㈠ 學國畫作文
星期六，我在奶奶家學國畫。
奶奶就是我的老師。奶奶說：「我們第一堂課上的是牽牛花。我們就來學牽牛花吧！」
奶奶拿來了毛筆，顏料和水。開始畫了，我聽著奶奶說的，又照著書上畫。我用毛筆先畫一個「八」字，再把毛筆壓很多次，最後，畫個橢圓行就大功告成了！可是，我畫出的牽牛花還沒有奶奶畫的一小半美。唉！繼續努力吧！
但是，我畫的荷花可算得上是美麗動人。我一直照著書上畫，把毛筆弄得細細的。我的每一筆都小心翼翼的，生怕出了一絲一毫的差錯。我把我畫的荷花給奶奶看，她說：「真不錯！」聽到奶奶說這句話，我心裡別提多高興了！
學畫國畫真有趣！我要讓更多人學國畫。
八歲那年，我在美術學校學習國畫。
第一次課，老師教給我畫大公雞，用的是橫構圖。老師教我先畫紅紅的雞冠，再點上黑黑的眼睛。老師說：「要把大公雞的羽毛畫得有的深，有的淺。」我問老師：「怎麼樣才能畫出深淺呢？」「水放多了就淺，水放少了就深。」原來這么簡單呀！我很快就畫完了，老師把我的畫掛在牆上，讓我媽媽欣賞。
後來，我又學了畫絲瓜、石榴、螃蟹、小鳥、老鷹……畫的最多是魚，有漂亮的錦鯉，有靈巧的龍睛，還有胖胖的熱帶魚。
有一堂課上得很奇怪，老師選了一張很長很長的紙，原來要畫小猴子，小猴子又高又瘦，我一邊畫一邊哈哈大笑。還有一堂課，來了一位大師，他教我畫山水，先畫大山，山色深深淺淺，再畫小亭子，大師說：「可以畫各種各樣的小亭子。」我就畫了小亭子。大師說：「小亭子前面有一條河。」我又畫了河。大師又說：「上小亭子必須過橋。」我又畫橋。他又教我畫樹，哇，這張畫真漂亮，畫出了我對祖國山河的熱愛之情。
課程結束了，老師給我發了一張獎狀，上面寫著「張天琪同學國畫優秀獎」，我很高興。老師說國畫是中華傳統文化的結晶，我要好好學習國畫，讓中華傳統文化流傳下去。
從三年級開始，我新報了一個興趣班——畫國畫。
一開始我畫畫非常粗心，還經常把畫搞得一團糟，不是水太多了，就是水放少了，總是掌握不好。有一次，我在畫枇杷，總是把枇杷畫得不是左邊大了就是右邊小了，還把它畫得東倒西歪，枇杷的點對不上桿，那桿子不是太粗就是太細。這時老師對我說：「你只要把枇杷的主桿畫粗，把生果實的桿畫細點，還要把枇杷畫密點，這樣你的畫會更好。」我聽了老師的話，畫了一張又一張，照著畫冊畫，照著老師畫，到現在慢慢地畫得越來越好了。通過一個學期的努力，現在我好像突然開了竅，畫什麼都得心應手起來。有一次我正在畫「南瓜青瓜蘿卜」時老師走過來看了看我的畫，愣了愣，然後輕輕地拍了拍我的頭說：「小子，畫得還挺好的！」說著，就把這幅畫掛了起來給大家看。接著我又畫了一幅還是被掛起來了。在檢查家庭作業的時候，老師又把我三張中的其中一張掛了起來。那天放學我非常高興，不用說是因為我一天就掛了三張畫，我的努力終於有小小的結果了，以後我對國畫有了更大的興趣，但還要堅持不懈繼續努力。
我是個學國畫的小男孩我有許多的特長，如：乒乓球、羽毛球、鋼琴、輪滑等 ，可我最喜歡的還是國畫。
那是七月份的一天，我上完鋼琴課的時候看見了國畫招生的海報，就想去試一試。爸爸媽媽都同意了。就這樣，我開始了國畫的學習。第一次去上國畫課，我學習了調色及畫法，但是我握不好筆，手老是發抖，畫出來的這里粗那裡細，連我自己都看不下去了，原來國畫沒這么簡單。不過這只是第一次失敗，每個人都會在學習中，生活中遇到的。但是，我依然畫的不好，顏色一會兒 深了，墨一會兒淡了，怎麼畫都畫的一塌糊塗。
不過，慢慢的，我可以控制顏料的干濕度了。又漸漸的，我開始畫的有進步了經過一番苦練，我終於完成了第一幅比較理想的作品， 爸爸媽媽和老師都很滿意，鼓勵我繼續加油。我也很開心。昨天我剛報了名，准備參加少年國畫比賽呢！
星期六早上，我帶著快樂而又期盼的心情來到了錫九藝校，今天是我第一次上國畫課，我真希望教國畫的老師是一位溫柔、漂亮的女老師。上課鈴響了，果然是一位漂亮的女老師――陳老師。
我拿著毛筆左看看，右瞅瞅，就是不知道怎樣握筆。陳老師一邊給我們做動作，一邊說：「二指和三指握緊筆，四指和五指頂著筆，握筆的姿式才正確。」我拿起毛筆，怎麼握也握不好。我的手指緊張地硬梆梆的，手腕很僵，胳膊跟一根木頭似的架在那裡，手還一直抖。唉，毛筆真難握呀！
接下來，陳老師又告訴我們國畫跟水粉的.區別，區別就在水粉畫顏料加水少，而國畫的加水多。
陳老師給我們發了作畫的東西，就開始讓我們自由發揮了。我畫的是春天的樹和冬天的樹的。春天的樹枝繁葉茂，很好畫；冬天的樹只有樹乾和樹枝，更好畫了！我覺得我畫得還不錯。最後，陳老師開始教我們畫最基礎的國畫――線條畫。
下課了，媽媽看到我的畫，說：「真不錯！畫得真像畢加索的和平鴿呀！不過，畢加索畫的是油畫，你畫的是國畫！」我覺得自己畫得簡直是「亂七八糟」！
現在我終於知道了，國畫真難畫呀！
暑假裡，媽媽給我報名了國畫班，在暑假裡，我經過了酸，甜，苦，辣這4個滋味。
剛開始，我以為學國畫很簡單，用毛筆沾上點顏料畫一畫就行了，結果不是那麼回事。老師畫得那麼好看，而自己畫了兩張還是不好看，心裡總覺得有點不對勁，原來是把淡墨調成了深墨，怪不得自己心裡酸溜溜的，真粗心。
星期六那天，老師布置了作業——畫五張畫，但媽媽曾答應我，這天可以去水庫邊上放風箏。哎，為了完成好作業，我只好放棄放風箏了，畫了整整一個下午，終於畫完了，我感到手火辣辣的，累死我了，可是看到自己的作品，心裡還是蠻高興的。
星期天，老師不在，但留下了作業，作業是必須畫六張畫，畫完後交到桌子上，誰畫完了誰先走，哎，這么多作業，苦死我了。
由於我的國畫水平一天比一天高，也一次次被老師誇獎，還把我的畫貼在了牆上，我的心裡美滋滋的。
這就是我學畫畫的經歷。
二年級暑假的時候，我開始學國畫。
剛走進國畫教室，我就看見鋪滿毛毯的桌子。我把國畫箱子打開，裡面有十支毛筆，還有很多顏料和一瓶墨水。我先拿起一張宣紙，分好正反面，拿起毛筆，紮好馬步，慢慢地畫了一條線，一條，兩條，三條，四條……二十條。後來，老師教我們畫荷花。首先，我拿測鋒畫幾筆，又擠出白色的顏料，再擠出紅色的顏料，再沾了沾紅顏料，慢慢的一邊轉一邊壓，紅色變成粉紅色。畫完花，這時候，荷花在我眼前活靈活現。該落款了。我寫了「荷花，戊戌年，秋，錦霞，八歲」我心想：如果把字寫好，畫又畫好，簡直就是錦上添花。畫完以後，最後蓋了個章，又去洗碟子了，我把碟子洗得一干二凈。
如果我現在好好學國畫，長大一定有收獲。
記得一年級暑假時，媽媽帶我去學國畫。
一走進畫室，我就被一股藝術氣息所吸引了。用紅木做的桌子，一瓶瓶墨汁散發著墨香。走到哪裡，你都能看見一幅幅優美的山水畫。從那天起，我就立下決心，要學好國畫。
老師說，學國畫要先從最簡單的開始—花鳥。老師先教我們畫葡萄，給我們做了一遍示範。輪到我們了，我拿起筆，手抖個不停，用老師的方法，小心翼翼地畫了一片葉子。 老師跑過來說：「沒事，不要緊張，我幫你。」她抓緊我的手，帶著我畫了一遍。在老師手把手的教導下，頓時，我感到信心大增，拿起筆就畫。畫了一幅又一幅，我漸漸把握了方法，畫的越來越好，越來越快了……
經過我的努力，終於來到了高級班，我開始畫一些名畫了。現在，一小碟墨，一小盆水和一支筆，就能在我的手中變幻自如，讓紙上有著祖國的大好河山，鳥語花香……
學畫畫只要努力，就能成功，做別的事，不也一樣嗎？
㈡ 學國畫作文
今年暑假太無聊了，所以我報了國畫班。
第一天上課，我就認識了一位新的國畫老師，他就是趙老師，這位老師很慈祥，鼻樑上架著一副眼鏡。上課了老師拿來一副枇杷，哇！畫的真棒，讓我看的口水都流了出來，我們立馬開始畫，因為筆不好拿又太大了，所以我們拿的七扭八歪的，怎麼畫也畫不好？我畫的枇杷一會兒大，一會兒小，一會兒顏色深，一會顏色淺，最可笑的是我把枇杷畫成了正方形，老師見狀馬上過來把我的皮，怕改了改，雖然，改完了但還是不好看，我換了一張紙，學著老師的樣子，左邊畫一個圓右邊再畫一個圓，一個黃黃的枇杷就畫好了，他真像個大胖子呀。接著我照著這樣的辦法繼續畫了很多枇杷。有一個的，有兩個的，還有連群的。
枇杷的外表畫完。我開始給他們點果臍，但我忘記老師說的話了，等水幹了才能點果臍現，現在我點的果腦都比桿粗了，因為快要下課了所以，我不能再換紙，我拼盡全力去改，但是改來的也還是醜八怪，好好的一幅畫就被這樣毀了，不過我從沒發現我發的竟然是全班第二好的，原來是別人畫的畫也不好，因為剛學嘛！但以後我一定能畫好的，爭取當班裡的第一名。
從三年級開始，我新報了一個興趣班——畫國畫。
一開始我畫畫非常粗心，還經常把畫搞得一團糟，不是水太多了，就是水放少了，總是掌握不好。有一次，我在畫枇杷，總是把枇杷畫得不是左邊大了就是右邊小了，還把它畫得東倒西歪，枇杷的點對不上桿，那桿子不是太粗就是太細。這時老師對我說：「你只要把枇杷的主桿畫粗，把生果實的桿畫細點，還要把枇杷畫密點，這樣你的畫會更好。」我聽了老師的話，畫了一張又一張，照著畫冊畫，照著老師畫，到現在慢慢地畫得越來越好了。通過一個學期的努力，現在我好像突然開了竅，畫什麼都得心應手起來。有一次我正在畫「南瓜青瓜蘿卜」時老師走過來看了看我的畫，愣了愣，然後輕輕地拍了拍我的頭說：「小子，畫得還挺好的！」說著，就把這幅畫掛了起來給大家看。接著我又畫了一幅還是被掛起來了。在檢查家庭作業的時候，老師又把我三張中的其中一張掛了起來。那天放學我非常高興，不用說是因為我一天就掛了三張畫，我的努力終於有小小的結果了，以後我對國畫有了更大的興趣，但還要堅持不懈繼續努力。
八歲那年，我在美術學校學習國畫。
第一次課，老師教給我畫大公雞，用的是橫構圖。老師教我先畫紅紅的雞冠，再點上黑黑的眼睛。老師說：「要把大公雞的羽毛畫得有的深，有的淺。」我問老師：「怎麼樣才能畫出深淺呢？」「水放多了就淺，水放少了就深。」原來這么簡單呀！我很快就畫完了，老師把我的`畫掛在牆上，讓我媽媽欣賞。後來，我又學了畫絲瓜、石榴、螃蟹、小鳥、老鷹……畫的最多是魚，有漂亮的錦鯉，有靈巧的龍睛，還有胖胖的熱帶魚。
有一堂課上得很奇怪，老師選了一張很長很長的紙，原來要畫小猴子，小猴子又高又瘦，我一邊畫一邊哈哈大笑。還有一堂課，來了一位大師，他教我畫山水，先畫大山，山色深深淺淺，再畫小亭子，大師說：「可以畫各種各樣的小亭子。」我就畫了小亭子。大師說：「小亭子前面有一條河。」我又畫了河。大師又說：「上小亭子必須過橋。」我又畫橋。他又教我畫樹，哇，這張畫真漂亮，畫出了我對祖國山河的熱愛之情。
課程結束了，老師給我發了一張獎狀，上面寫著「張天琪同學國畫優秀獎」，我很高興。老師說國畫是中華傳統文化的結晶，我要好好學習國畫，讓中華傳統文化流傳下去。
二年級暑假的時候，我開始學國畫。
剛走進國畫教室，我就看見鋪滿毛毯的桌子。我把國畫箱子打開，裡面有十支毛筆，還有很多顏料和一瓶墨水。我先拿起一張宣紙，分好正反面，拿起毛筆，紮好馬步，慢慢地畫了一條線，一條，兩條，三條，四條……二十條。後來，老師教我們畫荷花。首先，我拿測鋒畫幾筆，又擠出白色的顏料，再擠出紅色的顏料，再沾了沾紅顏料，慢慢的一邊轉一邊壓，紅色變成粉紅色。畫完花，這時候，荷花在我眼前活靈活現。該落款了。我寫了「荷花，戊戌年，秋，錦霞，八歲」我心想：如果把字寫好，畫又畫好，簡直就是錦上添花。畫完以後，最後蓋了個章，又去洗碟子了，我把碟子洗得一干二凈。
如果我現在好好學國畫，長大一定有收獲。
我是個學國畫的小男孩我有許多的特長，如：乒乓球、羽毛球、鋼琴、輪滑等 ，可我最喜歡的還是國畫。
那是七月份的一天，我上完鋼琴課的時候看見了國畫招生的海報，就想去試一試。爸爸媽媽都同意了。就這樣，我開始了國畫的學習。第一次去上國畫課，我學習了調色及畫法，但是我握不好筆，手老是發抖，畫出來的這里粗那裡細，連我自己都看不下去了，原來國畫沒這么簡單。不過這只是第一次失敗，每個人都會在學習中，生活中遇到的。但是，我依然畫的不好，顏色一會兒 深了，墨一會兒淡了，怎麼畫都畫的一塌糊塗。
不過，慢慢的，我可以控制顏料的干濕度了。又漸漸的，我開始畫的有進步了經過一番苦練，我終於完成了第一幅比較理想的作品， 爸爸媽媽和老師都很滿意，鼓勵我繼續加油。我也很開心。昨天我剛報了名，准備參加少年國畫比賽呢！
記得一年級暑假時，媽媽帶我去學國畫。
一走進畫室，我就被一股藝術氣息所吸引了。用紅木做的桌子，一瓶瓶墨汁散發著墨香。走到哪裡，你都能看見一幅幅優美的山水畫。從那天起，我就立下決心，要學好國畫。
老師說，學國畫要先從最簡單的開始—花鳥。老師先教我們畫葡萄，給我們做了一遍示範。輪到我們了，我拿起筆，手抖個不停，用老師的方法，小心翼翼地畫了一片葉子。 老師跑過來說：「沒事，不要緊張，我幫你。」她抓緊我的手，帶著我畫了一遍。在老師手把手的教導下，頓時，我感到信心大增，拿起筆就畫。畫了一幅又一幅，我漸漸把握了方法，畫的越來越好，越來越快了……
經過我的努力，終於來到了高級班，我開始畫一些名畫了。現在，一小碟墨，一小盆水和一支筆，就能在我的手中變幻自如，讓紙上有著祖國的大好河山，鳥語花香……
學畫畫只要努力，就能成功，做別的事，不也一樣嗎？
暑假裡，媽媽給我報名了國畫班，在暑假裡，我經過了酸，甜，苦，辣這4個滋味。
剛開始，我以為學國畫很簡單，用毛筆沾上點顏料畫一畫就行了，結果不是那麼回事。老師畫得那麼好看，而自己畫了兩張還是不好看，心裡總覺得有點不對勁，原來是把淡墨調成了深墨，怪不得自己心裡酸溜溜的，真粗心。
星期六那天，老師布置了作業——畫五張畫，但媽媽曾答應我，這天可以去水庫邊上放風箏。哎，為了完成好作業，我只好放棄放風箏了，畫了整整一個下午，終於畫完了，我感到手火辣辣的，累死我了，可是看到自己的作品，心裡還是蠻高興的。
星期天，老師不在，但留下了作業，作業是必須畫六張畫，畫完後交到桌子上，誰畫完了誰先走，哎，這么多作業，苦死我了。
由於我的國畫水平一天比一天高，也一次次被老師誇獎，還把我的畫貼在了牆上，我的心裡美滋滋的。
這就是我學畫畫的經歷。
星期六早上，我帶著快樂而又期盼的心情來到了錫九藝校，今天是我第一次上國畫課，我真希望教國畫的老師是一位溫柔、漂亮的女老師。上課鈴響了，果然是一位漂亮的女老師――陳老師。
我拿著毛筆左看看，右瞅瞅，就是不知道怎樣握筆。陳老師一邊給我們做動作，一邊說：「二指和三指握緊筆，四指和五指頂著筆，握筆的姿式才正確。」我拿起毛筆，怎麼握也握不好。我的手指緊張地硬梆梆的，手腕很僵，胳膊跟一根木頭似的架在那裡，手還一直抖。唉，毛筆真難握呀！
接下來，陳老師又告訴我們國畫跟水粉的區別，區別就在水粉畫顏料加水少，而國畫的加水多。
陳老師給我們發了作畫的東西，就開始讓我們自由發揮了。我畫的是春天的樹和冬天的樹的。春天的樹枝繁葉茂，很好畫；冬天的樹只有樹乾和樹枝，更好畫了！我覺得我畫得還不錯。最後，陳老師開始教我們畫最基礎的國畫――線條畫。
下課了，媽媽看到我的畫，說：「真不錯！畫得真像畢加索的和平鴿呀！不過，畢加索畫的是油畫，你畫的是國畫！」我覺得自己畫得簡直是「亂七八糟」！
現在我終於知道了，國畫真難畫呀！
㈢ 六年級第八單元作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我幫大家整理的六年級第八單元作文5篇，希望能夠幫助到大家。
要說我喜歡的一件藝術品，就非姥姥家牆上掛的十字綉《松鶴延年》莫屬了。
介紹一件藝術品作文我眼中的十字綉雖然不像油畫那麼厚重、通透；不像國畫那樣大氣、磅礴；不像水彩畫那麼淡雅、質朴。可是，我依然喜歡平平凡凡的「十字綉」，因為它離我們很近，觸手可得，它不需要多麼高深的美術功底，只要你穩定情緒、平心靜氣，循序漸進，就能用針「畫」出一幅完美的作品。環顧我家：餐廳的「果香四溢」、客廳的「幽雅蘭花時鍾」、「鮮花」，卧室的「向日葵」書房的「小橋流水」等。
在我媽媽的所有十字綉當中，我最喜歡的要數那一幅「松鶴延年」了，那是我媽媽花了將近一個月的時間，在母親節的前一天趕制出來送給姥姥的節日禮物。你看那幅作品的上空旭日東升，旁邊青翠的松樹枝葉，作品正中的四隻仙鶴頭頂鮮紅、脖項修長、羽毛潔白、雙腿纖細，神態各異、栩栩如生、威風凜凜，作品下方是花團錦簇、萬紫千紅。整幅作品布局合理、色彩搭配協調，給人一種清新、淡雅、超凡脫俗、寓意深刻的感覺。
十字綉是古典藝術和現代藝術的完美結合。我家所有的十字綉都是我親愛的媽媽一針一線綉出來的，「十字綉」雖然稱不上是真正意義上的藝術品，但是它充分凝給了媽媽對家的濃濃親情，對生活的熱愛；對藝術的追求；對父母的孝敬；媽媽在綉十字綉的時候，已經全身心的投入到了十字綉中，彷彿已經和十字綉融為一體了。作文
在我的記憶深處有這么一件事令我記憶猶新，難以忘懷，它不是生日派對上令人奢望的大蛋糕;不是我夢寐以求的新衣服;不是過年時大把大把的零花錢;也不是中秋節上香甜可口的月餅。它就是我小時候學吹簫時的.事。
我現在能有一身吹簫的本領，我在吹簫的背後可是下了一身苦功夫呢!記得小時候，每當哥哥無聊的時候，他都會拿起自己寶貴的簫吹上一番，過過癮，那時候站在一旁欣賞的我早已被他悠揚而美妙的簫聲陶醉在了其中。從這以後，每當我經過哥哥的房間都會情不自禁地停下腳步，站在門口聽哥哥吹簫。
時間長了，久而久之，我也慢慢地喜歡上了吹簫，有時候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的簫拿出來，仔細端詳一番就吹了起來，可是每次吹幾乎都只有一種聲音，這種鬼哭狼嚎般的聲音，有時候連老鼠聽了都會趕緊溜回洞里去。哥哥知道了這件事，看見我一臉的窘相，告訴了我吹簫的秘訣。我按照哥哥所說的日日夜夜的練著，盡管吹的口乾舌燥也堅持著練習。冬天寒風刺骨，人們都在被窩里蜷縮成一團，我對簫的熱愛戰勝了寒冷，於是我拿著簫在房間里練習，雖然我的手指已經被凍得通紅，嘴也已經吹裂了，可我從來不喊一聲疼。日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我經過艱苦的練習終於能吹出美妙動聽的音樂了。
藝術是人生中不可缺少的一部分，正是這些各種各樣的藝術給人們帶來了多姿多彩的生活。假如人間沒有了藝術，那我們的生活會變得多麼枯燥乏味呀!
七月三十號，我和爺爺奶奶一起去商都藝術館，參觀了徐沛東、鮑國增的書法繪畫展。 我們在城東路下了公交車，人行道上法桐高大，濃蔭蔽日，清風徐徐，蟬鳴聲聲。看到路西側一段高坡，鬱郁蔥蔥，草木繁茂，那正是商城遺址，國家重點文物。商都藝術館就聳立在商城遺址旁邊，雖不高大，但很雄偉。白牆青瓦、中西合璧，通身透射出藝術的光彩。很是耐看。
徐沛東是家喻戶曉的作曲家，他創作的《愛我中華》、《大地飛歌》和《辣妹子》等廣為傳唱，膾炙人口。想不到他字寫還這么好。爺爺喜歡書法，領著我先將展品瀏覽一遍。然後選幾幅細看起來。爺爺從字跡筆畫、結構，講到用筆著墨，從疏密、布局講到顧盼、呼應，從選墨、取紙，講到設色和裝裱，我聽的看的入了迷。原來書法還有這么多講究。
畫家鮑國增還是我們鄭州邙山人哪，一進他的作品展廳就叫人眼前一亮，既充滿了生活氣息，又散發著藝術芬芳，從春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、絲瓜、南瓜，從秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的松樹、梅花、竹子。畫的那麼傳神。我們來到一副巨作面前，上面畫有松竹蘭梅四種植物，蒼松挺拔、紅梅傲立、翠竹瀟灑、幽蘭飄逸。爺爺說:「這就是歲寒四君子。」爺爺問：「畫得好不好？像不像，和真的一樣不一樣？」我說：「畫得好，實在像，但和真的為什麼不完全一樣呢？」爺爺笑著說：「你看出點門道。畫是藝術，貴在傳神，在似與不似之間表現韻味！多看、多學、多動手，才知道它的妙處。」
書法和國畫，都是我們的國粹，平常接觸的太少了，一次參觀，回味無窮。我雖成不了書家和畫家，但我願從中汲取營養，陶冶自己的身心，成為一名知識全面愛好廣泛的好少年。
前幾年，爸爸從南京買回了一匹玻璃馬，它就擺放在我家大廳的櫃子上，雖然櫃子里有許多漂亮的工藝品，但要數我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的玻璃馬了。
這匹玻璃制的馬，兩隻眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠折射出兩道閃閃發亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機敏的豎立著，彷彿在隨時聆聽著周圍的動靜。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的玻璃馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹玻璃馬肥健的身子後面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起，另一隻則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前賓士。這馳騁的姿態真是威風凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的玻璃馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸的品質，就是因為馬有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩人杜甫所寫的：「所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。」這兩句詩所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當看到這匹威武健壯的銅馬時，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰無不勝。
這匹玻璃馬象徵著「勇往直前」，象徵著「馬到成功」，只要做什麼事情都不半途而廢，不退縮，那麼你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵著我，它將陪伴我走過風風雨雨，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。
要說精美的工藝品，我家還真有幾件，但我最喜歡的還是那件高不過十厘米左右的"聖誕"老人壁燈了。那還是媽媽去年從工藝美術商店裡買來送給我的生日禮物呢。它小巧玲瓏，滑稽可愛，真討人喜歡。
看，"老人"那菱形的腦袋上戴著一頂紅色的一把抓的毛線帽，帽子的頂端系了個絨球，向前耷拉著。突起的前額下方有兩道細細的黑色的彎眉，真像是擺在那兒的兩把小鐮刀。不太大的兩隻眼睛，瞪得圓圓的，好像在注視著什麼。兩顆紅豆粒大小的黑眼珠還閃著光呢!一副藍色眼鏡架在低低的鼻樑上面。它那紅色的突起的圓溜溜的小鼻頭向上翹著，真像是按上去的一顆紅櫻桃。它好像有什麼高興的事，瞧，那本來就很大的嘴，笑得嘴角翹起，臉頰都聚起了兩個疙瘩。長長的絡腮鬍子和頭發連到了一起，顯得那麼滑稽。細長的脖子下面是一個燈座，燈座前面有個小小的黑色開關，後面是兩根插銷，只把插銷插入到通著電源的插座里，再輕輕撥動開關，只聽"啪"的一聲，啊!再看那"聖誕老人"高興得"滿面紅光"。
"聖誕"老人給我帶來歡樂，我愛我的"聖誕"老人一小壁燈。
㈣ 六年級上冊語文第八單元作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的六年級上冊語文第八單元作文，希望對大家有所幫助。
要說我喜歡的一件藝術品，就非姥姥家牆上掛的十字綉《松鶴延年》莫屬了。
介紹一件藝術品作文我眼中的十字綉雖然不像油畫那麼厚重、通透；不像國畫那樣大氣、磅礴；不像水彩畫那麼淡雅、質朴。可是，我依然喜歡平平凡凡的「十字綉」，因為它離我們很近，觸手可得，它不需要多麼高深的美術功底，只要你穩定情緒、平心靜氣，循序漸進，就能用針「畫」出一幅完美的作品。環顧我家：餐廳的「果香四溢」、客廳的「幽雅蘭花時鍾」、「鮮花」，卧室的「向日葵」書房的「小橋流水」等。
在我媽媽的所有十字綉當中，我最喜歡的要數那一幅「松鶴延年」了，那是我媽媽花了將近一個月的時間，在母親節的前一天趕制出來送給姥姥的節日禮物。你看那幅作品的上空旭日東升，旁邊青翠的松樹枝葉，作品正中的四隻仙鶴頭頂鮮紅、脖項修長、羽毛潔白、雙腿纖細，神態各異、栩栩如生、威風凜凜，作品下方是花團錦簇、萬紫千紅。整幅作品布局合理、色彩搭配協調，給人一種清新、淡雅、超凡脫俗、寓意深刻的感覺。
十字綉是古典藝術和現代藝術的完美結合。我家所有的十字綉都是我親愛的媽媽一針一線綉出來的，「十字綉」雖然稱不上是真正意義上的藝術品，但是它充分凝給了媽媽對家的濃濃親情，對生活的熱愛；對藝術的追求；對父母的孝敬；媽媽在綉十字綉的時候，已經全身心的投入到了十字綉中，彷彿已經和十字綉融為一體了。作文
開學的第一個雙休日里，我們因成了六年級的學生了，而為此准備開一個精彩的聯歡!
別小看我，我可是這次活動的主導人，為了是這次活動能夠順利完成，我可是費了兩個夜晚趕寫了一個策劃書，同學們看了我的策劃，感到很吸引的，於是就積極報名參加了。總算沒白費力氣啊!
時間就定在這個星期六里，日子到了，我迫不及待的來到約好的地方和朋友們聚在一起。人都到齊了，好，開始進行第一個環節：裝飾場所。在學校商店裡買了些裝飾用品後來到同學張明月她媽媽酒樓的一個接待場所，那就是我們舉行活動的地點，把牆上天花板等等地方都裝飾的漂漂亮亮的，我們真開心，張明月的媽媽也毫不介意，她說：這樣客人更愛進來，謝謝你們了!說的我們更是歡喜，別說要租個地方也得好多錢，這回還真是老天幫助啊!
下面進行第二環節：藝術表演會。這個環節是讓參加活動的每位同學表演一個節目，可以組合表演，因為我們參加的人數有20左右，所以表演多才多藝，有唱歌、繪畫、書法、跳舞、朗誦等等，我當然不例外，也表演了一個流行歌曲，這個環節進行的有模有樣的!
這時，快中午了，吃飯還是個問題，每個人帶的錢湊起來都只能一人一碗白米飯，怎麼辦啊?張明月的媽媽來了，她說：「你們有什麼困難了嗎?」「嗯!」「這樣吧，我請你們吃吧，本來你來我的酒樓就是客人，好不好啊!」同學們有的覺得很好，可有的覺得怪不好意思的，最後我們決定，幫她媽媽做事，再吃!
我們一個個的幫她媽媽做事，刷碗、拖地等等，不一會兒都干累了，才肯吃飯。吃飯時，我們一起拿著飲料乾杯，說道：這是我們辛勤勞動換來的，多麼有意義啊!這次的活動就在這歡聲笑語中結束了!
我看到那隻小兔子，心裡高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發，心中湧上的是無窮的幸福與甜蜜。陽光格外燦爛，照得我心都暖洋洋起來，醉如夢酒般銷魂。
她是我養的第九隻兔子，所以我叫她小九。
天很藍，不見一絲雲。春天翩翩起舞著來到我和小九的面前。再三衡量之下，我放棄了放學後的作業時間，和小九一起去草地上玩耍。
她的眼睛閃亮閃亮的，就像瑰麗的紅寶石，包容了整個世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄託，到了那裡，她就格外興奮，又蹦又跳，把頭埋進草堆里東嗅嗅，西嗅嗅，快樂的像個收到玩具的小孩。
那天的天一樣很藍，陽光一樣燦爛，空氣清新得不見一絲雜質。這是我和小九共同度過的第二個星期的第一天。
她最近活潑了許多，紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒，我便放下她，俯下身輕輕說：「小九，你看，那裡有很多草哦!」我的眸子里閃耀著快樂，和小九在一起的日子，真幸福。
我不知道她是不是聽懂了，但以一種飛速向那片草地奔去，心中感慨萬千：小九她，本來就是屬於那片春天的。那裡，有令她神往的我所不能給予她的寶物。
噩夢來的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽車鳴著喇叭，輪胎似乎想停止旋轉，卻又偏偏不受控制地沖上前。我獃獃地看著小九消失在一片陰影中，看不見，摸不著，我再也找不到了。
「小九——」我聽到汽車剎車的聲音，模糊中看到車主慌亂下車查看。我沒過去，怔怔地看著天空出神——藍得像被洗過一樣，我的眼睛裡映出一片藍藍的天空——小九她，是不是這樣看見春天的?
九九她，在尋找春天的過程中，和我失散了……
學畫畫的經歷，是我印象最深刻的一段記憶，它一直深深地藏在我心裡。現在，我把灰塵吹散，撫摸著那塵封的記憶。它又重現在我眼前，似乎那些年又重現在我心底。也是那些年，我進路了無聲的世界。
那年我7歲，老媽把我領進畫畫的世界。我第一次見到蔣老師，她很年輕，她又高又瘦，真擔心一陣風吹來，她就飛了。
於是，我便跟著她開始了3歲的師徒生涯。剛開始我只會畫一些簡單的東西，鳥、樹等。後來她教我畫熱氣球，說實話那時我還不知道世界上還有這種東西。之後，我開始瘋狂的畫畫，以至於紙都不夠用。她說：「畫家畫的畫是完美的。」我似懂非懂。
聽了她的話後，我練了好就，也練不出完美的畫，她也沒說什麼。後來我累了，才停下來。她又說：「要堅持。」我又開始練，但不像以前一樣了。
那幾天，我心情很不好。於是她帶我到彭州看牡丹。
我見到了牡丹，它是那麼美。我看見了她，我心情也好多了我尤其鍾愛「彭州千堆雪」。從遠處看它像一堆雪堆在枝頭，從近處聞它有一股優雅的氣味。我的'靈感立即爆發了，當即我就畫了一幅牡丹圖，只可惜我畫技太差。幾天我都在想它。
經過她的磨練，我可以畫人了，但不好看。不知道為什麼她開始說一些怪怪的話「我很快就要去很遠的地方了。」我不知道死的含義，也就不知道她將在2年後離我而去。
她走了，正如她輕輕的來了。她一定是去天堂了。
就在4年前，她走進我的世界，她是我的震動。又是2年前，她永遠離開了我，我只能說；「永別了，蔣老師。」
在這個冬天，天寒地凍，冷風瑟瑟，而我卻感到溫暖如春。
「叮零零」，一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園，同學們馬上回到教室，等待老師的到來。這節課正好是語文，屋外刮著風，坐在教室里難免有點兒寒意，同學們都穿得厚厚的，唯獨我穿兩件單衣，鄭老師看見了，走過來問我：「你怎麼只穿兩件單衣?」我笑了笑，低下了頭。
開始考試了，同學們都埋頭仔細填卷。這時，我卻在那兒瑟瑟發抖，無法填卷。我無意間抬起頭，猛然發現老師站在我身邊，把一件保暖的毛線衣脫下來，披在我身上，親切地說：「這么冷的天，穿兩件單衣來考試，怎麼行呢?來，穿上吧!」多少能暖和些，別凍著了。「我把衣服拿給老師，說：」老師，我不冷，您穿吧!」老師溫和地說：「我是老師，你是學生，在學校里我就是你們的母親。」多麼親切地話語啊!我穿著老師的毛線衣，感到格外暖和。但我也不地埋怨自己：早上為什麼就起晚了，出門時匆匆忙忙只穿兩件單衣，忘了穿件毛衣，哎……
下課了，樓道里的風打在我臉上，涼颼颼的，老師只穿兩件衣服，怎麼受得了呢?我急忙來到辦公室，脫下毛線衣，還給老師，可老師一把拉住我，嚴肅地說：「快穿上，回家的路凍壞了怎麼辦?」我再也壓制不住自己的感情，淚水模糊了雙眼，看著老師慈祥的面龐，我激動得說不出話來。
走在回家的路上，陣陣刺骨的寒風向我襲來，我卻感到溫暖如春，這件毛線衣，包含著老師對我多少的關愛啊!
真是人間處處有真情，真情時時暖人心。
今天，我上午要去上畫畫課，一走進畫室好涼爽呀！原來是空調呀！
人都到齊了。老師也來了，開始講課了。今天上的課是，老師先在黑板上畫了一隻貓，然後把貓畫到岸上，再畫了幾條魚在河游。貓的眼睛瞧了一下魚兒們
老師讓我們畫得就是：岸上的貓抓不到魚，就在岸上看著魚兒們。我不知道該怎麼畫，我左顧右盼，急死人了！我終於想到了。我先畫一隻貓，再畫一個圈圈當作岸邊，然後再畫一些小魚在河裡吐泡泡，河水清澈見底，我再畫一些小魚們。
我要開始塗顏色了，我打開彩色筆我想了想，小貓應該塗紫色的，這樣，這只小貓就顯得很氣質。
耶！終於畫好了，然後，我用油畫棒來塗海洋的背景。一張完整的圖畫出現在我的眼前了。我高高興興地拿給老師看，可是我不敢獨自去呀，終於有一位同學去老師那了，我就跟在她旁邊一起去老師那。老師看了看她的畫說：「可以走了！」到我了，我緊張地看著老師，老師平靜地說：「再多畫幾條魚，魚太少了。」哎呀，真是杯具呀！我回到座位上畫了幾條魚，我把畫舉高看了一下，可以了！我又去老師那，老師說我可以走了。
出畫室後，我覺得今天好累呀，不過還是覺得很開心，總比待在家裡好多了吧！我准備把這張畫給爸爸媽媽看，把今天的事和他們說一遍！
這是上星期發生在我們學校的一件真實的事件，事情是這樣的。
我們學校二年級有一個小女孩，自幼被父母拋棄，被一對好心的爺爺奶奶收養了，平日的生活開支由爺爺打工來養家，雖然他們過得並不富裕，但爺爺奶奶給與她的愛卻讓小女孩生活得很快樂很幸福。但是天有不測風雲，小女孩的奶奶生病了，爺爺既要照顧病重的奶奶，又要照顧正在上學的小女孩，當然就不能出去掙錢了，家裡生活就沒了來源，生活很是困難。後來學校老師知道這件事情後，臨時來了個突然決定——舉行一個捐款活動。以校長為首，學校老師也都排成整齊的一行，進行了捐款救助。由於事先沒有通知，我們好多同學也都是僅有一點平時的零花錢，但是我們班還是在最短的時間內湊了83元錢，錢雖然不是很多，但是這卻體現了我們同學們的愛心。此情此景，我的心裡不僅一陣陣發酸，但更多的是感動。
很難想像，同在一個校園，同在一片藍天下，我們衣食無憂可同齡的小女孩卻生活的那樣艱辛，很難想像，我們每天有爸媽疼親人愛，幸福快樂的生活著而小女孩卻是那樣的孤獨，她要用稚嫩的肩膀去承受生活的壓力，很難想像，我們躺在爸媽身邊撒嬌嫌飯菜不好吃，沖他們發脾氣的時候，小女孩卻要為家裡的生活而發愁。
可是，值得慶幸的是，我們學校給了小女孩真情和愛心，老師和同學們也給了她無私的幫助讓她能安心上學。雖然天氣還有點冷，但站在捐款隊伍中的我，卻因人間真情一點兒也不覺得冷。
這時，耳邊響起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
是啊，我們整個民族就像一個大家庭，只要人人都獻出一點愛，那麼，我們的生活就會更加甜美，幸福，和諧的。
每個人的生命中，都會遇到來來往往的過客和各種各樣的感覺，有快樂，有煩惱;有舒暢，有郁悶;有感動，有憤懣。這些，不一定是什麼大事，也不一定在什麼地方，但卻能經常碰到人世間最美的關愛。
那是一個烈日炎炎的夏日午後，真熱!地面上都散發著熱氣。我與媽媽一起去了向公園。
不知不覺間，來到了公園的林蔭綠地。綠蔭道邊的長椅上坐滿了乘涼的人。一陣充滿憂傷吉他聲，從不遠處飄來。我望了過去，只見一位少了半條腿的青年人正抱著吉他在彈奏。走近時他已放下了吉他，坐在寫著「老弱病殘長椅」的一頭，眼睛望著遠方。
少許，路上走來了一位70多歲的老奶奶，她弓腰駝背。老奶奶左瞧瞧右看看，似乎想找個位子坐一會，但是，長椅上擠滿了人，老奶奶只好站著。
可是，當這時，那位少了半條腿的殘疾青年抬頭看了看周圍的幾個長椅，然後低下了頭。正當我以為他會和其他人一樣不會為之所動的時候，他卻拄著他的單拐杖站了起來，帶著微笑對老奶奶說：「老人家，您坐這里吧!」「不用不用，我不坐!」老奶奶見是一位殘疾人，頓時沒有了想坐的意思。「您坐吧!真的!」殘疾青年非常誠懇。老奶奶坐下了，心裡有一種說不出的感動。殘疾青年沒有走，他單腿靠在一棵樹幹上，抱著他的吉他，站著。
看到這副情景，那些坐在長椅上的其他人臉紅了，不是因為天熱，而是因為內心的羞愧。於是，一位年輕人站了起來，走到殘疾青年面前，拉著他讓他坐在長椅上演奏。殘疾青年笑了笑，坐在了長椅上彈奏了起來啊。是啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!」
去年，「寶蓮燈」首映式在我們華陰市西嶽廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。 戲台很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右……
去年，「寶蓮燈」首映式在我們華陰市西嶽廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。
戲台很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右，一塊雪白的步擋住戲台的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布後面。舞台前面人山人海，大家焦急地等待著演出的開始。
在一陣清脆的鑼鼓聲中，白布上方出現了小巧玲瓏的人物——雕刻精緻的皮影。有唐僧、有孫悟空、有豬八戒、還有嬌艷的白骨精……一陣陣粗獷激昂的唱腔吸引了我，我彷彿也跟著唐僧師徒四人一同踏上了西天取經之路……
你知道皮影是怎樣製成的嗎?它用牛皮做原料，經過一道又一道工序，才把牛皮製成了薄而透明的材料。然後，藝人用刻刀精雕細刻，最後還要上色呢!皮影雕刻工藝精細、線條流暢、造型生動、色彩艷麗、景物有宮殿、綉閣、帥帳等等，人物有文臣武將、才子佳人、神話人物……每個皮影形象都非常生動逼真。在沒有電影、電視之前，皮影藝術在華陰的城鄉廣為流傳，受到了群眾的熱烈歡迎。
可是現在，人們卻很少能看上皮影戲了，孩子們幾乎都沒有見過真正的皮影，我多麼希望華陰政府能在節假日，多組織演出幾場皮影戲，讓皮影戲走進人們的生活，走進孩子們的視野，讓這門古老的藝術永遠綻放光彩!讓我們大家都來保護古老的文化遺產，保持民族文化的傳承吧!
藝術，這個奇特的字眼，就是它，給了我歡樂與幸福！它，改變了我小小的「人生」。
電子琴，是我的愛好，它佔用了我的雙休日的四分之一的時間，有人會想：佔用了那麼多時間，你不煩他嗎？說實話，我真的沒有想到要放棄它！
要是說起學電子琴的來歷，那還得從入學前說起：
你是在我入學前的某一天，媽媽帶我去琴班。看到那些學生們，手在秦上跳來跳去。看看拿手，簡直是一種享受。可能當時爭強好勝，便下定決心要學琴。第二天，我便去了琴班。
去了琴班，先是練：哆、來、咪、發、唆、啦、西這七個基本音，一天一練，終於可以彈第一冊啦。這種書一共三冊，其中第三冊極為復雜，但是都是名曲。
我看那些同學,都彈二至三冊,心裡很不自在.我就很認真地彈,過了一年,彈到了考級書.又彈了二冊書.終於,可以考級了.我考完級,並沒有放棄。
當時我彈到一首叫>的曲子時,就感受到了春天般的溫暖,春天一樣的幸福。
我彈著彈著,好象也看到了我面對春天:小草正從泥土中鑽出來.彈到「三連音」的地方好象小雨一絲一絲地下來.倚音的地方,好象小鳥歡唱.結尾和著小鳥的歡唱,使人感到無限的美好。
這首曲子,不但感動了我,也堅定了我的信心.我對音樂產生了不可分開的感情.我被它感染了,以致它成為我生活的一部分。
它,突破了"手"的藝術,突破了我人生「小小的路」。
前幾年，爸爸從南京買回了一匹玻璃馬，它就擺放在我家大廳的櫃子上，雖然櫃子里有許多漂亮的工藝品，但要數我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的玻璃馬了。
這匹玻璃制的馬，兩隻眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠折射出兩道閃閃發亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機敏的豎立著，彷彿在隨時聆聽著周圍的動靜。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的玻璃馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹玻璃馬肥健的身子後面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起，另一隻則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前賓士。這馳騁的姿態真是威風凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的玻璃馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸的品質，就是因為馬有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩人杜甫所寫的：「所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。」這兩句詩所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當看到這匹威武健壯的銅馬時，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰無不勝。
這匹玻璃馬象徵著「勇往直前」，象徵著「馬到成功」，只要做什麼事情都不半途而廢，不退縮，那麼你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵著我，它將陪伴我走過風風雨雨，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。
㈤ 六年級第八單元作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我整理的六年級第八單元作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在我所有的愛好中，學彈電子琴是我最感興趣的一個愛好，它在我的生活中佔去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢？
事情是這樣的：一天，在學校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課余時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴，教我們唱。當我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些了解。四年級上音樂課，老師愛帶我們去音樂室上，經過老師的講解和彈奏，我慢慢地對琴產生了興趣，琴聲優美，能讓人的神經進行休息。
在家裡，我從學校學來的幾首歌總是來家裡唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待地彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想像的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、游戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。
我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲
七月三十號，我和爺爺奶奶一起去商都藝術館，參觀了徐沛東、鮑國增的書法繪畫展。 我們在城東路下了公交車，人行道上法桐高大，濃蔭蔽日，清風徐徐，蟬鳴聲聲。看到路西側一段高坡，鬱郁蔥蔥，草木繁茂，那正是商城遺址，國家重點文物。商都藝術館就聳立在商城遺址旁邊，雖不高大，但很雄偉。白牆青瓦、中西合璧，通身透射出藝術的光彩。很是耐看。
徐沛東是家喻戶曉的作曲家，他創作的《愛我中華》、《大地飛歌》和《辣妹子》等廣為傳唱，膾炙人口。想不到他字寫還這么好。爺爺喜歡書法，領著我先將展品瀏覽一遍。然後選幾幅細看起來。爺爺從字跡筆畫、結構，講到用筆著墨，從疏密、布局講到顧盼、呼應，從選墨、取紙，講到設色和裝裱，我聽的看的入了迷。原來書法還有這么多講究。
畫家鮑國增還是我們鄭州邙山人哪，一進他的作品展廳就叫人眼前一亮，既充滿了生活氣息，又散發著藝術芬芳，從春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、絲瓜、南瓜，從秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的松樹、梅花、竹子。畫的那麼傳神。我們來到一副巨作面前，上面畫有松竹蘭梅四種植物，蒼松挺拔、紅梅傲立、翠竹瀟灑、幽蘭飄逸。爺爺說:「這就是歲寒四君子。」爺爺問：「畫得好不好？像不像，和真的一樣不一樣？」我說：「畫得好，實在像，但和真的為什麼不完全一樣呢？」爺爺笑著說：「你看出點門道。畫是藝術，貴在傳神，在似與不似之間表現韻味！多看、多學、多動手，才知道它的'妙處。」
書法和國畫，都是我們的國粹，平常接觸的太少了，一次參觀，回味無窮。我雖成不了書家和畫家，但我願從中汲取營養，陶冶自己的身心，成為一名知識全面愛好廣泛的好少年。
藝術離我並不遠，咫尺之近，便觸手可及。藝術中的任意一件作品，都富有撼動人心的力量。比如說我最喜歡的小鴨子十字綉鬧鍾。
那個鬧鍾，不大，是一個圓形，整個鬧鍾幾乎只是一種黃色。我傾聽著它發出的嗒嗒的響聲。我似乎面對著一江詩意春水，一艘大船，嗒嗒船要起航了。一瞬間，只是那短暫的幾秒鍾，月光就將天空照的雪亮，灑下一片片皎潔的月光點綴海洋。每當一顆顆流星劃過星空，心中的波浪也隨之騰涌。
中間的十字綉上綉的是一個，活潑可愛的小鴨子，它扇動著翅膀，似乎想飛出這小圈子裡，卻又無法展翅高飛。一心想擁有一種戰斗者永不退縮的精神！
我之所以喜歡這個鬧鍾。不僅僅是因為它漂亮，更大的原因是，因為它背後隱藏著一個動人的故事。
這個鬧鍾是姐姐送我的生日禮物。我以前喜歡睡懶覺，姐姐為了讓我改掉這個陋習，送我一個鬧鍾，督促我的習慣。
那鬧鍾是我積極向上的動力，望著那鬧鍾，我也就想起了，姐姐對我的深長期望。加油！
以前，我看過書法展覽，那龍飛鳳舞的字，有的堅定，有的飄然，彷彿是一曲莊重的歌，於是就立下了要成為書法家的念頭。
不出半個月，我就進了書法班。上面擺放這筆、墨、紙、硯，十分正規。於是我的第一節書法課就開始了。
「練書法要心平氣和，要注意……」這是媽媽在給我講書法要領。講完要領後，就要實際操作了。我一筆一畫，橫平豎直的寫字。這是，我也想大書法家一樣站著，揮舞著毛筆。結果寫的亂七八糟，而我呢，還不知天高地厚的繼續塗寫著。這時，老師走過來，說道「你這是干什麼？好好練習，不要想出這種鬼點子來！」我猶如潑了一股冷水，渾身都不是滋味。終於，老師走過來對我說：「書法家寫的那麼好，是他們經過很大的努力才取得成就的，並不因為是他們天生就寫得好。所以我希望你也能像他們一樣，踏踏實實地練字，老師相信你一定也能行。」聽了老師的話，我羞愧萬分，並且心裡想一定要實現理想。
通向理想的路途是遙遠的，艱辛的。一個人不能沒有遠大的理想，但是，如果你不出行動的話，那麼，理想就猶如一句空話，一文不值。
美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我六年級了，隨著作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了。
在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎麼以前畫得那麼幼稚。而那時，父母卻一直誇我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！
在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我並沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎麼看都和書上的不一樣，我怎麼修改也不像，為此我還大哭了一頓。
爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的。可我心裡知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。後來，我還是把那幅畫修改了。但從那以後，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
我相信總有一天在美術之路的路上見到光明。
㈥ 六年級語文上冊第八單元作文（寫我學習畫畫的過程）
我的舞台是國畫 作文
我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我，十分沒興趣，老是畫走了樣，明明是根蘿卜，差點畫成了章魚，明明是條恐龍，卻畫成了什麼的怪物……於是，老師教我們先起稿， 再畫畫。我按照老師所說的去做，不到一個月，畫畫水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了。無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。
在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。
國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。
繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫。
㈦ 關於六年級上冊第八單元的作文要關於國畫
出於國畫的種類繁多，簡易不同。老師決定讓我工筆於花。雖然那天那個下午，我伴著紅嫩的太陽，踩著愉快的節奏，伴著小鳥的歌聲。飛快地跑到了教室。但是我卻並不喜歡畫花，於是DD
老師畫，我就看；老師講，我就聽；老師一走，我什麼都不會。等到老師要看時，我便亂畫一團；高潔的菊花畫成了花團，清淡的荷花畫成了玫瑰（用色用錯了。）只好回去重畫，我也就成了沒有課間的人。
哎，畫吧，誰讓咱交了學費的。
第二章
老師見我對花不感興趣，便又讓我畫動物，第一天學的是貓。畫貓有趣，樓下李爺爺家有一隻白貓，我可喜歡了。倘若學會了，還可以給它來個「特寫」呢！我便專心致志地學起來，於是DD
我的畫意有了長進，人人都誇我。
哎，畫吧，原來國畫這么有趣！這么實用！
第三章
後來，孫老師走了，又轉來了一個新老師，此人仔細看了我的畫，便讓我畫山水。山水？容易嗎？
老師並不知道我，而是讓我自己去練習，我便漸漸對它產生了興趣，於是DD
我的課間沒了，我自己在認真練習。我在追求更高的成績，從一張小紙到四尺三開，我越畫越覺得它有趣，國畫，成了我的必修課。
哎，畫吧，它太讓我著