小學語文數學英語成績分析怎麼寫

① 英語試卷分析怎麼寫急~！

英語試卷分析？.....是考完試總結的那種嗎？這個不難哈。第一呢，最起碼你得先把錯題改過來吧？改過來以後你得知道為什麼第一遍會做錯。然後想想當時是咋想的，是知識點沒有掌握？還是一時粗心大意？每個題都這么總結下。然後對於整張卷紙你得分析一下，是滿意還是不滿意？哪些地方不滿意？統計下有多少題是因為知識點的問題
有多少是因為粗心的問題。然後再寫寫以後的努力方向就好啦。

② 語文考試反思怎麼寫

語文考試反思需要找出那些題是自己會的，分析原因，給出改正的方法；那些是不會的，分析下原因。下面給出一個例子：

語文考試成績沒有我預測的好，也沒有上次考得好，看著自己做的卷子，才知道有很多題是自己不認真、馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯別字。這些都與我平時上課沒有認真聽講，基礎知識沒有掌握好有很大的關系。另外我的作文這次也沒有寫好，內容太簡單，字數也太少。

今後我會在作文上多下功夫，多看些優秀作文，增加閱讀量，提高寫作能力。

1、首先我要改掉考試不細心讀題目的.壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。

2、其次，我還要加強語文的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的，只怪自己買的練習題做得少。

3、不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。

③ 小學五年級考試反思，語文96數學96英語92，考試反思怎麼寫

如果滿分是100分的話，反思就寫為什麼沒有得到滿分，找原因，是不仔細，不認真，還是疏漏了個別小的知識點。當然分科來寫，語文可能是閱讀短文還是字詞古詩，數學可能是計算還是個別思路公式的問題，亦或是沒掌握方法，英語是單詞句型還是語法。總之即使是高分也不能因此不認真反省，要找到自己的小錯誤，小缺點，查漏補缺，因為你還是有進步空間的。祝你學習進步！

④ 怎麼寫數學成績反思我考了106分 400字左右

第1篇：數學期中考試反思
人生如一把離弦的箭，眨眼間，就一去不復返。

—題記

時間過得很快很快，從來不停下腳步等待。命運掌握在我們的手中，有我們自己刻畫一個人一生的姿態。

花兒總有凋謝的時候，人也如此，要珍惜年少時的時光。我並沒有常常珍惜生活中的點點滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費在娛樂上。許多人都沒有領略「寶藏」的真正含義。

經歷了這次期中考試，我才知道時間是寶貴的，要珍惜時間。

這次數學，我沒有考好，心裡有一種說不出的滋味，哎，我只考了72分。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對數學失去了希望。

我好像離開這個競爭的世界，希望沒有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗呀！對呀，失敗是成功之母，終於有一天，我會走向成功之路的！

此時，我懂了，我懂得要珍惜時間，把空餘的時間用在學習上。六年級學習緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學過的一篇課文—《做一個最好的你》：「……但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關再堅持一下……」這篇課文，深深地銘記在我的心裡。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。

「人之初，性本善。」這句話告訴我們每個人生下來都是善良的，就跟我們的學習一樣，成績掌控在我們手中，命運由我們改變。

現在，烏雲從我的心上飄過，雨過天晴，陽光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信盪漾在我的心頭。

加油！下次努力！

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簡評：經歷讓我們變得成熟，思考讓我們變得睿智！

第2篇：考試反思
丁零零，上課了，老師的腳步聲越來越近，我的心跳也加快了速度，因為今天老師要來公布期中考試的成績。老師進了教室說：「我先把語文期中考試的分數報一下，佳慧 97 、楊穎科 96 、丁文軒 95 ……佳慧又是第一，表揚她一下！」我不情願地拍拍手，其實我心理很難過，語文我考糟了，只有 88 分，我看了試卷後發現，語文填空題我扣了好幾分，主要原因是課文不夠熟悉，還有作文扣了 3 分。我知道我要加倍努力，把課文讀熟，把語文考好。我還知道學習要像滴水石穿一樣，只有天天積累，才有美好的結果。

下午，老師把英語、數學試卷也發下來了，我傻眼了，試卷上全是紅叉叉，英語 86.5 ，數學 84 ，我深深嘆了口氣，心想：我學習道路上最大的攔路虎是粗心，只要把這問題解決了我就能成功。我要虛心改正，征服弱點，把成績提高上去。我一定會努力的！我給自己加油！

第3篇：考試後的反思
一天，崔老師說要檢查一下我們最近學的知識扎實不扎實，要考試一下。一上課就給我們每人發了一張卷子，一看要考試，同學們都有點緊張了。

我一看卷子上的題，心裡就樂了，這也太簡單了，我全都會啊。我拿起筆刷刷地寫了起來，沒有一個題能難住我，沒到下課我就做完了，我想著要是我考了100分，媽媽和爸爸會獎勵我什麼，是好吃的還是玩具?我還沒想好下課鈴就響了，我趕緊把卷子送給了老師。回到座位上後，我一拍腦袋，作文網：home.sanwen8.cn壞了，我怎麼忘了檢查了呢，不知道這回能不能考100分了。

第二天，考試分出來了，我認真地聽著自己的分數，看我的夢想能不能實現，無情的事實打破了我的夢想，我的語文97分，數學98分，英語95分，連一個100分都沒有，我的獎品肯定不會有了，媽媽不懲罰我就是萬幸了。唉，這些題我都會啊，都怪自己太馬虎了。

同學們，這可是個教訓啊，以後再考試，千萬別忘了檢查呀!

第4篇：考試後的反思
一天，崔老師說要檢查一下我們最近學的知識扎實不扎實，要考試一下。一上課就給我們每人發了一張卷子，一看要考試，同學們都有點緊張了。

我一看卷子上的題，心裡就樂了，這也太簡單了，我全都會啊。我拿起筆刷刷地寫了起來，沒有一個題能難住我，沒到下課我就做完了，我想著要是我考了100分，媽媽和爸爸會獎勵我什麼，是好吃的還是玩具?我還沒想好下課鈴就響了，我趕緊把卷子送給了老師。回到座位上後，我一拍腦袋，作文網：home.sanwen8.cn壞了，我怎麼忘了檢查了呢，不知道這回能不能考100分了。

第二天，考試分出來了，我認真地聽著自己的分數，看我的夢想能不能實現，無情的事實打破了我的夢想，我的語文97分，數學98分，英語95分，連一個100分都沒有，我的獎品肯定不會有了，媽媽不懲罰我就是萬幸了。唉，這些題我都會啊，都怪自己太馬虎了。

同學們，這可是個教訓啊，以後再考試，千萬別忘了檢查呀!

第5篇：半期考試的反思
經過緊張的復習，嚴格的半期考試，焦急的等待，終於過了半個學期了。

考試結果出來後，是我一一感到失望，沒有哪一科是特別突出的，更談不上班上前幾名了，我在這里做了主要的分析。

語文

語文考了兩張卷子，但效果並不好，分別是一百一十八分和一百二十五分，班上都有上一百三十的，這是使我感到愧疚的其中之一。我做了一個具體的分析：基礎題，雖然沒扣多少分，但是還有沒扣分的，閱讀題那更是不得了了，單單一個閱讀題就扣了十幾分左右，那扣下來是不得了啊。仔細一看，完全是粗心和偷懶造成的啊，一個題，我雖然是知道有那個答案，但是我卻因為想偷懶而少寫一個答案，害得扣了三分，還有更氣的是，本來都把答案做對了，但是一檢查，卻因為檢查的時候看錯了題目，所以扣了四分。哎，這不是粗心造成的嗎？

數學

數學雖然上了一百四十的，但是只比一百四十高一分，班上上了一百四十有幾十個了，那我豈不是排在後面去了。但是仔仔細細看來，還是粗心和偷懶造成的：一個填空題，只是應為小小的一個括弧，害得我扣了一分，還有的是，本來是抄在草稿本上是負二千零五，但是在題目上就是負二千零六了，這完全是粗心造成的，還有一道題，本來是都算對了的，但是抄的時候有抄錯了，看來，是得把我的粗心的毛病改改了。

英語

英語雖然分高一點，但是我完全是有能力得滿分的，話說回來，還不是那粗心造成的禍，本來是應該仔細看看那試卷上的時間的，但是我沒有，我前兩場考試都是考的兩小時，我還以為是考兩小時，但是只有一百分鍾所以造成我有幾道題沒做完，所以扣了三分，這還是粗心惹的禍。

這半期總結下來，主要毛病是粗心，我的對策是，以後無論是書還是試卷，都應該把每一個縫隙看完，讀題要反復讀幾遍，讀懂了才下筆，要確認了才做題這樣，才能提高自己的成績，我這次為我的粗心感到我自己的不足，在以後就要在生活中時時刻刻的注意到了。

第6篇：期中考試後的反思
期中考試成績終於揭曉了，成績真的出乎意料，語文83分，數學92分，英語105.5分,政治77，歷史86，地理84，生物85。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

期中考試後，每個人都有不同的體會，不同的反思與總結。現在，請牢記住這個習慣，帶上你的收獲與總結，跨步前行。有更多的挑戰等著你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌!

第7篇：期末考試之後的反思作文
期末考試之後的反思

江蘇省無錫市惠山區 省錫中 初一（1）班 張小旎

期末考試在27號就已經正式結束了，原本打算好好玩一場的，但現在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。我現在的心情真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了84；說開心吧，也對，英語考了100。語文，你的語文！我在心裡抱怨。原本我的語文是比較好的，但數學很薄弱，平時只考七八十分，而現在卻反了反，數學一下子變成了93分，而語文卻化為了84……想想，仔細想想，畢業進入中學時的語文成績在原來班裡數一數二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分,已經不是一個小數目了！我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用；但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎？其實在數學上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規律我有時也找不出，希望老師多多指導。提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。雖說語文上難過了些，但裡面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。總體上來說，我已經進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！

第8篇：反思六年級期末考試
期末考試在27號就已經正式結束了，原本打算好好玩一場的，但現在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。

我現在的心情真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了84;說開心吧，也對，英語考了100。

語文，你的語文!我在心裡抱怨。原本我的語文是比較好的，但數學很薄弱，平時只考七八十分，而現在卻反了反，數學一下子變成了93分，而語文卻化為了84……

想想，仔細想想，畢業進入中學時的語文成績在原來班裡數一數二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分,已經不是一個小數目了!

我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用;但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎?

其實在數學上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規律我有時也找不出，希望老師多多指導。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。

雖說語文上難過了些，但裡面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。

總體上來說，我已經進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。

深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發!

第9篇：反思
考試考完了，但緊張的時候還是沒有度過。

第 2 天，成績出來了，緊張的時候到了，老師把以前每次考試的成績的那個文件打開了。我的學號是 22 ，所以第一眼不能看到自己的成績。滑鼠慢慢地往下滑，本以為考的很好的我看到了自己的名次，我的心受到了深深的打擊。 50 名，天啊！我又退回了開始，難道我真的、那麼差嗎？這次考試與前幾次相比； 50 ， 16,38,50 ，整整退步了 34 名，看了這次的名次，我的眼淚在眼睛裡打轉轉，它想出來，可我沒有讓它出來。

接著，試卷又發了下來，我獃獃的看著我的數學試卷上一個個紅叉叉出現在我的眼前，一個鮮紅的數字—— 66. 但這次我真忍不住了，眼淚情不自禁的流了出來，我在一旁低著頭落淚。與同桌相比，她在進步，而我卻在大幅度的退步。這次考試和她差了 23 名，整整低了 25 分。

我的心彷彿再被刀隔了一樣，他一直在流血。我不得已的拿起了試卷，在一旁分析者錯了的題。我的數學考試中，既有粗心，錯了的題目，又有不會做的。

時間很快過去了，我今天在教室里學習了起來，我利用她們洗澡的時間在學習。直到打了吃飯鈴去吃飯再回寢室接了點熱水。

一回到教室，我就要劉妍幫我講解著我不會做的題目。於是，我決定，我期末的奮斗目標是劉妍。雖然，我跟他的名次差那麼多，不過我相信在我付出雙倍努力之後，總會超過她的。

第10篇：反思
行為規范

談到行為規范，我大多數做的還不錯，可是總有一些小細節做的不好。比如我有時會很小氣，同學問我借東西，我會找理由說：「我也要用，不能借你。」其實我並不用，只是小氣不願意借給他，怕他弄壞了我的東西。而有時，我問別人借東西時卻好像別人非要借給我一樣。我不應該這么小氣，要樂於助人。還有一次，我在午會課上問了同桌一道題目，結果被小幹部記了學號。我不應該上課講話，如果要問問題，應該舉手，或者問老師。今後，我還要繼續努力，改掉這些小毛病。學習

在學習中我最不拿手的就數數學了。小學時，我的數學基礎就很差，剛進中學的第一次考試我就沒考好。從此，我每天放學都留在老師那裡做作業。媽媽還幫我請了老師，再外面補習。再加上我自己的認真、努力，我的成績在不斷提高，從以前的五十幾變成了六十幾，又提高到了七十……這次期中考試我考了81分，可是我仍然不滿意，因為我還是錯了兩道計算題，太不應該了！下一次考試我一定要考出更好的分數。

⑤ 我是小學三年級我的語文考了69,數學考了68,英語考了82,家長讓我寫檢討怎麼寫

小學三年級語文69分，數學68分，確實有些低。
不過好在是小學三年級，所學習的內容都比較基礎，很容易通過補習提高成績。
家長讓你學檢討，就認真對待。可以從自己現在存在的問題以及今後如何去改兩方面去寫。最後說一下決心。
也希望你你正確看待這個成績，快速改正缺點，提高成績。

⑥ 小學六年級語文、數學、英語成績

數學是必考科目之一,故從初一開始就要認真地學習數學.那麼,怎樣才能學好數學呢?現介紹幾種方法以供參考： 一、課內重視聽講,課後及時復習. 新知識的接受,數學能力的培養主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法.上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同.特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課後要及時復習不留疑點.首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉.認真獨立完成作業,勤於思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對於有些題目由於自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決.在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路,納入自己的知識體系. 二、適當多做題,養成良好的解題習慣. 要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路.剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為准,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律.對於一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正.在平時要養成良好的解題習慣.讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如.實踐證明：越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異.如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的. 三、調整心態,正確對待考試. 首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題後要總結歸納.調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒.特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感. 在考試前要做好准備,練練常規題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度.對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發揮. 由此可見,要把數學學好就得找到適合自己的學習方法,了解數學學科的特點,使自己進入數學的廣闊天地中去. 如何學好數學2 高中生要學好數學,須解決好兩個問題：第一是認識問題；第二是方法問題. 有的同學覺得學好教學是為了應付升學考試,因為數學分所佔比重大；有的同學覺得學好數學是為將來進一步學習相關專業打好基礎,這些認識都有道理,但不夠全面.實際上學習教學更重要的目的是接受數學思想、數學精神的熏陶,提高自身的思維品質和科學素養,果能如此,將終生受益.曾有一位領導告訴我,他的文科專業出身的秘書為他草擬的工作報告,因為華而不實又缺乏邏輯性,不能令他滿意,因此只得自己執筆起草.可見,即使將來從事文秘工作,也得要有較強的科學思維能力,而學習數學就是最好的思維體操.有些高一的同學覺得自己剛剛初中畢業,離下次畢業還有3年,可以先松一口氣,待到高二、高三時再努力也不遲,甚至還以小學、初中就是這樣「先松後緊」地混過來作為「成功」的經驗.殊不知,第一,現在高中數學的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程,高三全年搞總復習,教學進度排得很緊；第二,高中數學最重要、也是最難的內容（如函數、立幾）放在高一年級學,這些內容一旦沒學好,整個高中數學就很難再學好,因此一開始就得抓緊,那怕在潛意識里稍有鬆懈的念頭,都會削弱學習的毅力,影響學習效果. 至於學習方法的講究,每位同學可根據自己的基礎、學習習慣、智力特點選擇適合自己的學習方法,我這里主要根據教材的特點提出幾點供大家學習時參考. l、要重視數學概念的理解.高一數學與初中數學最大的區別是概念多並且較抽象,學起來「味道」同以往很不一樣,解題方法通常就來自概念本身.學習概念時,僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的,還須理解其隱含著的深層次的含義並掌握各種等價的表達方式.例如,為什麼函數y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關於直線y＝x對稱,而y=f(x）與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如,為什麼當f（x－l）＝f（1-x)時,函數y=f(x)的圖象關於y軸對稱,而 y＝f（x－l）與 y＝f（1-x)的圖象卻關於直線 x＝1對稱,不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關系的區別,兩者很容易混淆. 2『學習立體幾何要有較好的空間想像能力,而培養空間想像能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自製模型協助想像,如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看,多想.但最終要達到不依賴模型也能想像的境界. 3、學習解析幾何切忌閹?С紗?⒅患撲悴換?跡?返陌旆ㄊ潛呋?急嘸撲悖?茉諢?賈醒扒蠹撲閫揪丁? 4、在個人鑽研的基礎上,邀幾個程度相當的同學一起討論,這也是一種好的學習方法,這樣做常可以把問題解決得更加透徹,對大家都有益. 答一送一： 如何在學習上占第一 學習上占第一,每個同學都可以做到.之所以你占不了第一,主要有兩個原因：第一、生活方式、學習方法不正確,第二、沒有堅強的毅力.在這裡面毅力是第一重要的,學習方法是第二重要的.在現實生活中,全中國仍有70％以上的占第一的學生雖然佔了第一,但他們並不是毅力最強的,或者說學習方法生活方式不是最好的.他們也許今天是第一,明天就不是了.也就是說,你如果按占第一的方法去學習、去鍛煉,一般都會超過現有的第一. 輝煌的第一是不是要經過艱苦的努力才能得到呢?說它艱苦是因為「培養堅強的毅力」是世上最艱苦的工作,只有你具有了堅強的毅力才可能成為第一,當然正確的生活方式和學習方法也是特別重要的.在這里什麼是堅強的毅力呢,只要你能按下面幾點要求去做,而且每天都做記錄,持之以恆,每天都不間斷地堅持一個學期、一年、三年,那麼你的毅力就足以達到占第一的要求了.在這項鍛煉中就怕你中間有間斷,風雨、心情、疾病、家務等等都不是你中斷鍛煉的理由.你要記住,學好學業是你學生生活中最重要的,沒有什麼工作的重要性會超過它.除了堅強的毅力,正確的學習方法和生活方式也是很重要的. 第一人人可以占,原來占第一的同學也不一定就比你更聰明多少,腦細胞也不一定比你多.愛迪生不是說過「天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」嗎?!所以你第一要過心理關,就是說：要堅信你一定能成功,一定會超過現有的第一,包括現在是第一的你自已. 第二、你要天天鍛煉.沒有一個健康的身體,你什麼事也做不好,即使偶爾做好了,也不能長久.每天30分鍾左右的鍛煉一定要天天堅持.鍛煉的形式多種多樣,跑步、打乒乓球、打籃球、俯卧撐、立定跳遠等等都可以.有些同學好面子,見到別人不跑步,怕自已跑別人看見了不好意思,那就錯了,真正不好意思的是辛苦了幾年考不上大學,是上了幾年大學還要下崗.如果將來自已養活不了自已,那才是真正不好意思的. 第三、學習態度要端正.每次上課前,一定要把老師准備講的內容預習好,把不好理解的、不會的內容做好標記,在老師講到該處時認真聽講.如果老師講了以後還不會,一定要再問老師,直到明白為止.當一個問題問了兩遍三遍還不會時,一般的同學就不好意思問了,千萬別這樣,老師們最喜歡「不問明白誓不罷休」的性格了.上課時要認真聽講,認真思考,做好筆記.做筆記時一定要清楚,因為筆記的價值比課本還,將來的復習主要靠它. 課下首先要做的不是做作業,而是把筆記、課本上的知識點先學好,該記的內容一定把它背熟.這樣會大大提高你做作業的速度,即平常說的「磨刀不誤砍柴功」.做作業時應該獨立思考,實在不能解決的問題,再和同學、老師商量.問同學時,不要問這道題結果是什麼,而是要問「這道題究竟怎麼做?」「這道題為什麼這樣做?」 第四、正確面對錯誤和失敗.當有的知識你沒有在課上學會、當你的練習做錯時或者在考試中成績太差時,你既不要報怨,也不要氣餒,你應該正視這自已不願得到的現實.沒有學會不要緊,把該知識寫到你的《備忘錄》中,然後問同學問老師,再把正確的解釋或結果,寫到其它頁上.錯了題也是這樣,考試失利不就是錯的題多點嗎,正確的方法是把原題抄到《備忘錄》中,把正確的做法學會後,把做法和結果寫到其它頁上,如果能註上做該類題的注意事項,就會把你的學習效率又提高30％－60％.之所以把答案或解釋寫到其它頁上,就是為了下次看知識點或錯誤的題目時,再動動腦筋,想想該知識點的理解和解釋情況,再練練該題的做法和答案.錯誤和失敗並不可怕,只要你能正視它,一切都會成為你成功的動力. 第五、記帳.你的學習一定要有一本帳,你什麼時候做得好,記下來,什麼時候錯了題,記下來(註：帳本上只記「今天錯題為《備忘錄》××頁×題).課下幾點幾分學了英語,記錄好；幾點幾分至幾點幾分學了物理記下來.把你生活中鍛煉、學習的分分秒秒記錄在你的帳本上,把你每次作業和考試中的正確題數、錯誤題數和錯誤題號(《備忘錄》上的頁號題號)一一記錄在你的帳本上.把你每天學會的知識點都記錄在帳本上,以備明天、後天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識點.在帳本上過去了幾天的知識點,你一定要學會並能熟練掌握. 帳本記錄的是你學習、鍛煉中每一個細節.這樣記下來,在校生活中,每天約有一頁32開紙的記錄量,不在校時可能有兩頁32紙的記錄量.在星期和假期里千萬不能間斷.把你的帳一天天積累起來,這就是你所走過的第一之路. 雖說在素質教育的今天學校不排名次,但學習出類拔萃是我們努力的目標,是我們考上高一級學校的必要條件,也是我們走向社會後,做好每一件工作的資本.同學們,去爭取第一吧.如果你一年年按上面的要求做,你一定能占第一. 如果大家都這樣去做,即使你占不了第一,一定是中國出類拔萃的學生,因為中國大多數的同學沒有這樣的毅力,沒有這樣好的學習方法和生活方式.同學們,為美好的明天奮斗吧! 首先要有學習數學的興趣.兩千多年前的孔子就說過：「知之者不如好之者,好之者不如樂之者.」這里的「好」與「樂」就是願意學、喜歡學,就是學習興趣,世界知名的偉大科學家、相對論學說的創立者愛因斯坦也說過：「在學校里和生活中,工作的最重要動機是工作中的樂趣.」學習的樂趣是學習的主動性和積極性,我們經常看到一些同學,為了弄清一個數學概念長時間埋頭閱讀和思考；為了解答一道數學習題而廢寢忘食.這首先是因為他們對數學學習和研究感興趣,很難想像,對數學毫無興趣,見了數學題就頭痛的人能夠學好數學,要培養學習數學的興趣首先要認識學習數學的重要性,數學被稱為科學的皇後,它是學習科學知識和應用科學知識必 的工具.可以說,沒有數學,也就不可能學好其他學科；其次必須有鑽研的精神,有非學好不可的韌勁,在深入鑽研的過程中,就可以 略到數學的奧妙,體會到學習數學獲取成功的喜悅.長久下去,自然會對數學產生濃厚的興趣,並激發出學好數學的高度自覺性和積極性. 有了學習數學的興趣和積極性,要學好數學,還要注意學習方法並養成良好的學習習慣. 知識是能力的基礎,要切實抓好基礎知識的學習.數學基礎知識學習包括概念學習,定理公式學習以及解題學習三個方面.學習數學概念,要善於抓住它的本質屬性,也就是區別於這個概念和其他概念的屬性；學習定理公式,要緊緊抓住定理方向的內在聯系,抓住定理公式適用的范圍及題型,做到得心應手地應用這些定理公式,數學解題實№上是在熟練掌握概念與定理公式的基礎上解決矛盾,完成從「未知」向「已知」的轉化.要著重學習各種轉化方式,培養轉化的能力.總而言之,在學習數學基礎知識中,要注意把握知識的整體精髓, 悟其中的規律和實質,形成一個緊密聯系的整體認識體系,以促進各種形式間的相互遷移和轉化.同時,還要注意知識形成過程無處不隱含著人們在教學活動中解決問題的途徑、手段和策略,無處不以數學思想、方法為指南,而這也是我們學習知識時最希望要學到的東西. 數學思想方法是知識、技能轉化為能力的橋粱,是數學結構中強有力的支柱,在中學數學課本里滲透了函數的思想,方程的思想,數形結合的思想,邏輯劃分的思想,等價轉化的思想,類比歸納的思想,介紹了配方法、消元法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法等,在學好數學知識的同時,要下大力氣理解這些思想和方法的原理和依據,並通過大量的練習,掌握運用這些思想和方法解決數學問題的步驟和技巧. 在數學學習中,要特別重視運用數學知識解決實№問題能力的培養.數學社會化的趨勢,使得「大眾數學」的口號席捲整個世界,有人認為未來的工作崗位是為已作好數學准備的人才提供的,這里所說的「已作好了數學准備」並不僅指懂得了數學理論,更重要的是學會了數學思想,學會了將數學知識靈活運用於解決現實問題中.培養數學應用能力,首先要養成將實№問題數學化的習慣；其次,要掌握將實№問題數學化的一般方法,即建立數學模型的方法,同時,還要加強數學與其他學科的聯系,除與傳統學科如物理、化學聯系外,可適當了解數學在經濟學、管理學、工業等方面的應用. 如果我們在數學學習中,既扎扎實實地學好了數學知識和技能,又牢固地掌握了數學思想和方法,而且能靈活應用數學知識和技能解決實№問題,那麼,我們就走在了一條數學學習成功的大道上. 不論怎麼樣,希望「他」好起來,我支持!

⑦ 孩子期中考試，語文，57，數學，53，英語.78老師讓家長分析一下孩子成績應該怎麼寫，孩子上初一，

你好，這位母親！我認為應該這樣寫：
這次考試孩子只有英語一門成績較好，而語文數學均未及格，對此我有一定的責任，但好在孩子成績還不是太差。日後我一定好好教育他，爭取期末考試時能取得進步，當然也請(老師姓)老師您不吝管教，以後能多多在我的孩子身上下些功夫，我們共同使勁，讓孩子各科都能均衡發展與進步。
家長：XXX

⑧ 小學一年級語文考試質量分析怎麼寫

一年級語文期中教學質量檢測成績分析報告一、期中質量檢測成績數據分析 2015春季學期期中考試定於第11周星期三舉行，全校1-6年級均考語文、數學、英語三科。整個考試工作實行混合編班，迴避監測，流水評卷的方式進行，成績真實可信。測試成績的整體情況如下： 一年級語文合格率為100%，超省一級學校合格率96%的指標4個百分點；平均分為96.99分，達到優秀指標。二、期中教學質量檢測結論 基本實現學期初提出的預期目標。（一）平均分達標情況：一年級語文平均分達到校級目標的共8個班（1—7、9班），全年級達標率為88.88%。（二）合格率達標情況：一年級語文合格率9個班均達到校級目標，達標率為100%；（三）優秀率達標情況：一年級語文優秀率達到校級目標的共6個班，未達標的班級是一（1、3、8）班，全年級達標率為66.66%。三、取得成績的幾大重要舉措1、業務培訓工作是提升教學質量的重要支撐。每周利用大小科組活動時間開展系列專業知識培訓，培訓中能夠根據教學實際選擇專題，並努力解決教學中存在的實際問題，變培訓為老師們學習必需品。2、課堂常規的落實是提升教學質量的重要基礎。本學期，一年級語文備課組在解讀工作計劃時，均對課堂教學常規進行了深入細致的部署，為老師們落實課堂常規指明了方向。經過聽課調研，對教師課堂教學當中存在的問題進行診斷和分析，並提出相應的整改措施和要求，大大提升了教師課堂教學能力和教師課堂教學的實效性。3、教學常規督查是提升教學質量的重要保障。堅持過程管理和監控，做到每日必查，每周必反饋，有問題必整改，從而進一步規范了教師的教學行為，保證了教學工作的實際效果。4、質量監控是提升教學質量尚方寶劍。通過學期初的摸底考、與教學進度同步的單元考、中途不定期的學科質量抽測、期中教學質量檢測等形式，對一年級語文的質量情況進行監督與調控，及時召開質量分析會，查問題、找原因、定措施，並責令薄弱班級和薄弱教師進行限期整改。由於調控及時，指導到位，從而大大縮小了薄弱班級與優秀班級之間的差距。四、存在問題及改進意見和建議1、少數班級的班主任和任課教師更換頻繁，學生需要不斷地去適應不同老師的不同教法，班級管理、學生的學習習慣養成和學科知識掌握等方面嚴重脫節，缺乏教育教學應有的連貫性和系統性，從而導致班級學生紀律渙散、學習習慣差、學科成績有所下降。建議學校從把好教師招聘關和想法留住人才等方面做文章，盡可能的穩定師資隊伍。2、由於學校還處於規模化發展階段，招生門檻偏低，生源參差不齊，部分學生底子薄、基礎差，因而對語文質量的提升帶來很大壓力。建議學校適當抬高招生門檻，盡可能的引進優質生源，走「以質量吸引人」的良性循環發展之路。3、由於學生大都來自富人家庭，所以學習習慣與學習態度均不盡人意，被動等靠的多，主動學習的少，得過且過的多，爭先恐後的少，應付了事的多，靜心讀書的少。因此給提高教學成績帶來了較大的阻力。建議各班要抓班風學風建設上要出硬招，凈化班級學習的環境，再去落實學習的細節。也可適當加大對學習標兵的獎勵力度，鼓勵孩子們做品學兼優的人。 回顧過去，成績斐然，展望未來，任重道遠。在本學期的最後一段時間里，我們將揚長避短、再接再厲，繼續扎實抓好教學各項管理工作，力求期末考試取得新的突破！

⑨ 語文的試卷分析怎麼寫

1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習語文。那麼，怎樣才能學好語文呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時復習。

新知識的接受，語文能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好語文，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把語文學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

再加個上課講話 自己加 考試後的感想

此次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容「聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！」試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的「突破」！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人雲：「風蕭蕭兮，易水寒。」今我嘆：「考試結束兮，我玩完！」亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鍾的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！

小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鍾，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！ 求採納O(∩_∩)O

⑩ 二年級語文試卷分析家長怎麼寫反思期末學業水平測試

1、在剛剛結束的考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。 我一向語文很好，但錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。 我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。

通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

2、我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。

3、xx在基礎知識方面掌握並不全面，選擇題存在失分現象，以後會加強對一些較 生僻字詞的積累，並鞏固課內所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記 憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。

4、xx對於閱讀理解題的把握不很准確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成， 以後會讓xx加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。他還對課本中的文言文掌握不牢固，以後會加強背誦記憶。還有作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現作文分偏低。希望老師多多管教，xxx家長。

5、考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！