⑴ 怎麼朗讀英語文章
在英語學習中，朗讀英語文章是十分重要的方法。那麼你知道朗讀英語文章有哪些方法嗎?下面由我為大家整理的朗讀英語文章的方法，希望大家喜歡!
首先，科學研究發現我們的視覺是會欺騙人的。比如把一句話中的文字順序顛倒，而英語也是一樣。在比較長的單詞中，幾個字母順序的顛倒並不影響我們的閱讀。因此，沒有必要一個單詞一個單詞的慢慢看，而是要學會快速掃讀(就是移動眼睛的速度要快一點)
其次，學會跳讀。我們都知道，給你主語，動詞，賓語等幾個比較重要的詞的時候，就可以
然後，如果單詞量比較好的話，盡量不要查字典，因為那樣會浪費大量的時間。相反，要學會猜詞義，猜詞義就屬於一個技術活了，需要大家慢慢摸索。
最後，一般中國人都英語文章都是先在腦中把英語翻譯成漢語，然後再理解。而最好的辦法就是直接按照英語的思路來理解，不要刻意的翻譯。
1. Skimming and scanning
略讀和尋讀
在開始仔細閱讀文章之前，讀者應該花時間對於文章大的框架進行了解。也就是略讀，讀者應該了解：
這篇文章的是寫給誰看的?
這是什麼類型的文章?
作者寫作的目的是什麼?
大致的文章內容是什麼?
在略讀完文章之後，可以根據需求來尋找感興趣的信息，這就是尋讀。
這是托福和SSAT考試中主旨題和細節題考查的依據。
2 . Non-verbal signals
了解非言語的信號
一篇文章的所傳遞的不僅僅是字面的意思，所有的文章都有字面意義以外的意思的表達，作者可能通過某種寫作風格，字體加粗，圖表，標題以及副標題體現出來。
3. The structure of the text
確定文章的結構
大多數文章都會以一個標題開頭，會有介紹性文字和主體部分，另外會有結論。在閱讀中很重要的一個技能就是對於信息的預知，所以對於一篇文章的預知應該從標題開始;開頭段告訴讀者這篇文章的大致內容，主體各段分步驟，有邏輯地展現主體的各個分支，結尾段呼應主題。
這是托福和SSAT閱讀考試中高效答題不可缺少的環節。
4.The structure of paragraphs
確定段落的結構
段落是由句子組成的，一般的段落由三個部分組成，第一句話是段落核心的主題句，第二部分是對於主題句展開的句子，最後一句話通常是對於段落的總結句，所以搞清楚段落的安排和組織才能讀透一篇文章。
這是托福閱讀考試中句子插入題考查的依據。
5. Punctuation
標點符號
標點符號是基本語法，所以對於一些重要的標點符號的了解有助於理解文章。
6. The author’s viewpoint
對於作者觀點的推斷
在閱讀過程中，讀者都會對作者的觀點和立場作出假設和推斷，對於作者在字里行間是否有對某些事物的贊成或者貶損，作者有可能通過一些詞來表達，比如：surprisingly, to shock等等;或者表達某種程度，比如：obviously, naturally等等，對於作者意圖的判斷是閱讀理解的高層次體會。
這是托福和SSAT閱讀考試中目的題和推斷題考查的依據。
7. Determining meaning of words
確定單詞的意思
在閱讀過程中，無論讀者的詞彙量多大，都會有生詞的出現，因此確定不熟悉單詞的意思也是讀透一篇文章的關鍵，可以分以下步驟來進行確定：
確定詞性(動詞?名詞?形容詞?)。
確定詞在句子中的功能(它和其它詞的關系是什麼?)。
背景線索(積極?消極?)。
有無和已知單詞建立聯系(在你熟悉的詞當中，是否有和這個詞相似或者有關系的詞?)。
嘗試歸納這個詞的意思。
這就是托福和SSAT閱讀考試中詞彙題考查的依據。
8. Summarizing
總結
按照一定的步驟去總結讀過的文章，會加強並加深理解。
對於長的文章可以分段總結大意。選取重要的信息進行總結，比如核心觀點，艱澀的語言復述信息，運用自己的語言去復述文章中的重要信息。
一、讀正語音
語音是指語言的聲音.就是人說話的聲音。語言首先是通過聲音來幫助交流思想的工具。在英語學習中很好地掌握正確的發音，不但有利於從聲音方面來表達思想，而且還可以提高朗讀水平。讀正語音就必須認真讀好48個音素，記住48個音標符號，能根據音標正確拼讀出單詞的讀音，這是學習英語很重要的基本功。也是朗讀好課文的基礎。重要的是從一開始就要努力說得一口純正的語音。只有多聽、多模仿、多朗讀。即Practice makes perfect(多練出真功)。
二、讀准語調
發音純正，讀准了單詞，語調不對，不但聽起來不舒服，英美人甚至難以聽懂言者的意思;相反如果語調正確，個別單詞讀不準，聽起來像英語調子，英美人還能從語調上猜出言者的意思，所以語調比發音更重要。語調是說話的腔調，就是一句話里語音高低輕蘑的配置。英語語調主要表現在句子重音和聲調上。語調不同，表達意思也各異。例如：She is a baby doctor.如僅重瀆babv這個詞，意思是“她是兒科醫生”;如果同時還重讀doctor則表示“她是沒有經驗的醫生”(quite young and unexperienced doc—tor)。又如thank you如果讀成降調則表示感謝;如果讀成升調，則毫無感謝之意，有時甚至還表示反感。讀准語調就是要讀准句子的重音和聲調：當然也應能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等。在朗讀時，認真模仿英語錄音帶提供的標准語調，堅持練習，使正確的語音語調牢同地同定下來，保證今後一開口就能瀆得對、讀得准。
三、把握節奏
英語的節奏是指英語諸音節在語流中強讀和弱讀的規律性。它以“步”(foot)為基礎，每句話都有若干“步”，就好像音樂中的“小節”(bar)一樣，每段樂曲都含有若干小節。樂曲中每個小節都以強拍開始;英語中，一般說來每一步的第一個音節都是重讀音節。有的步單獨一個重讀音節組成，有的步由一個重讀音節加上若干非蓖讀音節組成。在朗讀中，有的步有時也能以非重讀音節開始，就如樂曲中的小節以休止符開始一樣.這個步的非重讀音節前也有個休止符，稱為silent beat。現在，我們用“/”表示步與步之間的界線，用“一’表示休止。舉例如下：
1.one/two/three/four/five
2.“the/first of/April/nineteen/seventy/one/
每個人說話的速度各不一樣，同一個人在不同的環境條件、不同的情緒時說話的快慢也各不～樣。但是，在採用某一種語速的過程中，每步所需要的時間大致上是相同的，就像音樂中每個小節所佔的時間相同一樣，這就形成了節奏。為了保持節奏，包含音節多的步的語速就必須比包含音節少的語速快一些。因此，學生朗讀課文。就必須懂得英語的節奏，自覺地實踐。學會有節奏的朗讀。
四、掌握語速
語速是指朗讀時的快慢程度。慢讀與快讀都有一定標准。慢瀆，重在讀准詞、片語、短語、意群和句子基礎上，進而注意語言速度。即慢中求准，慢中求快。因此，慢讀的速度應根據自己的實際情況而定;快讀，即以每分鍾148個音節左右的正常語速朗讀，或根據文章內容上的需要(如為了刻畫人物，表達感情)朗讀。語速影響聽的效果，所以語速不可太快或太慢，否則都達不到“讓人聽清楚”的目的。讀速過快會造成句子重音、意群和節奏方面的錯誤，還會造成發音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時的突然中斷，影響意思的表達。所以要力求讀准，發音清楚、正確。當然，朗讀並不是越慢越好。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握，讀速可以逐步加快。朗讀應力求流利(nuentlv o流利即快而清楚，通暢。但一定要注意，流利並不是“速度過快”(very‰t o有些學生在朗讀時速度較快，但時而停頓並不通暢，仍不能讓人聽清楚。這里應明確的是讀得流利、說得流利是我們的目標。
五、大聲朗讀
學英語一定要讀起來，並且讀英語一定要大聲讀,別害羞別不好意思,大聲朗瀆可以刺激自己的聽覺器官，提高聽力。有些同學聽課文錄音帶，聽不懂，就是因為聽得少，聽力差，如果我們先讀課文，讀十多遍再去聽，就不但能聽懂，而且還能聽得清，能聽出自己讀得對與不對的地方。這時再進一步模仿錄音，達到朗瀆正確、流利、熟練。大聲朗讀既能練就正確的語音、語調，又能加深對課文的理解記憶、鞏同所學內容、體會作者以及作品的感情色彩，從而提高朗讀技巧，加快學習速度。
⑵ 讀英語文章的時候要怎麼才能讀好
首先你要明白讀好的概念是什麼,標準是什麼
我認為你首先要練習的是模仿,聽錄音,按美式英語的發音特點,模仿發音.
其次就是總結,把你熟悉的發音抽象出來,總結出它們共同的規律和特徵,並把這些特徵應用到其他句子上.
學英語需要動腦筋,我告訴你的這個方法是需要動腦實現的.
如果你總結不出來也沒有關系,多模仿自然就象了,只不過需要的時間要長一點
⑶ 怎麼有效閱讀英語文章
一、閱讀理解主要題型
英語「閱讀理解」題主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力,包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等.試題中所選的閱讀文章題材多樣化,涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理、科學技術等各個方面.體裁多樣化,包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等各種文體.它要求考生閱讀理解准確率高、閱讀速度快.大致來說,主要針對如下方面：
1．文章的個別詞或句子；2．文章的某細節或情節；3．文章的主題；4．文章的背景知識；5．文章的結論或結局；6．文章內涵的隱義或寓意等.主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力,包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等.
具體來講主要有以下幾種題型：
（一）、直接理解性題目
這種題目比較簡單,只要通讀全文,了解文中所敘述的重要事實或細節,就可以解答出來,有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案.
（二）、語義理解性題目
題目要求對文中個別難詞、關鍵詞、片語或句子作出解釋.解答這類題目時需要對有關的上下文,甚至整篇文章的內容建立准確、立體的理解才能做出正確答案.
（三）、邏輯推理性題目
這種題目有一定難度,往往不能直接從文中找到答案,而必須根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解後,才能找到答案.有時甚至還得聯系作者的意圖、態度等弦外之音、文外之意加以推理,才能獲得正確答案.
（四）、歸納概括性題目
要求在閱讀和理解全文的基礎上對文章作出歸納、概括或評價.解這種題目時,不能只憑文中的只言片語而斷章取義,比如涉及文章的標題（title）、主題（main idea）、結論（conclusion）、結局（end）等有關問題,都需要在細讀全文的基礎上,結合所學語言知識、背景知識、生活常識、科學專業知識進行邏輯思維、推理、判斷,從而獲取文章中內隱的信息
二、學會做好英語閱讀題
英語閱讀,最關鍵的是集中注意力.如果在閱讀時注意力集中不起來,那麼上下文的理解,之間的因果聯系,還有時間關系就把握不清楚,而且關系印象也不深刻,在做題時,往往又要倒回去再閱讀,這樣不僅會佔用很多時間,而且信息不是很准確.最好第一次閱讀時,注意力集中一點
⑷ 英語怎麼讀文章
如果是平時的閱讀練習，我提點建議：1、尋找難度適中的閱讀材料。一個基本的難度判斷標準是：隨意挑選材料的兩三段文字讀一下，如果約每50個單詞出現的生詞（重復的算一個）不多於5個，說明這篇文章難度適中，可以使用。5－10個之間，需要先查一下主要生詞再閱讀。超過10個的，建議暫不嘗試。對於難度適中的閱讀材料，閱讀速度慢的問題只能靠多讀來改進。一篇文章可以讀兩到三篇，但更重要的是多讀不同的文章。以每次讀300字計，讀過30－50次後，速度就會明顯提高。也可以一次邊續閱讀更長的內容了。2、對於閱讀中遇到的生詞不一定都要去查意思。基本不影響文章理解的，可以不用查。但是，讀過的文章中出現的生詞／片語，最好至少查幾個你最感興趣的，並且記下他們的主要義項。有的單詞／片語義項較多，不用全記，只記文章中用到的義項即可。針對此義項，或者將例句記下，或者自己造一個句子，寫在義項後面。平時經常翻看一下。3、如果感覺當前應達標水平的閱讀材料普遍存在生詞太多的情況，就要專門背一下單詞了。不要盲目背，就背本階段要求的單詞表，從低級往高級背。如四六級單詞、我當年用的劉毅單詞也不錯。但同時仍然要堅持閱讀，並且重點背閱讀與單詞表中都出現的生詞。僅供參考。祝學習進步！
⑸ 怎樣正確的閱讀英語文章才能提高閱讀的效率
別灰心，英語學習是個階梯式的過程， 就那我學習閱讀的方法來說，就是平時堅持看看小短文，外國英文雜志的或是小故事都可以，一開始可能因為詞彙有限或文化差異不太理解文章想表達什麼，但是手邊有電子詞典就可以先把生詞查了，再反復通讀文章。 相信這樣看一篇文章兩三遍，理解了這篇文章比匆匆瀏覽一遍要作用大，一開始可以從簡單的學起。 其實從閱讀中學習單詞是最快的。 只要堅持一段時間，是會不知不覺提高的
⑹ 怎樣把一篇英語文章讀流利
1、讀出這個詞，就像早就認識這個詞一樣。
閱讀的時候經常會遇到一兩個不認識的單詞。停下來猜測單詞的意思：比如看單詞的前綴、後綴和詞根，使用phonics音圖嘗試讀出單詞的每一個音圖，或者使用知道的任何適用於這種情況的策略。停下來推斷詞的意思需要一些時間，並且可能讓你忘記整個句子的意思。千萬不能忘記整個句子的意思！因此，在短暫的停頓之後，應該重讀一遍句子，並讀出這個詞，就像已經認識這個詞一樣。
2、 流利地朗讀。
閱讀從來沒有讀過的內容時，如果遇到不認識的單詞，朗讀就會很不順暢。認識所有字詞之後，返回去，試著流利地朗讀，讀幾個詞再停頓，不要一詞一頓。
3、 提前看一下句中的標點符號，注意停頓；提前看一下句尾的標點符號，讓自己的語氣與標點符號相符。
4、 可以與孩子共讀，或者放與書的內容相匹配的音頻，讓孩子熟悉閱讀內容以及學習閱讀的方式，以幫助孩子流利閱讀。
5、 一口氣讀完一整行，並嘗試讓目光落在正在讀的單詞的前面，這樣就能預先知道接下來的內容，同時提前看看這一行的結尾，並看下一行，練習「一目十行」。
6、 理解閱讀的內容，使語氣與內容含義相符；根據作者的相關提示來調整語氣語調。
⑺ 怎麼有效閱讀英語文章
學習英語是一個長期的過程，一個人是不可能在短期內把英語學好的，尤其是閱讀。閱讀需要很大的耐心，也需要平時的訓練。你在閱讀的時候，應該注重的是效率。怎樣用最短的時間讀取到最有效的信息。當你遇到不會的單詞的時候應該跳過，在完成一篇閱讀之後，思考過後在去查字典。因為你說過啊，你現在初三，考試是不允許帶字典的，所以我們現在應該學會猜詞。多多練習吧。