暑假如何給孩子補語文

⑴ 孩子初一學習一般，尤其語文很差，該如何利用暑假提升

孩子在上初一的時候成績特別的一般，尤其是語文的成績特別大，在這個時候爸爸媽媽可以在暑假的時候幫助孩子增長一些語文方面的知識。語文這門學科最重要的其實就是積累，所以說爸爸媽媽不要想著一時之間就讓自己的孩子成績出現突飛猛漲的現象。相反應該通過循序漸進的引導，讓孩子正確地認識到該如何學習語文這門學科，在這樣的情況下孩子就能夠用更好的態度來面對學習了。

除此之外，爸爸媽媽還可以慢慢地引導著自己的孩子，讓自己的孩子做出一些主動學習的行為。並且爸爸媽媽也可以多給孩子買一些有助於學生提升閱讀理解以及學生提升寫作能力的書籍，這些書籍對於孩子的幫助會更大一些。

⑵ 暑假，小升初（新初一）補語文的十條建議

【暑假 ， 小升初（新初一）補語文的十條建議】

 1、千萬不要給孩子買閱讀理解練習冊，每天一篇題，只會害苦孩子，還沒有效果。不要再報什麼大語文課了，大語文機構為你准備的語文課，你一輩子都上不完。記住光靠聽課，頂多學會30%，培養讀書能力，教孩子學會自學，才是最重要的大語文課。

2、上初中後，語文成績越來越重要。孩子的班裡的地位和他的成績有關，只有語文素養沒有成績，孩子會失去話語權，逐步喪失語文的信心。3、好的素養不一定有好成績，好學生既有素養又懂考試技巧。提前了解初中語文考點很有必要。初中語文和小學語文差別，以前寫過，不再重復。了解二者不同，未雨綢繆，才能立於不敗之地。

4、暑假要不要給孩子報語文預科。我的觀點，沒有必要浪費錢。要報班，您就報閱讀專項班，作文專項班或古詩文專項班。所謂的語文系統班，看似什麼都學，什麼都講。一輪課程結束，學了什麼，孩子都不知道，您得謹慎選擇。

5、可以報閱讀專項班。因為初中的閱讀理解和小學的閱讀理解難度不是一個級別。很多小學閱讀常考滿分的孩子，上了初中，閱讀理解也是一塌糊塗。出現這些問題，以前有分析，在此不重復。總之上了初中，閱讀理解專項班是必須要學的，而且是系統學。不了解初中閱讀答題方法，第一次期中考試，孩子的語文成績就會讓您大吃一驚。

6、可以報作文專項班。初中作文的要求，的確是比小學高了很多。記得聽完課一定要練習。作文練習遠比聽方法重要，閱讀理解恰恰相反。很多同學學了一肚子方法，還是不會寫作文。有的同學，沒有學過方法，經常練習，反而寫得好。練習後，一定要讓老師指出問題，自己修改，再次指出問題，再次修改。大作文，不求多，但求精。寫十篇普通的大作文，不如寫好一篇大作文。所以初中生如果能在老師的指導下，寫好五篇不同類別一類文，其實就不發愁作文了。

7、謹慎選擇古詩文班。因為學習古詩文，從古到今，都沒有速成的辦法。如果一個老師能培養孩子學習古詩文的興趣，一個暑假能帶著孩子背誦三五十篇古詩文，這樣的古詩文班值得報。如果老師只是帶著孩子練題，講題。這樣的古詩文班，謹慎選擇。

8、初中的古詩文非常重要。很多小學家長並沒有意識到，因為小學古詩文分值太少。而初一第一次期中考試可能會出現課外文言文，沒有三五十篇課外文言文儲備的孩子，看到課外文言文的考題，只有哭的份了。古詩文和現代文閱讀理解不一樣，短期內，沒有好的突破方法。孩子上了初中空餘時間少，所以這個暑假就是積累古詩文的黃金點。

9、暑假要不要給孩子補語文，很多家長很糾結。如果孩子能在家認真讀三五本好書，學會做批註，畫思維導圖，寫讀後感。每天一頁字，每天背誦一首古詩，一篇小古文。自己有安排，有計劃地學習，也許比上輔導班效果更好。

10、如果孩子沒有這種自覺性。您可以給孩子報一個專項班，為孩子第一次語文考試能考出好成績打點基礎。再次提醒，千萬不要給孩子買閱讀理解練習冊，每天一篇題，只會害苦孩子，還沒有效果。經驗之談，只有干貨，信與不信，實踐會證明一切哦！

我是專注於中小學語文輔導的一儒老師，覺得好，記得留言點贊哦！有語文學習方面問題，可私信交流！

⑶ 怎樣給孩子補語文請高人指點 暑假過後我孩子要上五年級了，他語文成績一直不是很理想，請問如何提高

你可以給你的孩子看一定量的書籍，挑一些他感興趣的小說【也可以是童話】給你的孩子，每天固定寫一篇周記，看完的書籍你可以給他提一些相關的問題，這些可以練習孩子的閱讀理解和作文，作文若想提高，孩子每看一篇故事，就讓他寫一篇較短的讀後感。 整個暑假可以讓他復習以前的課本，預習下學期的課本，背幾篇古詩。 我以前讀小學的時候就是這樣學習，希望對你有幫助

⑷ 孩子初一學習一般，尤其語文很差，這時候該如何利用暑假提升

作為一名在讀的漢語言文學的師范生，我想我有必要回答一下這個問題。…語文學習對於當今青少年來說，一直存在投資長，收益少，見效慢等問題。要想見效快，利用暑假得到快速提升，唯有熟悉題目的形式，模板，掌握每道題的套路，培養答題的思路，方法，這樣才能在短期類迅速提高。

下面我就來分析一下，從哪些題型能夠從結構方面入手，在短期類能夠提高比較多的分數。

一、詩歌鑒賞

詩歌鑒賞可謂是中小學第一大難點。要想詩歌鑒賞做的好，平時積累少不了。具體包括一些具體的寫作手法，如借景抒情，托物言志，借物喻人，對比襯托，烘托，以動寫靜，白描，用典等。弄清楚這些，就能弄清楚答題的思路。其次，答題有條理，卷面整潔，字跡工整，也能為卷面賺到不少分。詩歌的鑒賞，一般都可以從以下三個方面入手:第一個就是內容，全詩寫了什麼，涉及的對象有哪些，有沒有突出的景物描寫，如果有，思考景物描寫的作用。遇到一些特殊的意象，聯想相關的含義與情感色彩。第二個就是結構，可能存在頂針，考慮詩歌對仗的平仄，注意標題。第三個就是情感。此可謂全詩的宗旨，對於情感的把握一定要准確。知人論世是很重要的一種方法，注意詩人，聯系其所處的時代背景，比如李白詩風雄健，慷慨激昂，往往表達喝酒的樂趣，所見所聞，偶爾也有懷才不遇的失落。杜甫詩風沉鬱頓挫，往往表達憂國憂民的愛國情感。所以杜甫的詩，應當注意杜甫是否要表達這種感情。

二、文言文閱讀

文言文一定要注意積累，培養語感。考綱規定的文言實詞和虛詞要熟記，可在手機上，或者買相關的資料書。整理相關的實詞和虛詞，弄清楚介詞和連詞的區別。再就是平常可以多讀一些書籍，推薦論語，史記，戰國策，這些都是緊扣教材的名著。不僅可以加深對文學常識的記憶和理解，而且對語感的培養也有極大的幫助。重要的並且難得是堅持，即每天都堅持一篇閱讀，制定詳細的規劃。

三、作文

1. 作文滿分通常是六十分，有些地區也有五十分，因此，要想得高分，作文一定要寫好。平常可購買相關的書籍，多多關注時事熱點，注意素材的積累。作文一定要看清題目，看是否對文體做出了要求，比如是否要求記敘文，議論文，說明文等等。對於議論文而言，一定要觀點鮮明，如果自身基礎不夠好，可以列三段式，每段開頭擺出鮮明的觀點作為分論點，當然，這種方式一般都有較大的局限性。其一是很多人都運用這種三段式，難免會讓閱卷老師倦怠，其二是這種模式也不適用於所有情況，特別是對於那些需要從兩個角度甚至多個角度分析的論題，比如，是外表美還是心靈美重要？這時盲目的採取三段式就說不通了。可以先引用名人名言，突出心靈美的作用，再帶出自己的觀點。其次可以舉例子，正面的反面的，那些一昧追求物質上的美麗豐盈而不顧一切最終取得了什麼後果。那些重視心靈美，固守心靈的一方凈土的人，又是什麼後果。學會全方面的思考，才能讓文章更加富有思辨性。
2. 素材的運用要新穎合理，素材的運用上，應該先追求合理再追求新穎。切記不可一昧追求新穎，而忽略了素材運用的合理性。
3. 思想積極健康，向上。這點我相信很多同學都清楚，如果在作文當中公然藐視國家，社會的道德和法律，恐怕不只是作文得低分那麼簡單了。

以上只是個人對於語文提升的一些簡單的看法，其實還有很多點我沒有說到，因為語文涉及的東西很多很多，如果後續有問題，可以聯系我，歡迎大家發表自己的看法，畢竟我也只是名學生，也需要更加深入的學習。

⑸ 新初一的孩子暑假如何學語文

「不怕同學是學霸，就怕學霸過暑假」。暑假裡，孩子有了更多自主學習的時間。新初一的孩子暑假如何補語文，在此給出一點建議。

1、不要報新初一語文預科，尤其是初一系統預科班，沒有太大的意義。可以報專項閱讀理解班，把記敘文和說明文閱讀系統學一下。初中的閱讀題同小學相比，難度值高了很多，對答題格式要求更高。如果不掌握一點答題方法，初一的第一次語文測試，您就能看到一堆問題。不要給孩子買閱讀理解100篇，這樣的練習冊。自己練題，沒有老師指導，不僅效果不明顯，還會增加孩子的挫敗感。

2、一定要重視古詩文的學習。不用報古詩文班，除非老師講的特有意思，孩子非常喜歡。小學階段孩子背誦的古詩大多過百，但是文言文大多不超20篇。而初中的文言文比小學多一倍，一學期至少學五篇文言文。很多地區考試還考課外文言文，如果不趁著暑假多背誦一點文言文，初中寫課外文言文時，總會遇到各種羈絆，而這些羈絆，就是因為文言文背得太少，沒有形成語感造成的。而語感的形成，先理解再背誦是最好的方法。

3、不要提前給孩子買測試卷來練。這樣只會讓孩子對初中語文望而生畏。可以把初中的名著買回來讓孩子讀。有的書目可以結合電影來理解。如閱讀魯迅的《朝花夕拾》，可以讓孩子先看濮存昕主演的電影《魯迅》，還可以讓孩子先讀《魯迅自傳》。如閱讀《駱駝祥子》可以讓孩子先看一下老舍的相關介紹視頻，或閱讀《老舍自傳》這本書，然後再看《駱駝祥子》的電影。通過看視頻及閱讀人物自傳的方式導入，能夠激發孩子的學習興趣。在閱讀名著時，最好採用三大精讀法：做批註、畫思維導圖、寫讀後感。如果用這三種方法讀書，相信孩子的閱讀能力會有大的提升。

⑹ 孩子語文不好，該如何利用好這個假期提升語文成績呢閱讀有用嗎

孩子語文不好，該如何利用好這個假期提升語文成績呢？閱讀有用嗎？

所以我們要找尋孩子的興趣點，讓寶寶積極主動文章閱讀，依據興趣愛好的動能，讓寶寶對念書導致良好的心態，因此來維持一個較好的閱讀習慣。父母倘若在寶寶面前是維持一種良好的讀書習慣，那樣孩子也會不自覺的導致文章閱讀行為。這便是身邊的榜樣，在孩子教育中，不僅僅是父母能夠產生這種榜樣，小孩子身邊的朋友，甚至一個文章閱讀生態環境都能影響孩子的讀書習慣。大夥兒不要吝嗇自已的鼓勵，多給予小孩子一些積極主動的激勵，從內心感受到高興，從而提升閱讀和理解的個人行為。

⑺ 學生如何利用好假期補習語文該如何選擇補習班

中學語文非常簡單，重要看是怎麼學。要想迅速提升語文水準，便是保證熟識語文課程的考試點，平常都考什麼，你都不知道，如何去有針對性地去培訓呢，你關鍵看的不一定是考試考的，所以我們要想學精語文，一定要以測試為核心，確立考試點。這也是學精語文的前提條件。語文課程可以分成三大項。基礎專業知識、閱讀了解、寫作。先弄小孩看一下是哪一項不好。還有目的性關鍵補課哪一項。

傳統文化與邏輯思維能力，目的是為了指漢語文化源遠流長，了解並傳承文化，變成重要學生核心素養；四是審美觀賞析與創造能力，目的是為了指讓學員感受到語文帶來人愉快、樂趣，在審美觀賞析情況下塑造個性化想像力。正是如此，從應考的視角，要剖析最近小孩語文考試的試卷，剖析是哪一個層面的工作能力有所欠缺。在這里提議父母要找語文任課老師或是學校外組織的醫生開展專家會診，再按照具體缺啥補什麼。

⑻ 暑假八年級（新初二）補語文的十條建議

【暑假八年級（新初二）補語文的十條建議】

1、不要再報語文系統班了，你已經吃了一年的虧；千萬不要讓孩子每天刷一篇閱讀題，只是做無用功；千萬不要背中考作文選的滿分作文，這樣做很危險；千萬小心這些聽課的陷阱，光聽課是無法提高成績的。

2、上了一年的初中，您最苦惱的是孩子的語文成績甚至不如小學。總是中不溜，還起伏不定。閱讀理解、作文、課外文言文扣分太多。報過某大品牌網課或名師線下班後，你發現孩子的語文似乎也沒有什麼提升。你很糾結暑假是否繼續，不報課，擔心孩子語文更差，報課，似乎語文也沒有起色。

3、不是輔導班老師教得不好，也不是孩子沒有聽課，而是你的選擇錯誤。選擇了語文系統班，就如同陷入沼澤，不停地繳費，不停地聽課，不停地作業。再也沒有時間思考了，再也沒有時間總結了。選擇語文系統班，似乎什麼都補了，可學了前面忘了後面，沒有時間消化，都是一知半解，當然不會有效果。

4、仔細想一下，聽聽課就能提分，學習有這樣簡單嗎？只是聽課能學會閱讀理解，只是聽課就學會作文？只是聽課就學會古詩文？顯然不是。聽課只是聽了思路，練習才能發現問題，不斷反思才是王道。

5、閱讀理解是語文考試中最容易提分的板塊，閱讀理解無法突破，其他知識塊提分更難。所以應當把閱讀理解作為突破口。學好閱讀理解有四個流程你要記一下。先寫閱讀題，再聽直播課。寫了題，就能發現問題，再帶著問題聽課，效果才好。每一次直播都是一次訓練課，訓練什麼？見題知考點，答題有流程，學習有反思。然後聽完直播後記得聽老師的作業點評，通過作業點評發現問題，最後是改正問題。問題總數是有限的，改正一次，進步一次，問題當然會越來越少。再次提醒，閱讀理解一定要讓主講老師點評作業。

6、課外文言文閱讀已經讓孩子嘗到苦頭了。學習文言文只聽課效果最弱。積累語感是最要緊的事，首先得把七年級學過的文言文都背誦下來，因為考綱有說明，課外文言文的字詞考點來源課內。光背會課內文言文還不夠。可以買古詩文練習冊來提升語感，但方法不僅是練題，還要背誦文章，背一篇文言文相當於完成十篇文言文練習題的效果。任何語言的學習，都是以語感為前提，而背誦就是儲備語感的最佳途徑。

7、不要再報什麼作文班了，沒有那麼多時間聽理論，況且很多作文技巧，孩子早就知道了，就是寫不好。不要指望一周寫一篇大作文就能提升作文能力，作文能力提升是極為緩慢的事。寫作和孩子讀的課外書，讀書的方法還有生活經驗都有關系。還是建議寫好五類作文備考：家庭親情、校園生活、社會見聞、讀書學習、傳統文化。寫好後修改為一類文，考場用准備的素材。空餘時間繼續練習，然後發給老師修改，應試和能力兩手都要抓。

8、准備好五類作文，得手把手指導，每個孩子的想法不一樣，每個孩子的能力不一樣，因此需要個性化的指導，空想無用，下定決心動筆才是上策。重要提醒，千萬不要從滿分作文書挑選作文背誦，這是做很危險。

9、報名哪位老師的課，不要只聽孩子的想法。很多孩子的判斷標準是老師講課是否有趣、搞笑、好玩。能否學到多少東西他才不管。快到初二了，課余時間越來越少。真相是大部分提分課本身就枯燥，學習過程不一定都是愉悅的。應當把課程是否能提高分數作為最重要的參考標准。

10、不要指望初二還有時間補語文，初二增加物理，初三增加化學，只會讓孩子越來越忙。很多地方初二還有會考。能在初二、初三留出大片時間補習語文的同學的少之又少。何不趁著這個暑假，把我提到的這些問題集中解決好。

我是專注於中小學語文輔導的一儒老師。只有干貨，信與不信，實踐會證明一切哦！有語文學習方面的疑問可私信交流。

⑼ 孩子初一學習一般，尤其語文很差，這時候該如何利用暑假提升

眾所周知，語文學習在生活當中還是比較常見的，但是很多孩子在進入初中學習的時候，語文的劣勢就會顯現出來，可以通過暑假進行一定的提升，接下來小編就為大家介紹一下。

最後就是一定要給孩子教教作文或者給孩子報一門作文課，因為很多孩子都接受不了，從六年級到初中一年級的過渡，所以在作文上的劣勢就會很大的顯現出來，所以作文是非常重要的，因此要讓孩子多讀作文，多寫作文，多看作文。

⑽ 孩子語文比較差，怎麼利用暑假把成績補上去

一、暑期前，孩子要認真分析試卷，整理出自己的薄弱點，並將其整理在筆記本上。
孩子不僅要分析本次期末考的試卷，還要分析平時的試卷，只有這樣，總結才更具有客觀性。
暑期語文學習，一定要有的放矢，針對薄弱點進行「補習」，將薄弱的知識點補上來。
二、暑期前，家長和孩子開個家庭會議，將暑期的出行計劃整理好。
為什麼要有這一步呢？原因有二:
【1】想讓孩子勞逸結合，不能只想著學習。
【2】學習時間與暑期出行不能沖突，以免影響學習計劃的准確性。
三、根據以上兩點，制定一份暑期學習計劃，合理規劃好每天學習語文的時間。
盡管家長問的是語文學習，但我們完全可以利用此次機會，將其它學科的學習計劃也整理好，提高做事效率，減少無用功。
建議，暑期學語文，要有所側重，簡單的，少花時間，難度大的，多花時間。
四、學習語文，方法必須要正確，否則，事倍功半，甚至是白忙活。