㈠ 一年級語文什麼叫一句話
一年級語文所指的一句話,一般是以句號,問號,感嘆號結尾的來計算,它具有相對完整的意思,逗號這種分句不算。
㈡ 語文中,怎樣才算一句話
區別是不是句子很容易,只要這段字的末尾沒有句號,那麼它就是個短語(無論這段字有多長);只它的末尾有句號,那麼它一定是個句子。
㈢ 語文一句話的概念是什麼
表面上是有句號的地方,就表示一句話完了。寫文章的話,就表示一個意思表達完了就用句號。
㈣ 在語文中什麼樣才算是一句話
一、現代漢語一句話的組成:
主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
二、解釋:
(1)主語
主語是句子陳述或說明的對象,說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"或「什麼事」。主語是執行句子的行為或動作的主體。
1、特點:A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語所說的是「誰」或 「什麼」。
(2)謂語
1、定義:用來說明陳述主語。能回答主語「怎麼樣」或「是什麼」等問題,一般放在主語的後面。
2、特點:A、經常由動詞、形容詞充當。B、一般表示主語「怎麼樣」或「是什麼」。
例子:滿天烏雲頓時消散了。
句類
1、陳述句
敘述或說明事實的具有陳述語調的句子叫陳述句。
例子:明天要下雨。
2、祈使句
要求對方做或不做某事的句子叫祈使句(降調)。
例子:大爺,您請進來坐吧。
3、感嘆句
表示快樂、驚訝、悲傷、憤怒、恐懼等濃厚感情的句子叫感嘆句,一般用降調。
例子:哼,等著瞧吧!
㈤ 語文數句子,引號內的幾句話算是一句
是的,表示引用的是一個完整的句子。

一、引號的作用:
1、引用的話,例如:「滿招損,謙受益」這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。
2、特定稱謂,例如:「十一黃金周」,旅遊到桂林。
3、特殊含意(包括否定、諷刺、強調),例如:這樣的「聰明人」還是少一點好。
二、引號的用法:
1、引號裡面還要用引號時,外面一層用雙引號,裡面一層用單引號。例如:他站起來問:「老師,『有條不紊』的『紊』是什麼意思?」
2、直接、完全引用之時,引號之前一般用冒號,點號放在引號內。
3、間接、不完全引用時,點號放在引號之外或不使用點號。引文末使用問號或嘆號的句子,無論直接還是間接引用,均應把問號或嘆號放在引號內。如:「怕什麼!海的美就在這里!」我說道。(嘆號放裡面)唐朝的張嘉貞說它「製造奇特,人不知其所為「。(間接引用放外面)
參考來源:新華網-【漲姿勢】九張圖教你標點符號的新用法!
㈥ 語文一句話的概念是什麼怎麼區分 一句話 和 單句
定語是用來限定、修飾名詞或代詞的,定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子,漢語中常用『……的』表示。
漢語中的定語
1.在漢語中,定語常由形容詞、數量詞、名詞、代詞充當,也可有其他詞或短語充當。
例如:(暖和)的陽光照著(平靜)的湖水。(形容詞作定語)
我給大家講(一個)故事。(數量詞作定語)
(今天)的報紙看過嗎? (名詞作定語)
(我們)的歷史有(自己)的特點。(代詞作定語)
2.幾點說明:
A 在句子中,結構助詞「的」前用來修飾、限制名詞的詞或短語就是定語。也就是說,結構助詞「的」是定語的標志。
例如:(海南)(形容詞作定語)的工業發展很快。
B 有時定語後可不帶「的」。
例如:這里蓋起了(一座)(數量詞作定語)房子。
C 名詞前有時定語不止一個。
例如:(我們學校)的(兩位)(數量詞作定語)(有三十年教齡)(形容詞作定語)的(語文)(名詞作定語)老師當上了代表。
D 定語的位置在主語前面,和賓語前面。
例如:(代詞作定語)(小明)的爸爸是(一名)(數量詞作定語)教師。
古代漢語里的定語
在古代漢語里,為了突出和強調定語,有時也會把定語放在中心詞之後,這種情況叫做「定語後置」。譯成現代漢語時,一般都應提到中心詞前邊來。另外,定語後置時,往往在中心詞和定語之間加「之」字,有時也在定語後面加「者」字。 1.用「者」結句,形成「中心詞+後置定語+者」 2.用之.「中心詞+之+後置定語」的形式。如:「其嵌然相累而下者,若牛馬之飲於溪;其沖然角列而上者,若熊羆之登於山。」
㈦ 語文中的一句話指的是到句號為止嗎
是的,不過不只有句號,問號(?)、感嘆號(!)也可以表示語句結束,分別表示陳述、疑問和強調的語氣。
另外只有現代文是有標點符號的,古文是沒有標點的(現在看到的古文是現代人加上去斷句的),閱讀古文則需要依據語句的語法結構,利用一些語氣助詞等判斷語句結束、停頓。
如有用請採納。
㈧ 在語文中,怎樣才算一句話
區別是不是句子很容易,只要這段字的末尾沒有句號,那麼它就是個短語(無論這段字有多長);只它的末尾有句號,那麼它一定是個句子。在語文考試中,一般來說,最為保險的答法是「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。」
㈨ 怎麼樣算是一句話,有逗號算是嗎
一般句子末尾加上句號的就算作是一句話,但是有逗號的不算是一句話。
表示一句話的結束,新一句話的開始,提示讀者該句的表達意思已結束等都用句號來表示。我們這里說的「一句話」,就是語法書上講的一個句子。一個語言格式不論長短,只要是能獨立地表達一個完整的意思,就是一個句子。
有時候句子末尾加上感嘆號、問號、省略號等也算是一句話。例如:
我相信你一定能夠成為一名優秀的士兵的!
逗號一般用在:
1、句子內部主語與謂語之間如需停頓,用逗號,例如:我們看得見的星星,絕大多數是恆星。
2、句子內部動詞與賓語之間如需停頓,用逗號。例如:
應該看到,科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
3、句子內部狀語後邊如需停頓,用逗號。例如:
對於這個城市,他並不陌生。
所以,但凡一個句子中後面是跟著逗號的,那麼這個句子則是一句不完整的句子,後面要接句號或者其他符號比如感嘆號、問號等才算是一句完整的句子。

(9)語文中如何才算一句話擴展閱讀:
其他標點符號的用法:
1、問號(?)
問號是語氣語調的輔助符號工具,表示一句話完了之後的停頓、語氣。用於疑問句、設問句和反問句結尾。疑問句末尾的停頓,用問號。反問句的末尾,也用問號,問號一般情況下不出現在一行之首。有反問、設問等用法。例如:
你為什麼不去那裡?
2、頓號(、)
頓號「、」是並列的詞或片語之間的停頓,在漢語中主要有兩個用途,分隔同類的並列的事,通常是單字、詞語或短句,當中的停頓較逗號短。分隔用漢字作為序號的序號和內文。等於「/」,但「、」是中文符號,「/」是英文符號。例如:
今年我家過年買了很多零售,有糖果、餅干、堅果、飲料等。
3、分號(;)
分號是一種在層次上介於逗號和句號之間的標點符號,主要用以分隔存在一定關系(並列、轉折、承接和因果等,以並列關系居多)的兩句分句——分句可以屬於單重復句,也可以是多重復句的第一層分句,或者是大句中的並列部分。
除此之外,分號還可以用來分隔作為列舉分項出現的並列短語,或是辭書中同一義項的不同釋義。例如:微笑是美的;美是有感召力的。
㈩ 語文上,怎樣才算是一個句子
語文句子成分和語法知識
一、語文句子成分
把句子成分的劃分重點放在單句上,考試中關於單句的題還是比較多的,至於復句你只要掌握幾種明顯的關系就可以了,如果有具體的疑問,請你把相關的問題說出來,可以為你參謀一下:
完整的句子結構是:
(定)主//[狀]謂<補>+(定)賓
例如:(我們)學生||[一定][要]學<好>(專業)課程
定語用在主語前面,是修飾限制主語或賓語的中心語的
如:「(冬天裡)的春天」
補語用在謂語的後面,是補充說明謂語中心語的
如:「辨認<仔細>」
句子成分
1、主語
主語是謂語陳述的對象,指明說的是「什麼人」或「什麼事物」。例如:
(1)中國人民志氣高。
(2)提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。
2、謂語
謂語是陳述主語的,說明主語的,說明主語「是什麼」或怎麼樣「。例如:
(1)滿天烏雲頓時消散了。
(2)樹葉黃了。
(3)小王今年十六歲。
(4)魯迅是中國現代文學的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什麼書他都看。
3、賓語
賓語在動語後面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答「誰」或「什麼」一類問題。例如:
(1)什麼叫信息?
(2)門口圍著一群看熱鬧的。
(3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業服務的手段。
4、定語
定語是名語前面的連帶成分,用來修飾、名詞表示人或事物性質、狀態、數量、所屬等。例如:
(1)那(沉甸甸)的稻穀,象一壟壟(全黃)的珍珠。
(2)(三杯)美酒敬親人。
(3)雪野中有(血紅)的寶珠山茶,(白中隱青)的(單瓣)梅花。
(4)(中國)的歷史有(自己)的特點。
5、狀語
狀語是動語或形容詞前面的連帶成分,用來修飾、限制動詞或形容詞,表示動作的狀態、方式、時間、處所或程度等。例如:
(1)他[已經]走了。
(2)咱們[北京]見。
(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。
(4)科學[終於以偉大的不可抑制的力量]戰勝了神權。
副詞、形容詞經常作狀語,表時間、處所的名詞經常作狀語,一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外,一般動詞很少作狀語,介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊,但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時,可以放在主語的前邊,如,[在杭州]我們游覽了西湖勝景。
6.補語
補語是動詞或形容詞後面的連帶成分,一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數量、性狀等。例如:
(1)廣大人民幹得〈熱火朝天〉。
(2)他寫的字比原來不是好〈一點〉,而是好得〈多〉。
(3)他生〈於1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)顏色是那麼濃,濃得〈好像要流下來似的〉。
7.獨立成分
在句子中不與其他成分(主、謂、賓、定、狀、補)產生結構關系,但意義上又是全句所必需的,具有相對獨立性的一種成分,用來表示稱謂呼叫,對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。
例如:
(1)事情明擺著,你看,我們能不管嗎?
(2)十分明顯,不大大提高整個中華民族的科學文化水平,四個現代化就是一句空話。
(3)啊,多麼使人心醉的絢麗燦爛的秋色!
(4)砰,砰,一陣槍聲傳來......
充當獨立成分的,有的是一個詞,有的是短語,它在句子的位置比較靈活,有的在句首,有的在句中。
8、復指成分
用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物,作同一個句子成分。例如:
(1)先生自己也要書。
(2)國家要獨立,民族要解放,人民要革命,這已經成為。擋不住的歷史潮流。
(3)這就是朝鮮戰場上一次最壯麗的戰斗--松骨峰戰斗。
狀——修飾全句的]+(定)主+[狀]謂<動補>+(定)賓+<賓補>。
[每當有外地人來],(好客的)天津人[總是][眉飛色舞地]談<起了>(天津的)小吃<有多麼地道>