什麼是主語舉例語文

1. 語文中什麼是主語、謂語、賓語

主語：謂語的陳述對象，指出謂語說的是誰或者是什麼的句子成分 。

謂語：謂語概念在語文語法中作用是表明主語怎麼樣、有什麼性質、處在什麼狀態等等，是用來陳述主語的，常用動詞、動詞性短語，形容詞、形容詞性短語，名詞、名詞性短語，主謂短語充當。

賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語兩大類，其

中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而

言，及物動詞後面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓

語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。

在現代漢語中：賓語往往表示動作支配的對象，並且總是處在動詞的後頭。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。

(1)什麼是主語舉例語文擴展閱讀

主語、謂語、賓語分辨

1、主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。

2、謂語是「說,表達」等動作,也是主語的動作,或者對主語的狀態闡述的詞，很多語法書強調了它的位置和擔當詞。

3、賓語有幾種意思，但是大體的本意就是說賓語在句子中是被主語，通過謂語的動作或者表述來受到一種行為或者表達。

2. 請問語文文言文中什麼是主語，定語，謂語，狀語，賓語，補語請舉出例子！謝謝

先回答句子成分的問題
【主謂賓式句子】：予（主語）獨愛（謂語）蓮（賓語）之出淤泥而不染。
主語：語言動作的發起人、謂語表示主語動作狀態的詞。賓語：主語動作的承受者。
【補語】：補充說明句子成分的句子成分。1、從位置上判定。補語一般用在動詞、形容詞謂語後。例：
①王坐<於堂上>，有牽牛而過堂下者。
②構怨<於諸侯> ③長於臣
2、從補語的構成方面來判定。補語常由介賓短語。
①以介賓短語表動作行為發生的處所。例： 越王勾踐棲<於會稽之上>
②以介賓短語表示動作行為涉及的對象。如： 沛公左司馬曹無傷使人言<於項羽>
③以形容詞表示動作行為的結果。如： 旦日饗士卒，為擊<破>沛公軍
④以副詞表示程度。如： 君美<甚>，徐公何能及君也？
⑤以數量短語表動作行為所用的時間。例： 既泣之<三日>，乃誓療之
【定語】：說明主語狀態的句子成分。 作定語最常見的仍然是形容詞，不過位置經常在中心語後面，這叫定語後置。其次，名詞也可以作定語的。
（常後置）1．由「……之……者」構成定語後置的標志，具體形式為「中心詞+之+定語+者」。例1：石之鏗然有聲者，所在皆是也。
解析：句中，「石」是中心詞，什麼樣的石頭呢，「鏗然有聲」的石頭。定語放在了中心詞的後面，在翻譯的時候應該注意調整語序。
2．由「……之……」構成定語後置的標志，具體形式為「中心詞+之+定語」。
例2：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也！
解析：「爪牙」和「筋骨」都是中心詞，修飾語分別為「利」和「強」。這句話翻譯的時候還要注意對「黃泉」的解釋，作為古今異義詞，這里應該解釋為地下的水，而「用」的解釋也很特殊，這里用作介詞，解釋為「因為」。
3．由「……者」構成定語後置的標志，具體形式為「中心詞+定語+者」。
例3：村中少年好事者，馴養一蟲，自名「蟹殼青」。
解析：「少年」屬於古今異義詞，解釋為「年輕人」。什麼樣的少年，後面緊跟了修飾語「好事」。
【狀語】：描述主語動作狀態的詞句子成分作狀語的一般也是動詞，形容詞，這與現代漢語基本相同。不同的是文言文中名詞也經常怍狀語，這屬於名詞的活用，叫名詞作狀語。綜合起來看，動詞、名詞作狀語的較為常見；其次是介詞結構，但與現代漢語不同，介詞結構作狀語在文言文中絕大部分情況下是要後置的，這叫介詞結構後置或者狀語後置。
例：①叩石墾壤，箕備運於渤海之尾。「箕備」作動詞「運」的狀語，譯為「用箕備」。（《愚公移山》）。
接下來說虛詞。
【之】
代詞 人稱代詞 代人：他（們） 吾從而師之
代人：我 君將哀而生之乎
代物：它（們） 拔斂撞而破之
代事：這件事 而死固付之度外
指示代詞 近指：這（樣、種、類） 士大夫之族
遠指：那（么、樣） 未若復吾賦之不幸之甚也
助詞 定語的標志：的 今者有小人之言
取消句子獨立性：不譯 悲夫古書之不存
賓語前置的標志：不譯 夫子之謂也
調節音節，舒緩語氣：不譯 悵恨久之
動詞 往，至……去 項伯乃夜馳之沛公軍
【而 】
連詞 表並列：又，或不譯 余因笑而不信也
表遞進：並且，而且 蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也
表承接：就、才、然後 得雙石於潭上，扣而聆之
表轉折：但是、卻 漁工水師雖知而不能言
表假設：如果、假如 諸君而有意，瞻予馬首可也
表修飾：著、地、來或不譯 則又超急而躍
代詞 你、你的 而翁歸，自與汝復算耳
動詞 如，好象 軍驚而壞都舍
學習文言虛詞注意以下幾點：
1．分清虛實
文言虛詞和實詞的分類大體上和現代漢語相同，所不同的是代詞一般也歸入虛詞一類。特別要注意的是，文言虛詞大多是從實詞借用或實詞虛化而來的，因而某個詞可以同時兼有實、虛兩種用法的情形極為常見，學習時必須分清哪是實詞，哪是虛詞。如，《鴻門宴》中「誰為大王為此計者」中，前一個「為」是介詞，義為「替」、「給」；後一個「為」是動詞，義為「作出」、「制定」。分清詞意的虛實要根據語境作具體分析。
2．辨明用法
有些虛詞不僅兼有實詞的用法，而且在虛詞范圍內又大都有多種用法，這要根據它在句子里的作用來確定。如，《師說》中的「巫醫樂師百工之人，，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟」，前一個「其」是代詞，代上文的「君子」；後一個「其」是副詞，相當於「難道」，加強反詰語氣。
另一種情況是詞雖不同，但卻都可以表示相同的用法。如「乎」和「於」都可以有介詞的用法。
3．聯系古今
要確切了解文言虛詞的用法，還應常與現代漢語進行比較，弄清一些常見虛詞的古今變化，准確掌握這些詞與現代漢語中那些詞相當。
虛詞古今變化的情況大致有以下四種：少數沿用下來；有的完全消失；有的用法發生了變化；有時改用了別的詞。
4．注意特殊
文言虛詞中還有一些特殊現象，學習時要特別注意。⑴兼詞。兼詞是指兼有兩個詞的意義和作用的單音詞，它所兼的兩個詞屬於兩個不同的詞類。⑵虛詞的連用。虛詞的連用是為了加強語氣，較多的是兩個虛詞的連用，也有三個連用的。⑶雙音異義。文言中原為兩個單音詞(有的兩個都是虛詞，有的一個是虛詞，一個是實詞)，發展到現代漢語變為一個雙音虛詞，而二者的意義有很大差異。
【賓語前置】
動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語，在文言文中，賓語前置是有條件的。
一、動詞賓語前置
文言文中動詞賓語前置，大致有以下四種種情況：
（一）否定句中，代詞作賓語。
否定句中動詞的賓語如果是代詞，這個代詞賓語一般要放在動詞的前面，這是古漢語特有的用法。
1、動詞前面有「不」「未」「弗」「無」等否定副詞的否定句。在這種否定句里，動詞的賓語如果是代詞，一般放在動詞的前面
2、古之人不余欺也。（《石鍾山記》）譯文：「古時候的人沒有欺騙我呀。」
這是個否定句。動詞前面有否定副詞「不」，代詞賓語「余」，放在動詞「欺」的前面。翻譯的時候應該按現代漢語的順序，即「古之人不欺余也」。
3、以否定性無定代詞作主語的否定句。在這類否定句中，動詞的賓語如果是代詞一般也要放在動詞的前面。
三歲貫汝，莫我肯顧。（《碩鼠》）
這是否定句。它的主語是「莫」「莫」是否定性無定代詞。賓語「我」也是代詞，現代漢語「莫我肯顧」應理解成「莫肯顧我」。
（二）疑問句中，代詞作賓語，放在動詞謂語前。在古代漢語里，使用頻率大的疑問代詞是「何」字，其他的還有「誰、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷」等，它們作賓語時，也放在動詞謂語前面。
① 良問曰：「大王來何操？」（〈鴻門宴〉）譯文：「張良問道：『大王來時帶什麼了嗎？』」
這是疑問句，「何」是疑問代詞，它充當動詞「操」的賓語，前置到「操」的前面。按現代漢語的順序，應是「大王來操何？」
（三）用「之」把賓語提到動詞前，以加重語氣。這種現象古漢語並不多見。如：句讀之不知，惑之不解。（韓愈《師說》）
譯文：「不懂得斷句，不明白疑難問題……」
句中的「句讀」，「惑」都是要強調的賓語，動詞是「知」、「解」。「句讀」、「惑」前置到動詞前面。「之」是標志。「句讀之不知，惑之不解」即「不知句讀，不解惑」。
（四）用「是」把賓語提到動詞前，以加重語氣。
① 無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）譯文：「該不會要責備你吧？」
句中「爾」作「過」的賓語，借「是」把賓語前置，以示強調，即「過爾」，「過」在這里是「指責，責備」的意思。
（五）特殊情況：
1、「相」字解釋為「動作偏指一方」時，可譯為「我，你、他（她）」，這時「相」用在動詞謂語之前。如：
① 吾已失恩義，會不相從許（你）② 勤心養公姥，好自相扶將（她）
2、「見」解釋為「動作偏指一方」時，可譯為「我」，這時「見」字也常常放在動詞謂語前，表示「對自己怎麼樣」。如：
① 府吏見丁寧（我）② 生孩六月，慈父見背（我）③ 望見恕（我）
除此之外，還有現在常用的「誠請見教」「望見諒」「請勿見笑」，都屬此用法。「見」可譯為「我」，即「誠摯地請求教導我」「希望原諒我」「請不要譏笑我」。
3、「自」字解釋為「自己」時，也常常放在動詞謂語前，如現代漢語的「自製、自殺、紫紋、自救、自信、自焚、自律」等詞語，可以說都是古代漢語結構遺留在現代漢語里的合成詞。如：《鄒忌諷齊王納諫》：「忌不自信」中「自信」應理解為「信自」。
① 舉賢以自佐③ 何不懷瑾握瑜，而自令見放為
二、介詞賓語前置
文言文中，常見的介詞有「於、以、為、與、從、自、向」等，它們往往與後面的名詞或名詞性短語結合，組成介詞結構。這些在介詞後的名詞或名詞性短語，叫介詞賓語。介詞賓語一般放在介詞之後，文言文中在以下情況下放在介詞之前：
一 疑問代詞作賓語，一般放在介詞之前。如：
二 介詞賓語不是疑問代詞，但是為了強調它，也放在介詞的前面，這種情況最常見的是「以」的賓語前置。如：
① 余是以記之……（蘇軾《石鍾山記》）譯文：「我因此記下這件事……」 「以」是介詞，「是」是賓語，「是」提到「以」的前面。

3. 什麼是主語.……【語文】

主語：做出動作的人或物；
謂語：就是指所做的動作或行為；
賓語：動作的承受者；
定語：修飾主語或賓語的詞，一般是形容詞，……的；
狀語：分很多類，有時間狀語（在早上），地點狀語（在學校），原因狀語（因為……），結果狀語（結果……）等等；
補語：補充說明的成分，可以使一個句子，也可以是一個或幾個詞或短語；
介詞：舉例子吧，例如：在、向、往等等；
副詞：一般修飾動作的，「……地」意思；
連詞：還是舉例子吧，例如：和、同、跟、但是、如果等等。
最後弄個例句給你吧：今天早上我和小紅，我的好同學，在地鐵上狠狠地盯了一眼那個隨地吐痰的小夥子，結果那個小夥子臉都紅了。
主語：我和小紅；謂語：盯；賓語：小夥子；定語：我的、那個隨地吐痰的；時間狀語：今天早上；地點狀語：在地鐵上；結果狀語：那個小夥子臉都紅了；補語：我的好同學（補充說明小紅的身份）；介詞：在；副詞：狠狠地；連詞：和。
我是按照自己的理解來分析的，希望對你有幫助吧，呵呵……

4. 語文主語謂語賓語都是什麼，請自己舉例子

主語、謂語、賓語是句子的主幹，定語、狀語、補語是句子的枝葉，一般來說，句子主幹已
經可以把意思表達清楚，而枝葉只是修飾一下，是意思表達得更精確、明了。

主幹不一定完整的主語、
謂語、
賓語，也可能只有主語和謂語。所以所有完整的句子一般都
是以這兩種來表達
:

1
、什麼干什麼，

這是由主語、謂語、賓語組成的句子，由此可以看出，主語
(
什麼
)
一般是名詞或者代詞，謂
語
(
干
)
一般是動詞，賓語
(
什麼
)
一般是名詞或者代詞，主語和謂語的區別是
:
主語是動作的發
出者，
賓語是動作的對象或者承受者，
這是所謂的動賓短語，
這里的動詞有點象英語的及物
動詞，後面要有對象，就是賓語。

2
、什麼怎麼樣，

這是由主語和謂語組成的句子，
這里的謂語通常是不及物動詞，
沒有動作對象，
已經把主語
的狀態描述清楚了，所以句子也結束了。

5. 語文中，什麼是主語、謂語、賓語、狀語、定語、補語它們一般分別由什麼詞性的詞彙或短語充當

一、主語

主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。

二、謂語

謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。

三、賓語

賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。

四、定語

定語：用於描述名詞,代詞,短語或從句的性質,特徵范圍等情況的詞叫做定語, 定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個 詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是片語,定語放在被修飾詞的後面。

五、狀語

狀語：說明事物發生的時間,地點,原因,目的,結果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔任。 補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。

(5)什麼是主語舉例語文擴展閱讀：

區別

補語、賓語與述語之間的語義關系不同。補語與述語之間是補充說明關系，回答「怎麼樣」的問題；述語與賓語之間是支配關系，回答「什麼」的問題。

例如「說英語」中「英語」是述語動詞「說」支配的對象，可以回答「說什麼」的問題，二者之間是述賓關系；「說清楚」中「清楚」用來補充說明述語動詞「說」，可以回答「怎麼樣說」的問題，二者之間是述補關系。

短語作賓語時，述語和賓語之間不能出現結構助詞「得」，而短語作補語時，述語和補語之間必須出現結構助詞「得」（表示否定的可能補語例外）。例如：他倒在地上，假裝暈了過去。

述賓短語中的述語一般可以用肯定否定的形式提問，而述補短語中的述語不能這樣提問。例如：說英語—→說不說英語

賓語有時可以移至述語前，構成受事主語句或把字句。例如：我洗完了衣服—→我把衣服洗完了

6. 語文中什麼是主語，謂語，賓語，狀語，表語，定語請舉例！！

語文中什麼是主語，謂語，賓語，狀語，表語，定語【正確表述是句子中什麼是......】
主語：句子中表述誰，什麼的成分。
例如：【小二黑】是個好青年。【楊樹】全發芽了。
謂語：句子中表述誰【干什麼】或什麼【怎麼樣】的成分。
例如：我們在教室里【讀】書。 白雲在空中【飄來飄去】
賓語：句子中表示動作支配的對象，一般在句子最後，有時用「把」前置。
例如：同學們正在做【實驗】。 我已經把【化學作業】交給班長了。
狀語：句子中用來修飾動作行為的詞語。
例如：趙珊珊【慢條斯理】地拾掇著書包。
老艄公【在滾滾的黃河上】如履平地。
定語：句子中對事物的性狀進行修飾限制。
例如：【藍藍】的天空飄著【幾朵】【淡淡】的白雲。
表語？是補語誤，還是換了表達詞彙？
補語是對動作的程度等進行修飾限制的，一般在句子後面，常由形容詞和動量詞充當。例如：我去過你家【三次】。去山區希望小學的路難走【極了】。

很久不接觸，都淡忘了，但願對你有點幫助吧。

7. 語文中什麼是主語、謂語、賓語

1.主語：顧名思義,是句子的主人,就是這個句子要說的那個主體對象.比如說「我是學生」這個句子裡面「我」就是這個句子要說的主要目標,也就是主語.

主謂賓三者的分辨，首先要研究主語、謂語、賓語在句子里劃分。

主語：是謂語陳述的對象，指明說的是「什麼人」或「什麼事物」。

謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語「是什麼」或「怎麼樣」

賓語：在動詞後面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答「誰」或「什麼」一類問題。

8. 語文中什麼是主語，謂語，賓語，狀語，表語，定語

主語，謂語，賓語，狀語，表語，定語在語文中常常出現：

一、舉例說明：

1、主語、謂語和賓語

例：我寫字。

我，就是主語；寫，是謂語；字，就是賓語。

2、狀語、定語

例：我慢慢地回答你的問題。

慢慢地，就是狀語，它是修飾謂語動詞「回答」的速度或者狀態；你的，就是定語，用來修飾賓語「問題」。

3、定語、主語和表語

例：漂亮的女人是傲慢的。

漂亮的，是定語，用來修飾主語「女人」；是，是謂動詞，傲慢的，就是表語，是用來說明「漂亮女人」的心理狀態的。

4、補語例：他走得慢。

他，是主語；走，謂語；得慢，就是補語5，賓補

例：我十分討厭她又哭又鬧。

我，是主語；十分，狀語；討厭，謂語；她，賓語；又哭又鬧，就是這一句里的賓補，用來修飾賓語「她」的。

二、整體解釋：

1：主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"或「什麼事」。主語可以用這些詞類或形式來擔任：名詞、代詞

2：謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明,指出「做什麼」、「是什麼」或「怎麼樣」.謂語動詞的位置一般在主語之後謂語由簡單動詞或動詞短語(助動詞或情態動詞＋主要動詞）構成。

3：賓語是動作、行為的對象，是動作的承受者。賓語由名詞、代詞、不定式或相當於名詞的詞、短語來擔任

4：補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。

補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關系。補語主要由謂詞性詞語、數量短語和介詞短語充當。

5：狀語是名詞前面的連帶成分,用來修飾、限制、動詞或形容詞,表示動作的狀態、方式、時間、處所或程度等.

1.副詞、形容詞經常做狀語.

2.表示時間、處所的名詞經常做狀語,一般名詞不做狀語動詞中除助動詞外很少做狀語.3.介詞結構常做狀語

4.一般狀語緊連在中心詞的前邊,但表示時間、處所、目的的名詞或介詞結構作狀語時,可以放在主語的前邊.如[在杭州],我們游覽了西湖美景.

狀語說白了就是修飾動作的詞

6：定語用來限定、修飾名詞或代詞的，定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用„……的‟表示。

充當定語的有：主要由形容詞擔任。此外，名詞、代詞、數詞、副詞、介詞短語以及動詞不定式（短語）、分詞和定語從句等都可用作定語。

7：表語是用來說明主語的身份、性質、品性、特徵和狀態的。

9. 語文主語有哪些

你應該說的是句子成分中主語吧！太多不太好說：比如，人名，地名，各種動物，植物等等名詞可以作為一句話的主語；你
，我，他，她，它，他們，你們等代詞也可以作為句子的主語。
主語：1、定義：主語：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什麼。
2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語所說的是「誰」或
「什麼」。
3、符號：雙行線
═。

10. 什麼是主語

主語，是執行句子的行為或動作的主體，如「我寫字」中的「我」，就是主語，它做出「寫」這個動作。「寫」則是謂語，用來修飾主語，而「字」是接受謂語「寫」這個動作的對象，它因此被稱為賓語，有的語法書也稱它為「客體」或「受體」。

主語是 句子中的陳述對象，與 英語語法也有相似之處。常常由名詞、 代詞、或名詞性短語充當。形容詞、動詞、 謂語性短語和 主謂短語也可充當主語。句子成分劃分時，主語符號為雙橫線。

(10)什麼是主語舉例語文擴展閱讀

主語的類型

1、施事主語：主語在句子中是動作行為的發出者。

例如：大家要積極參加學校活動。（「大家」是主語）

2、受事主語：主語在句中是動作行為的承受者。

例如：校報還沒有印出來。（「校報」是主語）

3、中性主語（當事主語）：主語在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描寫、說明、判斷的對象。又 叫「關系主語」。

例如：我們的前程很美好。（「前程」是主語，是被描寫的對象）

小明十六歲了。（「小明」是主語，是被說明的對象）

北京是祖國的心臟。（「北京」是主語，是被判斷的對象）