⑴ 如何學好高中語文2.ppt
語文學習主要是培養自學能力。平時注意培養自己的自學能力和大量的閱讀，根據老師具體指導的路徑，學會自己去走。關於學習語文，這里給你一些思路：
1、自己提前預習課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的「學習重點」提示和課後的「思考練習」進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。
2、自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收獲。
3、應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴展知識內容。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。提高閱讀效率可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體練習。
4、根據具體課文的教學目的，以及老師提出的要點，自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。
5、練習，特別是思考性較強的練習，是培養自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會獨立作業，不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。
⑵ 如何進行高中語文教學，ppt
如何進行高中語文教學
高中階段是學生思維發展與形成的重要時期,學生的形象思維、邏輯思維、逆向思維、求同思維等多種思維形式在這一時期的發展至關重要。培養學生的綜合能力,增強他們的創造力,是當今社會發展的要求。因此,在新課改形式下教師要主動轉變觀念,不斷鑽研教學方法,改進教學方式。那麼.。…。…。…。…。…。…。…。…。……
⑶ 怎樣學習高中語文研究報告.ppt
古人曰「不積跬步，無以致千里，不積細流，無以成江海」。同樣，要學好高中語文，建構成語文知識的大廈，形成語文知識的汪洋大海，關鍵也在於平時多「積累」。
我們學習課本中的知識，也是在積累語文學習的基礎。不是所有的語文知識都在課本中。課本中所選的都是典型，是提高我們理解能力的一個基礎。
1.多讀書。
「書籍是全人類的營養品」，「讀書能使人頭腦充實」，可見，讀書對人們來說是多麼重要。
就學習語文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學會分析和鑒賞，提高我們的文化素養，還可開創我們寫作的源頭活水。二十多年前，呂淑湘先生曾在《語文教學中兩個迫切問題》一文中說過：「語文水平較好的學生，你要問他的經驗，異口同聲的說是得益於多讀書。」時至今日，搞學情調查，經常讀書的同學不但寫作水平高，而且語文成績大多名列前茅。事實證明，要想學好語文，不讀書是萬萬不行的。希望我們的同學在今後的語文學習中，多讀書，讀好書。
2.多動筆。
俗語說「好記性不如爛筆頭」，這就要求同學們在多讀書的基礎上還要多動筆，養成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來；在閱讀過程中，把書中優美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就「出口成章」，寫起來就「下筆成文」。不會再出現「書到用時方恨少」、「巧婦難為無米之炊」的尷尬。希望同學們不僅要做「讀書」的典範，而且要做「動筆」
⑷ 高中語文課前演講ppt的主題可以有哪些
可以挑選一個古代文人，做一個專題介紹。
比如說 蘇軾 你就可以從生平 代表作 著名詞句解讀塊來闡述，這種ppt還是比較好做的，可以找個模板，再加內容，會很豐富的。
⑸ 高中語文課前演講ppt可以有什麼主題
1、語文課前三分鍾演講：古詩詞、論語、詩經、紅樓夢等中外經典書目介紹；有趣的對聯；家鄉美景或風景名勝介紹；有趣的漢字；感動中國人物事跡或者經典勵志故事智慧哲理故事；新聞時事聚萃或專題新聞（如釣魚島）2、參考示例：網路文庫隨便搜來參考自製更佳
①網路文庫
http://wenku..com/view/0c58c00b76c66137ee0619aa.html高中語文課前三分鍾演講《紅樓夢》(把圖片換成87版老版的）
②語文課前3分鍾演講_網路文庫
http://wenku..com/view/294d9e3583c4bb4cf7ecd1ef.html
⑹ 怎樣盡快適應高中語文學習.ppt
造成不適應的原因很多，這與教材及初中教育有關系。初中教材要求簡單，尤其是文言文，而高中新教材與初中教材本來銜接就不太好，所選的課內篇目因為強調名篇而增加了難度，這就使多數同學感到太難，不容易讀懂。而且，初中階段學習的主要是課內的東西多，有的學校又是圍繞中考教學，沒有及早引導學生培養自主的閱讀習慣，到了高中，要求自主閱讀的多了，學生在學習上就感到困難。高初中在教學方法上也有許多區別，就拿做筆記來說，初中老師會在黑板上把內容重點有條理地寫出來，並提醒學生該記些什麼，甚至還會留出時間讓學生做筆記。而高中老師上課，不會面面俱到，常邊講邊補充些課文外知識，一般不會停下時間讓學生做筆記。因此，有些同學就會覺得筆記做不來，不知記些什麼。
要適應高中語文學習，就必須改變以往的學習習慣，樹立全新的高中語文學習模式。
高中新教材的閱讀量增加了，它要求學生廣泛去閱讀，主動地探究式地學習。因此，在每篇課文學習前，學生自己應有所預習，通過預習發現疑難問題，「為學患無疑，疑則有進」。這樣可以使自己在課堂上能處於主動地位，因為有了疑問，才能清楚哪是重點；才能清楚自己需要聽什麼，記什麼；才能根據自己的需要來做筆記，也才能做到邊聽邊記。
對語文學習而言，上了高中一定要有大語文觀，不要認為語文就是「課文」。可以利用教材，廣泛閱讀，可以把課堂上老師講的和自己課外閱讀的結合起來。現行語文教材都有配套的《語文讀本》，應該好好利用《語文讀本》。比如說，讀了《在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話》，可以看看《語文讀本》中的《永遠的校園》；讀了《燭之武退秦師》，可以看看《語文讀本》中的《晉公子重耳之亡》。老師在課堂上指點的學習方法，自己可以在課外閱讀中實踐。其中，比較閱讀是提高閱讀能力的一個很有效的方法。把有著相同或相近主題、人物、寫作手法的不同作品對照著閱讀，通過自己的感悟、分析和評價，來發現它們的共同點和不同點，進而探究原因。在這過程中，「發現」是關鍵，在發現了共同點之後，還要能同中求異，發現各自的獨特之處。比較閱讀能提高自己的鑒賞能力。
高中學習文言文，疏通文意是最基本的要求。因此，閱讀文言文時，手頭應該有本工具書，比如《古漢語常用字典》，因為只是工具書，你就得自己去查，得自己根據語境去理解、去疏通文意，這對提高閱讀能力有很大的幫助。讀文言文要注意多出聲誦讀，長期的誦讀能訓練語感，對文章的感受能力才會增強，且熟讀成誦和理解是互相推進的。
就語文而言，任何深邃的道理、美妙的情感的表達最終都要訴諸語言（無論是口頭的，還是書面的）。有的同學常寫錯別字，有的作文語句不通順，有的說話不通暢，還有的同學喜歡生造詞，寫的文章讓人讀起來佶屈聱牙。語言看起來是小事，實際上關繫到能否准確表達和正確閱讀的大事。新大綱強調了對文學作品的鑒賞評價能力，並不等於可以忽視語言文字能力。在閱讀中要注意對語言的揣摩，在寫作中要注意對詞語的選用，日積月累，才能准確理解文章，才能准確使用詞語。有了閱讀的基礎，有了詞語的積累，再加上自己對生活的體驗，何愁寫不出好文章？
高中語文學習還涉及到許許多多，無法在一篇短文中說清，而最重要的是培養良好的學習習慣，而其中，閱讀習慣的養成尤為重要。（吳庭鏗）
⑺ 高中語文 說課需要准備PPT嗎安徽安慶的。說課難度大嗎
說課難度不大，關鍵是要把說課的各個環節講清楚，而且要有亮點，ppt的使用可以增加說課的亮度。建議准備。
⑻ 如何學好高中語文.ppt
別人的經驗:
首先，我先表明我是今年的高中畢業生，高考語文拿了133分，是本省前十名，平日里語文也幾乎是100分以上，對於語文的學習方法，我有以下見解，希望能對你有些幫助：第一，要想在考試中拿到高分，就必須保證自己在選擇題基礎題不丟分，也就是要確保自己對字音字形非常敏感，這是一種長期的積累，你可通過經常翻閱詞典瀏覽（註：最好是詞典，因為詞典里有很多高考2題里出現的成語），這樣既能省時間（不去花太大功夫刻意記），而且對自己的詞彙量等也有幫助，同時，你必須懂得通過各種手段大可不必刻意去找一些高考應試的資料，畢竟記得多不如記得巧！
如果你的基礎比較薄弱，那麼也不去看那些名著，要知道，高考對於名著幾乎不設考點，多讀書固然是好的，這是文學素養的積累，但這要在充裕的時間內才有效率，建議在高一高二時多看課外書，豐富自己的閱讀量和增強語感，而高三就要多寫一些歷年的高考卷，有很大的幫助！
第二，也是非常重要的一點：一定要會寫一手美觀的字！高考閱卷是很枯燥的，如果你能寫一手漂亮的字，那麼就會占很大優勢，所以，如果你的字不是很工整，就要趕快去學學書法練練字，如果你的字已經足夠工整，那麼也可以再追求美觀（建議是正楷），這一定會為你掙得不少分，相信我吧！
第三，要保證自己在默寫那裡絕對一分不丟！這就要你下足功夫，認真去背課文（但是我建議同學越早背越好，最好現在就去找前一年的必考文章背誦，而且要多溫習，多抄寫，確保不錯字），要想語文拿高分，自己就要對自己嚴苛。
我暫時沒那麼多時間寫那麼多，其他的就要你自己慢慢領悟了，但你要記住，語文並非一朝一夕就能學好，一定要注重積累，看的書多了，自然而然也就會用了！希望你能自己去領會語文的樂趣！