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小學四年級語文作業該布置多少

發布時間:2022-09-27 16:20:32

① 如何進行小學語文作業布置與批改

小學教師語文作業布置與批改要點

一、作業批改
1、要認真及時地批改學生的作業,做到當天或隔天反饋。
2、對於較差學生的作業應盡可能地給予面批或面檢。
3、應做好學生作業中錯誤的統計和分析工作,提倡做好作業批改記錄,以此作為課堂講評和改進教學的依據。
4、要求學生訂正作業中的錯誤,並給予復批,標明復批日期。對共同性問題要進行全班性分析訂正。
5、要標明批改作業的日期,對於較好的或較差的學生作業要寫些描述性評語。
6、作文批改要統一,要有眉批和總評,評語要注意調動積極性,不諷刺挖苦學生。批改方式可以多樣交替使用。
二、作業本要求
1、作業本封面要有四章。(即學校、班級、學生、教師)
2、作業本保持整潔,不亂寫亂畫。
3、作業本上字要寫得規范、清楚、端正。低年級作業用鉛筆書寫,中、高年級用鋼筆書寫。
4、作業格式要符合規定。作業書寫如有錯誤,進行修改。不用修正液和修正紙,要用統一規定的修改符號。
5、作業本應分為預習本、測驗本、抄寫本、練習本、練習冊,作業本兩側要留出一公分餘地,作業要標明課題。
6、作文簿第一頁寫目錄,每篇作文換新頁,題目前空四格,每段開頭空二格、

三、作業布置
1、要精心安排每教時的學生作業。
2、設計作業既要有口頭的,也要有筆頭的,力求口頭作業和筆頭作業相結合。
3、作業題目要精選。
4、嚴格控製作業量,課內作業以一般學生能在5~10分鍾內完成為宜。課外作業,一、二年級不布置回家作業,三、四年級每天一般不超過20分鍾。五、六年級不超過30分鍾。
5、大作文要努力在課內完成。

② 第一次帶語文課,教四年級,不知道一般布置什麼課後作業。比如說抄寫生字和詞,每個抄幾遍之類的細節問題

可以抄課後生字,一般抄兩遍,如果想保證質量的話,可以在第二天上課默詞。
然後讓學生提前預習,要求書上必須有痕跡。。。比如說不知道生詞什麼意思可以把解釋抄在書上。
望採納

③ 四年級語文作業設計方案

        語文的學習需要各種形式的讀寫訓練,目前的雙減政策下,各項作業的布置需要更加規范、合理,同時又需要高效,這一點是挺難的。

        我結合「雙減」政策,以及我們學校的作業要求設計的語文作業如下:

一、課堂作業

        課堂作業一共有兩項,分別是生字作業和詞語作業。

        1.生字作業是第一課時完成時布置,分別是生字三遍,音序和拼音以及組詞各一個。

        2.詞語作業是第二課時完成時布置,每個詞語兩遍。

二、課後作業

        課後作業分為預習作業和復習作業。

(一)預習作業。

        預習共有六步:

        1.標出自然段。(在掃讀一遍的基礎上,標清楚自然段。尤其是長文,自然段不標清楚,非常影響課文分析進度。)

        2.通讀課文三遍。(盡可能的讀通順)

        3.勾劃詞語及句子。(在讀通課文的基礎上,將課文中的不理解的詞語、帶拼音的詞語和句子勾劃出來。)

        4.寫課後生字。(課文後面的一類生字,要求標上拼音,組兩個詞,找一個形近字)

        5.概括課文主要內容。(這個不要求一定寫出來,我在上新課時會提問,能大致總結出來就行。)

        6.分享讀後的感受。(這個感受部分是我檢查預習時重點關注的部分。因為是中年級學生了,課文讀個幾遍一定有自己的想法,可能是感悟可能是思考可能是疑問,總之,一定要有自己的讀後感。這個習慣的培養,不僅有利於課文講解的開展,也是培養學生閱讀習慣的重要環節。)

        以上是我一直在用的課前預習要求,現在只要我說預習第幾課,學生基本都知道我的要求,不用具體強調要做什麼了。

        (二)復習作業是完成配套練。配套練的填寫是隨堂完成的,要發揮練習的時效性。

三、靈活性作業

        靈活性作業是結合當前的雙減政策,有針對性地提高學生的語文素養而設計的作業。

        首先,就是練字和讀書筆記。練字每天兩行,讀書筆記60字左右,不需要花費太多時間,課後服務時間就可以完成。

        其次,課外閱讀打卡。這項作業不強制,採取多鼓勵,多督促,學生結合實際情況去完成,每月評選出「閱讀小明星」,激發學生閱讀積極性。

      因為雙減政策也是剛落實不太久,老師和學生以及家長都在適應,我也努力尋找更佳的方法,也會邊做邊總結,邊學習邊改進。

④ 四年級語文寒假作業怎麼布置

建議布置一些課外的作業,這樣學生會有興趣,而且減輕學業負擔:
如:1、可以選擇閱讀兩本自己喜歡的書,並寫下讀後感
2、假期背5首自己喜歡的古詩
3、每天堅持寫一頁方格字

希望能給您些幫助!~~~

⑤ 四年級上冊語文都有哪些每課作業布置

可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特徵.這 樣,寫出的文章就有血有肉.
(三)要加強思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立「思想庫」.方法有二:第一要善思.「多一份思考,多一份收獲.」平時要深入思考,遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」.這樣就能透過現象看本質.還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.

⑥ 家長對老師給孩子布置家庭作業的數量有什麼建議

一。必須掌握的部分,建議給孩子們布置作業佔75%。當某一部分知識需要孩子們重復來進行的,那麼就讓孩子們在這方面的知識上多下功夫去做,這個可以適當地給孩子們布置一些家庭作業。
二。非必要掌握的部分,此方面可供孩子們選做佔15%。我們要分清楚,有的孩子的學習效率高,有的孩子的學習效率低,因此,這部分非必要掌握的部分,可以布置成作業,但是並不要求孩子們必須去做。也就是說,如果學習效率高的孩子們,在做完了必要家庭作業後可以選做一些這樣的題。而學習效率較低的孩子們,就不必做這部分家庭作業了。
三。泛部分家庭作業,此方面的知識可供孩子們閑余時間突破,佔10%。我們都知道,知識掌握的越多,對孩子的成長越有利。因此,老師們應該適當地給孩子們建議,讓孩子們做一些泛家庭作業。這個泛家庭作業,不需要孩子們去花太多的心思去掌握。甚至有時候,這種泛作業可以理解成一種觀察,一個對話,或者是一次奇妙的出行。讓孩子們在這樣泛家庭作業的過程中,在經歷事件的過程中,可以感受到事件所投入的情感以及投入情感後會得到怎樣的結果,讓孩子們在泛家庭作業中,得到鍛煉和成長。

⑦ 小學四年級語文暑期作業怎麼布置

背作文,練寫字,這是個人認為最重要的關於語文的兩件事

⑧ 四年級語文暑假作業布置清單

四年級語文暑假作業布置清單:
讀書:小時候,誰沒有一堆趣事、樂事、尷尬事、煩惱事,甚至羞於和人提起的糗事。
其實,小時候的這些事兒,串聯在一起,就成了成長旅途中一串串閃光的珍珠。來吧,讀小時候的故事,寫小時候的故事,讓這些美好的故事,和美好的文字一起,住進我們的童年裡。
推薦書目:①《我小時候》,孫衛衛/著,江蘇鳳凰少年兒童出版社。②《馬克的完美計劃》【美】丹·格邁因哈特/著,曹雷雨/譯,廣西師大出版社。

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