⑴ 高中語文應如何積累
我想這不一時半會的事了，冰凍三尺非一日之寒。最好能在小學和中學多積累，如果沒有，那麼到了高中，就應該力求把書上的知識積累下來，最重要的，課下，一定要多花些時間記一些古語古詩詞或名言，多讀一些課外書，在讀的時候注意准備好筆和筆記本有好的句子及時記下來，每天語文早自習的時候抽些時候讀一來，這樣日積月累會對自己有很大幫助的。或者說是受益終生。
⑵ 誰能告訴我高中古文詞語積累的方法啊，主要應付文言文翻譯，要詞語積累的方法不要答題技巧。
首先要把課文里的字詞解釋記熟 注意是記熟 不是背熟 背背應付應付老師檢查就成了 平時做題的生字生詞也要記記 還有一詞多義的 最好那個本總結一下 有時候看一眼 不用去背 因為有時候背的太熟 可能會影響你思路的拓展 每個字的意思你不可能都見過 主要還是靠前後句去猜 文章大體意思懂就成
高考文言文翻譯 抓的是重點詞 每個字都有很多意思 你必須找個一最合適的 還是呢句話 前後文看好了 高考前大量的文言文專題練習 你都留著呢么？呢都是精華 上面的重點字詞 多看看 要看 不是背 要沒了就去看歷年高考真題 都一樣
還要注意呢些特殊句式 倒裝判斷什麼的 你都得翻譯出來只要有 呢就是拿分點
其實文言文不難 的滿分也挺容易的 加油昂 這個是咱老祖宗給咱留下的瑰寶 要學精不能學死
⑶ 高中語文字詞和拼音學習方法！
我想：1.把漢字寫大一點，讓別人（尤其是閱卷大人）看清楚。
2.把經常見到的成語（片語，短語）記住讀法。例如生肖（肖，四聲），情不自禁（禁，一聲）。
3.把古漢語的字詞意思記住，拼音記住。例如，浩浩湯湯（湯，讀如商，shang）。同盪。
4.一些後來改成通用的字詞寫法，最好用原始的。例如，莫名其妙（不寫莫明其妙），交代（不寫交待）。
5.南方北方發音時的舌頭「尖團音」位置不同。每天注意新聞聯播（高考用得到時事政治題目）里名嘴的讀音。例如，枯澀（se，不讀射she)，思想（xiang,不讀siang)，休息（xiuxi，不讀siusi)。
6.至於「拼音」的寫法，最好看看普通的《新華字典》後頭的漢語拼音方案，就可以啦。
您的題目說的「太簡單啦」，我理解的大概就是這些啦。
⑷ 如何提高高中語文字詞的積累
我的經驗是：分類整理，同音異字，同字異音。還有學會類比，中國文化那麼淵博，不可能學得完，而是學會比較，一般高考考的一直都沒見過，或者字形很難的一般都不會設錯項。其實這都是靠積累的，每天讀幾個就得了。但隔一段時間，就要復習。
⑸ 高中語文怎麼積累
1.
首先，積累無處不在，無時不在。 就拿我們平時的學習來講，高中語文讀本每冊都提供了大約一百篇作品，涉及多種體裁，古今中外，無所不有，同學們學習的同時就是在進行著積累。茶餘飯後，與人閑談，有意或無意間又...
2.
其次，積累的內容應是豐富多彩的。 ①積累寫作素材：寫作時使用的材料都來源於生活，同學們如果能夠注意觀察生活，體驗生活，便可積累到許許多多鮮活生動的素材。
⑹ 如何學好高中語文 尤其是字詞和閱讀，這兩項我在考試中丟分最多 請各位大師提提建議 不要很大很空的 要實
不知道怎麼講：
高中語文文言文較多，也是我最喜歡的， 我學習文言文的經驗就是理解性記憶，和關聯性記憶。遇到不知道的字或詞先不用急著去查他的意思，而是把整篇文章讀完，在你讀的過程中把不知道的字/詞標出來，一遍不行二遍，估計二遍之後這課大綱你已經全部了解了，各段段意應該也可以說出個大概了。這時再去進行逐句理解再到字詞理解，這時不知道的字詞意估計你都可以猜個大概了。你有了自己的理解之後再去看注釋或查資料。然後你會發現原來你很聰明，你猜對了很多，不對的時候你再回來看看，你會發現：「噢。是的，這樣翻譯比較的好。用不了多久你會發現你自己進步了很多。
說了這些希望對你有幫助，我以前上高中時理科不好，但我文科好，語文從來沒有到班級三名以外。
閱讀我是這樣做的：1.首先要有自己的語文筆記；
2.要養成總結各段段意的習慣(即各段的中心思想）；
3.把各段解剖，也就是說你自己讀完了這段文字，你從
文章中發現了什麼？修辭手法、特殊語義、以及此段在全文的作用等等，一一
例在你的筆記本中，記住：這是事是你預習是做的。
4.課堂學習時要認真聽講，看看老師講得和你想的有什麼不同，有不懂的、不同的觀點不用怕大膽提問，你不對的地方在筆記中特別記錄下，課後在看看筆記，最後再讀讀這篇文章，你會感覺這篇文章就快要會背了似的，每段寫了什麼，用了什麼手法，全文主旨是什麼？全文最關鍵段落，關鍵句子是哪句？他與通俗文章的不同點在哪裡？也就是這篇文章的高明之處在哪？這些你再了解不過了。如果你按我這樣做，只要你可以堅持一個月你就會發現什麼是奇跡……久而久之，你會發現你的作文能力閱讀能力都有了相當大的提高，隨便給你一篇陌生文章，你都可以分析個8-9成，（這里說的是和現階段教科書難度差不多的文章）。
5.如果上面你都照做了，現在也是你增加閱讀量的時候了，可以從淺至深，選一些名著看看，切記一定要做筆記，目的：要養成善於歸納，善於總結的好習慣，多問自己幾個為什麼？
好了，我也說的差不多了，老婆叫我好幾遍了。祝你學習進步，心想事成，全家安康快樂！
⑺ 語文字詞方面如何學好
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩定持久的條件反射和自然需要。培養良好的學習習慣是語文教學的重要任務。習慣是將「知識」轉化成「能力」的橋梁，有了良好的學習習慣之後，學生的頭腦這部機器就會持久的運轉起來，就像沖破重重阻力進入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運轉了。葉聖陶先生認為，從小學教師到大學教授，任務都是幫助學生養成良好的學習習慣。
那麼，高中生學習語文應該養成哪些良好習慣呢？
一、積累的習慣。
我國古代學者十分重視知識積累的作用。戰國時期的學者荀子在《勸學》一文中告誡人們：「不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。」唐代的韓愈說：「俱收並蓄，待用無遺。」（《進學解》）。宋代的蘇軾則主張：「博觀約取，厚積薄發。」（《雜說》）可見積累對語文學習多麼重要。從高考語文優勝者的實踐來看，積累也確實重要。浙江省紹興市的高考狀元魏益佳高考語文成績136分，他在談到自己的語文學習經驗時說：「語文學習是慢功，不可能一蹴而就，而是一個長期積累的過程，點點滴滴的語文知識，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會聚沙成塔。」他的高分來自高中三年苦心經營的積累。積累也是高考應試的需要。一個高中生，必須首先做好知識積累。
積累的主要途徑有四個：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓練。
積累的方法有三種：一是單元積累法。就是學習一個單元之後，及時歸納本單元學習的難讀字、易錯字、成語典故、精彩語段等，力求精要實用。二是考點積累法。就是根據高考語文《考試說明》中規定的高考考點，對散見於課本、資料、試卷中的語言知識進行歸納總結，要注意突出重點、難點。三是易混點積累法。就是對平時訓練中遇到的易混知識點，考試中出錯的知識點進行歸納總結，要著眼於辨析疑點。如復習漢字字形時，就可以從易混點的角度進行總結：例如，復習漢字的字字形的識記，就可以採用這種方法，積累一些字形相近而容易寫錯的字。比如，茶房酒肆的「肆」與肄業「肄」； 寒喧的「暄」與喧鬧的「喧」。
新修訂的《中學語文教學大綱》己有明確規定，「誦讀古典詩詞和淺易文言文，理解詞語的含義和作品的思想內容，背誦一定數量的名篇。」這「一定數量」，在大綱中規定為《蜀道難》、《聲聲慢》、《長亭送別》等詩詞曲50首，《勸學》、《蘭亭集序》、《赤壁賦》等古文20篇（段）。這是對每一位高中生的最起碼的要求。隨著誦讀篇目數量的增加，你對文言的語言感知能力也會越來越強，文言的閱讀水平也就會越來越高。這就好比蓋房子先要打好地基，地基越堅固，房子也就可以蓋得越高。背誦就是學習文言文的地基，這是提高文言文閱讀水平的根本途徑，除此以外，沒有更好的辦法了。在這方面不肯花時間，到了考試時再問怎麼辦，就好像揪著自己的頭發要離開地球一樣，那真是毫無辦法了。
（四）積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。
積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高語言修養和作文水平的一個重要手段。每年我都對高三語文成績比較好的同學進行調查，發現他們有一個共同的特點，就是注意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄；注意搜集歷史典故和生動的有思想內涵的故事。一有時間，就拿來翻翻，久而久之，就受到感染，這些警句、典故、故事等，就會化為自己的東西，活躍在自己的文章中，在不自覺中提高了自己的語言水平，增加了語言的文采，豐富了文章的內容。
需要注意了是，我們還要有「學以致用」的思想。以往也有一些學生問我，我這個學期摘抄了兩大本，怎麼一到作文時，仍然感到無話可說呢？這有兩個原因：一是你有「兵」不會用「兵」，「養兵千日，用兵一時」，我們積累材料的最直接的目的，就是要在寫文章時用，到時候你要想到這些材料，要學會用，這發問的同學就是只管抄，不去用。二是抄寫時，就沒有用的意識。我們的學習時間是十二分的珍貴，我們抄東西時，一定要想到有用沒有用，如果這個材料沒用，那我寧願去休息也不去搞摘抄。去年我在所教班內舉行一個語文學習經驗介紹會，胡森介紹說，他抄一個故事，就在下面加上批註，提醒自己用在哪些觀點之下。我覺得這個做法是很值得學習的。可以說胡森的這種做法，是一種更經濟，更高效的摘抄法，你可以試一試。
（十）答題技巧。答題技巧是一個重要的課題，有些同學失分，不是失在知識能力上，而是失在沒有題技巧上。掌握好的解題方法和技巧，能使復習取得事半功倍之效。例如，復習語病題時，就要在把握六種病句特點的同時，掌握一些辨析病句的方法：
（1）審讀法。審讀法就是通過審慎的閱讀，發現句子的毛病。一般說來，大凡讀起來別扭，聽進來含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病處，再仔細分析判斷，查清語病的原因，然後加以修改。例如「針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加石油儲備，我國也