語文三年級上冊第四單元小練筆怎麼寫

❶ 三年級上冊語文78頁小練筆第一幅圖的五句話

寫作思路：仔細觀察圖片，尤其是圖片中的主人公，它們的形態特徵。

形態特徵主要體現在兩點：

第一是外貌特徵或者說外形特徵

第二是動作特徵。

海底世界還藏著小丑魚和海葵。

小丑魚色彩斑斕，身體呈橙紅色，邊緣還鑲嵌著一圈黑邊，臉上有一條或者兩條白色的條紋，不醜反美。海葵觸手長長的，隨著水流緩緩飄動，就像葵花綻放一樣。

有的小丑魚把自己藏在海葵的觸手裡，是在躲避天敵；有的小丑魚大膽地圍著海葵游來游去，目視前方，它是看到了水底攝影師的鏡頭嗎？

這是一隻碩大無比的海龜。

它趴在海底沙石上，整個身體向斜上方傾著，似乎在探尋著什麼。

它與普通的烏龜差距很大：這只海龜的嘴巴上顎突出，像是鉤子。眼睛鼓起來如同鈴鐺一般，又像一對文玩核桃。

兩只前爪扁平肥厚像是船槳，我想這一定是它快速前進的得力助手。它的全身布滿了斑紋，大小不一，形狀各異。

與我印象里的烏龜不同，海龜是縮不會殼里去的，這樣來看，它的碩大無比，其實是在保護自己罷了。

❷ 語文書部編版三年級上冊78頁小練筆怎麼寫200字

摘要 這是一首田園詩，描寫農家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。通過寫田園生活的風光，寫出作者對這種生活的嚮往。全文十分押韻。詩由「邀」到「至」到「望」又到「約」一徑寫去，自然流暢。語言朴實無華，意境清新雋永。全詩描繪了美麗的山村風光和平靜的田園生活。

❸ 三年級上冊語文書第四頁的課後第二題小練筆怎麼寫

摘要 我的校園很美麗，最美麗的地方就數操場角落裡的小花壇了。你走近一看，肯定會問我，你怎麼會喜歡這個花壇，它既不是規模龐大，又身處於角落，很不顯眼，你怎會喜歡？可我還會毫不猶豫的說：「會！」

❹ 三年級語文上冊24頁小練筆的作文怎樣寫

美麗的桃花清早,我來到桃園玩,一進門就聞到一陣陣清香,於是我向桃園跑去.桃花已經開了不少,有的才展開兩三片花瓣,亭亭玉立.有的還是花骨朵兒,像粉紅色的花團,好像馬上就要裂開似的.有的花瓣全展開了,像一把把嬌嫩透亮的小傘.真是千姿百態.桃花的顏色也是五顏六色的,白的像雲,紅的像天邊的彩霞.一陣微風吹過,花瓣一片片地落下,像一隻只蝴蝶在翩翩起舞,真讓人陶醉.近看桃花就更美了.桃花的花蕊像蝸牛的觸角一樣長,上面滿是花粉和花蜜,怪不得那麼吸引勤勞的小蜜蜂在花間飛來飛去呢!一陣春雨後,桃花依然開放著,花瓣上蘸滿了雨水,像一個個小酒杯,像一粒粒珍珠.我忽然覺得自己就是一朵桃花,穿著粉紅的衣裳,站在陽光里.一陣微風吹過來,我就翩翩起舞,粉紅的衣裳隨風飄動.不光是我一朵,一園桃花都在舞蹈,風過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒.蜻蜓飛過來,告訴我飛行的快樂.小鳥飛過來,告訴我昨夜做的好夢．．．．．．過了一會兒,我才記得我不是桃花,我是在看桃花.我愛桃花,我愛家鄉的桃花園.

❺ 三年級上冊第四單元的作文怎麼寫

課外活動時間，三年級一班的同學們聚在一起談論自己過生日的情景。李曉紅說：「我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。」李曉瑞說：「我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。」……細心的徐佳林發現李曉明自己坐在座位上發呆，他趕緊對同學們說：「李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……」
李曉明的生日終於到了，我們把燈關了，點燃蛋糕上的蠟燭，燭光照映著每張歡快的笑臉，氣氛十分溫馨。我們一邊拍手，一邊唱起了生日歌。唱完歌，李曉明閉上眼睛，雙手合十，默默地許了一個願望。
開始分蛋糕了，李曉明拿起刀把蛋糕切成一塊塊，分給同學們。
這時，我站起來對大家說：「今天是李曉明的生日，我送上一段我自編自演的舞蹈，祝他生日快樂！學習進步！」隨著勁爆、激情的搖滾樂，我不停地舞動手臂、身體，這下更熱鬧了！大家都為我鼓掌喝彩，把李曉明的生日推向了高潮……
我們說著、笑著、吃著，一個個都樂呵呵的，李曉明的生日過得真是太開心了！

❻ 三年級語文書上冊90頁小練筆，我要的是兩個

摘要 寫作思路：言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

❼ 小練筆怎麼寫三年級,200字

我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡月季的雍容華貴，但我更喜歡菊花的堅貞不屈，傲霜鬥雪！

「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花！」深秋時節，菊花傲然開放。

瞧，那一簇簇的菊花多美呀！綠菊花一枝獨秀，如同翠雲般；紅菊花兩枝爭艷，如同秋日；白菊花三五成群，如同冬日的白雪，白得如此純潔。還有一些小小的，不被注意的紫菊花，這些花紫得高貴、紫得典雅、紫得浪漫；黃菊花也是同樣惹人喜愛，黃得炫麗、黃得耀目……

菊花不像荷花，有著大瓣大瓣的花瓣；也不像桂花，有著六瓣小圓片似的花瓣。菊花的花瓣是纖細的，是動人的。有的像少女的卷發，有的似老爺爺的拐杖，有的若蛟龍的爪子，有的如噴泉灑下，有的上短下長，如同無數小手伸出「千手觀音」，朵朵奇妙，令人目不暇接！千條萬縷的菊花，向我們展現著婀娜的姿色。半開的菊花也煞是好看，一兩瓣花開了，其它的花瓣還合在一起，大大的，小小的，美麗極了！還有沒開的呢！沒開的菊花就像一個小絨球，讓人忍不住想輕輕撫摸一下。

菊花的花莖上布滿了綠油油的葉子，那綠色的手掌，又像無瑕的翡翠，有了它的襯托，菊花顯得更加美麗，更加美艷了！

美麗的菊花，散發著誘人的香味，下俯身去聞一聞，頓時會讓你感覺心曠神怡！真有一種流連忘返的感覺……

❽ 三年級語文上冊86頁小練筆怎麼寫

這一頁的小練筆是環衛工人在擦汗，這是體現了環衛工人的不容易和無私奉獻，圍繞環衛工人進行寫作。

有這么一群人：他們身穿橘色制服，穿梭於大街小巷，他們任勞任怨，起早摸黑，從事著城市最臟、最累的工作。他們就是我們的「城市美容師」——環衛工人。今年暑假，我觀察了環衛工人工作的一天，深有感觸。

凌晨5點，很多人還沉浸在夢鄉，他們從自己家出發，趕到所負責的區域。他們每天凌晨的工作，要先把道路清掃一遍，然後再把垃圾推到200米開外的垃圾中轉站倒掉。

天邊漸漸泛起了魚肚白，新的一天拉開了序幕，街上多了走動的人群，人們帶著美好的心情開始新的工作和學習，而他們卻迎來了一天中工作最繁忙的時段。7點多種，道路旁的菜販子把菜都搬走了，留下的卻是滿地的菜葉、泥土、塑料袋等各種垃圾，臟亂地散落著。

他們得趕緊把這些垃圾清掃干凈，否則會給市民們的行走來了不便。一位環衛工人先用掃帚將垃圾掃好堆在一起，然後再用鏟子把一堆堆的垃圾裝進垃圾車里運到垃圾中轉站。因為環衛工人是沒有假放的，所以這些年來，他們從未放下手中的掃帚和鏟子，每個黎明，陪伴她迎接清晨第一縷曙光的，就是手中的掃帚和鏟子。

當清掃完街邊的垃圾時已經9點多了，但是他們還在忙碌著，他們還要把街邊的'垃圾箱擦乾凈。10點鍾了，他們已經忙碌了整整5各小時，終於可以坐下來吃早餐了。下午兩點，把打掃工具交給下午值班的同事，做好交接，早上工作的環衛工人終於可以回家了。

環衛工人的工作雖然簡單、但是卻非常的繁重、辛苦。是他們，在拂曉前掃除大街小巷的污穢，換來眾人置身戶外的清新。是他們，用身影點綴了這個城市美麗的風景，無論春夏秋冬，無論風霜雨雪。

我們能拿什麼來回報他們的辛勞付出？一聲「謝謝」？一句「您辛苦了」？或許，他們最期待的只是很簡單：大家一起自覺愛護社區環境衛生！把您手中的垃圾准確地投進垃圾桶，或許，就是對環衛工人最大的支持了。

❾ 怎樣指導三年級上冊語文第四單元作文觀察日記

8月25日 星期四 晴
螞蟻的力量
今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來了一隻「偵察兵」螞蟻。它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的麵包——想將食物全搬走，可心有餘而力不足。它使出全力，卻只搬的動一粒米。「唉，它太小了！」我自言自語道。螞蟻「吃」心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻而去。（寫螞蟻，把螞蟻當人來寫，十分生動）
「唉，畢竟是只螞蟻！」我替它惋惜，「要是它力氣大，那……」我剛要起身回家，驚
異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身後還跟著大隊人馬。一陣瞠目結舌後，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是痴心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拚搏；有的發起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉歸國似的移向蟻穴。（寫出自己的觀感，形象生動）
聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，
螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什麼呢？因為：人心散，搬米難；人心齊，泰山移！（從中悟出道理，完成寫作目的） 1、【習作指導】 選材要精，中心才能突出，圍繞一個內容，一件事，一種情景，一點感
受寫，有詳有略。 2、下面這些你知道嗎？(幫助學生成為生活的有心人，激發觀察的興趣，挖掘發現的潛能） 魚睡覺的時候是睜開眼睛的|含羞草一碰就會閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預報天氣|蚱蜢
的頭是尖的，蝗蟲的頭是圓的|芙蓉花早晚會變色|蚯蚓斷成兩節不僅不會死，還會變成兩條蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|……
3、做一做：回家找個礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。倒入近半杯的水，將一整
顆大蒜放進做好的杯子里。然後堅持觀察一個星期，把觀察過程，特別是觀察到的變化都寫下來。
4、句段訓練
在你的作文中用上"有的……有的……有的……"寫一段話 在你的作文中用上至少兩個比喻句
根據你觀察的材料選擇一個有意義的道理:人心齊,泰山移/勤能補拙/有雙發現美的眼
睛/
5、日記格式如範文，在第一行中間寫明日期、星期、天氣|第二行開始日記正文|日記一般
不寫標題，但為了便於把握作文中心，小學生時提倡寫標題（見範文）。
綠豆發芽日記

我用了一個塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開始等待著綠豆的發芽。 幾天後，終於功夫不負有心人，綠豆成功地發出了一棵棵嫩綠的小苗。我看著他們，覺得他們像一個個騎士，帶著一把把尖利的大刀，奮力地掙扎著，一個個都想爭誰是第一個鑽出來的，第一個能看到外面的精彩世界。
又過了幾天，我發現我的豆苗都長高了，長大了。我用尺子大約量了一下，沒想到長得快的已經了兩厘米，慢的也長了一毫米。我可是高興極了，希望自己種的綠豆越長越快。 大約又過了三，四天，我又去看我的豆苗時，竟然發現他們又長了一點。雖說很高興，但是還是有那麼一點失望，可能是因為我無法量出他們的根有多少長吧。因為如果有了根的長度，就能知道他們的總長是多少，這樣會讓我對這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧。 又過了一些時間，這些豆苗竟無緣無故地長出了一些圓圓的小東西。我左看看，右看看，卻還是不知道這是什麼東西，於是我便去問了媽媽，問了以後我才知道，原來這是他們的果實呀！但是我卻又想把他們給摘掉，好喜歡這種小東西，不過我還是忍住了。看看還會長出

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些什麼？
通過這件事，我明白了凡事都要有耐心，著急可是不行呀。
螞蟻的力量

我打算觀察螞蟻，就拿了半塊餅干，走到我們小區的草地上。我把餅干分成兩小份，但至少還相當於大約三十隻螞蟻那樣大。
過了一會兒，機會終於來了，我悄然無聲地把餅干放到一隻獨自覓食的螞蟻面前，一開始，那隻螞蟻看到餅干，像對我的餅干走火入魔般飛也似地沖了上去，左嗅嗅、右聞聞，左扛扛、右推推。可過了一會兒，它卻很快地爬回洞口。
我以為那隻螞蟻不喜歡餅干，正要用手去拿時，螞蟻洞前突然爬出大約十隻螞蟻——原來是剛才的偵察兵去向螞蟻總部報告了。
螞蟻小分隊爬到了先前的餅干旁，立刻蜂擁而上，它們爬到餅乾的邊緣，一起抬起餅干。可惜啊，可惜！它們人手不夠，力量不夠，餅干紋絲不動。
只見三兩只螞蟻急忙爬回洞口，不久，洞中又出來了大約三十隻螞蟻，急急忙忙爬向陣地，領頭的螞蟻觸角動得厲害，好像在說：「兄弟們，趕快增援，不然糧食要被其它動物搶光了！」。
洞里的螞蟻不斷湧出，只見越來越多的螞蟻一起搬餅干，餅干終於開始移動了。螞蟻越聚越多，餅干越移越快，浩浩盪盪地向大本營方向凱旋而歸。
螞蟻是渺小的，但它具有很好的團隊精神，螞蟻的力量就變得強大了。 「人心齊、泰山移。」我們要學會合作、學會團結。
螞蟻最愛吃啥

今天，我做了一個科學小實驗，觀察螞蟻最愛吃啥？
我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然後蹲在旁邊觀看。15分鍾過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，「誘餌」上仍然沒有一個「偵察兵」過來。我一氣之下，把經過附近的螞蟻都抓來放在「誘餌」上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！ 我靜下心來仔細分析原因：「誘餌」之所以「無人問津」，極有可能是離蟻窩太遠。於是，我把「誘餌」移到蟻窩附近。沒過多久，螞蟻就成群結對地爬過來了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的傢伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一隻還撐死了呢！說實話，我也不知道它是怎麼死的，只是猜測啦。
然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他「誘餌」仍然「無人問津」。所以，螞蟻最愛吃糖。
天氣變化觀察日記

這幾天,天空總是灰濛蒙的。太陽娃娃不知跑到哪裡玩兒去了，不見了蹤影；月亮姐姐也乘機躲到讓我們找不到的地方休假去了。氣壓低得讓人感到十分壓抑。偶爾不知從哪兒吹來一陣風，把樹枝吹得搖來擺去，好像在跳著「搖擺舞」。風兒帶來絲絲細雨，就像天上的仙女撒下的絲線，地板還沒被濺濕，雨就不見了。小草生氣地說：「我還沒喝夠呢！怎麼就不下了呢？我都快渴死了。」花兒無力地垂著頭，顯得更加的嬌嫩。她嘆著氣說「唉！什麼時候才能下場雨呀，讓我痛痛快快地喝個飽。這樣，我才能開出更加燦爛鮮艷的話花兒，讓人們欣賞。」天好像聽到他們的抗議，下起了雨。漸漸地，雨越小越大。雨點落在草地上，小草大口大口地喝起水。雨點落在五顏六色的花兒上，花兒綻開了笑臉。雨點落在大樹上，大樹說：「我很久沒有洗澡了，讓我痛痛快快地洗個夠。」雨好像在和花草樹木捉迷藏，一會兒大，一會兒小。直到他們說「夠了夠了。」雨才漸漸地停了。
晚上，我打開窗戶，天空里有很多閃耀的星星，我想明天一定是個好天氣。
第二天一大早，我一骨碌地爬起來，打了一個哈欠，穿好衣服，漱完口，突然覺得好冷啊！我站在窗前，透過窗戶一看，天空中出現了濃濃白霧，媽媽叫道：「吃面了！」我迅速地坐下來，。摸摸熱乎乎的面，覺得舒服了許多，我趕緊吃完面條，覺得身體里溫暖極了。我穿好鞋子，背上書包，上學去了。
在路上，一陣風從我臉旁輕輕擦過，很疼的，就像刀子從我臉旁輕輕地割一下的刺痛，一陣寒風迎面撲來，我的牙齒凍得發抖了，就像兩個敵人在打架一樣，我的手緊緊地抱在胸前。到了學校，我向四周望了一下，同學都是穿兩到三件衣服。我拿起書跟他們一起讀來，怎麼今天讀書讀得拖拖拉拉的，平時都讀得挺好的呀，是不是天氣冷的原故？不管這么多了，還是認真讀書吧！
今天天氣真怪，昨天晚上還是滿天星星，應該是個好天氣，怎麼會這樣呢？下次一定要

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問老師。
10月24日 星期六 晴 蝸牛的觀察日記

雙休日，老師布置了一項作業，叫我們寫一篇觀察蝸牛的日記。於是，我動員全家幫我找蝸牛，找啊找，終於，奶奶在破瓦礫下找到了三隻大蝸牛。
我仔細觀察，發現這三隻蝸牛殼是螺旋形的，是右螺旋，據老師說是很常見的一
種螺旋形狀。它的腹部很柔軟，能隨著路面的變化改變形狀，身後還會留下一條條白色的痕跡，在陽光照射下閃閃發光。它頭上長著兩對觸角，眼睛長在觸角上，真是太奇怪了。下午，我發現蝸牛排出一圈「黑帶子」，便上網查了資料，原來是它的大便呀。 蝸牛喜歡在陰暗、潮濕、疏鬆的環境中活動。它喜歡青菜葉，麵包，不喜歡吃蒜、
辣椒、魚、肉，還挺「挑食」的嘛。 蝸牛真有趣，我喜歡蝸牛。

可愛的小蝸牛

今天，我在學校里抓了兩只小蝸牛，它們非常可愛，背上背著一座「小房子」，爬得慢吞吞的。其中一隻，脖子很長，足有一厘米長，我給它取名叫小強。還有一隻脖子短一點，殼小一點，而且殼上還有許多漂亮的花紋，我給它取名叫小薔。我把它們放在一個透明的一次性杯子里，這樣，它們既能看到外面的世界，也能便於我觀察。
中午，我吃完飯回來，發現小強不見了。我找啊找，終於在書包的小袋子里找到了它，它正粘在書包上一動不動。它的脖子伸得很長，但觸角卻縮回去了，我輕輕地把它捉起來，它一下子就把身體縮到殼里了，我把它放回杯子時，正在睡覺的小薔也探出腦袋，它不會再孤獨了。哈哈，我的蝸牛還會跟我玩捉迷藏呢！
下午，我看見我的蝸牛不怎麼有活力，而且身上的花紋變濃了，樣子有點不好看。我給它們葉子吃，它們卻縮在殼里，而且外面好象被一層白膜封住了，它們怎麼啦？我心裡納悶道。
我傷心極了！我發現那兩只可愛的小蝸牛在杯子里一動不動，我用手碰了碰也沒反應，我又把它們放在水裡泡了很久，它們都沒伸出腦袋。它們死了！我的眼淚都快掉下來了，我捨不得丟掉，就把它們做成我最寶貴的蝸牛標本。

❿ 三年級上冊的語文書，上，18富饒的西沙群島，小練筆，下面的從下面的圖中選擇一幅畫寫幾句話

三年級富饒的西沙群島第四圖小練筆：西沙群島是鳥的天下。白天的時候，成群的海鳥就飛到海面上覓食。遠遠望去，整個海面都是白色的羽毛，是多麼漂亮，呈現一道美麗的風景線，它們或三五成群，或「鶴立獨行」，在寬闊的沙灘上尋找著屬於自己的美味佳餚。只見這些鳥兒們時而在沙灘上快速行走，時而把頭探進水裡，時而在水面上掠過，與藍天碧海構成一幅幅美麗的畫卷！海鳥有的飛在半空，有的貼近水面，銳利的眼睛緊緊地盯住海面上冒出的一個個水泡泡。要是有小魚浮出水面，就用尖尖的長嘴把它叼起來，叼回窩里喂養鳥寶寶們。