二年級語文千人糕告訴我們什麼道理

1. 爸爸拿起面前的糕，說:你看，一塊平平常常的糕，經歷很多很多人的勞動，才能擺在我們面前，這句話告什麼

告訴向人們勞動成果來之不易。這句話出自《千人糕》，千人糕是千上萬人共同勞動的成果。告訴人們只有共同努力，互相合作，才能使社會更美好。

《千人糕》整篇課文從爸爸告訴孩子們「今天吃千人糕」引出主線，在孩子們與爸爸的對話中，爸爸告訴孩子們千人糕的製作過程需要很多人參與勞動才能擺在面前。

因此孩子們覺得這塊糕應該叫作「千人糕」，同時也按時孩子們從千人糕的製作過程中明白美好的生活需要大家的共同勞動，相互配合才能實現。

通力合作的意義

合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。

由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財富，人們應當時刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質，合作更是每個人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。

2. 課文千人糕告訴我們什麼道理 課文千人糕告訴我們的道理簡單介紹

1、《千人糕》這篇課文告訴我們的道理是：勞動成果來之不易的主題,告訴我們任何東西都是成千上萬人共同勞動的成果，只有大家一起努力，互相合作，才能夠使我們的社會變得更加美好。

2、《千人糕》這篇課文通過爸爸給孩子講述「千人糕」，讓孩子明白了「一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前」的道理，通過簡單的對話向我們揭示了勞動成果來之不易的主題。

3、苦也好，累也罷，勞動不僅有關人的健康和智慧，也有關人的快樂和美好。勞動使我們生活豐富多彩，勞動鍛煉和造就了我們人類。人的偉大其實就在於會勞動、能勞動和愛勞動。沒有勞動的人生是毫無意義的，能體現勞動的生活是充滿幸福的。

3. 千人糕課文告訴我們什麼道理

《千人糕》這篇課文向我們揭示了勞動成果來之不易的主題，告訴我們任何東西都是成千上萬人共同勞動的成果，只有大家一起努力，互相合作，才能夠使我們的社會變得更加美好。

千人糕分段段意
第一部分(1-4自然段)：好奇名字。通過父子對話引出千人糕。
第二部分(5-9自然段)：來之不易。通過父子對話寫出千人糕的製作過程。
第三部分(10-11自然段)：名字由來。寫孩子明白了「千人糕」得名的原因。

《千人糕》原文
一天，爸爸對孩子說：「今天我們來吃千人糕吧。」
「爸爸，什麼是千人糕?」孩子好奇地問。
「需要很多很多人才能做成的糕。」爸爸回答。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧?
爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什麼兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：「這就是平常吃過的米糕嘛!您給我買過。」
爸爸說：「是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎麼做成的嗎?」
孩子說：「是把大米磨成粉做的，還加了糖。」
爸爸說：「是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……」
爸爸接著說：「糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。」
爸爸拿起面前的糕，說：「你看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。」
孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：「爸爸，這糕的確應該叫『千人糕』啊!」

4. 讀了課文《千人糕》，我懂的了什麼

《千人糕》使我們懂得：任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更加美好。

《千人糕》是人教版語文二年級下冊教科書（2018年春季修訂版）新入選的課文 ，由梓君、陳亮、左小群參與朗讀 。

本文通過爸爸給孩子講述「千人糕」，讓孩子明白了「一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前」的道理，通過簡單的對話向我們揭示了勞動成果來之不易的主題。

(4)二年級語文千人糕告訴我們什麼道理擴展閱讀

原文：

一天，爸爸對孩子說：「今天我們來吃千人糕吧。」

「爸爸，什麼是千人糕？」孩子好奇地問。

「需要很多很多人才能做成的糕。」爸爸回答。

孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？

爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什麼兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：「這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。」

爸爸說：「是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎麼做成的嗎？」

孩子說：「是把大米磨成粉做的，還加了糖。」

爸爸說：「是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……」

爸爸接著說：「糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。」

爸爸拿起面前的糕，說：「你看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。」

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：「爸爸，這糕的確應該叫『千人糕』啊！」

5. 千人告訴我們什麼道理糕

勞動成果來之不易。
千人糕要經過很多人的手才製作完成，這說明做成功一件事，只有共同勞動，互相合作，才能使我們的工作做得更好，也才能使我們的生活變得更加美好。《千人糕》是人教版語文二年級下冊教科書（2018年春季修訂版）的課文，由梓君、陳亮、左小群參與朗讀。本文通過爸爸給孩子講述「千人糕」，讓孩子明白了「一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前」的道理，通過簡單的對話向我們揭示了勞動成果來之不易的主題。

6. 千人糕這篇課文告訴了什麼道理

《千人糕》這篇課文通過爸爸給孩子講述「千人糕」，讓孩子明白了「一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前」的道理，通過簡單的對話向我們揭示了勞動成果來之不易的主題。

苦也好，累也罷，勞動不僅有關人的健康和智慧，也有關人的快樂和美好。勞動使我們生活豐富多彩，勞動鍛煉和造就了我們人類。人的偉大其實就在於會勞動、能勞動和愛勞動。沒有勞動的人生是毫無意義的，能體現勞動的生活是充滿幸福的。

(6)二年級語文千人糕告訴我們什麼道理擴展閱讀

《千人糕》是人教版語文二年級下冊教科書（2018年春季修訂版）新入選的課文。小學語文教材，新中國成立後，隨著時代的變化，小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長，但也有些教材比較「短命」，沒有經歷一個完整的小學周期就被新的教材取而代之了。

在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。2017年9月起，小學語文教材改為部編版。

7. 千人糕這篇課文告訴了什麼道理

《千人糕》這篇課文告訴我們勞動成果的來之不易，告訴我們任何東西都是成千上萬人共同勞動的成果，只有大家一起努力，互相合作，才能夠使我們的社會變得更加美好。

8. 課文千人糕告訴我們什麼道理

課文《千人糕》告訴我們的道理：勞動人民最光榮，勞動產品來之不易。任何東西都是成千上萬人共同勞動的成果，只有大家共同努力，互相合作，才能夠使我們的社會更加美好。
原文選段：
一天，爸爸對孩子說：「今天我們來吃千人糕吧。」
「爸爸，什麼是千人糕？」孩子好奇地問。
「需要很多很多人才能做成的糕。」爸爸回答。
孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？
爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什麼兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：「這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。」
爸爸說：「是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎麼做成的嗎？」
《千人糕》主要內容：
全文通過爸爸給孩子講述「千人糕」，讓孩子明白了「一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前」的道理，通過簡單的對話向我們揭示了勞動成果來之不易的主題。

9. 學習了千人糕我們懂得了什麼

《千人糕》使我們懂得：任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更加美好。

《千人糕》是人教版語文二年級下冊教科書（2018年春季修訂版）新入選的課文 ，由梓君、陳亮、左小群參與朗讀 。

本文通過爸爸給孩子講述「千人糕」，讓孩子明白了「一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前」的道理，通過簡單的對話向我們揭示了勞動成果來之不易的主題。

原文：

一天，爸爸對孩子說：「今天我們來吃千人糕吧。」

「爸爸，什麼是千人糕？」孩子好奇地問。

「需要很多很多人才能做成的糕。」爸爸回答。

孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？

爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什麼兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：「這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。」

爸爸說：「是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎麼做成的嗎？」

孩子說：「是把大米磨成粉做的，還加了糖。」

爸爸說：「是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……」

爸爸接著說：「糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。」

爸爸拿起面前的糕，說：「你看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。」

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：「爸爸，這糕的確應該叫『千人糕』啊！」