如何提高高中語文分數

⑴ 高中生怎樣提高語文成績

語文乃網路之母，它作為一門基礎工具學科，必須要有一套科學、合理的教學方法。接下來我為你整理了高中生怎樣提高語文成績，一起來看看吧。

高中生提高語文成績一、基本功的訓練

1.練字。學生的作業和寫作不但要清楚工整，還要流暢美觀，給人一種美的享受。這就要加強學生的練字環節。教師應該要求學生利用晚自習或在家時間臨帖20分鍾，教師每天檢查，並將臨摹的好的字帖張貼上牆。

2.背誦名句名篇。主要是考試大綱要求的，這些主要靠上課和早晚自習時間識記，老師可以利用課前五分鍾以提問的形式以及以課下單獨檢查的形式督促學生及時掌握這些識。不但能流利背誦，還能輕松背寫。要求學生將字寫對、寫規范。

3.課下閱讀。這個問題主要通過兩個途徑解決：一是學生自己尋找課外讀物(可以抽出一兩節課讓學生自己交流一下讀書體會);二是教師把自己讀的好書或好文章介紹給學生，如利用課上或自習時間給學生讀一兩篇美文，這樣既增長了學生的見識又激發了學生的學習興趣，更可以提高學生的寫作水平。課下閱讀主要是為寫作打基礎。想要在語文上取得好成績，這些基本功是必不可少的，只有夯實基礎，能力才能提高，才有可能取得另人滿意的成績。

高中生提高語文成績二、基礎知識的講解及處理

基礎知識包括字、詞、成語熟語、病句、標點符號、文學文化常識和名句名篇。課文中遇到這些基礎知識時要及時告訴學生哪些要記住哪些了解一下就行了。字、詞、成語熟語、文學文化常識和名句名篇在講新課以前先告訴學生，要求學生在最短的時間內記住。遇到課文裡面特殊的標點符號時可以先給學生點出來，利用做練習的時候再把有關知識詳細講解一下，讓學生先有一個大致的了解，為他們以後上初三復習打下一個基礎。這樣他們在初三復習時就不會太茫然，有助於他們很快進入角色更好地復習，在中考中才能百戰百勝。基礎知識的處理，主要還是課下用功夫，課上老師只是稍加提示，課下留一些針對性的練習，再利用復習課加強鞏固，課下老師還可以以不定時抽查的形式提醒學生要掌握這些知識，這樣，學生在不知不覺中就可以把這些基礎知識掌握住了，將來到初三復習時只要稍微回顧一下就行了。

高中生提高語文成績三、基礎知識與寫作的有機結合

掌握以上基礎知識，一是能使學生做好試卷的選擇題，二是使學生能夠把這些知識運用到寫作中去，這才是最重要的。只有會用了，這些知識才能夠真正成為自己的。如何才能夠會用呢?怎樣才叫會用呢?首先，把這些基礎知識真正的變成自己的，只有這樣才能夠在想用的時候隨時從自己的頭腦中抽出來。其次，把這些字、詞、成語熟語、標點符號、文學文化常識和名句運用到寫作中去，這才是關鍵，也是重中之重。

作文是中考的一個重要組成部分，分值比例也比較高，也是學生比較容易得分的一道題。當然，作文雖然比其他題容易得分，但想得高分卻也是不太容易的事，這就需要我們在平時注意積累了，而這些基礎知識正是平時積累的重要內容之一。

比如在講“一枕黃梁”時先告訴學生這個詞語的意思，再給學生介紹一下它的出處，便於學生更好地理解詞語。然後可以讓學生試著用這個詞語造句，如果造得不太恰當可以讓其他同學改正，這樣既鍛煉了學生的口語能力又使學生掌握了這個成語，還能把這個成語說明的道理運用到寫作中去。其他基礎知識也是這樣不斷積累，特別是名句名篇不但要求學生熟練背誦，還要給學生機會在寫作訓練中學會正確引用這些詩句，為作文增加文采分。從成語說明的道理到精彩詩文的正確引用，無疑為學生寫作能力的提高注入了活水。這樣學生在中考中才能厚積薄發、一舉奪魁!

高中生提高語文成績四、重點講解

教師就是學生的引路人，對新授課學生沒有很好理解的地方，教師一定要在學生充分預習的基礎上重點講解。將學生帶入課文情境中去深入理解課文，可以說是重點講解新授課的重要環節。

首先談一下對於現代文如何重點講解。現代文授課以理解課文中心主旨為基礎，在此基礎上訓練，培養學生的閱讀能力和寫作能力。先讓學生們通過背景介紹和閱讀課文，大體掌握課文的中心主旨，然後抓住課文的某一處或幾處精彩的描寫，分析其寫作方法，並引導學生學習將這種寫作手法運用到實際寫作中去。如在講《故鄉》這一課時，在講新課之前，我先出預習片子，包括一些重點詞語(字音、字形)，魯迅的有關知識，特別是魯迅的作品及作品集，再介紹一下當時的社會背景。

片子可以在前一天放學前發下去讓學生先做，這樣第二天就可以有針對性地講解了。首先把有關基礎知識解決掉，再從作者魯迅以及當時的時代背景入手使學生盡可能快地感受課文的情感氛圍，體會文章的感情基調，然後通過閏土，楊二嫂等典型人物的命運，讓學生體會當時的封建制度，尤其是封建禮教給人民帶來的傷害，進而讓學生總結本文的中心主旨。這樣既可以鍛煉學生的理解能力和分析能力，也能鍛煉學生的概括能力，還有助於學生對魯迅及其思想的認識，從而激發學生學習語文的興趣，提高他們的文學修養。

第二課時在第一課時的基礎上，對課文進行具體分析，主要是讓學生找出主要人物閏土和楊二嫂的有關描寫，主要通過語言描寫，動作描寫和肖像描寫等塑造人物的方法來表現著兩個人的變化，無論是從身體上還是從精神上，都受到了嚴重的摧殘與迫害，使學生更深刻地理解主題，還要讓學生體會作者精彩人物像描寫。然後讓學生寫一段文字，要求300～500字之間，要有肖像描寫，動作描寫和語言描寫(至少用一個)。在離下課十分鍾時讓學生念自己的作文，學生先評，老師再做簡單評論。課下要求全班同學每人交一份，這樣既鍛煉了學生的分析能力，又鍛煉了學生的寫作能力，還可以彌補基礎年級沒有大量時間練習寫作的不足。課下抽查學生對基礎知識的識記情況，對個別學生進行寫作上的指導。 其次再來談一下文言文如何講解。導讀課以教師講解為主，學生主要是聽、理解、記憶還要注重文言文的背誦。比如《出師表》，在學生做好預習的基礎上，教師進行講授。

首先，縷順課文的整體思路，先讓學生對課文有一個整體的印象。其次是翻譯，這是文言文教學中的重點，也是教學的難點。翻譯的原則是難點的句子教師翻譯，簡單一點的可以讓學生自己翻譯。學生翻譯時教師指出不足，以及課本要求掌握的重點，特別是大綱要求掌握的重點實詞、虛詞以及詞類活用、特殊句式等。課下做練習，加深鞏固當天所學知識，利用課上前5分鍾以及早自習的時間加強背誦，課余時間找個別學生檢查基礎知識及課文的背誦。自讀課比較簡單的文言文可以試著讓學生自學，老師先在前一天放學時將預習片子發給學生，然後再發一張寫有本課重點的字詞及特殊句式的片子，讓學生自己翻譯課文。課上找學生翻譯，有不妥的地方可以找學生指出，如果還有不妥者，由教師進行指正。主要加強基礎知識的識記和課文的背誦及翻譯。

現代文與文言文的側重點不同;現代文側重寫作技巧的學習，通過分析課文，學習文章的寫作手法，讓學生掌握各種寫作技巧，並運用到寫作中去，並提高學生的閱讀能力，與中考掛鉤。而文言文的側重點是文言基礎知識，包括大綱要求的重點實詞、虛詞、特殊句式、重點句子的翻譯和對文章中心的理解等。要讓學生學會遷移，把從課本上學到的知識遷移到課外閱讀上。比如一個“之”字，它大致有：①代詞“他(她)們”，“他(她)的”。②代詞“這(里)”，“那(里)”。③結構助詞“的”。④音節助詞，無譯。⑤取消句子獨立性。⑥動詞“到”、“往”。⑦提賓標志等幾種用法。在學習課文遇到這些知識時，可以及時總結一下，讓學生結合例句來記，牢牢地掌握這幾種用法，那麼在遇到課外閱讀中的這個字時，也無外乎這幾種解釋，讓學生感覺講課文並非無用，相反這正是通往中考的必經之路。

高中生提高語文成績五、摸擬強化訓練

⑵ 如何讓高中語文成績提高

學習高中語文，如切如磋，如琢如磨。在每一日的閱讀、背誦、交流、寫作之中，你將形 成語 文的思維，你將提升語文的素養。下面是我為大家整理的關於如何讓高中語文成績提高，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1如何讓高中語文成績提高

1、很多同學只是進行機械的背誦，殊不知只有多練多寫才能取得質的飛躍。另外，字寫得好不僅能在閱卷上得到好處，也會讓自己看著舒服，更能培養一個人的行為習慣。

2、學習高中語文，如切如磋，如琢如磨。在每一日的閱讀、背誦、交流、寫作之中，你將形成語文的思維，你將提升語文的素養。大而言之，在中國，學好語文是理解和交流的基礎。小而言之，在高考，語文是第一關。最後的高手過招，爭的是一分兩分的高下，而語文，能提供十分二十分的可能。

3、如何識記字詞。字詞是 語文學習 的基礎，怎樣才能更好的識記字詞呢?大家不妨按以下程序進行：識記詞的注音、字形、意義及生成義。舉個例子，「莽」字，注音是莽(mǎng)， 本意是一隻犬鑽到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。後來，生成廣大，遼闊之意。還有粗魯，冒失之意如：～漢;再看它在高中語文中是如何運用的;用字詞 造句 。一定要在了解了詞的本義和引申義之後，進行造句，恰當的把這個字詞用上;聯詞成篇。

4、高中語文一課的詞學完了，或一單元的詞學完了，把它們統統用一篇 文章 聯結起來，而且要想像合理，語句通順。如果按這個程序走一遍，通過感受、領悟、積累和運用，這個字詞，你一定能夠掌握住。但別忘了及時復習。

高中語文這個科目無論是對於文科生還是理科生來說都是非常重要的，如果你真的學好了可以當做拉分的科目，畢竟在高考中可能差一分都有可能差出一個層次的。

2讓高中語文成績提高的 方法

1 良好的語文學習習慣，指的是在長期學習語文的過程中，經過不斷的重復或練習，逐漸養成並鞏固下來的一些好的行為方式或動作傾向。從某種意義上講，語文學習的過程，實際上就是良好學習習慣養成的過程。葉聖陶老先生曾經說過：「語言文字的學習，就理解方面說，是得到一種知識;就運用方面說，是養成一種習慣。」所以說，只有養成了良好的學習習慣，才能提高自己的語文素養，使自己一輩子受益無窮。

2 語文學習的過程，就是養成這些良好學習習慣的過程：愛閱讀的習慣，精讀的習慣，默讀的習慣，朗讀的習慣，速讀的習慣，做 讀書筆記 的習慣，用工具書的習慣，好問的習慣;記 日記 的習慣，寫 隨筆 的習慣，先構思再寫作的習慣，自己修改文章的習慣，書寫工整、美觀的習慣，注意行款、格式的習慣;專心聽話的習慣，有禮貌說話的習慣，與人文明交際、恰當表達和交流的習慣; 課前預習 的習慣，集中精力上課的習慣，認真按時完成作業的習慣，自主探究的習慣，與人合作學習的習慣，隨時留心學習語言的習慣……這些良好的學習習慣，貫穿於語文學習的各個環節、所有方面和全部過程。認認真真、扎扎實實學習語文的過程，就是逐漸養成這些良好學習習慣的過程。

3 語文學習是一個循序漸進、日積月累的過程，它雖然不像別的學科那樣能很快見效，但是只要你持之以恆，就能養成這些良好的學習習慣，就能收到顯著的成效。比如閱讀，我們閱讀的多了，慢慢地就愛閱讀了，會閱讀了，閱讀的感悟能力也就提高了;我們寫作，經常寫，就越寫越愛寫了，一天不寫就會覺得不舒服，慢慢地寫作水平也就提高了，還可能發表作品，品嘗寫作帶來的樂趣;我們進行口語交際，經常練習，慢慢就會善於傾聽，善於根據實際情況進行得體的表達，懂得怎樣進行人際溝通和社會交往，適應社會的能力也就強了;我們上課，我們學習，慢慢懂得了上課應該怎樣集中精力，應該怎樣抓住重點，了解了學習的有效方法。這些反復實踐、反復積累、反復運用的過程，就是我們學習語文的過程，就是我們提高語文能力的過程，也就是我們養成良好學習習慣的過程。

3讓高中語文成績提高的方法

1、課前預習所要學習的內容，把不會的字詞圈出來，可以在網上查找讀音，字詞解釋，並且把課文讀上一兩遍。

2、 高一語文 課的時候跟上老師的步伐，雖然說上課不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神，立馬把心收回來。遇到不懂的不必停在這，而是做好筆記，下課去問老師同學。

3、語文重在積累，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。(要學會整合知識點，把需要學習的信息、掌握的知識分類，可以做成 思維導圖 或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便高一語文記憶、溫習、掌握。)

4、關於高一語文寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

5、文言文是語文學習的難點。 文言文中的一詞多義，與現代文的區別，我們都必須記下來。比如說狀語前置、定語後置、代詞數量詞的省略。高一語文學習最重要的一點是你不要怕它細瑣的東西，一篇課文，你要找出使用這幾種用法的 句子 ，在找的過程中，你會覺得它很煩瑣，但是，另一方面，你就把書翻了一遍，就這樣，可能你到快高考的時候，你就不用再花大力氣去看書了，多做做這方面的練習題就可以了。

4讓高中語文成績提高的方法

一、首先要知道語文學習需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發就是這個道理。

1、重點字詞，易錯字詞積累。2，、 名言 警句、優美片段、古詩詞積累。3、名人 故事 、啟發心靈的益智故事積累。4、閱讀知識點和解題方法積累。 5、平時看書讀報時所產生的思想火花積累。6、病句修改積累。7、文言實詞積累。8、平時對大自然、社會、人生的感悟積累。9、名著閱讀積累。

二、如何識記字詞。

字詞是語文學習的基礎，怎樣才能更好的識記字詞呢?大家不妨按以下程序進行：

1、識記詞的注音、字形、意義及生成義。

舉個例子，「莽」字，注音是莽(mǎng)， 本意是一隻犬鑽到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。後來，生成廣大，遼闊之意。還有粗魯，冒失之意如：～漢。

2、再看它在文中是如何運用的。

3、用字詞造句。一定要在了解了詞的本義和引申義之後，進行造句，恰當的把這個字詞用上。

4、聯詞成篇。一課的詞學完了，或一單元的詞學完了，把它們統統用一篇文章聯結起來，而且要想像合理，語句通順。

如果按這個程序走一遍，通過感受、領悟、積累和運用，這個字詞，你一定能夠掌握住。但別忘了及時復習。

⑶ 高中語文成績提高的方法有哪些

高中語文成績提高的 方法 有哪些你知道嗎?語文有大量零碎的基礎知識需要我們日常去記憶，比如字音、字形、 成語 、熟語、文言文的實詞和虛詞、文學常識、名篇名句等，一起來看看高中語文成績提高的方法，歡迎查閱!

高中語文成績提高的方法

興趣

要想學好語文我們必須對語文有興趣，這樣我們才能願意學習語文，如果我們對語文不感興趣的話，在上課的時候，我們也是不願意聽老師講課的，這樣對我們學習語文沒有什麼幫助。

興趣是我們學習語文的基礎，只有有了興趣我們才能為學習語文而努力。

自主學習

我們在學習語文的時候，還要學會自己學習，學習語文要有主動性，這是提升我們語文成績最快也是最好的方法。

多思考

學習語文，並不是把所有的知識都背下來就可以了，有些問題還是需要我們思考的，我們把 語文知識 背下來之後，我們要學會 總結 。概括，這樣我們的成績才能夠提高。

多讀

語文不僅要把背，我們還要多讀，每天多讀幾篇 文章 ，這樣對提高我們的閱讀成績是非常的有幫助的，在學習語文的過程中，我們一定要學會怎麼正確的提高成績。

積累

我們在學習語文的時候，多積累課外知識是非常重要，學好語文，必須要積累相應的知識，知識積累的多了，我們的語文成績自然就提高了。

感悟

學好語文還要多感悟，我們在讀一篇文章的時候，一定要仔細思考，它主要表達的時候什麼，我們把自己的感悟可以寫下來，從而提高我們語文閱讀的成績。

熟練

學習語文，我們要熟練，有很多同學在學習語文的時候，老師講能聽懂，自己做的時候，就不會，這就是不熟練的結果。

個性

我們學習語文回答問題，還有有自己的個性，這樣我們的思路是才會非常的廣，我們的成績才能提高。

跳出

我們要跳出固有的思維，我們在思考的時候，我們的成績才能夠快速的提高，這對我們的提高成績語文成績是非常的有幫助的。

多寫

學語文，書寫語文是非常的重要的，我們在學習語文的時候，一定要多練習書寫。

學習 語文的重要性

或許你會說:"為什麼學好高中語文如此重要呢?"首先，我想先舉個例子，若有一建築師要建一棟五十二層的高樓大廈。在大樁時，若樁打得不牢固，像一張紙風一吹就飄飄欲墜的話，即使他後面的樓修得再堅固無比，沒有一個良好的基礎，不久，必須會付諸東流。可見，打好基礎對於做一件事是多麼重要。而語文，對於各科來講，是各科的基礎。只有學好了語文，打好了基礎，才能使各科學起來不費力。看看各科的教材，除英語外，有哪一科不是用漢字來書寫的。若語文沒學好，看數學、物理的應用題必須會被弄得一頭霧水，正因應用題都是用語文中的語言組織起來的。即使是英語，若沒有學好語文中的語法知識，英語中的主、謂、賓格必須把你繞得團團轉。然而，在世界名國中，都有許多的愛國將士。不論是誰，都要有一顆愛國之心。欲語雲：「國破家亡。」說明，一旦你的國家每望了，家也會隨之破碎。而語文是我們的母語，若連自己的母語都學不好，又有什麼資格去學習他國的語言呢?更何況，當你走出中國，走向世界，你並不只代表自己，還代表整個中國的素質。若這時的你語文並不好，而引起外國朋友的「關注」，那你必須會「永垂史冊」——遺臭萬年。可見，學好語文是多少的重要，

語文，主要是拼音和漢字，若拼音和漢字學好了，語文必須不會差。拼音是學好漢語——普通話的關鍵，而漢語也是世界人口使用最多的語言，在這時，能夠溝通的也只有漢語了。若你的拼音沒學好，那你所說的漢語恐怕只有你一個人聽得懂了。許多人都以為漢語十分好學，其實不染。拼音中最混合不清的就是來舌音與翹舌因了，舉個最長弄混的例子吧!「四」與「十」「今」與「京」，「似」的兩個讀音，你能標準的讀出來嗎?而讀准這些字的`要決，只在於拼音，因此學好拼音，對於語文是很重要的。中國有5000多年的歷史，也是一個禮貌古國，漢字更是具有代表性的。一個讀音可寫出的漢字很多，而每個漢字在每個 句子 中都有它特殊的含義。有人說： 作文 是語文的半壁江山。那漢字就是作文的半壁江山，掌握好了漢字，也就掌握好了三分之二的語文。因此，對於語文，漢字有使如此的重要。

做為一個中國人，代表的不僅僅僅是自己，更是代表中國，因此學好自己的母語是作為一個中國人所必要的，也是最重要的!

學習語文的方法有哪些

通常情景下，學習語文的好方法，不外乎就是這3點：

1、多讀，就是反復讀。

據說，豐子愷先生的讀書法稱為「二十二遍讀書法」，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

2、強記，就是有目的地剋制自我，進行記憶。

有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，並且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同一概念。

3、勤寫，不只是寫作文，那隻是其中的一部分。

日記 、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬於這個范疇。

寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高級階段，「好記性不如賴筆頭」不無道理。

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⑷ 高中語文成績提高方法

相信不少同學都有這樣的疑惑,為何自己的語文成績越來越差?其實學習是要講究方式 方法 的。下面是我整理的高中語文成績提高方法，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

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高中語文成績提高方法

1、學好高中語文首先就得勤背書

不管是初中還是高中，學習語文少不了背書，主要要背的東西有，古詩詞、文言文以及其他要求背的。

高中語文考試中的默寫題就相當於是送分的，只考察學生的記憶情況，不需要動腦筋思考。背古詩詞的時候要注意每個字的寫法，如果寫錯一個字那就的不了分了。

2、做好筆記

高中生在學習語文的過程中必須記好筆記。因為高中 語文知識 點比較零散、繁多，如果不記筆記的話等到考前復習的時候就會很浪費時間，而且也不知道要復習什麼。高中生在上語文課、課外學習語文的時候都要養成記筆記的習慣，把重點的內容及時記錄下來，以便日後復習。

3、課外閱讀

課外閱讀主要是培養文學素養，積累課外知識。高中生學習時間比較緊張，大量閱讀可能有點困難，高二學生可以選擇一些對高考有幫助的書去看，比如名著、時事政治新聞等，不僅能提高語文成績，還對學習其他科目也有幫助。

4、語文 作文

高中語文考試的重點一個是閱讀，一個是作文。高考的時候語文作文是60分，是總成績的將近一半。所以高中生要注重語文作文寫作能力的提高。平時多看一些滿分作文、優秀的 文章 、積累一些 作文素材 ，提高作文的得分。

學習語文的方法和步驟

預習和復習：不管學習任何科目，課前的預習和課後的復習都是十分重要的， 課前預習 可以使我們聽起課來沒有那麼費勁，能夠很快的跟上老師的腳步，課後復習可以使我們對當天所學知識進行鞏固，防止遺忘。

多讀多寫：說實話，學習語文沒有什麼技巧可言，它跟數學不同，數學我們需要動腦子，但是語文就沒有那麼費勁了，記住了就能回答的上，記不住就回答不上，就這么簡單，因此多讀多寫是學好語文的必經之路，俗話說的好，好記性也不如爛筆頭，不僅要多讀還要多寫才能加深我們的記憶。

現代文：說白了也就是白話文，是把平時我們的生活的點滴巧妙的組合在一起，從而形成了一片文章。對於現代文，我們理解它應該沒有問題，關鍵就是它在考試中的應用，現代文的題目一般都是給你一篇文章，叫你分析結構，鑒賞人物和探究主題。翻來倒去也是這幾點，因此學會分析進而描述出來成為我們首要的任務，當然這種功夫不是我們一朝一夕可以練成的，我們需要通過多加練習才能做到。

文言文：對於文言文的學習，首先我們需要進行詞語的積累，只有掌握了一定數量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有了一定的積淀，才有可能比較順利地閱讀文言文。當然學習過程中要注意古今詞義的異同，通假字現象，以及一些常用句式，這些都能夠幫助我們快速和牢固的掌握文言文。

古詩詞：古詩詞在現試中的比重是越來越重了，因此對於古詩詞的學習我們不能放鬆，其實古詩詞的考試也分為課內和課外，課內的沒什麼好說的，自然是死記硬背了，課外的需要我們多多涉獵相關知識，當然跟文言文一樣，很多東西都是一理通百理明的，實在不明白的話可以參考個別詞語在其他詩詞中的含義。

作文：在考試中所佔的比重不用我說了吧，對於如何寫好作文，網路一下應該會出來很多相關內容，具體方法我就不在闡述了，但是有一點要說明的是，作文的書寫不但在詞彙量的積累，最主要的是看你是否能夠把這些詞語巧妙的結合起來，合適的詞出現在合適的位置才能鑄造出一片好的文章。

課外知識：如果你只是想要及格的話，學習好課內的知識就足夠了，但是你想要學的好的話，僅僅是課內知識還是遠遠不夠的，我們需要補充大量的課外知識，當然，考試的時候誰也不敢保證到底出什麼課外知識，因此我們只能以量取勝。

考後 總結 ：考試是對我們一個階段學習的總結，也是讓我們發現不足查漏補缺的方法。在考試過後，進行一番總結是必要的，這樣可以讓我們更加清楚自己的弱點和不足之處，以便及時的更正不足，具體的總結方法可以參考我的考後總結 經驗 。

高考語文復習的注意事項

一、研讀考綱，有的放矢

語文知識比較零散，語文課本中的知識點不像數理化那樣系統，所以考生單純地通過復習課本是難以全面涵蓋高考考點的。因而，在第二輪復習中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了。考生只有認真細致地研讀考綱，了解高考試題考查的內容及能力層級，才能在第二輪復習中做到有的放矢，也才能在最短的時間里獲得最大的回報。

二、步步為營，夯實基礎

在進行第二輪復習前，考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結合比較緊密的專題復習參考書。書不在多，而在精。考生應該挑選適合自己的復習資料，然後詳細、系統地學習、練習。

選好資料後，考生就應根據高考《考試大綱》中所規定的內容，一個專題一個專題地進行復習了。這里的復習包括兩方面的內容：一是看，二是做。看，是看對高考考點的講解。考綱上的規定和要求是大概的、籠統的，而在復習時考生要將考點細化。

看是根本，是基礎;做是手段，是方式。看是第一性的，做是第二性的。而對一些難掌握的內容，則要畫出來反復看，做題時要善於總結，要注意方法。

三、溫故而知新，總結方法

由於一個專題和另一個專題間聯系不是很緊密，所以考生在復習新的專題時，要對過去復習過的內容不斷鞏固，以免遺忘。如有的考生在復習現代文閱讀時，對前面復習過有關病句的內容已經忘記了，關於考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些，已模糊了。同樣的現象也出現在對字音、字形和 成語 的考查中。針對這種現象，提醒考生一定要每天擠出一部分時間來鞏固自己過去復習的內容，只有不斷鞏固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不會白費。

另外，在復習完一個專題後一定要注意對方法的總結。每復習完一個專題，考生最好能在心裡想想，在高考時遇到這一專題的題自己該怎麼辦。如有的考生覺得「辨析和修改病句」這一專題難，在復習完後他就總結這樣的做題方法：

1.面對試題，先快速回憶考綱中規定的6種病句類型。

2.分析題干，看清要求。

3.細讀選項，從6種語病的角度來判斷正誤。還有的考生在復習完現代文閱讀中「理解文中重要 句子 的含意」

總結的做題方法是：

1.首先詳細分析畫線句子，分清分句間的關系，搞懂字面意思。

2.在原文中找到該句，根據上下文內容再次理解該句句意。

3.根據意思和分句間的關系來組織答案要點。以上這些方法，各位考生也可借鑒。其實方法都是人想出來的，不同的知識點，不同的考生，可能總結出來的方法是不同的。

但有一點是肯定的：善於總結方法的考生，專題復習後的效果比不善於總結方法的考生要好得多。

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★ 提高語文成績的4個技巧,不怕高中語文成績提不上來

★ 高中語文成績提高的方法

★ 怎麼提高高中語文的成績

★ 高中語文提高的方法和技巧歸納

★ 高中語文成績提高方法

★ 高中語文成績提升的方法有哪些

★ 如何有效的提高高中語文成績

★ 提高高中語文成績的方法與技巧

★ 提高高中語文成績方法

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⑸ 高中語文成績怎麼提高

高中語文成績提高的方法：

1、首先要知道語文學習需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發就是這個道理。把一本教材分成以下幾大塊：重點字詞，易錯字詞積累；名言警句、優美片段、古詩詞積累；名人故事、啟發心靈的益智故事積累。

2、大家讀書的時候一定要進入情境。我們讀到的文章，大多都是極具真情實感的。都是作者發自心靈的呼喚，都是作者真情實感的流露，所以我們讀書的時候都進入作者的內心，和作者進行心與心的交流與溝通。

3、學習語文要善於聯想，總結。學習語文要做到「八方聯系，魚翔潛底」，舉一個例子，當我們學習《白雪歌送武判官歸京》這一首詩的最後結尾一句:「山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。」時。

我們就要想起李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的最後一句：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。兩句話有異曲同工之效。另外我們還要善於總結做題規律。

4、掌握一些語文術語和積累一些做題方法。如表達方式包括：記敘，議論，抒情，描寫，說明。修辭方法包括：比喻，誇張，擬人，排比等。

說明方法包括：舉例子，分類別，列數字，作比較，畫圖表，下定義，作詮釋，打比方，摹狀貌等。論證方法包括：舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證等。

5、、提容升和夯實語法知識。初中語文對語法的掌握只是很膚淺的，但高中需要理解很多難懂的話，更要精於語法知識的學習。比如，長句中有復句，復句中有短句，一個短句是一個片語等。就像有們偉人曾說，「學好語言是要下苦功夫的」一樣。

⑹ 高中語文成績怎樣提高 提高語文成績的方法

學好語文首先每天閱讀，大聲朗讀。好記性不如爛筆頭。他強調要隨時做筆記。「工欲善其事，必先利其器」。其次堅持寫日記，必須認真。這樣，對自己的寫作水平有提高。

語文提高成績的方法

1.做詞彙選擇題目的時候，對於近似的詞彙，多念幾遍，培養語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚。

2.閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺。

3.針對作文進行專項訓練：一周一篇作文，切記構思不要超過一個小時;時不時練習一下為某段話擬個題目。

4.寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經典成語：過猶不及!

5.在兜里准備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞彙，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要准備記。

6.看廣告也要學習。經典的廣告往往蘊含著語言的力量。

7.多看看《荷塘月色》之類的文章，多體會修辭的運用。

8.多記兩首詩，盡量從詩人的角度理解詩歌。

9.早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀。

10.看到一個新的問題想一想有什麼例證。

11.每周練習一次運用各種修辭手法寫段話。

12.平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比書法大師還好，但至少應該讓人認為你是在很認真地答卷。

怎樣學好高中語文

1、提前預習課文: 預習作為學習的重要階段,所以在老師上課之前,可以提前預習好課文,先自學一下。在預習中多運用自己所獲得的知識和方法,主動去解決自己可以解決的問題,然後將不懂的問題記下來,在上課時跟老師和同學一起學習討論。

2、學會解決問題: 在遇到不懂的題目,學會先自己思考,或者先查找一些資料,嘗試自己解決,如果自己無法解決,那麼可以像老師或者同學請教,一起學習討論來解決問題。在上課不懂的問題學會積極提問,最好是有問題立馬解決掉以防忘記,或者避免下次又出現同樣的問題而煩惱。

3、多讀課文: 語文不僅要多背,還要多讀,可以將課本要反復閱讀,直到把問題看的透徹和明白。每天可以計劃需要讀幾篇文章,大概多久要讀完,這樣對提高閱讀成績非常有幫助,在學習語文的過程中,一定要學會怎麼正確的提高成績。

4、多做習題: 學習語文,書寫語文是非常的重要的,為了鞏固知識,最好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養了自己的學習能力。

⑺ 高中語文成績怎麼提高 有哪些提升技巧

首先一定要大量閱讀並拓展知識面。高中語文不像初中和小學的語文，課文的內容也包括了文言文等，可謂知識面相當大，如果不多讀課外書，根本不會知道一些典故、知識、好詞和生字等，古人也有「讀書破萬卷，下筆如有神」之說法。其次要多寫作，並且要多寫議論文。再次就是要多做題，特別是閱讀理解題。

高中語文成績怎麼提高

1.古詩文

你需要看的第一件事是測試的內容。首先，你需要學習使用你選擇的語言。你需要知道這首詩的作者是誰，這首詩的背景和每一行的含義。這是一種常見的高考題型，學生被要求在寫完第一句話後完成下一句話。除了這種類型的問題外，還有一種更難的問題，即考察古代詩歌的表達方式、短語和修辭技巧。對於這些類型的問題，學生需要掌握技巧，學習答題套路。

2.文言文

一是要明確實詞的含義；二是要理解虛詞的使用；三是要理解一些古代官名的常用比喻；四是要理解一些古代官名的常用比喻。學生應該能夠翻譯書籍或考試問題的文本，並知道文本的內容，以確保其答案的准確性。

3.語言和文字的應用

這部分課程的學習主要有兩個方面，一個是成語，另一個是病句。研究成語要靠積累，要准確了解成語的含義，而不是泛泛而談。當對一個成語的意思不清楚時，應學會使用成語詞典，為自己做一個本子，記下它的意思，並及時復習，加強和加深記憶。研究病句，需要掌握病句的一般類型，了解修改的原則，學會分析句子的各個部分，自己總結一些技巧，這樣看到病句，就知道它有什麼問題，如何修改。

不同題型提升技巧

選擇題：最好的方法就是從日常練習和考試中去入手，要注意梳理自己選擇題中常出錯的知識點，整理出來後多翻多看。閱讀理解中的選擇題，如果做文本分析的時候不夠仔細，就很容易出錯，所以要先學會分析文本，分析文本的主題和思路，還有一些手法的使用情況，另外也可以運用從選項去推導的方式，去設想出題人怎麼設置錯誤選項。

閱讀理解和詩歌鑒賞：高中語文閱讀理解和詩歌鑒賞想要取得高分，除了提升自己的理解能力之外，重點要掌握每個題型的解題方法。高中語文成績怎麼提高？建議你把閱讀理解和詩歌鑒賞可能考到的所有題型梳理出來，然後為每個題型總結出一套解題模板。

⑻ 提高高中語文成績的六大方法和技巧

提高高中語文成績其實非常的簡單，一個是注重學習的 方法 技巧，另一個就是要勤奮好學，只有這樣才能最終取得好成績，下面就是提高高中語文成績的六大方法和技巧，希望對大家有所幫助。

提高高中語文成績的六大方法

1、制定計劃

制定 學習計劃 有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

2、主動預習

強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。―般的預習要達到以下四個目的：

一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解;

二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯系;

三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意;

四是要了解課文後面的練習，對於難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。

3、做好上課准備

課堂學習的准備工作主要有幾個方面：

(1)確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。

(2)調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知慾：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。

(3)做好身體上的准備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。

(4)准備好學慣用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。

4、專心上課

課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關鍵內容，(3)積極思維，學思結合。(4)珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。(5〉注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。

5、及時復習

復習是 語文學習 的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：(1)系統整理(2)獨立作業(3)分析錯誤(4)系統小結。

6、課外學習

(1)要盡可能與課堂學習內容相結合，有利於促進 文化 科學知識的學習和發展正當的 興趣 愛好 。

(2)課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛煉。

(3)在課外學習活動中，要盡力做到理論聯系實際，學練結合，腦手並用。

(4)要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。

提高高中語文成績的六大方法和技巧

提高高中語文成績的六大技巧

1）了解。看課文、看注釋、看課後的「思考與練習」，看單元知識和訓練，了解了這些信息後，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

2）查相關的背景知識和掃除文字障礙。

3）獨立思考。重要的是根據提示、 文章 、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、 句子 的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課後習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鑽研精神的同學，在「思考」方面要適當地自我要求高一些。

4）批註。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用「？」，重點之處用「※」，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課後批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。

5）質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎？如果不可能，作者又為什麼這么寫？

6）記錄。就是做好 讀書筆記 。

⑼ 高中語文成績怎麼提高

學好高中語文首先就得勤背書，不管是初中還是高中，學習語文少不了背書，主要要背的東西有，古詩詞、文言文以及其他要求背的。高中語文考試中的默寫題就相當於是送分的，只考察學生的記憶情況，不需要動腦筋思考。背古詩詞的時候要注意每個字的寫法，如果寫錯一個字那就的不了分了。

做好筆記：高中生在學習語文的過程中必須記好筆記。因為高中語文知識點比較零散、繁多，如果不記筆記的話等到考前復習的時候就會很浪費時間，而且也不知道要復習什麼。高中生在上語文課、課外學習語文的時候都要養成記筆記的習慣，把重點的內容及時記錄下來，以便日後復習。

課外閱讀：課外閱讀主要是培養文學素養，積累課外知識。高中生學習時間比較緊張，大量閱讀可能有點困難，高二學生可以選擇一些對高考有幫助的書去看，比如名著、時事政治新聞等，不僅能提高語文成績，還對學習其他科目也有幫助。

語文作文：高中語文考試的重點一個是閱讀，一個是作文。高考的時候語文作文是60分，是總成績的將近一半。所以高中生要注重語文作文寫作能力的提高。平時多看一些滿分作文、優秀的文章、積累一些作文素材，提高作文的得分。

⑽ 怎麼才能快速提高高中語文成績有什麼辦法

學生在平時需要多積累語文的知識，在課後可以多看一些優秀作文，將其中的優美詞句摘錄下來，並且運用到考試作文中去。