讓語文在心中飛舞作文怎麼寫

『壹』 我心中的語文 作文400字

在每個人的內心深處，都會蘊藏著一些小秘密.。我也不例外，在我心中隱藏著一個小小的秘密，我不想讓別人知道，但憋在心裡難受極了。盡管這件事發生在幾周前，我還是記憶猶新。每當想起這件事，我都會不由自主地低下了頭。 就在那周的星期五，因為我的同學——何芸，約我出去玩，所以我就沒有做完周末老師布置的家庭作業（除了作文以外。因為小孩子都很貪玩，和同學在一起玩也是很開心的，所以我就跟他們一起去玩了。大家都玩得很痛快，10點鍾多才回家，而我因為回家看電視，12點整才睡覺，睡到早上的11點鍾才起床，把我原來早上做作業的計劃打亂了，於是我又想：「不是還有一個下午的時間嗎？那就下午把作業全都做完吧！」於是，我沒有做作業。玩著玩著，我突然想起了一件非常重要的事情：下午還要去補習語文呢？難道讓我星期天下午做作業嗎？星期天上午可是要補習英語的呀！這時的我，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我們班的何老師打來了電話，我就胡亂撒了個謊，就說我生病了，來不了了，何老師聽了，也沒有沒有追究什麼了，還關切地叫我去看醫生,我這才鬆了一口氣。下午，我把作業勝利地做完了，可是明天又要補習英語，我又只好先把英語作業做完，熬到了12點鍾。「叮鈴鈴」——鬧鍾響了，已經是早上8點鍾，那時的我早已是疲憊不堪，哪兒還有閑工夫去補習英語啊，再說了，打著哈欠去補習，再去多沒面子呀！我就賴在床上不起來。過了40多分鍾，媽媽催我去補習，我對媽媽說：「媽媽，我昨天睡得晚，再加上今天起得晚，趕不上英語班了，我就不想去了。」媽媽聽了，語重心長的說：「晗晗，你昨天語文沒去，今天英語又不去，還是去吧！」我聽了，就賴在床上不起來，媽媽也沒有辦法，就把她的手機給我，讓我給金老師請個假。「喂，是金老師嗎？我想給您請個病假，我發燒了。」我裝模裝樣地說。「哦，可以啊，那你要去醫院看看病，要多注意季節變化。」金老師親切的說。我聽了，呆若木雞，心裡像開了鍋的的水一樣上下翻騰，我的臉通紅，像被揪著似的。 一想起這件事，我的臉火辣辣的,特別是何老師和金老師那親切而又關心我的聲音，讓我這顆內疚的心久久不能平靜……
告訴你一個秘密
在我心中藏著一個小小的秘密,我不想讓別人知道,但憋在心裡又怪難受的，我真想找一個人，只能是一個人，談談我心中的秘密。於是我想到了你，因為你是我信得過的好朋友，咱倆是無話不說的，你說是不是？其實，這個秘密也沒什麼大不了的。可我就是不敢對老師說怕受到懲罰，那是五年級的事了……
那天，驕陽似火，把地縫中的瀝青烤得軟軟的，我坐在教室里，眼看著又到了做課間操的時間，雖說我心中有一千萬個不願意去做課間操，但總比不去做操被扣分罰抄課文要舒服些吧，正在這時，我瞅見了易陽，他今天因為生病了，肚子痛，請假不去做操。我靈機一動，我何不隨之效仿呢？說干就干，我立刻彎下腰，捂住肚子，盡量使眉毛在眼睛上皺成一個疙瘩，嘴張開，有氣無力地叫著：「哎喲…」，老師聽了，連忙關切地問我：「曾鳴，怎麼了？」我裝模作樣地說：「肚子痛。」「那這樣吧，你休息一會，不要去做課間操了。」

「哇噻！成功了。」我暗自欣喜。可沒想到如意算盤打錯了，第三節課是體育課，是我最喜歡的課程之一，上課時，我無奈地坐在教室里，看著同學們在操場上興高采烈地奔跑，做游戲，而我卻只能與書「相依為命」心裡真不是滋味，真恨不得長出一對翅膀，一下飛到操場上去，可是沒有辦法，為了謊言不被戳穿，我只能忍耐，真所謂「魚翅與熊掌不可兼得也」。

哪知，更尷尬的事還在後面呢，第四節課是語文課，何老師講得十分精彩，課堂提問時，我不由自主也想發言，可又怕老師同學們懷疑，所以只好強忍著，耐心地聽其他同學回答，突然，何老師又提出一個問題，由於這個問題比較活，所以有許多同學都百思不得其解，而我們的班長又被課外書上精彩的情節吸引，這不正好是我表現的機會嗎？我再也忍不住了，為了以防萬一，我只得一手捂住肚子，口裡還哼哼著，一手高高舉起，何老師見了點名叫我回答，我立刻慢慢地說出了正確答案，何老師聽後高興地說：「你們都要像曾鳴學習，他生病了還勤於思考，來讓我們為他鼓掌。」教室里頓時響起一陣雷鳴般的掌聲，可我覺得掌聲彷彿是打在我的臉上，使我羞得抬不起頭來，真恨不得有一條地縫好鑽進去。好不容易熬到了放學，我逃也似逃出了教室。

我已把心中的秘密毫無保留地告訴了你，不知道你有什麼想法，請告訴我好嗎？！

告訴你一個秘密

沒有秘密的世界是空虛、失落的。我們每個人心中都有秘密，而且秘密都不同，你想知道我的秘密嗎？那就請你再往下看吧！

這個秘密，已經深深地埋在了我的心中，我從來都不敢對別人說。而今，我想把這個秘密說出來，想讓爸爸媽媽原諒我，向妹妹說聲「對不起」。

那是我上二年級的時候，一天，爸爸媽媽都出去幹活了，只有我一人在家裡，無聊地看著我怎麼也看不懂的電視。不一會兒便覺得口乾舌燥，我便隨手拿了一杯純凈水喝了下去，可是仍然覺得渴，我便想起了去買冰棍。可是，我一摸口袋，卻沒有我想要的。「唉！算了吧！」也許忍一下馬上就好。

我仍然坐在電視前看電視！可是時間越長越難受，總感到肚裡的蛔蟲在說著什麼。我的心中便出現了一個的念頭，我躡手躡腳地來到了媽媽的房間，小心翼翼地拿起了媽媽放錢的皮包，從裡面偷偷拿出了五角錢，彎著腰來到房門口，見沒人我得意地笑了。

忽然從外面傳來了咳嗽聲。頓時，我嚇出了一身冷汗，怎麼辦？我趕忙把錢又放回了媽媽的包里，然後像龍蝦一樣，彎著背來到了外面。嘿！原來只是一個過路人，真是做賊心虛，虛驚一場。

我又重新回到屋裡拿回了那五角錢，急忙跑到商店買了一支冰棍。我看著那小巧玲瓏的冰棍，饞得真恨不得一口吞了它。吃著吃著又發愁了，萬一爸爸媽媽他們知道我拿了錢那可怎麼辦，可看到那誘人的冰棍我又將一切都拋之雲外了。不一會兒，冰棍就被我消滅的一干二凈，我心裡也涼多了。「真舒服！」我又舔了一下嘴唇說道。

走在回家的路上，回想著剛才所做的一切，剛才的高興勁兒突然一下子都沒了，只感到心裡像壓了一塊石頭似的，沉的難受。爸爸媽媽回來後知道我偷拿了錢會怎麼處罰我呢？「唉！早之現在何必當初啊！」忽然我看到妹妹走了過來，「有了，何不……」

我回到家裡一人伏在桌上做作業，讓妹妹到媽媽的房間里看電視。這時媽媽回來了走到房間，「是誰拿我的錢包的？」媽媽問。「哦，媽媽怎麼這么快就發現呢？」哦，原來是我剛才一時慌張而忘了把錢包放回原處。媽媽見沒人回答又問，「是誰拿我的錢包的？是你嗎，小紅？」我一聽媽媽問妹妹，便急忙來到媽媽身邊說：「肯定是她，只有她在房間里看電視的，不是她還會是誰？」也許是我一直很誠實，媽媽輕信了我的話，任憑妹妹怎麼解釋也不聽，不由分說地把妹妹狠狠揍了一頓。而我呢？不要擔心媽媽的懲罰而站在一旁幸災樂禍。我又回頭看看妹妹，她那淚流滿面，無辜的樣子刺的我好痛，好痛……我悄悄地離開房間。

『貳』 語文，心中的一泓清水 這個作文該怎麼寫啊、

07年江西的高考作文。看來這位同學是高中生啦？怎麼寫的話通過如下一篇範文告訴你。其實就是讓你表達一個感情，你對什麼事情，事物有特殊的感情，並且認為它可以比喻作清水的都可以用來做題材的。從身邊的生活中出發，相信你可以找到自己獨特的感受。

從小，我就喜歡語文，我不知道這是否是一種遺傳抑或是一種天性？我的爸爸媽媽都是語文教師，從小我就生活在爸爸媽媽的身教言傳和耳濡目染之中。「隨風潛入夜，潤物細無聲」，隨著日久天長的潛移默化，自然而然，我對語文有著與生俱來的摯愛。
小時候，我們家就住在學校的大院里，站在家門口或者趴在窗檯上，都可以看到媽媽上課的教室。
早上，背著書包的學生隊伍接二連三參差不齊串流不息地從我眼前走過。當學校上課的電鈴響起，學生們飛奔著小步一個個快速湧入教室。不一會兒，喧嚷聲叫喊聲嘎然而止，不一會兒，陣陣讀書聲飄出教室琅琅入耳。
有時候，我遠遠地觀望著，有時候，我會躡手躡腳地溜到媽媽上課的教室，隔著窗戶往裡瞧。我看到媽媽的粉筆字在黑板上飛舞形如流水，我看到媽媽的面容和顏悅色眉飛色舞，我聽到媽媽誦讀課文的聲音清脆悅耳溫婉娓娓。我欣賞著陶醉著幻想著：有一天，我也要象媽媽這樣手執教鞭站在講台上，耀武揚威地講課。我就在這樣的氛圍中長大。
哦，語文，我心中的一泓清水，永遠的清泉。
我也上學了，每天背著書包歡蹦亂跳地走向學校，每天背著書包喜笑顏開地回家，每天一絲不苟地做作業。我從來就不讓爸爸媽媽操心，爸爸媽媽也從來沒有輔導過我的功課，因為我是一個乖女孩，因為我自覺，因為我喜歡讀書。
媽媽下課了，手裡總是捧著一摞一摞的學生作業本。媽媽坐在書桌旁，認真批閱，潛心備課，那時候的媽媽，顯得格外嫻靜溫雅。我喜歡趁著媽媽不在的時候，翻看作業本，我尤其喜歡閱讀學生的作文。每當看到優美的字句，我總是滿心的羨慕和贊嘆。這時候我會掏出自己的筆記本，摘錄其中的精彩片段。漸漸地我學會了引用，漸漸地我學會了發揮和創造，漸漸地我的語文成績尤其是作文成績出奇地好。
記得有一次我鬧了個天大的笑話，我拿著媽媽的紅墨水筆，冒充媽媽的筆跡給學生批改作業。媽媽布置的作業是讓學生給文言文寫注釋，我在批改時，看到學生的文字都似曾相識幾乎雷同，誤以為他們是互相抄襲，於是，我批改道：你為什麼抄襲別人的作業？
媽媽被這件事害得啼笑皆非，後來她是怎樣給學生作出解釋的我不得而知，只記得從此以後我再也不敢自以為是再也不敢給媽媽批改作業。
回憶童年，悠悠趣事，趣事悠悠，我就在這樣的氛圍中長大。
哦，語文，我心中的一泓清水，永遠的清泉。
我喜歡語文，喜歡讀書，喜歡寫日記，喜歡寫作文。我喜歡語文語法，喜歡語文修辭，喜歡那些美麗的排比句、層疊句，喜歡運用反問句加重語氣，尤其喜歡運用擬人、比喻、借代、對偶和前後呼應等寫作方法對文字進行修飾潤色。
從小學開始我就一直擔任學習委員，我的作文是班級老師的驕傲，經常被作為範文在學校的牆報上刊登。我的作文也是媽媽的驕傲，常常被媽媽拿去朗誦給她的初中學生（媽媽沒說是我寫的，只說是小學生寫的），令媽媽的學生們大為折服。後來我以作文滿分的成績考取了初中。
我的爸爸是高中語文教師，爸爸天性不善言辭，木訥寡言，可是爸爸講起課來卻是抑揚頓挫，尤其是講解那些平仄押韻的古詩詞更是有聲有色。在學校里，爸爸的作文講座總是座無虛席，深得學生喜愛和擁戴。
那時候，我們家居室簡陋，狹窄的房間用一個薄薄的木板間開成兩間，每間都攤著一張床，外面那間是卧室兼廚房，裡面那間是卧室兼書房。平時，總有前來求教的學生，擠在所謂的書房裡，聆聽爸爸的課外輔導。這時候的爸爸，口若懸河，高談闊論，循循善誘，與平日的緘口莫語大相庭徑，判若兩人。我坐在隔壁以旁聽生的身份分享著父親傳授的語文知識，也分享著語文知識給我帶來的快樂。
那充滿詩情畫意的語文知識，那流溢斑斕色彩的語文語言，如淙淙的流水，飄逸著淡淡的清香，洋洋灑灑地流淌在我童年的居室。我就在這樣的氛圍中長大。
哦，語文，我心中的一泓清水，永遠的清泉。
我喜歡語文，從生字到詞語，從句子到段落，從章節到全文，都能夠勾起我無窮的遐想。語文象意境悠遠的圖畫，令我心曠神怡；語文象五彩繽紛的花園，令我流連忘返；語文象美妙音符編織的樂曲，令我賞心悅耳；語文象金碧輝煌的殿堂，令我嘆為觀止。
我喜歡徜徉在語文的世界，透過那一個個新奇的視窗，打開那一篇篇華美的詩章，窺探語文豐富多彩的內涵，品嘗那字里行間蘊藏的甘甜。
語文是什麼？語文是清晨的晶瑩露珠，語文是黃昏的燦爛彩霞，語文是藍天的展翅飛鷹，語文是靜謐的荷塘月色。
語文是什麼？語文是生機勃勃的迤邐風光，語文是巍峨挺拔的峻嶺高山，語文是清澈蜿蜒的潺潺溪水，語文是波瀾壯闊的滔滔江海。
語文是什麼？「盈盈一水間，脈脈不得語」，這就是語文。「天盡頭，何處有香丘」，這就是語文。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，這就是語文。
語文是詩是歌是畫，語文是情是意是美，語文是所有學科中一道亮麗而獨特的風景，語文是美麗的，語文的美麗是不能夠用文字所能夠盡述的。
哦，語文，我心中的一泓清水，永遠的清泉。

『叄』 作文---語文在我心中

語文，她如我心中的一泓清泉，清澈見底幽雅寧靜，卻又不時泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。語文，是心靈的天堂。「採菊東南下，悠然見南山」，陶淵明用一句話，描寫出滿足於歸隱後自耕自食的悠然情趣，「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」彷彿眼前見到盎然春意，「日月這行，若出其中；星漢燦爛，若了其里」體現出曹操博大胸襟，「鄉書何處達，歸雁洛陽邊」「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」表達出詩人滿懷的相思愁緒。語文，用一枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點若圈，使我心雨飄飛。「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若！」西楚霸王項羽，他哀歌一曲，泣下數行，上演了虎賬別姬的千古悲劇，在漢軍的窮追猛趕的滾滾聲浪中自飲烏江，只因未把握時機，縱虎為患，使他自毀前程；「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」東坡遭貶，壯志未酬，心有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出「王侯將相寧種乎？」；屈原因遭奸人陷害，使其憂愁悲思而抒《離騷》……語文，用美妙圓潤的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷，使一泓清泉泛泛作響，使我思緒翻飛。「問君何能爾，心遠地自偏」陶淵明道出了人生泛靜的選擇；「安得廣廈千萬間，在庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！」杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想；「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」范仲淹寫出一個政治家天下興亡，匹夫有責的責任感；「數風流人物，還看今朝」更是一代偉人對歷史的絕唱，語文，用橫溢的才情吟誦著壯志情懷，在心中的一泓清泉中用詩化之墨潑灑出跳動的文字。語文，記載著邈遠的歷史，激盪著人們深邃的遐思。語文，心中的一泓清泉，裝滿了詩懷畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。

『肆』 我心中的語文課——作文500字

「煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？」我又學會了一首由曹植寫的詩。每逢上語文課，我就彷彿走進了知識的大門，探索知識的奧秘。
我喜歡上語文課，因為語文課的知識是無窮無盡的，從學習生字到詞語，到句子，到段落，到課文，又從課文到領會主要內容，每一部分
都緊緊的相連著。我在語文課中，不但學到了豐富的詞語、欣賞了許多優美的句子，學懂了課文的意思，也學會了寫作，更重要的是我從中學會了很多做人的道理：做人也要像上語文課一樣，什麼都要一一的了解。了解課文，就像了解一件事；了解了主要內容，就像了解了一件事的始末。所謂：世世洞明皆學問，人情練達即文章。
那當然，不是每一節語文課也那樣的有趣，也會有些語文課比較沉悶，有時候，我會希望老師用另一種教學方法，使課堂像海洋裡面的珊瑚那樣絢麗多彩，使每一位同學都陶醉其中，讓同學做到：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
在語文課上，我的確學到了不少東西，但對於語文課中的某一些課文，感到有些乏味，如果能把這些文章配上一些有趣的圖案或色彩，那這些乏味的文章就變成了彩虹一樣，豐富多彩。
在語文課的海洋里，永遠是藍汪汪，有著無窮無盡的知識，要吸收裡面的知識就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成寶器。人之學問知識，猶骨象玉石切磋琢磨也。
語文課，我喜歡。
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上了初中以後，學了這么多門功課，學來學去，還是喜歡上語文課。
初中的語文，我覺得要比小學的難懂，不過學著特別有意思，因為有老師的獨特教學方法和她的幽默，同時，我也喜歡她的這種方法。
老師上課時，總是面帶笑容地走進教室這就可以給我們的精神提高；講課時總是把自己置身於課文中，同時也帶著我們一起走到課文中去，這能使我們更好得體會文章的思想和所要表達的內在的東西。上課老師提問題,她都不是挑人起來回答，而是讓同學們自己把手舉起來，她才挑，這正是她獨特教學方法中的一個絕妙之處，她這是在鍛煉我們的勇氣，希望我們在學習中各個都是勇敢者。在講課文時，老師還會讓我們來個朗讀比賽，或是講故事什麼的，這也是她的教學法寶，她想使我們富有豐富的想像力。每當上語文課老師正講的高潮時，如果下課了，同學們就會很失望，因為，同學們渴望老師能夠繼續講。
如果說書上一篇篇短小精美的課文是美麗的花苞，那麼老師的教導就是養料，養料使花苞漸漸開放，等到花真的全開好時，也就開在了我們的心裡。那花好美好美，只能用心去感覺。
現在的語文，知識很廣泛，與其他的科目也有一些間接的聯系。所以，我要把所有的功課都學好才行！我把學語文當作是一次旅途，而老師則是這次旅行的導游，她帶領我們走進一片神奇的天地，我們在那裡自由的嬉戲、玩耍。我喜歡語文老師，也喜歡她講課的風趣，更喜歡上這樣的語文課！

『伍』 作文 我心中的語文 600~800字 要自創

語文是一門藝術，懂得語文的人，將會是一個很好的藝術家。我喜歡語文，喜歡它的豐富多彩，喜歡它的變幻莫測，喜歡它的神秘誘人。對語文，我有一種說不清道不明的嚮往。
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧著書，那一篇篇優美的散文，讓我體驗人生哲理，暢游語文詞海，走向華麗殿堂。伴著清茶，慢慢咀嚼，果然唇齒留芳。
語文是絢麗多彩的畫卷，讓人心馳神往。翻開語文書，我總會被那動人的情節那美麗的詞藻所吸引，一口氣讀完文章後，慢慢品味，發現它是那樣的多姿多彩，變幻無窮，令人神往。
語文是浩瀚無邊的大海，讓人盡情遨遊。枯燥無味的暑假裡，不妨拿本名著，一頭鑽進書中，在108將中看好漢在三國群英會中看智慧在孫悟空驅除妖魔中看正義在金陵十二釵中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物數不勝數，靠你細細品味，才會讀懂。浩瀚無邊的大海啊，你可以盡情遨遊。
語文是連綿起伏的高山，讓人百看不厭，一本書，一篇故事，每看一便，就會有新的見解，就會有新的感觸，故事情節高低起伏，用文筆體現出來，讓人看了又看，百看不厭。
語文是充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。小說中的精品，總會是很含蓄的表現某一中東西，而又不明確的說出來，給人無限遐想的空間。這就像充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。

語文就是這樣善變，我喜歡它的變，因為變，才有活力。它誘使人們去努力尋找，探索，使語文造詣更上一層樓。這，就是我心目中的語文。

『陸』 怎麼寫一篇關於語文的作文400字

作文如下：

語文，一個奇妙的詞語。它天天都出現在我們的身邊，大家是否思考過它背後的含義呢？恐怕很少。也許，我們很多人都將它當作一個整體。沒錯，它一眼看上去確實是一個整體。但當你細細一想，就會發現語和文並不是我們認為的那樣。

語，是人類交流的必要工具。而文，就是這種工具在時間長河中漸漸演化而成的一種符號。所以，雖然它們並不是一個整體，但卻有一種無法言說的聯系。這種聯系是從何而來的呢？我想：也許是某種需求導致的，我且暫時把它稱為「源」。

幾百萬年前，人類第一次開始群居。漸漸的，群居的一些必要需求被人類所發現，這時「源」就出現了。

這個「源」就是人類之間的溝通需求。在發現了這個需求後，人類慢慢開始思考如何解決這個問題。於是「語」出現了。

「語」便是人類之間語言的交流。在出現了語言後，人類慢慢的發現，自己無法將過去記錄下來。漸漸的記錄的這個需求引導出了「文」。

不用說，這個「文」就是現在文字的雛形了。在經歷了數十萬載的錘煉，在經歷了千萬代人類的手寫後，在經歷了甲骨文到行書的演化後，文字，已經深深的融入我們的生活中。在文的帶動下，語也慢慢變得極富詩意。可以說：語生文，文助語。

語文，這一個奇妙的詞。在這簡簡單單的一個詞語中，包含了多少風雨的洗禮，又包含了多少中華兒女的心血和努力。它在我身邊隨處可見卻又如此廣大如此之浩瀚。

『柒』 《我好想語文提高》的作文600字真人真事

語文，一直苦苦追求著你，我那心中的語文世界
語文，一直苦苦思索著你，我那心中的語文世界。
語文是我自由飛翔的天空，她給予我清風與流水；她給予我閃光與水色；她給予我碧海與晴空，她打通了我與自然的界限。
伴著你， 朵朵菊花點綴了朦朧的江南； 片片落紅化作了軟軟的春泥；一步步的獨自徘徊寂寞了曲徑通幽； 斜斜余暉籠罩了悠悠的碧水。
我在語文的世界遨遊，我在天空中愉快的飛舞，我輕輕吟誦著老芭蕉和小芭蕉感人的故事
吟誦著
《三國演義》，曹操 、劉備、諸葛亮一個個活生生的歷史人物出現在我的面前。
火燒赤壁曹操狼狽逃竄的樣子真是令人可笑 ；草船借箭諸葛亮的聰明才智連嫉妒他的周瑜都佩服的五體投地。一個個歷史故事讓我一遍又一遍的欣賞真是贊嘆不已再讀那《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜堅強的生活態度值得我們學習，《愛的教育》一個個愛的故事都讓我潸
然淚下彷彿經歷了一次次愛的洗禮。我是熱愛文學，熱愛語文的女孩喜歡那「里不亂，剪不斷＂愛情故事；喜歡那令人神往的冒險精神，喜歡那悠悠不斷的歷史故事
是你，讓我化作莊周夢中的彩蝶，雲淡風輕的怡然輕舞；是你讓我化作牧童短笛中的閑雲野鶴，天馬行空地無所羈冸；你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸於平和，歸
隱於"屋上春鳩鳴，村邊杏花白」的田園。但覺人淡如畫，潔白如皎，一縷縷青煙帶我飛去，一片片羽毛載我行入精彩的語文殿堂。
我好想好想漫遊語文的世界，在語文這片蔚藍的王國中，像小鳥一樣在王國中無拘無束的飛翔。

『捌』 在我心中 作文要怎麼寫

1.你在我心中
歲月流逝，一晃兒，三年就過去了。

中學以來，您陪伴了我們兩年，雖然您現在已經不教我們了，但您上課時的樣子、神態，都深深地印在我的腦海里。

您脾氣很好，在課上也很少發火。

記得有一次，您正在耐心地給我們講課，下面的同學卻不認真聽講。有東張西望的，聊天說笑的，也有拿出小鏡子臭美的……您雖然看見了，但沒有說什麼， 直到教室里都是說笑聲的時候，您就說了一句：「你們在說什麼？聽好呀，不然等會作業又要不會做了！」語畢，教室里安靜下來了，但當您繼續開始講課時，下面的同學幾乎和您同時開口，又在說個沒完。您終於忍不住了，把教學尺往講台上砸去，沖我們吼道：「你們到底要不要上課了？不要上課的可以出去，不要在這里影響其他同學！」教室里一片寂靜，幾乎都被這一吼聲嚇壞了。當時，我們都獃獃地望著老師，只有以為同學還在課桌里摸索著什麼，老師看到後，走了過去，說：「你在干什麼？」那同學不以為然地說：「不幹什麼啊！」老師不信，便往那同學課桌里看，看到一個「不明物」，便拿了出來，說道：「上課照什麼鏡子？看看自己帥不帥啊是？」說完，「砰」的一聲，鏡子被摔得粉碎，碎片在我腳下飛過，差點把我嚇得「魂飛魄散」，再看看那鏡子，啊~可憐巴巴的……無緣無故地就被「扼殺」了。「這鏡子怎麼那麼眼熟呢？」我疑惑地想著，再仔細想想……「呃……這不是我的么？」我瞪大雙眼，獃獃地望著那同學，心想：我鏡子放在書包里都不用的，怎麼會跑到他那兒去了？滿腦子的都是問號……

「叮零零……」一節課就這樣過去了，您對我們又是搖頭又是嘆氣的，一路走出了教室……看著您那失望的臉，我真的感到十分愧疚。

我的老師，您永遠在我心中！

2.你在我心中
你，一直都是美麗的，是真實的，是動聽的，帶給我們的永遠是那有著無限情感的意境。

你是一位博學多才的作家，你肚子里的篇章詩歌，永遠都是無窮無盡的，是你教會了我們如何去寫作出優美的文章；你是一位教育家，你心中的道理，永遠都是那麼的可信，使你教會了我們如何去做一個有用之人；你是一位啟示家，你頭腦里的感悟，永遠都是那樣真真切切，是你教會了我們如何去感悟出世界美妙新奇的真諦……

你是那樣的無私，把你身上所有的知識都盡力地教給了我們，你不求回報，總是那樣默默奉獻。

你肚子里的學問永遠都是無窮無盡的，永遠都是我們所學不完的。是你教會了我們如何去寫作，你讓我們了解到了語言的優美，它就像一隻飛舞著的蝴蝶，在空中劃過一道道美麗的弧線，讓我們為之感嘆；你讓我們了解到了語言的精練，它就像一隻馳騁著的豹子，在陸地上留下一條條有力的跑道，讓我們為之驚嘆；你讓我們了解到了語言的朴實，它就像一頭辛勤耕耘著的老黃牛，在田地間犁出一幅幅辛勤的圖畫，讓我們為之贊嘆……語言的百變，讓我們知道了文章是充滿各式各樣感情的，只有細心體會，才會擁有它，這是你教給我們的。

你身上的道理也是那麼的發人深思。是你教會了我們如何做人。你讓我們明白了，人生其實就是一篇文章或是一本書。你認真地、努力地去做一位有用之人，你的人生就是有意義的，就像一篇優美的文章，甚至像一本值得一閱的書籍；反之，你迷迷糊糊、無所事事去做一個無用之徒，那你原本有意義的人生就毀於一旦了，這根本只是一本劣質書籍，裡面都是荒謬無比的文章，受人唾棄……這也是你教給我們的，這是我們受用一生的。

你就是我們一生的朋友，有了你，我們的生活也變得多姿多彩， 充滿豐富的情感，讓社會變得文明起來。

還有不到一年的時間，我就要中考了，相信，有了你，我成功的幾率一定不會渺茫。我相信你，因為你一直在我心中——語文。

3.誠信在我心
誠信，在我看來，是世間萬物。因為它是美好的，期盼雨季過後，它是一片晴空，為世界染上斑斕的色彩。在我的內心深處，便擁有那樣一片美麗的晴空——誠信。
誠信，是一隻快活的小鳥，它飛來飛去，用嘴銜著那誠信的種子，撒下了人間，撒到了人間的處處角落。
誠信，是一棵高大的樹，它搖搖擺擺，用枝葉奏出一首首動聽的歌曲，敲響了生命的凱歌，敲出了絢麗的人生。
誠信，是一顆美好的心，這顆心誠實、寬大、紅通通，它會認為友誼的重量達千斤，誠實的力量在我心。
「誠信，人類的立腳點；誠信，我心中的夢！」這句格言，是我曾經說過的。它永遠提醒著我，提醒我誠實守信，伴我走過孤獨的日子，結交更多可信的朋友。
誠信，在人的生活中太重要了，在我的心中也很重要，我想：「在以後的學習生涯中，我會誠實守信，認真學習，將來做祖國的棟梁之才！誠信，它在我的心中，時刻提醒著我：誠實守信，它是人類的立腳點，是我心中永遠的夢！