應聘語文教師你覺得你的優勢在哪裡

❶ 教師資格面試：假如你即將要走上講台，你感覺自己對於教師這一職業，最大的優勢和最大的不足分別是什麼

最大的優勢在於，自己熱愛教師這個職業，希望能在這個職業發光發熱，貢獻自己的一份薄弱的力量。我相信熱愛始終是做好一份工作的必不可少的要素，當你真正的熱愛一份工作時，你才願意傾盡自己的全力去做好每一件自己應該做的事情。最大的不足在於，相比於年長的教師而言，自己的工作經歷可能顯得略微的不足。但我相信，只要通過自己的不斷努力，所有的一切都會得到改善，終有一天，自己也能成為一名優秀的教師。

❷ 當教師的優點與缺點

當教師的最大的優點就是工作穩定，一眼就可以看到頭，缺點就是賺不了大錢，只能混個溫飽。

我自己就是當老師的，任職初中教語文。從最初對這個職業充滿了期盼，渴望著有朝一日也能夠桃李滿天下，到現在已到而立之年，對這份職業已經褪去了往日的激情，雖然依舊兢兢業業的完成自己的任務，但是總感覺似乎差了點什麼，下面結合自己的工作日常，來談談大家所關心的當教師的優缺點問題。

優點1——受人尊敬

所說現在教師的地位，遠遠達不到古代「天地君親師」的地步，但是它依舊是一份受人尊敬的職業。每天上下班，無論學生，還是同小區認識的，遇到我之後都會主動打招呼，以前已經畢業的同學，很多都還保持著聯系，對我也很尊敬。所以時代雖然在變，但是大部分人仍然尊師重道，這一點是當老師比其他職業更好的。

所以各位未來有志於當教師的同學，記得在學校要尊敬自己的老師哦，畢竟我的今天就會成為你的明天，誰也不希望自己所教的學生討厭自己。

優點2——工作穩定

這點相信大家都很清楚，當教師主要就是穩定，從入職到退休，一眼就可以看到未來，對於喜歡挑戰和新鮮感的人來說，當老師是不適合的。反之喜歡穩定的人來說，是一個上上之選。於我來說，雖然做了這么多年了，有一些職業倦怠，但是尚還是能夠接受的范圍之內。

到老師穩定這點是很多女性比較喜歡的，所以現在學校教師的男女比例差距是越來越大了，男老師鳳毛麟角，而女老師佔比是越來越高。

缺點1——收入一般

也許很多小夥伴會說，教師的工資雖然不高，但是福利不待遇錯，退休的工資甚至比工作還高。確實我也不反對這一點，但是教師的福利待遇較好，是建立在每個月扣錢較多的基礎之上，換句話說就是把現在的錢挪到以後養老，所以年輕時每個月的收入真心不高(重點學校或貴族私立學校除外），僅能夠滿足溫飽需求，豪車，買房是遠遠不敢想了。

這個缺點，也是造成現在學校女老師比男老師多的重要原因，男性要成婚，需要車房這些條件，靠當老師要實現太難了。

缺點2——任務越來越多

現在課改，教育改革越來越頻繁，其實我們教師的壓力和負擔也越來越重，比如現在的雙減，學校也考試託管，我們除了上課，還要守託管，擠壓了原本就不多的休息時間，所以自己也時常有倦怠感了。

每一次的教育改革，我們教師適應起來並沒有比學生輕松多少，一句話概括：大家都難！

以上是我個人對於教師優缺點的一些粗淺看法，不過我依舊認為教師是一個非常不錯的職業選擇，至少現在我並不後悔。

❸ 教師面試你的優勢和不足

我認為我的優勢是年輕有活力，有創造力，有上進心，有較好的前沿理論和文化素養，容易接受新事物，能更快適應新課改。我最大的不足是缺少實踐的積累，但是我有一顆好學上進的心，我恪守著「三人行必有我師」的古訓，虛心向教育界的專家、前輩、有經驗的同行學習，多渠道積累自己的知識，增長自己的才幹，相信：有你、有我、有可愛的學生，我的明天一定會綻放生命的美麗!

❹ 語文教師競聘演講稿

競聘工作組的職能包括向員工或其他關心競聘的人員解釋競聘方案和其他疑問;協調企業各個部門，保障公開競聘順利進行;初步審核參聘人員的參與資格;組織競聘演講答辯會等。下面是我給大家整理的語文教師 競聘 演講稿 ，僅供參考希望能夠幫助到大家。

語文教師競聘演講稿1

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級，也非常感謝陳老師主動給我一個輕松競選的空間。

我喜歡老師這一職業，這是我的人生理想，因此當我從實現人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領導，遵照黨的方針政策，於 教育 事業奉獻終生，我無怨無悔。

我喜歡語文，自從20_年來到_學校以來，一直從事著語文教學工作，語文教學拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史 文化 ，也使我更加喜愛這一工作。

工作中，我盡職盡責嚴於律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學生素質的全面提高，努力創設愉悅的學習氛圍，不歧視差生，關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。在教學中，不斷學習科學理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，勇於承擔學校的教育科研任務，並能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。

20_年，由於學校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經營，終於新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、朴實，學會了生活，學會了感恩。兩年中雖然 總結 了一些工作 經驗 ，但面對學生這些活生生的個體以及不斷發展的社會，有許多問題值得探討研究。

由於本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點，因此希望在今後的工作中，各位領導、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家!

語文教師競聘演講稿2

尊敬的學校領導、各位評委：

大家好!

首先感謝學校給予我這個機會，對我來說，這是一次難得的梳理與 反思 。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學會了理性的思考。為了做好今後的工作，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結，誠懇期待大家的指導!

我參加競聘的是語文教學崗位。對於這一崗位，我談兩方面的思考：

一、關於教師的認識

其實，作為一名語文教師是快樂的，有收獲的。快樂是在以語文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊;收獲在學生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和。「教學相長」說的就是這個真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧。「我的還是我的，他的有可能是我的。」有人視教師為一項職業，我卻視之為事業，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。

做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。

二、關於語文學科的認識

語文新課標，一直強調語文教學的兩大特點：一是工具性;一是人文性，強調語文教學要努力培養學生的語文能力和語文素養、人文精神和人文素養。在實際教學中，我一直秉承這樣一種思想，除培養學生聽說讀寫的理解表達能力，我更注意滲透培養學生人文精神和人文素養。

長期以來，我們語文教學，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應該教些什麼?我們到底為什麼教?名人告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實地。是的，我們教語文的，的確需要「引領學生仰望天空，學會做人、學會思考、學會知識和技能、做一個關心世界和國家命運的人」的大視野啊!

語文，作為一門功課的設立目的，在於讓學生通過語文的學習，提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結為：七關：讀准字音、認清字形、理解字義，朗讀關，閱讀理解關、寫作關和演講關。七大習慣，是指觀察、思考、查字典、讀書、寫 日記 、講 故事 、討論演講。平時如果能有意識去練習、訓練，那麼他的理解表達能力，就一定會越來越好。

針對以上思考和認識，我會著力做好以下工作：

1、從語文學科特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美小學教師崗位競聘情趣。

2、想法讓學生愛上讀書。「興趣是的老師。」這點大家都知道。「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。道理都明白，但要做到，卻是很難的。如何讓學生喜歡讀書、愛上讀書?作如下嘗試：

A投其所好，先放開，讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀;

B樹立榜樣，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學生，給學生樹立讀書的榜樣;

C營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內外一切機會引導學生讀書;

D教給學生一些科學的讀書 方法 ，使學生更有效的讀書。如，瀏覽與精讀法，圈點批註法，誦讀法，默讀法，筆記摘抄法， 讀後感 悟法，比較閱讀法等等。並指導學生如何根據需要選擇恰當的讀書方法。

E開展豐富多彩的讀書活動，如名篇誦讀、故事大賽、讀書之星評選、「我愛讀書」演講大賽等。

3、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

4、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想像的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

當然，針對初一教學工作，還應特別注意以下幾點：

1、循序漸進，夯實基礎。語文教學因剛從幼兒步入小學，因教學上的一些差異，有一個適應過程，需把大力氣讓學生適應，特別是學生自讀課文，即指導學生如何學習課文，如何掌握課文中的知識。其 學習方法 的傳導特別重要。

2、「有教無類」不恥視差生，不寵慣尖子生，對學生一視同仁，面向全體，為後期學習奠定良好基礎。

最後感謝大家能傾聽我的思考。其實，我最感激的，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我會繼續努力，再接再厲!

語文教師競聘演講稿3

尊敬的學校領導、各位評委：

大家好!

首先感謝學校給我這個難得的競聘機會，對我來說，這是一次機遇也是一次挑戰。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，並誠懇地接受大家的評判。我是一名工作在教學一線的老師，根據我的專業特長及工作志趣，我參加競聘的是語文教學崗位。主要基於以下三方面考慮：

一、1993年我 畢業 於銀川師范專科學校，在校期間系統學習了語文教學的相關知識及教師職業技能，具備了一個語文教師所必需的業務知識。參加工作後，根據教育教學的實際情況，我認真學習業務知識，不斷提升自己的業務素質，20_年通過在職進修取得中文本科學歷，為自己的教學工作注入新的理論和思想。基於扎實的專業知識，我堅信：對語文教學工作是完全能夠勝任的。

二、我忠愛教育事業，更鍾愛我的職業。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!在近15年的教學工作中，我認真鑽研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，逐漸形成自己的教學風格，摸索出適應於學校教育的教學規律，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規范學生的學習行為和習慣的養成，為提高學生的整體素質夯實基礎。在平時的工作中，虛心向有經驗的教師學習，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求，我參加了各類各級教育培訓，並全部獲得了相關證書，用先進的教育教學理論武裝自己，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵，用我跳動的火熱的心!在自己教學生涯中演繹著燦爛的事業。

三、古人雲：「一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人」。我深知語文教師在學校教育教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求。因此，除了作好教學常規工作外，我不斷深入地思考新課改中出現的種種教學實際問題，發現問題能及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，全身心地投入到教學中去，不重名利，不計較個人得失，認真整理課題材料，高質量完成校本培訓等研修工作。在20_年第一學期全市的初二語文統考中取得優異的成績，也得到了學校充分的肯定，我覺得：我的人生價值也在這個高尚的職業中得到了升華。

如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態度去踐行教師的職業精髓，踏踏實實工作， 愛崗敬業 ，更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

二、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，並在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇於實踐，努力提高自身的業務水平。

三、強化教研意識，結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。

四、誠實待人、嚴於律己，以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。

總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我有信心、更有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的這個職業，為陳袁灘中學教育的騰飛獻出自己的光和熱。

最後，請允許我用印度大詩人泰戈爾的詩結束我的演講：

「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。」

謝謝大家!

語文教師競聘演講稿4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個人參加競聘演講的機會。

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級，_市骨幹教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現代信息技術高級證。現已執教13年，我競聘崗

位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉

甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

三、我有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。

四、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

2、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

3、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的.能力，從而有效的提高學生的語文素養。

古人說：「不可以一時之得意，而自誇其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。」競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。「以為爭位，以位促為」是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鍾愛的事業當中去。

謝謝大家，我的演講完畢!

語文教師競聘演講稿5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫_x，小學一級教師，中共黨員，現任教於_x小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是_度春秋!我於_年7月畢業於_師范學校，成為一名光榮的人民教師。

從教_年，我歷任目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，潛心於教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，並與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創新精神，以優秀共產黨員的標准勉勵自己，在神聖的三尺講台上耕耘出一片「樂土」，一片「綠洲」，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮、市語文示範課堂教學任務，並多次在鎮、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，並在市、地、省、刊物上發表論文。_年被評為地區骨幹教師，並被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員;20_年獲地區小學語文課堂教學達標創優教師;20_年在地區普通話考試中獲二級甲等;20_年被評為地區優秀教師;20_年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優秀獎;20_年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：「選擇了這個職業就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長」!

我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優勢：

一、有「即為人師則為人師」的敬業精神和開拓進取的創新意識，能與教育改革與時俱進。

二、有較強的專業知識、專業技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。

三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。

四、有無私的熱愛教育的事業心、責任感和恰好的年齡優勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五、歷年來所帶語文成績優異，學生語文綜合素質較高。

一個人的成功是什麼?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈!無怨、無悔!充滿陽光!假如我競聘如願，我將繼續努力進取，塌塌實實育人，坦坦盪盪為師!以自然平和的心態待人處事。一心系於教壇，腳踏實地耕耘，致力於教研教改，努力做一名學習型、科研型、創新型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。

最後，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，後起的教壇新秀共勉：

走上講台，是一種高尚和聖潔，是無言的神聖與庄嚴。在這片聖地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利!唯此，方能常伴高潔!笑看雲卷雲舒!靜觀花開花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!

謝謝大家!

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❺ 結合教師工作崗位，說一下自己有什麼優勢和不足

優勢：首先，我是一個十分有耐心的人。而我認為在教師這一行業，耐心是十分重要的，因為作為一名老師，很多時候需要面對幾十位甚至過百位學生和幾十份甚至更多的作業。因此，無論是輔導學生，還是批改作業，都可以說是任務繁重的。這些都是需要一定的耐心才能完成的。而且，老師還需要認真備課，這也是十分需要耐心的。
不足：經驗不足。作為一名剛進入教師行業不久的老師，我認為我還沒有太多的實際教學經驗，因此在教學過程中遇到各種各樣的教學問題和教學事故時，及時處理的能力也會還不夠或者說處理還不夠靈活。但我會不斷學習優秀教師的教學經驗，不斷學習，尋求更大的進步的。

❻ 你為什麼報考你現在的職位語文老師,你有什麼優點缺點

我報考語文老師，我的優點就是我是一個特別細心的人，並且也是一個特別有耐心的人，我的專業能力也是非常強大的，我的缺點就是有可能我的學歷不是特別的高，但是我會努力的具體高。

❼ 如果當一名語言課或語文教師,請你分析一下自己有哪些優勢和不足

如果第一名語文課或者語文教師，請你分析一下自己有哪些優勢和不足，有事是自己有，然後同學交流的很好，在教學中，一般般，但不足的是上課時沒有吸引學生的美麗。

❽ 2.簡答:當語文老師你的優勢是什麼

語文老師的優勢就是對待學生能夠進行客觀的評價，能夠培養學生聽說讀寫的能力

❾ 中學語文老師競聘的演講稿

中學語文老師競聘的演講稿範文（精選3篇）

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我整理的中學語文老師競聘的演講稿範文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學語文老師競聘的演講稿1

各位領導、各位老師：

上午好！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。 我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業知識。 自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。2004年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經驗。 我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在2003、2004兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中2004屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的.好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者，2004年被評為天心區優秀教育工作者。在2000——2002年的年度考核中均被評為優秀。

四、我有較強的工作能力。 在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

五、我有較好的年齡優勢。 我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

中學語文老師競聘的演講稿2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

今天第一次在講台上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習交流、接受選擇的機會。

我競聘的崗位是數學教師。我清楚地認識到，要成為一名合格的數學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數學概念，"人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。"這是新世紀數學課程的基本理念，這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，善於分析和處理信息，有創新的數學模式，創新的教學方法，靈活的教學內容選擇，以創新思維培養為核心的評價標准等。

回顧過去6年，我一直熱愛教育事業，擁護黨的領導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學，樹立服務意識。積極參加業務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。

我主要擔任數學教學，兼體育、信息技術、自然等課，在數學教學上，我認真學習新課程標准，領會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在「名師」胡老師的指導下，每一次教研課，我認認真真准備，課後及時總結和反思，把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉，每一次上課，我重視創設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數學活動，激發學生學習數學的興趣。努力創新教學，立足新教材，充分優化和改革數學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得積極向上、活潑快樂的數學情感體驗和數學思想方法，經過一次次的鍛煉，我的教學水平和心理素質都有了一定的提高，在柳南區數學青賽課比賽中獲三等獎。認真做好後進生的輔導，研究評價方法，有效的激發後進生的學習興趣。幾年來，我所教的班級期考平均分、優秀率達到學校的要求，及格率100。在擔任數學組長工作時，我本著為老師們服務的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之餘還積極參加課題研究，曾參加市級《小學動像發現教學法》、區級《小學數學聽音心算》及校級的《三力整合》等課題研究，為提高自身業務水平，我經常外出聽課，進行本科教育管理專業學習，通過了全國計算機一級考試，撰寫論文多次獲得區級三等獎，積極參加各種活動，獲得過柳南區「優秀團干」，柳南區首屆藝術節書法比賽三等獎，本人也多次獲得「優秀教師」「優秀班主任」「優秀輔導員」的稱號，所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一，「優秀班級」「優秀雛鷹中隊」，等稱號

數學教師的職業是我所熱愛的，我不想發出「給我一個支點，我來撬動整個地球」等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個願望，「給我一個舞台，讓我來為學校的發展盡一份責任；給我一次機會，還你一個滿意。」

謝謝大家！

中學語文老師競聘的演講稿3

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是中學語文教師。本人本科學歷，小學語文高級教師。

一、競崗理由：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：

1、熱愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表。

2、有扎實的語文基本功，注重培養學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇於開拓進取，有很強的工作責任心。

4、創立博客，通過網路學習與交流，進行教育教學研究。「綠葉許琳」博客獲得了「新課程網路教研」年度優秀教育博客提名獎，並被推薦為晉江首屆優秀博客。

二、工作設想：

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，藉助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著……

「落紅不是無情物，化作春泥更護花」，我愛成功小學，愛這——團結溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家！