當了語文課代表有什麼體會

㈠ 當上語文課代表的感想

不自由了被，總會被人惦記，考的好很正常，考的不好，那就。。。。。！大小也算是個班幹部，可也別太拿自己當回事！這樣只會給自己增加煩惱

㈡ 當課代表是什麼樣的體驗

感覺一點都不辛苦， 就是每天都要去辦公室幾趟，不過這樣也方便問題而且和老師的關系會很好，能得到不少好處。

㈢ 我為什麼要當語文課代表100字

我認為我有許多優勢。

第一，我很喜歡作文，每次作文成績在班中是數一數二的。

其次，我語文成績也不錯，在班級前五名之中，並且我樂於助人，非常樂意為同學們解答疑難問題，在班級中人緣很好，容易讓同學們服眾。

假如我能有幸當上語文課代表，我一定會盡心竭力地為同學們服務，我首先會為老師收、批作業，做一些能夠幫助到老師的事情。我還會為學習成績差的同學輔導功課。讓熱愛語文的人與成績不好的人一對一地進行幫助，既不讓班級的成績掉下去，還會讓班級體的每一個人互幫互助。

針對同學們不愛學語文，不想學語文的情況，我會舉辦適量的語文小游戲，讓同學們更加了解語文，讓他們知道語文並不是枯燥、無味，任人擺布的文字，而是生動，活潑有無限動力的奇妙寵物，從而愛上語文。

做語文課代表要具備以下幾點要求：

一、能管住自己，不要讓別人認為這個語文課代表真不稱職；

二、必須一下課就去辦公室抱本子，不要貪玩，不要想：不去一次有什麼關系？去玩吧，反正有可能不抱本子，而且跑一次還浪費玩的時間；

三、見班主任需要幫忙時，隨叫隨到，積極完成老師給的任務；

四、見到班主任等老師，應上前打招呼，做一個有禮貌的好學生。

㈣ 怎樣寫，當語文課代表的收獲600字左右

600字左右，不要超過750字就可以了 註：如本人覺得寫的好的話，再加50分剛才阿姨脾氣急點，那又會是怎樣的景象呢。 以後表妹再在邊上吵鬧，我也不

㈤ 語文課代表入職感言

首先感謝老師的厚愛把我選為課代表，這是對我的認可，我會在接下來的日子裡努力學習為同學們做好榜樣，更好的為同學們服務。

㈥ 求小學生的個人總結，我這學期擔任班中的語文課代表。（注意要從你怎樣對代，做完這個工作，有沒人刁難你

回望這個學期，作為語文課代表，我覺得我們班同學的語文成績還不錯，但還需提高。
每天早上第二排的同學都負責收語文作業，把作業收齊之後，再交給課代表。而這個學期，大多都是我們語文課代表幫語文組長一起查看、催促那些沒有及時交作業的同學。文言文之類的作業，都要攤開來交，而有些組長就會忘記這件事情。
我們班的作業，從開學以來，就沒有一次能夠保質保量的全部交齊，總有幾個人不是忘記帶了，就是沒有做，要麼各種各樣的原因都有，還有些人，交了也沒有做完。我希望，在第二個學期，同學們都能夠保質保量的完成語文老師的每一項作業。
每一次的語文考試，大家的成績考得都不是很理想。丟分最多的不是閱讀，而是基礎知識。其實我們基礎知識不是不會，而是懶得去弄，所以會導致失分。作文，語文老師也說了，要多些多練，身邊的每一件事情都可以寫。
做了半個學期的語文課代表，我也知道自己在擔任這方面的工作中也有所缺陷、不足。例如不夠耐心，做事毛毛糙糙，有時也丟三落四的。而我一定會在剩下的下個學期，以積極的心態去對待語文課代表的職務，認真完成應該完成的事情！
語文方面的學習需要大家的自覺以及努力刻苦，才能夠學得輕松。希望同學們以後能夠學好語文，大家一起加油啊！！

㈦ 作文:語文課代表講課的感受

「Hi,go,sit------」房間里傳來一陣陣稀稀拉拉的朗讀聲，好像是在讀英語，但仔細聽起來又感覺不像是在讀英語單詞，真奇怪，在干什麼呀？跟我來看一看吧！
原來，是我這位小江老師興致大發，想過一把當老師的癮。教不會英語的弟弟妹妹們學English。
我先從小房間拿出一塊白板，在白板的右下角寫上他們的名字：小小顧、芒果、小萱萱，然後我宣布：表現好，讀得認真的給他們打上星，最後評比出最佳學員，發獎品。我剛說完，我的學生們就一個個做的筆直，兩眼直直地盯著我。
接著，我在黑板上寫了幾個簡單的不能再簡單的單詞：boy,girl,dog,cat,apple。我先讀了一遍，然後讓他們跟讀一遍。他們讀的亂七八糟，把cat的t讀得又響有長，變成了ta拖音嚴重，girl讀成了go。我讀了兩遍，可他們還是記不住。我火冒三丈，已經失去了我的最後的耐心，准備放棄的時候，陸老師耐心的教導我們的聲音在我耳邊想起，她對我們是多麼的耐心，當我們不會的時候，一遍一遍地教我們，直到我們學會為止。
我不可以放棄，我深吸了一口氣，又開始繼續當起了小老師，一遍又一遍地教，直到弟弟妹妹們全部會讀。「Verygood」噗！我笑了起來，多麼可愛的學生啊！
我過足了當老師的癮，也體會到了當老師的不易！

㈧ 當課代表有什麼好處

鍛煉孩子學習的積極性：

孩子一旦當上一科的課代表，就會有一種「我已經是課代表」的自豪感和榮譽感，學起習來就會特別積極。同時當選課代表的時候也覺得自己成績必須要提高，才能擔得起課代表的榮譽稱號。好像課代表都是成績好的，語文成績好的當語文課代表，物理成績好的當物理課代表。

但是事實上，老師並不是十分在意，只要能夠按時收齊作業，保證老師的工作能夠順利完成就行。但對孩子來說，這就是一份榮譽，為了這份榮譽他會覺得從此學習不再是一件苦差事，從而積極主動地去學習。

鍛煉孩子與人溝通交往的能力。

孩子當上課代表，與老師和同學交流的機會就會增多，不僅可以鍛煉口語表達能力，還能鍛煉與人溝通交流的能力。

有些孩子性格比較內向，通過這樣的鍛煉，使孩子多說話，孩子多交流，朋友也會漸漸變多，孩子性格也會變得開朗起來，有利於身心健康。

㈨ 做語文課代表是什麼體會

做課代表挺好啊，就是有個人寫不完作業，你可以不收他的作業，從中得到好處，比如一根棒棒糖。