語文基礎不好怎麼學

1. 孩子的語文基礎差，應該要怎麼補

引言：如果你發現孩子的語文基礎很差的話，一定要及時給孩子補起來。

2. 如何學好初中語文 基礎差的學生怎樣快速提高成績

很多初中生在學習語文方面找不到正確的方式方法，下面我為大家總結了如何學好初中語文，基礎差的學生怎樣快速 提高成績 ，僅供參考。

初中生要多背誦
你得背，這是必過鬼門關。其實，要是把背東西看成負擔的話，那你大概也學不好的了，我背東西的時候，都是字字看，字字推，覺得它好，就拍案叫好!然後就記住了。那次看「本人性僻耽佳句，語不驚人死不休」，一看就喜歡得出奇，就「過目不忘」。

也不是說這有什麼了不起，只是想提醒各位想提高語文成績的人，體驗語文學習的過程，這一點很重要。怎麼背的問題，網上一大堆方法，你「擇其善者而從之」吧。
提高初中生學習效率
要提高學習效率，首先便是提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節上會難倒你的，而這些細節往往是老師興致所致，上課處於極好狀態時，將大腦中的那些知識點下意識地說出來，且常常不書寫在黑板上的。

捕捉這些細節，往往會提高你上課的注意力及效率和知識面。利用好了課堂上45分鍾，下去後無需過多時間就能熟練掌握，事半功倍，做題復習效率也極高;反之只能事倍功半，花去大量時間，還容易丟三落四，知識掌握不完全，不熟練，對做題和今後復習造成隱患。

當然，我不是說整個聽課和學習時間，神經都要綳得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。
怎樣提高作文成績
作文應該是很多的頭痛的問題吧。其實我覺得寫好一篇高分作文並不難!你要明白，考場作文不是文學作品，講究沒那麼多，也沒有人會願意花那麼多時間來看。而閱卷老師朱筆一批，那就是決定前程的分數呀。(那麼有志於走文學道路的人除外)有人會怕，沒有必要。要寫好考場作文：

a.買本滿分作文，把它當成你的最愛來讀。這樣潛移默化地學習到那些精髓。

b.學著寫，如果有必要，你可以背下來，但千千萬不要套作!否則你的能力是得不到提高的，信我一句，我有切身體驗。對於中學生來說，仿好就不錯了!你記住這句話，等你能力進步之後，再嘗試獨樹一幟。

c.對於新文體之類的滿分作分，我個人不太認可。因為我覺得那就是倒不出貨來，那就是無話可說。就好像嘩然取寵。不過，你把握一個原則：寫作文恨與戰友同。哈哈～我就是這樣，從不寫別人有一樣的思路的作文。

以上就是我為大家總結的如何學好初中 語文 ，基礎差的學生怎樣快速提高成績，僅供參考，希望對大家有所幫助。

3. 語文不好怎麼才能提高成績 有哪些方法

很多學生的語文成績比較差，卻不知道怎麼才能提升。其實語文是一個長期積累的學科，短時間內看不到提升是很正常的，只有經過不斷的學習和積累，才能夠切實提升語文成績，下面我為大家總結整理了提升語文成績的方法，供大家參考。

提升語文成績的方法有哪些

1.以積累為主，集中擊破難點，層層遞進的構建語文知識體系。

語文學習需要把時間集中式的突破一個問題，比如閱讀文章技巧，詩詞鑒賞等。在學習中採用各個擊破的方法解決語文難題。如果你的語文成績不好，那一定有一些題目的出錯率太高導致的。甚至有些學生前面的基礎卷面就沒有保證可以拿滿分，那麼後面的寫作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答的面目全非了。所以，想要提高語文成績的第一步就是集中擊破基礎卷面的題目，爭取前面簡單題全做對。

2.尋找語文學習規律，按部就班的學習。

語文的學習需要你一定的學習興趣，只有你對語文感興趣了，那你在接觸語文次數逐漸增加的過程中，你就會慢慢發現語文的學習規律的。學習語文產生興趣最直接的方法就是閱讀文章和練習寫作，並且在閱讀的過程中進行認真思考。你需要思考文章的整體核心寫作思路，你需要找出閱讀文章的精彩點。當你通過閱讀可以產生一種身臨其境的感覺，那就說明你的語文興趣已經產生了。

3.會背會用。

這里背誦需要精準性，背誦課文不可以模稜兩可和模糊大概。比如背誦詩詞，不僅僅需要熟練背誦，還需要會默寫和熟練知曉意思。因為只有背誦精準，你才可以在之後的寫作中運用進去。而且也只有背誦精準，你才可以在基礎卷面不丟分。

提高語文成績的方法

重視知識的積累

扎實的知識功底永遠是最有效的拿分助手。積累知識要有目的性，知道要用在什麼地方；積累知識要有針對性，知道哪些是對自己有用的；積累知識要有廣泛性，集百家之長為我所用。

重視提高課堂效率

不要錯過老師強調的重點，難點；積極參與課堂互動；要記課堂筆記，課上沒聽懂，課下第一時間問老師。

科學分配安排學習時間

語文成績不好，自己在心裡要重視起來，不能只喊，只抱怨，在平時自己學習的時候，自習的時候，要多學習一下語文，時間用得多一些，其它學科少一些，在早上和晚上黃金時間多學習多背誦語文要求背誦的課文古詩詞及重點句子等。

向優秀學生虛心請教

自己的語文成績不好，那就放下自己的姿態，多向班裡語文學習的好的學生請教學習，請教他們的學習語文的方法，掌握學習語文的技巧竅門，這樣就能起到事半功倍的作用了。

課後要認真復習上課所學內容

再把課文讀上一兩遍。可以自己出題自己做，遇到不懂的翻翻書看看筆跡，如果實在不會，明天再去尋求老師的幫助。

4. 語文基礎特別差的六年級小學生，該怎麼學習才能提高

其實想要提升語文成績是比較難的，如果是語文基礎特別差的六年級小學生的話就需要付出更大的努力了。首先小學的語文其實都是非常簡單的，如果小學生想要提升自己的語文成績的話，就要從最開始的學起，比如說將最開始的拼音以及最開始學習的一些知識進行系統的學習。其實語文最初就是圍繞著拼音開始的，如果說拼音沒有學好的話，那麼今後很有可能就會出現各種各樣的問題，所以說對於拼音這個板塊是一定不能夠放過的。

總的來講，其實小學的語文是很簡單的，但是如果想要系統的提升的話，就必須要一點一點鍛煉自己的積累。因為語文本身就是一種積累的模式，可能在短時間內看不到自己語文成績的提升，但是經過了長期的積累後，一定能夠看到自己成績的提升，所以說大家在學習語文的時候要注意千萬不要急躁。

5. 語文基礎很差怎麼辦

1、字詞音形義的復習，初中階段要求學生掌握的字詞並不太多，可以將它們全部歸納出來，記住它們的讀音和字形。雖然識記住漢字的音節和字形，有一定的規律和方法，但對於大多數學生來說，強記才是最實用的。

可以每天要求自己在規定的時間里，識記一定的字詞，然後進行聽寫檢查。寫錯的進行重復抄寫，再次聽寫。對於詞義，只要能用自己的話說出大概意思就可以。

2、文學文化常識的復習，文學常識是指課文的作品以及課外名著作品知識。在中考中可多以填空或選擇題型出現。文學常識在復習時，一定要把作品對應起來識記。也可以採用多種方式識記。古代文化常識主要出現在文言、古詩閱讀中，理解記憶起來有一定的困難。

而且即便記住了，也常會遺忘，所以要反復進行復習。不僅要復習課文中出現過的，還要復習科舉教育、風俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等方面那些未在課文中出現過的。

3、古詩文的復習，古詩文的復習范圍比較明確。識記古詩文是基礎，最重要的是理解古詩文的含義，能聯系實際正確運用古詩文。從學生考試來看，機械識記一般沒什麼問題，錯誤最多的就是理解識記。

所以，在復習中，除了准確識記古詩文，還要注意理解詩文中的重點句，如名句、中心句、運用了修辭手法的句子等。

4、語言能力的考查，包括病句的辨析與修改、修辭手法的運用、句子的仿寫、補寫、排序、宣傳語的擬寫、活動欄目的設計、新聞內容的概括、口語交際等形式的考查，題型靈活多樣這部分內容對大多數學生來說相對較弱，要花大力氣，開設專題來復習。

此類題雖然題型多樣，但萬變不離其宗，只要掌握每種題型的方法和要領，多運用，多練習，加強語文和生活的聯系，就能提高語言運用的綜合能力，贏得中考。

5、作文是語文試卷中分值最高的一個題目，復習中一定要高度重視，有序訓練。一要把握近年來中考命題的特點，二要有針對性地訓練，中考作文主要有四種類型:命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文。

針對各種類型作文的特點，做好審題與立意、選材與布局、語言表達等技巧的練習，再輔以美文的賞析、熱點素材的儲備，在短時間內定會產生質的飛躍，獲得大的提升，寫出高質量的考場作文，為自己的語文總成績助力。

6. 語文基礎很差的六年級學生，怎樣才能提高自己的語文成績

語文基礎特別差的六年級學生如果想要提高語文成績的話，那麼首先要做的事情就是將自己以往的語文書全部都拿出來過一遍。因為有很多同學在學習的時候往往會忽略掉對於書本上知識的理解，在這樣的情況下，個人的成績很有可能就會出現相應的問題。所以說語文知識基礎很差的話就應該從課本開始，要一點一點地去鑽研課本當中的內容。

在學習的時候切記不要急躁，如果自己很急躁的話，那麼很有可能就會導致自己在這個過程當中出現一些偏差，這些對於自己而言都是非常不好的。而且在學習的過程當中如果遇到了一些自己不理解的東西可以選擇去詢問自己的老師，在老師那裡得到相應的知識，這些都能夠讓自己的分數有所提升，所以說一定要找到正確的學習方法。

7. 語文基礎很差的六年級學生，該如何提高自己的語文成績呢

六年級處在小學與初中的過渡階段，學習的難度與廣度與初中銜接。因此語數英各科的掌握都很關鍵。語文的學習伴隨我們終身，這一學科，是我們作為中國人所必須掌握的學科。那麼六年級學生，該如何提高自己的語文成績呢？我總結了三個方面，包括閱讀積累，勤學勤練、寫日記。

一、閱讀積累

三、寫日記

記得小學階段我的語文老師每周會讓我們寫一篇觀察日記，這里可以稱為周記。日記可以每天寫，也可以隔幾天寫，不管周期長還是短，但都是需要記錄的。這些日記所記錄的內容可以作為我們以後作文的素材。語文的素質養成絕非一朝一夕就能夠形成的，要注意在平時中多練多寫多積累，這樣才能從根本上提高語文綜合素質。

8. 基礎差怎樣才能學好初中語文

語文的學習基礎知識很關鍵，下面我就大家整理一下基礎差怎樣才能學好初中語文 ，僅供參考。

積累基礎知識
包括語音、字詞、 古詩文 的積累。在平時學的課文，課外讀的文章中，碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，比如說是「大雨滂(pāng)沱」還是「滂(páng)沱」，可能好多人都認為是後者吧，實際上應該是前者，又比如說娛樂新聞中經常提到的「緋聞」，是「fēi」而不是「fěi」。考試的時候你如果不知道這一點的話，就會失掉2分的，在中考的時候，2分就是幾百人、幾千人的差距，就有可能讓你與自己理想中的學校失之交臂。
千萬要自主學習
企圖靠老師講得好、講得深、講得透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通!

因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。

語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的「教」不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到「自會讀書，自能作文」的境界。
學習語文的五大原則
1、 循序漸進。 語文學習 應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。

2、 熟讀精思。把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。

3、 自求自得。端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。

4、 博研結合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。

5、 語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。

以上就是我為大家整理的 基礎差怎樣才能學好初中語文 。

9. 基礎薄弱的孩子如何學好語文

高考專家指點復習：基礎薄弱的孩子如何學好語文?

基礎薄弱的孩子如何學好語文？土鱉相信，這是任何一個語文老師都無法繞過的問題。在深諳此道的老師面前，這確實不是問題。但這樣的'老師數量少。這樣的困惑在語文教學領域普遍存在，在基礎薄弱的孩子和家長眼中，也被視為難以挽回的困境。

我們打比方來證明這個問題。

面對一個快要倒閉的廠家，無數人一籌莫展。這時來了一位臨危受命的新廠長，他該如何扭轉乾坤？

一、分析現狀並找到導致現狀的原因是查找問題的根源，准備對症下葯。

二、分析手中的可用資源，找到自身的優點和缺點。

三、制定可行性戰略戰術計劃，並推演其可操作性。

四、和廣大員工一起分享發展路線，統一人心。

五、熱火朝天一起干，保持熱情和鬥志，在正確的戰略下，執行會有偏差，但大體方向不會錯，所以干勁得以越來越旺，快速走出泥潭，並留下了很多無形財富，如理念、口碑、精英團隊、工作習慣、現金流等。

六、形勢大好，廠長高遷，急需解決其他高難復雜問題。

語文學習不好，也得如此。一個老師面對一個語文基礎整體薄弱的班級，同樣屬於臨危受命。需要明確語文教學的難處，並且和同學們達成思想上的統一，激發同學們的學習熱情，接下來快速努力，取得成效，進入良性循環。

對於孩子個體來講，這樣的視野很難達到。但對於我們家長來說，可以站在相對較高的高度來幫助孩子解決這個困難。對比前例：

一、分析孩子學不好的原因。是過去沒有努力，還是缺少興趣，還是畏難迴避，還是老師不給力。

二、分析手中的可用資源。孩子的學習時間有多少可以拿出來補給語文、可以收集到何種學習的資料性資源、可以請到什麼樣的老師來幫助孩子、家裡的經濟實力等。

10. 准初三，語文基礎薄弱，開學該怎麼學

初中階段的語文學習，主要以積累為主，理解為輔。初中語文也是培養語文學習興趣的關鍵時期，語文學好了，學習興趣也會提高，能夠主動學習，對中考以及未來的學習都非常重要。初中語文的積累主要是基礎知識的積累，比如字詞句，成語，名言名句，古詩詞和閱讀理解做題方法的積累。

古詩詞方面，依然是背誦，在背誦的基礎之上，加深理解。古詩是中國五千年文化的瑰寶，它雖然只有短短的幾十個文字，但是它能夠傳遞給你很多信息和歷史文化，也可以讓你看到一個不一樣的天地。古詩的背誦其實也是很簡單的，理解作者的寫作背景，然後再根據古詩大意，多讀幾遍，這樣基本就沒有什麼大問題。古人寫古詩十分講究，要求押韻，格律，讀起來朗朗上口，明白如話。古詩背誦得多了，你會發現自己的境界都不一樣了，尤其是李白的古詩。