1. 人教版五年級語文書下冊第七單元作文（寫好一點，不然不給分，請勿抄襲網上的。）
一.
春天的天氣變化多端，一會兒外面的天發起了愁，灰濛蒙的。我們也在微那個新聞上講的可憐男孩發愁。
為了幫助這個貧困的孩子，朱老師特意舉辦了一次義賣活動，在義賣會上，無數感人的情景一次次地在我的腦海里回放。
眼前是打著「獻愛心義賣」的橫幅，還有朱老師還有許多同學和家長都已忙得不亦樂乎。
一輛大車上，放著各式各樣的東西，琳琅滿目，讓我為之動容的是全部是來參加義賣的人蔥自己家裡帶來的。
這裡面又好多筆芯，什麼顏色都有，但很少有人選。
佩上「實驗小學」的授帶，我便開始了忙碌的工作。
應該找誰呢？我心裡萬分著急。
迎面跑來的是一個又高又瘦的大哥哥，他身著深色外套，穿著黑色的運動褲，跑得很急，大步流星，眉頭緊鎖，臉上好像寫著「十萬火急」。
我不放過任何機會，沖上前，友好地說：「大哥哥，我們在……」還沒等我說完，她就頭也不回，邊跑邊說：「我有急事，待會再來！」一轉眼，沒了人影。
我很失落，嘴裡嘀咕著：「哪有這樣的人，儀表堂堂，一點愛心也沒有！還說『待一會兒』，人在急時總會這樣找理由，他肯定不會再來！」
瞧，連天都生氣了，陽光變得更強烈。不一會兒卻飄起了小雨，一定是天在罵那個人吐出的唾沫。
突然，蒙蒙小雨中跑來一個小夥子，他滿頭大汗，頭發上沾滿雨水，晶瑩剔透。那不是那個毫無愛心的大哥哥嗎？他怎麼……
只見他氣喘吁吁地跑到我面前，說：「小朋友，十分抱歉，剛才有重要的事，沒聽你把話說完。真的很對不起，對不起……」他的臉漲著通紅，氣都喘不上，看來是一路狂奔而來。
他的來到，使我手足無措，這完全在我的意料之外。
連太陽也為小夥子的行為驚訝，從雲層里探出來。
「沒關系，事情是這樣的……」我慢慢地說，大哥哥細細地聽，當我講完，他頭一句就是：「多可憐的孩子！我一定要幫助他！」說著便走向「櫃台」，開始挑選東西。
他左挑右選，好久，也沒找到自己中意的東西。
他顯得很無奈，我也害怕他什麼也不買就走了。
忽然，他發現了那些筆芯，他的眼裡頓時閃過異樣的光，他盯著筆芯看了好一會兒，最後，他拿了一隻黑筆芯。
他拿出皮夾，這個皮夾很舊，皮都落了，從裡面取出一張一百元，但我卻驚訝地發現皮夾里只有一百元錢。
他出乎意料地用100元錢買了一隻筆芯，在場所有人都感動了，雨大了，天也流淚了。
看著那張一百元投進愛心箱，大哥哥臉上露出了欣慰的笑容，他講筆芯捧在手裡，好像是一塊寶石。我似乎感受到，他心中有像熊熊烈火燃燒一樣的愛。
天奇跡般放晴，雨頓時停了，蔚藍的天上架起了一道彩虹，一道愛的彩虹。
就在此刻，我明白了，愛是在人與人之間升華，有愛的人，才會換發迷人的光彩。
二.
她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？
早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
三.
圓圓的臉龐上嵌著一對水晶般的眼睛，兩顆烏黑的眼珠在眼眶裡骨碌碌的轉著，看上去是那樣的機靈。高高的鼻樑下長著一張貪吃的小嘴，映在那活潑可愛的小臉上。這就是我的表弟軻楠，因為他的頭比較大，所以我們給他取了個外號叫「大頭兒子」。
表弟特別頑皮。如果我生氣了，不理他的話，他就會使出「獨門絕招」——唱歌來逗我開心，歌是他自己編的：世上只有姐姐好，有姐的弟弟像塊寶，投進姐姐的懷抱，幸福享不了…….
還有一件事令我很佩服他，那時表弟才兩歲半，我正在讀三年級，中午，我逗表弟說：下午放學了，你來接我好嗎？媽媽聽了說：「軻楠還小怎麼可以去接你」？我說怎麼不行，他這么聰明，肯定行。我心想：不過是逗他玩玩。可是我想錯了，下午放學我剛走出校門口，一個熟悉的身影就映入眼簾，走近一看，竟然是軻楠。我環顧四周，竟沒有媽媽的身影，難道是軻楠一個人來的？這時媽媽氣喘吁吁地跑來了。說：「軻楠，你怎麼一個人跑出來了」？軻楠說「我來—接—姐—姐」看著表弟我覺得他是那樣的懂事，可愛。
我的表弟是不是很可愛，頑皮？相信你一定會和我一樣喜歡上他的！
四.
現在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠是高老師，為什麼呢？下面我來告訴你。
高老師高高的個兒，非常瘦，由於常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鍾。雖然他的外貌很普通，但他的敬業精神卻是常人所不及的。
五年級第一學期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔心高老師也去了，因為這關繫到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！
到了第四節課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場，看見高老師站在紛紛揚揚的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風像刀子一樣刮到他的臉上。
我們站好隊後高老師說：「今天雪很大，你們還想上嗎？」我們齊喊：「想！」高老師讓我們做些准備活動。平時高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那裡一動不動，我有點奇怪，就仔細打量他。他的臉色發黃，嘴唇乾裂，雙手緊插在袖子里，還不時發抖。我心想：今天是很冷，可也不至於發抖呀！高老師怎麼了？
一會兒同學們去踢足球了，高老師還是站在那裡，我就走去問：「高老師，您怎麼啦？」「我發燒了。」高老師平靜地說。我驚奇地問：「您為什麼不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？」高老師勉強地笑著說：「體育課一周只有兩節，你們又是那麼喜歡，我要是去了你們得多失望呀。」
我愣在那裡，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：「去踢球吧，下課就沒法玩了。」我慢慢地向球門走去，心中湧起一股暖流，再也不覺得冷了。
我沒有去踢球，而是回憶我發燒時的感受：我發燒最高的時候是40度，嘴唇乾裂，就是捂著被子都冷得發抖，渾身酸痛，非常難受。可高老師呢，要這樣在大雪中堅持40分鍾啊！想到這里我覺得鼻子酸酸的，眼淚不自覺地流了下來，此時此刻高老師愛崗敬業的精神深深地印在我的腦海里。
除此之外，還有許多事情令我感動，我把高老師教我體育當做一件自豪的事。高老師不僅教會了我體育而且也教會了我做人，今後我一定學習高老師的為人之道！做一個高尚純潔的人。
五.
我有一個頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個稅務員，平時戴著大蓋帽，威風極了。有時，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑。可是最近發生了一件事，使我對叔叔有了新看法。
那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進門，我就發現一位陌生人在跟叔叔談著什麼。見我們進來，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。只聽叔叔說：「行，這事我一定能辦好！」邊說，邊送那人出門。
趁叔叔去送客，我好奇地掀開大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓「大團結」！哼，叔叔也會做這見不得人的事兒，真沒想到！我氣呼呼地想。不一會兒，叔叔走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他。
第二天，叔叔到我家，問我昨天怎麼啦，有沒有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心裡橫豎覺得叔叔挺不順眼。為逗我開心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。
晚上，媽媽要我去給奶奶送魚。奶奶就住在叔叔家裡，我雖然不樂意見叔叔，但也不好說不去，只好去了。
來到叔叔家，幸好沒碰見叔叔，謝天謝地。我把魚遞給奶奶，轉身就往外走。經過叔叔房間時，忽然聽見裡面有動靜，我就躡手躡腳地把門推開一道縫，向裡面望去。糟糕，昨天那個陌生人又在叔叔屋裡。他又來干什麼？我側著耳朵，想聽個究竟。
「我那罰款的事……」這是陌生人的聲音。
屋裡沉默了一會兒，叔叔開了口：「上次那件事，按規定應罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那2000元，我已經替你上交了，明天你到所里再補交3000元吧！以後記著，要自覺繳稅，別來那套……」叔叔正對他進行稅法教育。聽到這里，我感到內疚和不安起來，是我錯怪了您，我的好叔叔，對不起！
2. 語文書九年級下冊人教版新版我的家鄉名片後面那個作文是什麼
我的家鄉有車水馬龍的繁華，沒有人流如織的熱鬧。在哪裡，人們和睦相處，互相謙讓，幸福地生活著。他便是沈從文先生筆下邊城的所在地---花垣縣
在我們花垣有個標志性的建築物---邊城公園，邊城公園在我們花垣的土地上足足有八，九年的「歷史」，也算是一位「老人」了。剛進邊城公園，就能七，八根拱橋一樣的彩燈。一到晚上五顏六色忽閃忽閃的非常迷人。走進公園的大門就能看見一排彎曲的石鋪小路，光著腳走在小路上就像按摩一樣很舒服。沿著石鋪小路走，就能看見一個鏡子似的小池，池水清澈見底，夏天的時候有許多小朋友，在水裡嬉戲游泳。走過小池就看見兩尊雕像，一尊雕像是兩位苗族姑娘在梳妝打扮，另一尊雕像是沈從文先生《邊城》里的翠翠和她的大黃狗，一直在等待著遠行戀人的歸來。在雕像的正對面是座噴泉，每到夏天，它都會在傍晚7點鍾的時候，噴出水來，小水珠們像一群小仙人，和著旋律，在歡快地舞蹈。它們忽而輕盈飛升，忽而裊裊落下;忽而閃開，忽而聚攏;忽而化作春雨，忽而又變成波浪。這時候，我像乘著一朵奇異的雲，也跟著飛起來，舞起來……小朋友們在噴泉里滑冰，嬉水，看到這樣的情景，誰都想去玩一玩。
我美麗的家鄉啊!你秀雋，你純朴，你溫馨。我希望你以後能更加富饒!
3. 人教版語文課本五年級下冊44頁作文五百字
路上的風景在人的漫長旅途中，布滿荊棘。許多人都在奔向自己前程的時候，總忘記了欣賞途中令人難以忘卻的風景，匆匆而逝，錯過了一遍又一遍。為何不稍微回望一下自己曾經走過路，那遺留在心中不可忽視的一幕幕風景？四季是一幅幅醉人心魄的畫，風景令人震撼無聲。我們只顧著驚嘆如同仙境般美輪美奐的風光，卻忘了倚在白沙與藍天間還有著那默默無聞的胡楊。胡楊，是我所知道最堅韌的樹。能在零上四十攝氏度的烈日中嬌艷，能在零下四十攝氏度的嚴寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽鹼，不怕鋪天蓋地的層層風沙。它被種植在沙漠，為的就是要防止沙塵暴的發生。不管環境再惡劣，它都不畏懼，始終堅持著自己的使命，屹立在沙漠上，一千年不死，死了一千年不倒，倒下去一千年不朽，始終守望著。它的品質使我們萌生一種敬畏之意，心中不免對胡楊這種植物肅然起敬。路上風景無數，留在我心中確是這遍體鱗傷的胡楊。只因為它的堅強，它的奉獻震撼著我們這些90後的心。生活中，也有許多擁有胡楊一樣品質的人。要知道烈日下，我們或在教室里免卻太陽的暴曬，或在公交車上享受著空調帶來的涼快；下雨時，我們或在屋檐下躲避著雨的洗禮；或在餐廳里和朋友們一齊談笑風生，然而，我們總忘記了有這么一群人——交通協管員。他們不懼風吹雨打，始終堅持自己的崗位，指揮著路上行人與車輛之間的往來，給予了我們一個文明又安全的交通環境。原來，在上學路上，我們一直忽略了這么值得我們欣賞的風景。世界著名的雕塑大師曾經說過這樣一句話：「生活並不缺少美，而是缺少發現」。人一旦養成習慣，就會輕易地忽視生活上的一些小事。殊不知，這些平常不值得我們的視線駐足的小事，往往就是路上最美麗的風景，最值得我們領會，最值得我們深思，最值得我們銘記於心。既然在心中佔有一席之地，難以忘卻，那就學會回望路上一幕幕默默無聞的風景！
4. 三年級下冊人教版語文單元作文
三年級下冊第一單元作文我家鄉的小河100字：我家鄉的小河
春天的到來，讓我覺得欣喜。我要去拜訪我家鄉的小河。
遠遠的，看到小河便隱隱約約聽到小河裡的水正在嘩啦啦的流著，那聲音真好聽，就像在唱著歡樂的歌。
我匆匆的跑到了近處，來到小河邊。我彎下腰仔細觀察，河水清澈見底，河底許許多多的石頭漂亮，干凈。有黃色帶一些細小的黃斑的，有的是白色帶一些黃點點的，有的是白青石，還有的是黃色的。我撿起一顆石子，丟在了水裡，只聽一聲脆響，濺起閃亮亮的水花，隨後就看到波紋一圈一圈的盪漾開去，我的心裡也跟著快樂開來。
三年級下冊第二單元作文家鄉環境的變化500字:家鄉環境的變化
我的家鄉在慈溪橋頭，多年前，因為大量地回收廢塑料，又沒有專門的場地，所以，小河的水烏黑烏黑的，小魚沒了，空氣不再清新甜潤，小鳥也沒有了……
今天，當我再一次回到闊別多年的家鄉時，發現家鄉的一切都變了，變得那麼翻天覆地。
看村口的一塊荒地，原來是用來堆積廢塑料的，現在居然變成了一個美麗的公園。只見公園里綠樹成蔭，百花盛開，蝴蝶翩翩飛舞。公園里還添置了許多運動器材，一些老年人正一邊聊著天，一邊鍛煉著身體。
我又向村子裡走去，呀，原來的臭水溝呢？記得以前，每次到了夏天，臭水溝就發出刺鼻的氣味，讓人透不過氣來，蒼蠅、蚊子也不斷地從裡面惡化出來。哦，原來它已經變成了一條清澈見底的小河，河中魚兒成群結隊地嬉戲著，彷彿在贊美著什麼！
我繼續走著，忽然發現那一家家的塑料工廠沒有了。經打聽，原來是政府把他們統一安排到了專門的工業園區了。於是，我加大腳步走進了園區。只見園區內，一幢幢廠房整整齊齊，一條條寬闊的馬路兩旁，種滿了粗壯挺拔的大樹，茂密的枝葉把整個園區裝扮成了一個綠色的世界。
沒想到，家鄉的變化會這么大，我為家鄉的變化而感到驕傲！
三年級下冊語文第三單元作文300字：這就是我
我是一名普通的農村學生.我的愛好有許多，其中有讀童話故事書，踢足球，打籃球，踢方口袋，跳皮筋，打中間球，還有跑圈等等。可是我最喜歡的就是打籃球，也經常和同學們一起打籃球。
我的優點是活潑，可愛。
我有一個缺點就是愛玩，因為愛玩老師和家長都說我，還有的是不愛寫作業。
有一次，老師留了許多作業，因為我愛玩就沒有寫作業，到了晚上媽媽就問我："你寫完作業了嗎？"我只好說："沒有！"媽媽說："快去寫！"我回答："那已經晚了！"媽媽說："那不行。"我便央求媽媽。媽媽不耐煩了說："快去寫！"我哭了，只好去寫作業，早晨來到校園還被老師說了一頓，從此以後，我每天都寫作業了，媽媽也不再說我了。老師也不批評我了，我的學習成績也提高了。我也要告訴別的同學可不要貪玩了，要不然，可就和我一樣了！
還有一次在二年級的時候，我那個時候還小，愛說謊，我們老師讓別的同學給我父母一個紙條，我在回家的路上就把那個紙條給撕了，第二老師又讓另一個同學去我家，我這回可就慘了，到了最後還是挨了打。
這就是我，一個不聽話的我，一個愛說謊的我，一個愛玩的我。
5. 人教版六年級下冊語文書第三單元作文
五彩繽紛的理想，化為翩翩的彩蝶，用夢幻的翅膀，灑下一路熒塵，帶你邀游花海，追逐碎碎花瓣，看遍花開花落，採下芬芳果實。
小小的少女啊，從書中看到了飄出的蝴蝶。理想的種子啊，悄悄埋在心底。
當一名作家，是九歲那年才有的想法。將理想的蝴蝶，放飛到我心中的，是書。我愛看書，愛和書中人物交流，我將心造成小船，在書中文字間任意邀游，不時停下來，逮一條漂亮的小魚，領略大好風景。家人經常給我買書，一本一本的往我懷里塞，我倒也歡喜，用上大把大把的時間去看書：吃飯時在看書，上廁所時看書，連在睡覺之前總要摸出一本書來細細讀上一番才能入眠。後來，理想的蝴蝶牽引著我，一步一步的了解了作家這個神聖的職位。從讀郁雨君的書開始，我被她深深地觸動了，情節的跌宕起伏，感情的深淺不一都把握這十分巧妙，妙趣橫生的故事如薔薇一般，密密麻麻的纏繞在我心頭。我感覺，書中人物就在我身邊，感受著她的呼吸，她的心跳，她的體溫……真實的，讓人震驚。從那時起，我愛上了「作家」這兩個字。我想登上這金色的王座，以筆為劍，以紙為盾，譜上一曲鏗鏘戰歌，寫下一本萬世經典。我想成為優秀的「音樂家」用文字譜寫出美妙的音樂，讓人沉浸於其中，細細品讀文字中的那份感情；我想成為優雅的「舞蹈家」用文字作為舞台，與書中人物一同共舞，展現出我最優美的身姿，將舞曲傳遞到每個人心中，讓文字伴隨樂曲在人們心中生根。
6. 人教版語文書五年級下冊第二單元作文
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只「小饞貓」給樂壞了，真是心花怒放。
我們倆誰也捨不得吃。我說：「咱們吃了好嗎？」「好，一起吃！」菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
「你的比我的大！」
「哪裡？我的這里缺一點！」
「哼，我的溶掉了！」
「你的顏色濃，牛奶多！」
「……」
我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不願意。我們開始吃糖了，「1、2、3！」我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：「拿出來看看，你大還是我大！」「好！」菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，並竭力把舌頭向外伸。這時，正好一隻小狗鑽到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎麼辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在「寶貝」上了。我真是又急又氣：「你這只臭狗、爛狗、死狗！」我對准狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，捨不得扔掉。「扔掉呀，難道你還想吃嗎？」菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩隻眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：「媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……」
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。■
7. 人教版五年級下冊語文書的第一篇作文怎麼寫
例一：
給遠方小朋友的一封信
親愛的朋友：
你好！
我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫趙芷芊，今年11歲，上五年級了，在深圳上學。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉——深圳，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產，沒有名揚中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機和活力，在深圳人眼中，她永遠是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強北……還有讓你周遊世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經濟之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉是什麼樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學習進步！
在遠方的趙芷芊
2012年2月11日
例二：
給遠方小朋友的一封信
親愛的XXX：
你好！你一定感到莫名其妙，為什麼會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實，這是因為我們班的同學在報紙上看到你們西部那邊生活和學習條件十分艱苦，所以我們決定舉辦一次「手拉手」的活動，與你們交流、建立聯系，幫助你們一起度過生活、學習上的難關的設想。
說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我叫陳衡茵，現住廣東省的一座風景如畫的海濱城市——汕頭。我愛我的學校——長廈小學。那是一個風景優美的讀書寶地。有籃球場、田徑場、羽毛球場、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書館……真可以稱得上是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂於助人的大集體。
要是我們可以結成好朋友，那該多好啊！我想書信幫了我們大忙，往後只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯系。雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的。兩個遠隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。
在此，我想為我們的「手拉手」活動提一些建議。第一步，讓我們相互寫信，說說自己的基本情況和愛好；第二步，探討、交流我們生活、學習中所遇到的難題，讓對方幫助自己解決；第三步，把我們最近一段時間里的所見所聞寫下來，寄給對方；第四步，我們班准備捐出一些有益的課外書，以解決你們課外讀物缺少的問題。
今天我很高興能與你們寫信。我們都是二十一世紀的同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長. 給西部小朋友的一封信
西部的小朋友：
你們好！我叫王若靈，我是南山實驗學校麒麟小學部五（2）班的學生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學校組織「手拉手」的活動，我希望我們能成為好朋友！
我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發達的城市，這里的交通非常發達，到處都是高速公路。並且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什麼都有。
我們的城市非常發達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那裡是非常方便的。我們的學校也非常好，學校有體育館、籃球場、足球場、操場，並且我們的教室里有一台電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學校的時候就可以參觀了！
我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質教育。組織了像去加拿大一系列的活動，我就參加過去加拿大的活動，非常有趣，那是我第一次跨出國門，對我來說一次非常有意義的旅遊。我還有好多故事呢！我以後慢慢給你說。
你們的學習怎麼樣啊？你們的生活怎麼樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以後我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待啊！你們呢？
祝你們：
學習進步！
身體健康！
我們以後來看你們哦！
王若靈
2008-3-9
8. 四年級下冊人教版語文書第六單元的作文怎麼寫350字
第一個節目是我和張雨欣表演的拉丁舞《銅牌恰恰》，信不信我能讓它自己打個結、相聲……教室里充滿了歡聲笑語今天是2012年的元旦節。」說著我把繩子兩端並在一隻手中，練習了三天才成功的，我們班舉行了一場精彩的聯歡會，以優美的舞姿與嫻熟的技巧贏得了大家雷鳴般的掌聲和敬佩的目光！」奇跡發生了。「好，逗得同學們捧腹大笑，說？」「不信，我把繩子的一端用手捏住。 第三個節目是張桂傑表演的笑話《外星人與賣土豆的》、合唱、2。教室里霎時間變得鴉雀無聲、小品，轉眼就要離校了。時間過得真快！」同學們異口同聲的回答。 聯歡會上，同學們准備了豐富多彩的節目，我和張雨欣的合作十分成功，和大家一起數「3。第二個節目是我表演的魔術——魔力奇繩，這個魔術是我煞費苦心，如果不信的話就和我一起倒數三秒，前仰後合。我的道具是一根繩子：「這是一條普普通通的繩子、1，我展開繩子，繩子真的自己打上了一個結，同學們一個個看得目瞪口呆。同學們還表演了獨唱，但這次快樂的元旦聯歡會令我永生難忘
9. 人教版五年級下冊語文書第五單元作文怎麼寫
有一天放學回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃裡翻江倒海，我拚命忍，怎麼忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區的馬路上，差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候，一個穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關切的問：「小朋友，你怎麼了，哪兒不舒服呀？爺爺來給你幫忙。」這時，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了。「沒事，不用你管。」我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什麼，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看著我。 我吐完以後，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門口的時候，我下意識的用眼睛的餘光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，並對他產生了強烈的好奇心，從那以後我就悄悄地關注他。 半年多時間過去了，無論刮風下雨，他都會准時出現在小區里清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時採取補救措施。為了美化小區環境，他還經常發動小朋友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責任感強的人，他是一個愛崗敬業的人，他是一個樂善好施的人。他是一個多麼令我尊敬的人啊! 現在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠是高老師，為什麼呢？下面我來告訴你。高老師高高的個兒，非常瘦，由於常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鍾。雖然他的外貌很普通，但他的敬業精神卻是常人所不及的。五年級第一學期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔心高老師也去了，因為這關繫到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！到了第四節課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場，看見高老師站在紛紛揚揚的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風像刀子一樣刮到他的臉上。我們站好隊後高老師說：「今天雪很大，你們還想上嗎？」我們齊喊：「想！」高老師讓我們做些准備活動。平時高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那裡一動不動，我有點奇怪，就仔細打量他。他的臉色發黃，嘴唇乾裂，雙手緊插在袖子里，還不時發抖。我心想：今天是很冷，可也不至於發抖呀！高老師怎麼了？一會兒同學們去踢足球了，高老師還是站在那裡，我就走去問：「高老師，您怎麼啦？」「我發燒了。」高老師平靜地說。我驚奇地問：「您為什麼不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？」高老師勉強地笑著說：「體育課一周只有兩節，你們又是那麼喜歡，我要是去了你們得多失望呀。」我愣在那裡，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：「去踢球吧，下課就沒法玩了。」我慢慢地向球門走去，心中湧起一股暖流，再也不覺得冷了。我沒有去踢球，而是回憶我發燒時的感受：我發燒最高的時候是40度，嘴唇乾裂，就是捂著被子都冷得發抖，渾身酸痛，非常難受。可高老師呢，要這樣在大雪中堅持40分鍾啊！想到這里我覺得鼻子酸酸的，眼淚不自覺地流了下來，此時此刻高老師愛崗敬業的精神深深地印在我的腦海里。除此之外，還有許多事情令我感動，我把高老師教我體育當做一件自豪的事。高老師不僅教會了我體育而且也教會了我做人，今後我一定學習高老師的為人之道！做一個高尚純潔的人。希望你喜歡