為什麼語文課文背不會

① 為什麼我老是背不出語文了

因為你們天天玩手機，看電視沒有用心讀，只有用心讀的才會讀出來，你們不要總看電視和玩手機，這樣你會背不出來的，只有用心讀才能背出來，加油，我相信你們總會背出來的。

② 為什麼別人背一篇課文只要20分鍾，自己家的孩子卻半天都背不會

想起一句經常被人誤解的句子，「好讀書，不求甚解」。大多數情況下，孩子背誦不過關，只有兩個方面的問題：一是理解不到位；二是方法不對頭。

一、理解不到位。

「好讀書，不求甚解」後面，還有一句話，叫每有會意，便欣然忘食。意思是說，喜歡讀各種文章，但大部分不理解其所蘊含的深刻內涵，但凡有一兩句理解了，就高興得忘了吃飯睡覺。

其實，我這里也只是說了這兩種方法，孩子背誦困難，除了技巧以外，可能還有多種原因，甚至於，你也要考慮家長的態度以及孩子的專注度，家長不耐煩，孩子背得就慢。孩子不專心，就相當於左耳朵進右耳朵出，效果同樣好不了。遇到類似的事，家長就要仔細分析，看看具體到孩子身上，是什麼情況，才能找到具體的應對之策來。

今天的分享就到這里吧，圖片來源於網路，侵刪。

③ 為什麼我語文課文背不上，怎麼辦

語文課文的背誦要找技巧。
1、提要法：在背誦一篇(段)文章時，我們要先讀一讀，想清楚文章主要在說明什麼問題，文章的結構是怎樣的，並寫出文章的提要，記在腦子里。在此基礎上，反復朗讀文章，然後，以提要為線索，回憶文章內容，檢查記憶效果。提要法最大優點是條理清楚，避免了識記和回憶時的一片茫然，使記憶更牢固，回憶更容易，更清楚，更准確。
2、分割法：有的文章篇幅長，一遍遍讀下來，很難留下什麼印象。如果把文章分為若干小段，先將小段背熟，然後連段成篇。分段突破，反難為易，增強記憶的信心，就能輕松愉快地完成記憶任務。

④ 背課文總是背不會怎麼辦

背到課堂就不會了有兩個原因。一，心裡素質問題，需要自己去克服，就像武俠里的練功，內功要自己練別人幫不了忙，就算練成吸星大法吸人內力一不小心還會被反噬，這時，你不要過於緊張。首先建立自信心，然後，消除對老師的恐懼，第三淡忘同學對自己的看法。加油，相信一定可以解決。二，背的不熟，如果晚上背過了，怕課堂上背不下來就上課前再默背一遍，假如課前能背過，上課又背不過了，那麼絕對是心裡素質問題。解決方法參照一。

⑤ 孩子老是背不會課文，主要原因有什麼

興趣是孩子的老師，這是大家常說的一句話，那麼這句話是真的嗎？答案是是的。其實對於孩子而言，興趣主導了他們想要學習什麼，想要了解什麼，然而強烈的興趣能夠讓他們持續的在某一件事物或某一個方向上持續地進行學習和跟進，這時候就會體現出孩子們活躍的思維和強大的學習能力。那麼當孩子遇到他們並不感興趣的事物時，會表現出什麼樣的態度呢？如果孩子老是背不會課文，主要的原因又有什麼呢？

三、營養補充增強記憶力

其實有時候孩子老是背不會課文，不單純的是孩子不感興趣，很有可能是孩子的營養不良導致記憶力下降，那麼這時候父母就要多多關注孩子的營養健康問題了在飲食方面應該注意飲食均衡和飲食全面，不僅要讓孩子獲取充足的營養，還要保證營養的全面，要讓孩子養成不挑食不偏食的好習慣，這樣才能夠最大程度上的提高孩子的肌肉。

⑥ 為什麼背課文背不下來 快板聽幾遍就記住了

背到課堂就不會了有兩個原因。
一，心裡素質問題，需要自己去克服，就像武俠里的練功，內功要自己練別人幫不了忙，就算練成吸星大法吸人內力一不小心還會被反噬，這時，你不要過於緊張。首先建立自信心，然後，消除對老師的恐懼，第三淡忘同學對自己的看法。加油，相信一定可以解決。
二，背的不熟，如果晚上背過了，怕課堂上背不下來就上課前再默背一遍，假如課前能背過，上課又背不過了，那麼絕對是心裡素質問題。解決方法參照一。

⑦ 我兒子背課文,越背越不會是什麼原因

第一條原則：理解而後能背.
對於一篇課文,首要問題是要非常清楚它的意思.只有在這個基礎上才能開始努力去背.生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的.在背之前首先要弄懂文章的中心內容,記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等,說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質,而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據、論證的關系.
要以文章內容為線索進行記憶.要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系,而後才是語言上的起承轉合.這樣背課文就是因事而語,有意義地背,言之有物,背之有理.
第二條原則：所背的文章要典型而純.
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘,對今後的學習產生深遠影響.所以背要選那些真正典型而純的文章.以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料.
第三條原則：先聽後背.
既然背課文是行之有效的方法,那在背的時候就要特別注意.學語言模仿是關鍵,所以在背之前要先聽,聽錄音,而且要反復聽,直到能夠模仿得很象為止.這一個階段是比較枯燥的,但非常有效.
第四條原則：從易到難、從短到長、循序漸進
背課文比較艱苦,特別是一開始,最是要避免產生抵觸心理.所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好,先要建立信心和興趣.不要貪多,想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的.急不得,慢慢增長,逐漸地熟悉背課文的套路,能夠越來越容易.
第五條原則：背課文一天之際在於晨
早晨是背課文的黃金時間,要充分利用.每天早起半個小時,大聲朗讀背誦,對自己的心情和一天的狀態都有好處.

⑧ 孩子語文課文總背不下來怎麼辦呀

對不少孩子來說，背誦課文一直是個難題。其實，背誦也要講究方法，只有根據課文，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。今天，我來介紹10種行之有效的背誦方法，幫助同學們高效背誦！

很多同學說：語文書上最可怕的四個字就是「背誦課文」。

為什麼我們背課文困難呢？

最主要的原因就是同學們會有畏難情緒，主觀認為背課文難，所以背起來就越發得困難。這個其實就是心理暗示，如果已經預設一件事情很難，那這件事情完成的概率會大大降低。

第二個原因是僅僅是為了背課文而背課文。大部分同學背課文是為了完成作業，而不是真想記住，所以即使暫時記住了，過了作業那一關也就很快忘了。

課文背誦十大技巧

1. 抄誦法

俗話說：「眼過千遍，不如手過一遍。」

背誦詩詞或短文時，可以先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

這樣下來，不僅會背，也可以順利完成古詩文的默寫要求，一舉兩得。

2. 情節法

記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語，掌握事情的發展過程、結果等具體情節，據情而背就容易多了。

比如背誦《觀潮》三四段結合觀潮時間變化、潮水位置變化、人群反應變化順序的詞：午後一點左右，遠處.....人聲.....；過了一會.....響聲...人群....；再近些，白浪....；浪潮越來越近........，大家.......

按照這樣列出關鍵詞，對應填空就更容易背誦了。

3. 人物法

記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。

4. 情境法

創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

5. 對比法

把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

如背誦《大自然的聲音》第二段，抓住風的特點（大自然的音樂家），當他翻動樹葉時，樹葉像歌手........；當微風拂過時，像呢喃細語.......；當狂風颳起時，像雄偉的樂曲.......

這樣，從比較中抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

6. 問題法

提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

如《走遍天下書為侶》第七段：

①首先「我」會思考什麼？（思考故事中的人為什麼這樣做；作家為什麼這樣寫？）

②然後「我」會怎樣做？（續寫--回頭品味--讀其他部分內容找到別忽略的東西--列單子。）

③最後「我」還要做什麼？（關於作者的想像：怎樣的人？怎樣的生活經歷....）

利用這三個問題，同學們就能正確而快捷地背誦出這一段了。

7. 列表法

記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。

如背誦《圓明園的毀滅》第三段，大量列舉了園內各異景觀，可以將其從類型上進行分類，提煉出景觀名稱，加上對應的景觀修飾詞，進行感官串聯，即可迅速完成背誦。

8. 分合法

先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

如背誦《秋天的與雨》第二段：可先分別背熟銀杏葉色彩形態；楓葉色彩形態；田野色彩形態；菊花仙子的色彩形態。然後再把這幾個畫面串連起來，一氣呵成。

9. 耳聽法

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或運用課文朗讀音頻，反復收聽，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

10. 間隔法

背誦課文或是字詞不能怕重復，要不斷循環鞏固，當天背；第二三天復習檢查、一周後再鞏固一遍，溫故知新，常讀常新。

提高記憶力的實用小游戲

1. 限時強記游戲

在規定的時間里去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。

（1）在3分鍾內，背誦圓周率小數點後30位數字；

（2）在2分鍾內，背誦十個陌生的人名；

（3）在10分鍾內，背誦十個外文生詞。

2. 圖文記憶游戲

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓她報出來。等等。

時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。

3. 精細回憶游戲

我們在平時的學習和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。經常回憶，回憶得盡可能精細，是鍛煉記憶力的好方法。

（1）想一想一小時前你在做什麼？你在哪裡？和什麼人在一起？你們在一起都說了什麼？那個人長得什麼樣？你如何向別人描述他的長相？

（2）回憶一下你最近看過的電影，電影里都有哪些主要人物？發生了什麼事？他們都做了什麼？結局如何？要盡可能回想電影中每一個鏡頭。

（3）回憶一下你童年的夥伴，你們在一起都做過什麼？還能記起他們的名字嗎？他們的家都住在什麼地方？

綜上所述，背書掌握一定學習方法和技巧，但願家長也要多看書，掌握一定的方法和技巧，慢慢的，孩子在學習上就有進步了。

⑨ 孩子老是背不會課文，主要原因有哪些

在兒童的學校教育過程中，背誦課文是任何人都不能錯過的課程之一。可能只有少數孩子喜歡背誦課文，並且能夠快速背誦課文。大多數其他學生會發現背誦課文太難了。回去，回去好幾次，我都記不起來了。父母也急於生孩子的氣。那麼，孩子們如何快速行動並牢牢記住？

朗讀是一個嘴巴、眼睛和大腦協調的過程。在閱讀過程中，盡量不要讀得不好，失去或中斷，保持高度的注意力，堅持練習，這對注意力的形成有很好的效果。背誦課文最忌諱的是孩子處於情緒易怒的狀態。情緒越煩躁，越無法集中注意力。讓孩子集中注意力，然後閉上眼睛想像，看看他的大腦中是否有清晰的圖像。當這些壞情緒被觸發時，一些孩子會停止行動。

⑩ 為什麼我語文課文背不上，怎麼辦

我們每個人的大腦都不相同,即使是同一個人,在不同的時間段,大腦的記憶功能也不相同.
做任何事情都會有方法,拿到一篇課文,你一點都沒有看的話,叫你去背誦,有的人可能很快就背下來了,但是很快就會忘記.所以,要想長久的背誦,首先需要理解,把課文弄懂了,理解了課文的內涵,然後再去背誦,效果才會更好.