一個幸福快樂的生日。

⑷ 三年級上冊語文第四單元上作文怎麼寫100字

今天，王老師給我們上了一節地理課。我知道了，地球這個球體每天都圍著太陽轉，今天太陽照射到了南回歸線，今天是一年中白天最短，黑夜最長的一天。從今天以後太陽會往地球的北邊照射，照到赤道的時候我們這里就是春分，越往北來天氣越暖和，照射到北回歸線我們這就是夏天了。老師讓我們回家做實驗，看看同一時間陽光的位置會不會有變化。我一回到家就奔向我的卧室，可找了幾分鍾也沒找到陽光，可把我急壞了，又找了廚房、衛生間、書房，最後在陽台和大卧室找到了，我來到大卧室，一拉開窗簾，陽光就像一隻只飢餓的老鼠來偷吃油一樣聚到一起。「現在時刻，中午12點整，現在時刻，中午12點整。」是鍾表報時了，就選12點吧，我趕緊拿起筆在陽光照到的位置畫上了線，牢牢的記住這個位置。為了保險起見，我又到陽台光線的位置畫了條線。要是爸爸下午回來給我擦了怎麼辦？我想到了，爸爸回家晚，我有時間把我的實驗告訴他，相信他會支持我的。看著這條線，我真希望明天快點來，好看看老師是不是說謊。

⑸ 小學語文三年級上冊72頁的習作4怎麼寫

寫作思路：寫作時從大處著手，描寫狗狗的形態，突出表現狗的特點。反映狗狗的精神品質。

我的姥姥家養了一隻小狗，名字叫黃黃。

黃黃一身黃色的毛，這也是它名字的由來。黃黃的眼睛溜圓溜圓的，像兩顆玻璃球似的；它的鼻子總是一嗅一嗅的，好像總有種神秘的氣味籠罩著它，它一般都是靜靜的趴在姥姥的身邊，偶爾也去追趕小雞、蝴蝶。

如果你認為它是只溫柔的小狗的話，那你就大錯特錯了。它對我就顯得十分淘氣了。

有一次，我在姥姥家做作業，黃黃不知什麼時候溜進了房間，順著椅子爬上了大桌子，洋裝靜靜的坐在那，像監護人一樣，看著我寫作業，但心裏面不知在想什麼鬼主意。

正當我拿完數學書准備寫數學作業時，卻發現鋼筆不見了，開始只是以為放錯了地方，便沒太在意，就又拿了一支鋼筆繼續寫了起來。但隨著「嫌犯」「作案」的膽子越來越大，最終落進了我的「法網」。

原來，黃黃趁我不注意時，偷偷的把我的筆藏了起來，然後神不知鬼不覺地叼到院子里偷偷的玩。如今，真相大白，我狠狠的把它教訓了一頓，但它卻「屢教不改」，唉，我真拿它沒辦法。

這就是我姥姥家的小狗—黃黃，看著溫柔，實際淘氣的「黃毛小狗！」

⑹ 三年級上冊第四單元的作文怎麼寫

我學會了勇敢

在小學的一段期間里，我學會了很多很多，也懂得了很多很多，其中，最讓我自豪的是我學會了勇敢。說起來還真怕人笑話 。

我二年級的時候，事情發生在一節語文課上。我們正好學了《古詩三首》，老師讓我們來介紹，那時我靜如水的心一下子變得激動無比，這時，我變得焦急不安起來，怎麼沒人舉手呢?我顫抖的舉起右手，但一看到周圍人那驚異的目光時，我急忙假裝摸頭，將手放了下去。 就在我反反復復、猶豫不決的時候，一束溫暖的陽光照亮了我心底的角落，老師發現了她這位害羞的學生此時的「異常行為」，她就那樣對我微笑，知道他把我心中最後一點擔心融化了。我在她微笑的沐浴下，一字一句的介紹古詩，在我發完言時，我惶恐不安地望著老師，老師竟然表揚了我。接著，教室里爆發出熱烈的掌聲，我紅著臉坐了下來。 從那以後，我都爭取每一秒發言的機會，人也變得開朗起來。語文老師的一束目光、一次微笑、一片掌聲從此改變了我。

「不經歷風雨，怎能見彩虹?」，這句話說得真好!讓我們在面對困難時，鼓起勇氣，勇往直前，別被困難所屈服，迎難而上，就能到達勝利的彼岸

⑺ 三年級語文第四單元作文怎麼寫

三年級上冊第四單元作文一：

百花朵朵、競相怒放、清香撲鼻。只要我們仔細觀察，就可以發現，不同的花在不同的季節開花。

春天，迎春花迎風張開了花瓣; 桃花們正在競相怒放，在比誰美麗；梨花正從冬眠中醒來，張開了雪白的花瓣；映山紅舒展開了花瓣，好像在給山鋪上一條地毯。夏天，喇叭花好像買了一個紫色的 小喇叭；芳香四溢的荷花在綠葉間翩翩起舞。秋天，美麗的菊花仙子正從夢中醒來，伸了伸懶腰，起床了；桂花姐姐張開了花朵，散發出了淡淡的清香。冬天，梅花 哥哥們傲骨迎寒，競相怒放。

如果把這些花種在一起，只要看看什麼花剛剛開放，就知道現在是什麼季節了。

三年級上冊第四單元作文二：

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現一天之內，不同的花開放的時不同的。

三年級第四單元作文

早上三點，蛇床欣然怒放，有精神極了；龍葵花早上六點舒展開自己雪白的花瓣；上午九點半枝蓮微微張開它的花瓣；上午十點，顏色五彩斑斕的馬齒莧綻開了它美麗的花瓣，好像在得意的要求別人來看它的漂亮；在下午五點開放的茉莉花雪白的花瓣，猶如天空下下來的雪白。

三年級上冊第四單元作文三：

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。同學們，你們可知道，鮮花不僅漂亮、芬芳，它還有一種特異功能——「報時」。如果我們留心觀察，就會發現一天之內，不同的花開放的時間各不相同，它們就會在不同時間按時「報時」。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒………

一位植物學家曾經別出心裁地把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得象鍾面一樣，組成花的「時鍾」——「花鍾」。這些花在二十四小時內陸續開放。花鍾就象鍾一樣，只要你看看什麼花開放，就知道大致是幾點鍾，同學們，這是不是很有趣呀!

但花鍾也有缺點，就是報時不太准確，只能知道大致時間。

原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，桃花、梨花需要昆蟲去傳播花粉，才能結出種子，向日葵則要吸收充足的陽光，所以它們要在白天開放。而曇花適應晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

另外，我還要告訴大家，在自然界中，還有一些千奇百怪的「鍾」，比如：「鳥鍾」、「樹鍾」、「蟲鍾」、「石鍾」等等。大自然真神奇呀!

⑻ 第四單元的續寫作文怎麼寫語文三年級上冊

作文要求

一

在和同學互相介紹家鄉的景物時，你一定受到了一些啟發。比如，有的同學觀察得特別仔細，能說出景物的特點;有的同學能按一定順序，說得很清楚;還有的同學充分表達了熱愛家鄉的感情。這次習作，我們就來寫一寫家鄉的景物，寫的時候注意學習其他同學的長處，並展開豐富的聯想。

如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。

二

通過本組的學習，你一定對保護環境有了進一步的認識。這次習作，就請你寫一寫這方面的內容。可以把調查了解到的情況寫成一篇短文;可以展開想像，寫一寫幾年後家鄉的環境;也可以寫發生在這次綜合性學習中有趣的事情。寫完以後，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

三

在進行口語交際的時候，同學們都作了自我介紹。這次習作，根據自己說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加一個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，並認真改一改。

四

如果問到同學們都會做些什麼，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農活……回憶一下，這些本領是怎麼學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什麼體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。

單元

作文要求

五

這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，也可以寫發生在自己和父母之間別的感人的事，要表達真情實感。寫完以後，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。

六

你想過嗎?將來人們吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什麼樣子的?請你選擇自己最感興趣的一樣東西，展開想像，寫一寫。比如，可以自動調節溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以後，說給同學聽，然後再寫下來，寫完後，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

七

最近，你有沒有特別想寫的內容?這次習作，就請你把最近想寫的內容寫下來。比如，一次旅遊見到的景物，一件有趣的或後悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的願望、委屈，一個奇特的想像……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想像編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

八

神話、傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什麼呢?這次習作，就給你一次「變」的機會，請你展開想像的翅膀，編一個故事。在故事裡，你可以變成任何人、任何物。寫好以後，讀給爸爸、媽媽聽，根據他們的意見認真改一改