初二語文上冊一共有多少顆

Ⅰ 初二上冊語文有哪些課文

一:
1.新聞兩則
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中原我軍解放南陽
2.蘆花盪
3.蠟燭
4.就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
5.親愛的爸爸媽媽
二:
6.阿長與山海經
7.背影
8.台階
9.老王
10.信客
三:
11.中國石拱橋
12.橋之美
13.蘇州園林
14.故宮博物院
15.說"屏"
四:
16.大自然的語言
17.奇妙的克隆
18.阿西莫夫短文兩篇
恐龍無處不在
被壓扁的沙子
19.生物入侵者
20.落日的幻覺
五:
21.桃花源記
22.短文兩篇
陋室銘
愛蓮說
23.核舟記
24.大道之行也
25.杜甫詩三首
望岳
春望
石壕吏
六:
26.三峽
27.短文兩篇
答謝中書書
記承天寺夜遊
28.觀潮
29.湖心亭看雪
30.詩四首
歸園田居(其三)
使至塞上
渡荊門送別
登岳陽樓

Ⅱ 八年級上學期語文一共有幾個單元

第一單元

閱讀

1 新聞兩則

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

中原我軍解放南陽

2
蘆花盪
3*蠟燭
4*就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
5*親愛的爸爸媽媽
寫作
學習寫消息

第二單元
閱讀
6 阿長與《山海經》
7 背影
8*台階
9 老王
10*
信客
寫作
敘事要詳略得當
綜合性學習
讓世界充滿愛

第三單元
閱讀
11中國石拱橋
12*
橋之美
13蘇州園林
14故宮博物院
15* 說「屏」

寫作
說明要抓住特徵

第四單元
閱讀
16大自然的語言
17奇妙的克隆
18*
阿西莫夫短文兩篇

恐龍無處不在

被壓扁的沙子
19* 生物的入侵者
20*
落日的幻覺
寫作
使用恰當的說明方法
綜合性學習
走上辯論台

第五單元
閱讀
21桃花源記

22短文兩篇

陋室銘

愛蓮說
23* 核舟記
24* 大道之行也
25杜甫詩三首

望岳

春望

石壕吏
寫作
學會說點兒道理

第六單元
閱讀
26三峽
27短文兩篇

答謝中書書

記承天寺夜遊
28* 觀潮
29*
湖心亭看雪
30詩四首
歸園田居（其三）

使至塞上

渡荊門送別

登岳陽樓（其一）
寫作
多角度描寫景物
綜合性學習
怎樣搜集資料

課外古詩詞背誦
長歌行

野望

早寒江上有懷

望洞庭湖贈張丞相

黃鶴樓

送友人

秋詞

魯山山行

浣溪沙

十一月四日風雨大作

名著導讀
《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判
《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的心酸故事

《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書

附錄
欣賞王羲之書法

漢語詞類表（虛詞）

Ⅲ 人教版八年級上冊語文課本一共有幾首古詩

游山西村

Ⅳ 八年級上冊語文知識點歸納

學習，學習，再學習!學，然後知不足。每一門科目都有自己的 學習 方法 ，但其實都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些 八年級 語文的知識點，希望對大家有所幫助。

初二上冊語文單元知識點：第29課湖心亭看雪

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

毳cuì衣霧凇sōng沆碭hàngdàng

2.解釋下面加點的詞語。

(1)更定。定：完了，結束。

(2)余拿一小船。拿：撐，劃。

(3)霧凇沆碭。霧凇：水氣凝成的冰花。

沆碭：白氣彌漫的樣子。

(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：還。

(5)是金陵人,客此。客：客居。

(6)及下船。及：等到。

二、重點 句子 背記知識清單

1.用原文填空。

(1)描寫西湖雪後水天一色的景色的句子是霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

點撥：第l句是正面描寫，第2句是側面烘托。

(2)含蓄地表達作者對故國懷念的句子是問其姓氏，是金陵人，客此。

(3)借「舟子」之口，含蓄地表達 文章 主旨的句子是莫說相公痴，更有痴似相公者!

2.將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

我劃著一條小船，穿著細毛的皮衣，守在火爐邊，獨自前往湖心亭去看雪。

點撥：重點理解「拿」「毳衣」等詞語。

(2)霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。

寒氣彌漫，白茫茫的一片，天空與雲朵、山峰、湖水、上下都一片白色。

點撥：重點理解「霧凇」「沆碭」「一白」等詞語。

(3)湖中焉得更有此人!

想不到湖中還會有這樣的人!

點撥：重點理解「焉得」「更」等詞語。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》，作者是張岱(人名)，明末清初(朝代)人。

語文八年級上冊期中考試知識點

一、現代文閱讀

1、新聞，又稱消息，通常分為動態新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。其中，動態新聞是報紙、廣播最常用的一種。它報道的是國內外發生的重大事件或新氣象、新成就。

2、新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果3、新聞的特點：立場、觀點鮮明，內容真實、具體，反映迅速，語言簡明准確。

4、常用的說明方法有：舉例子、列數字、下定義、畫圖表、引資料、作比較、打比方、分類別等

5、 說明文 順序：時間順序、空間順序、邏輯順序(現象–本質、原因–結果、整體–部分、概括–具體、特點–用途、主–次、總–分)

6、環境描寫：社會環境描寫作用：交代時代背景、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系、自然環境(包括人物活動的地點、季節、氣候、時間和景物、場景)作用：交代時間背景、渲染氣氛、表現人物某性格、烘託人物某心情、推動情節的發展、深化主題

7、②人物描寫：(語言動作外貌神態心理)表現了人物某種思想感情或某種性格特徵8、小說三要素：人物、情節、環境。

9、記敘的三種順序：順敘、倒敘、插敘。(補敘屬於插敘一種)。

10、八種常用修辭方法：

①比喻–使語言形象生動，增加語言色彩。②、擬人–把事物當人寫，使語言形象生動。

③誇張–為突出某一事物或強調某一感受。④、排比–增強語言氣勢，加強表達效果。、⑤對偶–使語言簡練工整。⑥引用–增強語言說服力。⑦設問–引起讀者注意、思考。、⑧反問–起強調作用，增強肯定(否定)語氣。

十種常用寫作手法：象徵、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人。

二、病句類型

1、成分殘缺(缺少主語、缺少賓語)

①、通過這次文學交流活動，使同學們的語文素養得到了提高。改正：刪去」通過」或者」使」，句子就有主語了。

②、這篇 報告 列舉了大量事實，控訴了人類破壞生態環境，造成水土流失。改正：在」流失」後面補充」的行為」，這樣句子就有了賓語了。

③、隨著救援工作的緊張進行，中國科學技術大學心理 教育 中心已經 總結 出一些地震災害心理危機干預。改正：在」干預」後面補充」的方法」，這樣句子就有了賓語了。

總結：修改的一般方法–通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補上或者刪掉。

2、搭配不當

①、省委省政府追認他為」湖南省抗冰救災模範」」烈士」等榮譽稱號。改正：將」追認」改為」追授」，或者刪去」等榮譽稱號」。

②、為了活潑 畢業 班同學的課餘生活……改正：將」活潑」改為」活躍」或」豐富」。

初二 語文學習 方法

多讀、強記、勤寫

何謂多讀?就是反復讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為「二十二遍讀書法」，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

強記，就是有目的地剋制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同一概念。

勤寫，不只是寫 作文 ，那隻是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬於這個范疇。

寫本身就是較高層次的記憶，我有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高級階段，「好記性不如爛筆頭」不無道理。

同時學習語文必須慢慢養成十大習慣

一、熟讀、背誦的習慣。

二、閱讀優秀課外讀物的習慣。

三、推敲語言文學的習慣。

四、積累語言材料的習慣。

五、記曰記的習慣。

六、規范地書寫的習慣。

七、專注地聽人說話的習慣。

八、說普通話、說話文明得體的習慣。

九、勤思考、愛質疑的習慣。

十、勤查工具書的習慣。

學習語文的第一步就是預習。預習的好處很多。你養成預習的習慣以後，不但能更好地學習新課，而且還能提高自學語文的能力。

有人作過為樣的比喻：掌握好預習的方法，就像獲得一把「金鑰匙」一樣重要。在這里，「金鑰匙」就是指自學能力。

怎樣做好預讀課文呢?

第一步，粗讀——掃除障礙

預習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些准備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，並加深對課文的理解。

例如：《岳陽樓記》中，「浩浩湯湯」中的「湯」(shāng)容易讀錯，當「水流大而急」講。「薄暮冥冥」中的「冥」(míng)當「昏暗」講，這樣就容易理解了。

第二步，細讀——找出問題

細讀就是認真細致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。例如，預習《孔乙已》這篇小說，文章為什麼說「孔乙已是站著喝酒而穿長衫的的人」呢?

並在句子下面畫一道線，打上一個「?」號，等上課時，帶著這個疑問用心聽老師講解，那時，會很快明白的。

當然，預習時，千萬別忘了研讀每課前的「預習提示」和「閱讀提示」。「預習提示」主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題，引起學生的思考，不要求回答。

同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。預習可以使同學們嘗到學習的快樂，上課時，老師提問，同學們也能對答如流了。

八年級上冊 語文知識 點歸納相關文章：

★ 八年級語文上冊知識點匯總

★ 八年級語文上冊知識點總結

★ 八年級語文上冊知識點歸納大全

★ 八年級語文知識點歸納整理

★ 初二重點語文知識點歸納人教版

★ 八年級語文上冊知識點整理

★ 部編版八年級語文知識點歸納

★ 八年級語文知識點總結歸納

★ 初二語文上冊知識點整理

★ 八年級上冊語文知識點梳理

Ⅳ 二年級上冊語文總共有幾課

二年級上冊人教版
34課 和6篇選讀課文
以下是目錄

第一組

識字1
1 秋天的圖畫
2 黃山奇石
3 植物媽媽有辦法
4 古詩兩首
語文園地一

第二組

識字2
5 一株紫丁香
6 我選我
7 一分鍾
8 難忘的一天
語文園地二
口語交際：我的想法

第三組

識字3
9 歡慶
10 北京
11 我們成功了
12 看雪
語文園地三
口語交際：我們去「旅遊」

第四組

識字4
13 坐井觀天
14 我要的是葫蘆
15 小柳樹和小棗樹
16 風娃娃
17 酸的和甜的
語文園地四

第五組

識字5
18 稱贊
19 藍色的樹葉
20 紙船和風箏
21 從現在開始
語文園地五
口語交際（合作）
第六組

22 窗前的氣球
23 假如
24 日記兩則
25 古詩兩首
語文園地六
口語交際：我想這樣做

第七組

識字7
26 「紅領巾」真好
27 清澈的湖水
28 淺水窪里的小魚
29 父親和鳥
語文園地七
口語交際：保護有益的小動物

第八組

識字8
30 我是什麼
31 回聲
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 農業的變化真大
語文園地八
口語交際(有趣的動物、植物）

選讀課文

1 四季的腳步
2 秋天
3 三隻白鶴
4 小鳥和牽牛花
5 雞媽媽的新房子
6 駱駝和羊

Ⅵ 八年級語文上冊共有多少課時

全冊書是30課，一般都是一課兩節課時

Ⅶ 八年級上冊語文多少現代文,分別是什麼

第一課至第二十課，共20課都是現代文。 1 新聞兩則 2 蘆花盪 3 蠟燭 4 就英法聯軍遠征中國給巴特勒的信 5 親愛的爸爸媽媽 6 阿長與《山海經》 7 背影 8 台階 9 老王 1 0 信客 1 1 中國石拱橋 12 橋之美 13 蘇州園林 14 故宮博物院 15 說「屏」 16 大自然的語言 17 奇妙的克隆 18 阿西莫夫短文兩篇 19 生物入侵者 20 落日的幻覺 後面則是文言文1.桃花源記（陶淵明）2.短文兩篇0 一、陋室銘（劉禹錫）二愛蓮說（周敦頤）
3.核舟記（魏學洢）4.大道之行也（《禮記》）5.杜甫詩三首、6.三峽（酈道元）7.短文兩篇00
8.觀潮（周密）9.湖心亭看雪（張岱）10.詩四首

Ⅷ 初二上冊課本一共有幾本

初二上冊的課本一共有八本——如圖示人教版的封面

語文、數學、外語、物理、地理、生物、歷史、道德與法治

Ⅸ 八年級上冊語文古詩 有多少首

《望岳》杜甫（八上課內）
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
《春望》杜甫（八上課內）
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
《石壕吏》杜甫（八上課內）
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
《歸園田居（其三）》陶淵明（八上課內）
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使願無違。
《使之塞上》王維（八上課內）
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
《渡荊門送別》李白（八上課內）
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
《登岳陽樓（其一）》陳與義（八上課內）
洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。
登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠，三年多難更憑危。
白頭弔古風霜里，老木滄波無限悲。
《長歌行》（八上課外）
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《野望》王績（八上課外）
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷採薇。
《早寒江上有懷》孟浩然（八上課外）
木落雁南度，北風江山寒。
我家襄水曲，遙隔楚雲端。
鄉淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。
《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然（八上課外）
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥聖明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
《黃鶴樓》崔顥（八上課外）
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
《送友人》李白（八上課外）
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
《秋詞》劉禹錫（八上課外）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
《魯山山行》梅堯臣（八上課外）
適與野情愜，千山高復低。
好峰隨處改，幽徑獨行迷。
霜落熊升樹，林空鹿飲溪。
人家在何許，雲外一聲雞。
《浣溪沙》蘇軾（八上課外）
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子歸啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
《十一月四日風雨大作》陸游（八上課外）
僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。
夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

共17首（人教版)

Ⅹ 初一,初二年級語文一共有多少首詩

要看是哪個教材版本的，滬教版是一個學期八個單元，每個單元後附上兩首詩，所以正常來講初一初二兩個年級一共有64首詩，如果加上《唐詩精華》和《宋詞集萃》這兩個單元，還要再加上24首左右也就是大約88首古詩詞。