如何提高寶寶語文水平

A. 如何提高孩子的語文成績

有的孩子喜歡偏科，比如有的是語文成績很好，有的是數學成績很好。對於這種愛偏科的孩子，老師是又愛又恨。要是學習能力能平衡一下就好了。那麼語文成績很差的孩子，該如何提高孩子的語文成績呢?下面是我為大家整理的關於如何提高孩子的語文成績，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1如何提高孩子的語文成績

多看課外書籍

課本上的東西吸引不了孩子，可以看些課外書籍，很多少兒 故事 之類的。總會一本是孩子喜歡的，就從這些課外書籍開始，讓孩子體會文字的魅力。

監督孩子的作業

孩子的語文作業，要在監督。如果不是自己獨立完成的，做完後，父母一定認真的檢查。不能讓孩子矇混過關!

還孩子玩文字游戲

可以和孩子玩些 成語 接龍這類游戲，猜 謎語 ，填字啊，之類的。都可以激發孩子對語文的興趣。

講語言 典故 孩子聽

講故事的時候，可以多講些 成語故事 ，寓言典故之類的。讓孩子從這些故事中，了解中國的詞彙，以及詞彙的魅力的，孩子對詞彙產生興趣。

2怎麼 提高 孩子的語文成績

掌握一些語文術語和積累一些做題 方法 。如表達方式包括：記敘，議論，抒情，描寫，說明。修辭方法包括：比喻，誇張，擬人，排比等，說明方法包括：舉例子，分類別，列數字，作比較，畫圖表，下定義，作詮釋，打比方，摹狀貌等。

論證方法包括：舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證等。雖然有些本質是相同的，但術語的說法不同。舉個例子：比喻在修辭方法里叫比喻，在說明方法里叫打比方，在說明方法里叫比喻論證。千萬不能混淆。

導讀為先，引導預習。大綱中明確了一點要求「讓學生多讀，通讀誦讀，培養學生對文言詞語、文言句式的敏銳的感受」，根據這一點我採取了引導學生預習、閱讀，自己先初步明白文意的方法。

3如何 提高 語文成績

不要以看電影、電視劇來代替閱讀原著。人在閱讀時要把書面文字在頭腦中轉換成圖像，這是一個再創作的過程，有助於讀者對作品的理解，而看電視劇，看電影把這再創作的過程省略了。 盡早教會孩子使用工具書，比如查字典，利用圖書館，適當的時候讓孩子學會使用網路查找資料。養成孩子自主閱讀的習慣。

寫作相對識字和閱讀來說要難一些了。很多孩子對寫作懷有畏懼感，其實不僅是孩子，不少成人對寫作也感困難。小學一般在二年級開始練習寫作，從看圖寫話開始，進而是看圖 作文 ，再逐步發展到寫短小的作文，六年級時一般要求能夠熟練地寫一篇800字的命題作文。

小學生寫作困難主要是因為他們缺乏生活體驗，平時疏於觀察，缺乏想像，詞彙貧乏。表現為：沒有東西寫，兩句話就完了，不知道寫什麼好;有時候想寫確又找不到合適的詞彙來敘述，有的同學每次作文總使用相同的詞彙和句式;立意平淡，缺乏思想深度。

4文言文答題技巧

仔細分析標題

一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。要留意並仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。理解題目可以幫助學生理解材料的內容，從而幫助題目答題。

結合注釋速讀全文

文言文閱讀文段，對於一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助於考生准確理解文言文的主要內容。所以，考生千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外需要注意的是，考生在閱讀全文的過程中，碰到「攔路虎」千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。

快速瀏覽題目

課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助於考生初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，應該快速瀏覽文段後的題目。

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B. 如何提高孩子的語文成績

一般孩子語文成績不理想的話，都是沒好好學的。可以通過以下3個方面提高孩子的語文成績：
1提升對語文的興趣：都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此，在平時教育中，不妨讓孩子先有基本的自信心，慢慢讓孩子由淺入深，提高對語文的興趣。
2讓孩子提高自信：作為家長，要善於發現孩子學習語文的閃光點並加以鼓勵，讓孩子慢慢自信起來，快樂起來。
3提升理解能力：語文的理解能力不單單是局限在閱讀理解，還體現在平時對題目的理解，對文章的提煉，對整個語文學習都有至關重要的作用。曾經在孩子讀初一的過程，他注意力很不集中，導致各科成績也很差。偶然發現一個能讓孩子增強智力的特斯拉潛能課程，學習後，情況才開始得到了改善。孩子的注意力變好了，各科成績都開始提升。相信這些經驗應該可以給你帶來幫助。

C. 如何提高孩子的語文成績

語文是一項基礎學科，靠長期積累和堅持不懈，才會有較好的成績。平時要讓孩子多讀課文，多讀優秀的文章，堅持寫日記和讀後感，多背誦優秀的古詩文和詞句，多做基礎知識練習題。長此以往，孩子的語文成績就會逐漸提高了。語文沒有速成的方法，就是用正確的方法堅持學習，就有效果。

D. 如何提高孩子語文成績 這些方法很有效

由於一些學習習慣和學習方法的問題和差異，孩子的語文成績總是參差不齊，那麼，如何能夠提高孩子的學習成績呢。下面我為大家整理了一些相關資訊，供大家參考。

如何幫助孩子提升語文成績

經常查閱工具書

孩子讀書學習語文要養成勤查字典、詞典等工具書的習慣.工具書的種類很多,除了字典、辭典外,還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書.最常用的工具書如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等.

工具書不僅是最好的老師,可以隨時查閱碰到的疑難問題,而且也可以作一般閱讀材料來讀.高中生最好要有《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》兩本工具書.

專心致志聽課

孩子聽課除了認真聽語文老師講解外,一要動筆,在書上劃劃圈圈,在筆記本上記下重點、難點和疑點,二要邊聽邊思考,聽課要注意老師的講課思路、要點,同時要積極思考,隨時准備發言.很多孩子往往不注意課堂聽講這一環節,一節課的內容在課外卻要花幾個小時才能彌補上,真是得不償失.

語文學習的方法有哪些

認真學好語文課本

所謂「課本」,即一課之本.許多孩子認為現在考試的閱讀分析材料都是課外的,課本不聞不問,置之腦後,整天沉溺於題海之中,結果是耗時費力,廣種薄收,效果甚微.

比如語文文言文的學習,課內篇目還沒有讀懂過關,詞法、句法沒有學懂弄透,就急於到題海里去「暢游」,顯然是枉費心機,本末倒置.課內文言文這只「麻雀」,仔細解剖透徹了,才能在課外舉一反三,觸類旁通.該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟於心.一般來說,考試的材料取自課外,但考點和答案卻在課內.

學會獨立思考

思考是掌握語文知識的中心環節.養成獨立思考的習慣,首先要善於提出問題,思考是從問題開始的.因此,引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。

主動向人求教探討

孩子要學好語文,就必須養成求教於人的習慣,敏而好學,不恥下問,凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的,都應當勇於向別人請教,問老師,問同學,問家長,問一切可能了解情況的人.學習還需要有追根刨底的精神,真理往往在研討中誕生,智慧的火花只有在碰撞中閃現.

提高學習成績方法

善於整理讀書筆記

語文知識零零碎碎,要經常把學過的知識整理一下;孩子讀書必須學會圈點勾畫,養成不動筆墨不讀書的習慣.寫讀書筆記有助於培養勤於思考的習慣,提高思維的條理性和深刻性,有助於加深對讀物的理解、記憶.做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法,做卡片法,提要鉤玄法,寫讀後感法等。

堅持寫日記練隨筆

日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來.不但形式靈活,可長可短,可敘可議;而且內容也非常廣泛,可以海闊天空,無所不談。

孩子堅持練筆,一練語言文字的熟練程度,二練自己的思維能力和認識能力,要注意培養自己的觀察能力、感受能力、思考能力.常言道「曲不離口、拳不離手」,語文的作文能力就需要「筆不離手」。

E. 如何提高孩子的語文成績

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

F. 孩子的語文很差怎麼辦怎樣才能提高孩子的語文能力

如果孩子的語文比較差的話，可以提高孩子對於語文的興趣讓孩子提升語文能力。同時也可以讓他們在日常生活中對語文有一個更好的理解，在理解能力上升的時候，他們的語言能力就會逐漸的上升了。而且在日常生活中興趣就是孩子的第一老師，學習語文就是這樣。如果沒有興趣的話，學生就會將學習語言當中一種任務以及負擔，這樣的話學習起來就會特別的吃力。在吃力的過程中他們就不喜歡語文，如果有興趣愛好這樣的支撐，孩子就願意自主的去學習語文，並且能夠在語文裡面找尋到更多的快樂。同時也會花很多的時間去學習。

提高腦力基礎

相信大家在學習語言的時候都有記憶力不好的時候，在寫作文或者上課的時候總是會走神。因此導致語文的成績落後了，但是可以讓孩子在日常生活中多看一些比較多的內容。這樣的話成績就會有所提升和改善，在提高自己腦力基礎的同時上課的時候也不會走神了。

G. 如何提高孩子語文成績

（1）從生活中積累

俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。多姿多彩的生活是「知識庫」，是「語言庫」，是作文材料的豐富源。但它們是為有心者而准備著的，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、工作、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。養成認真仔細觀察生活的好習慣。

（2）從閱讀中積累

書籍報刊是作文材料的又一個豐富資源。比起豐富多彩的社會生活，雖然是「第二手」的材料，但由於經過作者的加工整理，使材料更具規范、更精練、更集中的特點，便於讀者吸收和積累。再說，中學生學習的任務重，不可能也不必一定要從生活中積累作文所需要的材料。那麼就從書籍報刊中去積累材料了。

（3）從背誦中積累

指導學生熟讀背誦教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，能使學生從中得到較多的語言儲備，是積累作文材料的有效方法。學生讀而不背，作文時就會感到筆力不足，詞語貧乏。因此，教師應充分利用小學年齡段是一生中記憶的最佳時期這一特點，對學生加強背誦指導，強化記憶，幫助他們積累起終生受用不盡的材料。

H. 怎麼提高孩子的語文成績

想要提高孩子的語文成績？可以從這5個方面入手：
1、閱讀：積累寫作素材，增加孩子知識積累；
2、背誦：這里的背誦不僅僅是背課文，還要背經典文章、名言名句，孩子如果在16歲之前，就記誦大量的語言精華，那麼孩子就從小奠定了堅實的語文根基！
3、寫日記：培養孩子觀察能力、思考能力，增加孩子自我約束力、磨練孩子意志力……寫日記的好處真的太多了，家長一定要讓孩子堅持下去！

4、走進社會生活：很多家長都習慣讓孩子專注學習，其他事情就讓孩子能避免就避免。這種思想是錯誤的，家長應該多讓孩子接觸社會生活，豐富孩子認知世界，這樣的孩子更聰明！
5、作文。培養孩子寫作能力，就要從小抓起。第三點說到的寫日記，就是其中一步，寫日記就是為寫作打基礎。

I. 孩子語文成績差怎麼才能提高

一般孩子語文成績不理想的話，都是沒好好學的。可以通過以下3個方面提高孩子的語文成績：
1多閱讀：雖然進行大量閱讀，可以提高孩子的語文水平，但家長不要硬逼著孩子去讀那些你認為重要和應該讀的書，因為，任何教育和知識的傳授，讀書自然也是如此，不要因為我們規定了哪些是必讀科目，反而使他們變成一個不喜歡讀書的人。
2讓孩子走出去：俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路，家長應讓孩子走出家門，走進大自然。在大自然中，讓孩子多觀察.多體驗生活.進行一些語文實踐活動。比如，讓孩子識別各種花朵的不同之處，還可以讓孩子觀察一些動物的區別等。生活中到處都有語文，如果家長重視了孩子的語文實踐作業，那麼，也能在其中得到不少樂趣。
3讓孩子提高自信：考試時，有很多孩子總是看別人的卷子，總感覺自己的答案不正確。這是缺乏自信的表現。一般來說，這是由於平時學習遭到家長的批平所致，如果家長總拿同齡人優秀的語文成績跟孩子相比，那麼，這樣很可能導致孩子不自信。所以，作為家長，要善於發現孩子學習語文的閃光點並加以鼓勵，讓孩子慢慢自信起來，快樂起來。記得我的孩子在讀初一的階段，他記憶力經常很差，背英語總是提不起神，致使他的考試成績也非常差。之後我在網路上面下載了一個讓頭腦變靈活的「特斯拉訓練」，學習之後，孩子的狀況才能開始改造。孩子的理解力和記憶力都得到了改善，看書不再走神，各科成績都取得了很大的進步。相信這些經驗也許能幫到你，相信你也可以，未來一片光明！

J. 如何正確有效地提升孩子的語文閱讀水平

在語文學科的學習中，「閱讀理解」是試卷上分值 佔比較大 ，考試中也是最易丟分的地方。

閱讀需要哪些條件呢？

（1）首先， 最基本的就是要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識。閱讀實則就是要與字、詞、句、段、篇打交道，從中獲取知識，如果不掌握這些基本知識，那麼，閱讀就變成看「天書」了。 字詞: 中學生如能掌握5000個字，閱讀一般文章就問題不大了。有的學生之所以閱讀能力差，就是因為沒掌握足夠數量的字、詞（主要是實詞）和片語的表達概念，這里「片語表達的概念"便是書中思維的「細胞」，是十分重要的內容。

句: 「句子是由詞按一定的語法聯結而成的，能夠表達相對完整的思想。」對孩子來說，對句的理解不單要求掌握詞義，還要求掌握語法，理解句子表達的含義。

總結： 沒有語言，思維就不存在了，由此可見，閱讀的重重困難，第一個可能就是由不識字詞，看不懂句子的意思帶來的。識字、認字，理解學習詞語的詞義以及句子的語法，是孩子流

利閱讀的前提，也是孩子需要掌握的基本功。

（2）要掌握基本的科學知識

在現在的新聞中會經常出現一些新的名詞，如「生態平衡」、「生態系統」、「遺傳工程」等，不少人似懂非懂，就是因為缺乏初高中生物的基礎知識。可見，要想在現代化 社會 里提高閱讀能力，必須盡快掌握基本的科學文化知識才行。

如果不掌握自然科學和 社會 科學的基本概念和基礎知識，就會給閱讀帶來很多不方便。那麼同樣，語文學習與其他學科知識的學習也是相輔相成的。科學家用他們的親身體會，明確地指出了學好語文的重要性。

（3）要會用工具書

在閱讀時難免有些字不認識，也有的一時想不起來。這時，如果手頭有《新華字典》、《現代漢語詞典》和《漢語成語詞典》等工具書，就可以及時地查一下，以掃除閱讀中的障礙。當然，根據閱讀的需要，准備一些相應的參考書籍，准備隨時查找也是必要的。

如果工具書齊備，查找熟練，閱讀起來就會順利得多。當然，通過查找工具書，又可以使自己的知識進一步豐富起來。

面對浩瀚的書海，如果讀書沒有目的和計劃，將會無所適從。

學生們的大部分時間是在課堂上度過的，每天又要完成當天的學習任務，因此，可供閱讀的時間，尤其是課外閱讀的時間並不多，如果讀書再沒有目的和計劃，就會使寶貴的閱讀時間得不到充分地有價值地利用。

在校學生的閱讀應以達到這樣的目的為出發點：

有利於基礎知識的學習，有利於發揮自己的特長，有利於彌補自己的弱點，有利於閱讀能力的提高。

給孩子安排閱讀計劃時要注意2點：

1.選書

圍繞課本閱讀一些有關的課外書。例如，讀一些與課內學習有關的 科技 史，人物傳記，這樣有助於提高課內學習的興趣，充實課內學習的內容，使思維更加活躍。

圍繞孩子的愛好或特點選一些有關的課外讀物。一個愛好理科的學生，可以定期到閱覽室讀有關的報紙雜志，一個喜歡文科的學生，可以定期去讀各種文學刊物，也可以利用假期閱讀文學名著。

至於其他課外書的選擇，可以讓孩子請教老師，請教高年級的優秀生或同班的同學。把他們的好經驗學過來，就是一種省時間的好辦法。選擇好一本書，就可以用較少的時間得到較大的收獲。

2.做好時間規劃

書選好了，再把讀書的時間分配好，不僅可以提高讀書的效率，也不至於沖擊課內的學習。長期堅持下去，學習中的弱點就可以得到彌補，個人的特長就可以得到發展，既促進了課內的學習，又豐富了課外的精神生活。

不少學生讀書缺乏目的和計劃，一昧地從興趣出發，常常看一些偵探小說、武俠小說，達到了愛不釋手的地步，為看這些書而開夜車，不完成作業，結果嚴重干擾和影響了課內的學習，這是一種不好的讀書傾向。

博覽就是廣泛地看書，目的是為了對書中的內容作一般了解，以發現書內精華的部分和急需的知識。

廣泛閱讀可以博採眾長，正如魯迅所說：「如果只看一個人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」因此博覽要學會觀大略，在短時間內閱讀大量書籍，為精讀創造條件。

觀大略的方法是：看目錄，從目錄中發現有用的內容，再翻閱有關部分，到書店選書就是用這種辦法；看內容提示，看書的開頭幾段和結尾幾段，以掌握書的大概內容；也可以用快速閱讀法，就是用較快速度讀一遍，了解大致的內容。

那麼在博覽的基礎上，我們可以在同類的書中選出一本最好的進行精讀。精讀之後再閱讀同類的其他書籍。精讀時，要「細嚼慢咽」，要多動腦筋，要反反復復地讀，還要認真做讀書筆記。

因此精讀過的書，要做到： 一懂， 就是對書的基本內容要達到理解的程度； 二記， 就是要記住所理解的內容； 三會， 就是會運用這些理解了的知識； 四熟， 就是能熟練地將從書本內學到的知識表達出來或運用它分析問題和解決問題。

以上就是今天我們與家長們分享的提升孩子語文閱讀水平的方法，無論是想在語文考試中做好閱讀題，還是通過閱讀提升知識儲備與認知水平，都需要掌握一個好的閱讀方法，從最基礎的方法開始，陪孩子一起打好「閱讀」這個基礎，會讓他受益終生。