⑴ 五年級語文暑假作業第44頁的閱讀理解第二小題怎麼做
12.給下列詞語注音：（2分）
斑斕 ( ) 吞咽 ( ) 厄運 ( ) 囚徒 ( )
13.解釋下列詞語在文中的意思：（2分）
A.美妙絕倫：
B.當機立斷：
14.第一自然段中，有一句話：「那件事發生以後，我這種興致就被拋得無影無蹤了。」請問：句中的「那件事」是指： ，句中的「這種興致」是指： 。（2分）
15.第三自然段中，寫「我」決心捕獲一隻小畫眉鳥，要放到籠子里，原因是：
。能表現「我」決心的一個詞語是： （2分）
16.小畫眉鳥「無聲無息地躺在籠子的底層，死了」，是由於： 。「媽媽」要殺死小畫眉是因為： （2分）
17.「我再也不捕捉任何活物來關進籠子里。」這句話表明作者懂得了什麼道理?(請用原文回答) （2分）
18.匈牙利詩人裴多菲有一首詩：「生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。」請認真閱讀，並與這篇文章比較，然後，指出它所表現的主題：（2分）
19.給本文擬一個標題： （2分）
20.閱讀全文，你能夠得出的啟示有哪些?請你寫一段話來表達自己的感受，不少於50字。（4分）
參考答案：12.lán yàn è qiú
13.A.美妙到了極點。B.抓住時機，立刻決斷。
14.我明白了小畫眉鳥死去的原因；把野生的動物捉來放在籠子里。
15.讓它為我一人歌唱 當機立斷
16.畫眉媽媽喂小畫眉鳥足以致死的毒莓；它似乎堅信它的孩子
死了總比活著作囚徒好些。
17.任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。
18.追求自由比生命和愛情更重要。（或自由生活是至高無上的）
19.自由與生命
20.略
畫眉閱讀題作者由"一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶」而想起「童年時代發生的一件印象很深的事情「，這種思維過程叫______________聯想____________________。
不知道是不是這些……
⑵ 小學四年級下冊語文暑假作業第44頁答案 一定要好啊，好的給財富啊，很急的！
比喻教師：蠟燭--燃燒了自己，照亮了別人。
比喻解放軍：鋼鐵長城--捍衛了祖國的尊嚴。
比喻記者：蜜蜂--辛勤的勞作傳播了花粉（信息）。
護士：天使--將病人從死神手中奪回。
環衛工人：城市美容師--用自己的雙手，扮靚了我們的城市。
⑶ 人教版小學五年級語文書下冊第44頁的字謎,謎底是什麼
五年級下冊44頁字謎七則答案
1. 畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。
什麼字，畫它的時候是圓的，寫出它的時候是方的，冬天它很短，夏天的時候它很長。朗誦時，「圓」、「方」、「短」、「長」需要突出重讀，展現出事物的特點。謎底揭曉：日。
2、四座山來山對山，四個川來川對川，四個日字連環套，四個口字緊相連。
「四」是這個字謎揭開謎底的關鍵，不妨我們可以將「山」、「川」、「日」、「口」寫下來，拼一拼，看看可以組成什麼字。朗誦時，「四」、「山」、「日」、「口」需要重讀，突出線索。謎底揭曉：田。
3、一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。
「點」和「橫」是謎面提供給我們的線索。朗誦時，「點」、「橫」、「一」、「二」需要重讀，突出關鍵數量與組成部分的線索。謎底揭曉：立。
4、有人不是我，有馬飛跑過，有水能養魚，有土莊稼活。
這個字謎很特別。我們先按照提示的核心內容推斷出：它跟人、馬、水、土有關。其次，再根據謎面提示的「它有水就能養魚；有土就能使莊稼活」，形象地描述了某一漢字的特徵，結合謎面體現的形和義，就會發現線索中提示的是偏旁。謎底揭曉：也。
⑷ 小學一年級語文練習冊44頁答案
我是學生網可以搜索到
⑸ 六下語文課堂作業本42—49的答案
。
顧。我體會到方誌敏同志清貧坦盪的革命胸懷和革命樂觀主義精神。我們在生活中遇到困難時同樣也應該勇敢樂觀的面對。
（6）首尾呼應 強調舍己為公，清貧、潔白樸素是共產黨的美德， 給人留下深刻的印象。
14 賣火柴的小女孩
1、看拼音，寫詞語。
搖籃 圍裙 櫥窗 乖巧 填滿 飢餓 裂縫 衣兜
2、按要求查字典。
要查的字 音序 部首 除部首外幾畫 在詞語中的意思
聖誕節 D 訁 6 生日。
靈魂 L 火 3 精神。
蜷腿 Q 蟲 8 身體彎曲。
精緻 Z 至 4 細密，精細。
3、照樣子，寫詞語。
明晃晃的蠟燭 又厚又冷的牆
（ 冷清清 ）的（ 大街 ） （ 又大又圓 ）的（ 西瓜 ）
（ 光禿禿 ）的（ 大樹 ） （ 又酸又甜 ）的（ 葡萄 ）
（ 孤零零 ）的（ 村莊 ） （ 又香又甜 ）的（ 蘋果 ）
4、下列句子中破折號的作用是什麼？在括弧里填上序號。
（1） ① （2） ② （3） ③
5 閱讀課文並填空。
看到什麼 說明什麼
第一次 溫暖的火爐 小女孩非常寒冷，渴望得到溫暖。
第二次 噴香的烤鵝 小女孩非常飢餓，渴望得到食物。
第三次 美麗的聖誕樹 小女孩非常痛苦，渴望得到快樂。
第四、五次 慈愛的奶奶 小女孩非常孤獨，渴望得到疼愛。
6、品讀課文片段，完成練習。
（1） zho sāi huo
（2）這句話的意思是：小女孩離開了人世，在美好的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。
（3）摘錄片段中最打動你的句子，並談談你的體會。
例1：句子——第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。
體會——小女孩雖然凍死了，但誰也不知道小女孩曾經懷著對美好生活的嚮往，在幻景中她看到過溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹，慈愛的奶奶，在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那「沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦」的生活。
例2：句子——誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
體會——小女孩死前是那樣的嚮往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的東西，而結局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現實形成鮮明的對比，更使我們對小女孩的悲慘生活產生深切的同情。
7、小練筆。（幾個例子，希望有所啟發。）
例1：小女孩，你是多麼的純真、堅強和善良！在黑暗的社會里，在那個處處對窮人不公平的環境里，你卻如同一條小溪，始終清澈見底。你知道每一根火柴對於你家徒四壁的家庭來說都是寶貴的。盡管爸爸迫於生計而對你流露不出一絲疼愛之情，你還是理解了他。你本應該得到美好的童年，本應該受到良好的教育，但貧窮剝奪了你應有的權利。不知在那「沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方」，你是否感覺到了幸福？
例2：小女孩，我很同情你。你生在一戶窮苦人民的家庭，這是你永遠無法改變的悲慘命運。你的一生是那麼短暫，弱小的你受盡了百般痛苦的折磨，你那瘦小的身軀承載著全家人的負擔。你必須賣掉火柴！小小的一根火柴對現在的我來說根本不算什麼；可對你，對你的家人來說，一根細小的火柴就是一線希望啊！可憐的你！你那幼小的心裡承擔著多少壓力呀！小女孩，你是幸福的。因為你在天堂衣食無憂，還有奶奶的陪伴，而且上帝也是公平的。在天堂里，是不分貧富貴賤的。如果你能生活在我們中間，我想我一定會和你成為形影不離的好朋友。
例3：我知道你的痛苦是無法向任何人訴說的。因為你已經對這個社會絕望了，對整個世界絕望了。不過, 你別擔心，到了天堂你就不再痛苦，反而會獲得歡樂，說不定還會交上許多天使朋友；你別擔心，在天堂里,不會有寒冷,不會有飢餓，那裡處處都溫暖,處處充滿愛；你別擔心，天堂不會有人欺負你！因為上帝爺爺絕不允許罪惡的靈魂來玷污你們善良的心靈！所以，你走吧！對這個世界不抱一絲留戀地去尋找那個美麗聖潔的地方吧!
15 凡卡
1、劃去括弧中不恰當的讀音或字
劃去：ji kēng děi liǔ
密 耷 串 聳
2、看拼音，寫詞語。
禮拜 昏暗 眯縫 禱告 撇嘴 欺負 凍僵 打攪
聖誕樹 孤零零
3、比一比，再組詞。
銹（生銹） 摩（摩擦） 伊（伊人） 吭（吭聲）
綉（綉花） 磨（磨面） 依（依靠） 坑（土坑）
4、寫出下列詞語的近義詞。
慈悲（慈善 慈愛） 指望（希望 盼望）
照應（照顧 照料） 抽噎（抽泣 哭泣）
5、照樣子，用帶點的詞寫句子。
（1）天空中許多星星一閃一閃的，彷彿是一群頑皮的孩子快活地眨著眼睛似的。
花壇里的花兒爭相開放的，彷彿在比誰最美麗似的。
（2）炒菜的時候，我先把放入油，等油燒熱後，再把青菜倒進鍋里，還要翻炒幾下，以免底下的青菜燒焦。
要洗衣服了，我先在水盆里倒入水和洗衣液，再把衣服放進水盆浸泡，還要使勁地搓洗一遍，這樣衣服才洗得干凈。
6、摘抄句子。
那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，彷彿為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的……
要砍聖誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。忽然不知從什麼地方跳出一隻野兔來，箭一樣地竄過雪堆。爺爺不由得叫起來，「逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！」
7、品讀課文片段，完成練習。
（1）給下列多音字注音並組詞。
（ āi ）（ 挨著 緊挨 ） （ zho ）（ 著急 著火 ）
挨 著 （ zhu ）（ 穿著 著陸 ）
（ i ）（ 挨打 挨餓 ） （ zhe ）（ 拿著 看著 ）
（2）照樣子，寫詞語。
不知不覺 不慌不忙 不聲不響 不理不睬 不幹不凈
大吃大喝 大搖大擺 大手大腳 大吉大利 大起大落
（3）圈出片段中描寫老闆、老闆娘和伙計的動詞：揪，拖，揍，戳，捉弄，打發。
我想對老闆說：「你有什麼權利這么毒打凡卡？這么小的一個孩子辛辛苦苦來你家打工，你怎麼能一點兒憐憫心都沒有，反倒打罵他呢？你不是也有孩子嗎？難道你能忍心讓自己的孩子每天挨打挨罵嗎？」
我想對伙計說：「您瞧，這孩子雖然喜歡哭哭啼啼，但不是也挺招人喜歡的嗎？你們幾個伙計，大抵也是這個歲數過來的，也被這般捉弄過。可是，這樣做大家都不好過，何必互相捉弄呢？試想一下，若是你們自己的孩子，這么大，又沒你們護著，自己一個人辛辛苦苦的過，還要受著外人的氣，你們難過嗎？請你們放過他吧!」
（4）用波浪線畫出凡卡祈求爺爺的句子，讀一讀，並填空。
親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裡去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……」
凡卡「再也受不住了」!他再也受不住 老闆和老闆娘的虐待 ,再也受不住 伙計的捉弄 ,再也受不住 吃不飽，睡不好的生活了 !
8、小練筆。
凡卡睡醒之後，揉了揉朦朧的眨眼，發現眼前只有老闆那怒氣沖沖的臉和一根很細長的鞭子，沒有泥鰍和爺爺慈祥的臉。只聽見老闆正破口大罵：「好你個小兔崽子，竟敢睡覺，看老子不抽死你！」說罷，揮起手中的鞭子向凡卡抽去。
一天又一天過去了，凡卡始終沒有看到他的爺爺。
「快起來，小畜生！幹嘛趴在我的作台上睡覺！」這是老闆的聲音。老闆回來了！凡卡從夢中驚醒，用朦朧的睡眼看著四周。突然，他看到了老闆那凶神惡煞的臉。頓時，睡意全無，害怕地望著老闆。老闆掃視了一下作台，猛地，他又揪著凡卡的耳朵吼道：「你這該死的小畜生，竟敢偷我的墨水、鋼筆！哼，我今天非結結實實地揍你一頓！」凡卡害怕極了，可又不敢說話，只是用祈求的眼去看看老闆。但老闆對這些毫不理會，隨手拿起一個大楦頭就打凡卡的頭，凡卡痛得大聲慘叫。可是，老闆卻一邊打還一邊罵：「好哇，我給你吃給你穿，你還偷我的東西，我真是白養了這個小畜生了！……」最後，老闆又對著凡卡的頭部狠狠地砸下去，凡卡昏了過去……
回顧拓展四
看拼音寫詞語。
圍裙 硬幣 裂縫 飢餓 禮拜 生銹 孤兒 聳肩 一縷 欺負 竄過 聖誕節 黑糊糊 笑眯眯
2、劃去括弧中不恰當的讀音或字。
piě zuǐ ruzhu yǔ sh g ju 撇 嘴 揉皺 與世隔絕 昏暗 櫥窗 無賴 乖巧 眯縫 凍僵
3、從詞語盤點中找出相應的詞語，再選一兩個寫幾句話。
明亮—昏暗 快樂—苦悶 難忘—淡忘 苦澀—甜蜜 積極—消極 最終—起初
4、根據意思，從詞語盤點中找出相應的詞語，再選一兩個寫幾句話。
1 兇悍 2 抽噎 3 落荒而逃 4 魚貫而入 5 與世隔絕 6 游手好閑
5、交流平台。 你還讀過哪些外國文學作品？這些作品裡的哪些人物給你留下 了深刻的印象？選擇一部作品的一位人物介紹一下。《老人與海》作者海明威 書中講的是古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚， 在一無所獲的 84 天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長 兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的 艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬 林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。 蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》 。小說中的主人公保爾.柯察金給我留下了 深刻的印象。保爾是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑 拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏鬥中，他多次令死 神望而卻步。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登，表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志。保爾是平 凡的，更是偉大的。他是世界上千千萬萬英雄形象中最光輝的一個！
6、日積月累。 默寫出你喜歡的三則 正直是道德之本—— 埃及 邁哈福茲 《平民史詩》 眼淚無法洗去痛苦—— 冰島 拉克絲內斯 《冰島之鍾》 最偉大的見解是最朴實的。—— 英國 戈爾丁 《蠅王》 人是為了自己的希望才活著的。——蘇聯 肖洛霍夫《靜靜的頓河》 ……
7、默讀短文，完成練習。 《伊夫堡監獄》
qijn nnyǒu kānshǒu xiāngyng yī zhu 1、囚 禁 難友 看守 相 應 衣著
查字典，解釋帶點的字和詞語。
煞有介事——指裝模作樣，活象真有那麼一回事似的。多指大模大樣，好象很 了不起的樣子。 煞：很。 獨白——指的是一個人自己的陳述。白：指的是陳述。
3、照樣子，寫詞語 有聲有色 有模有樣 有滋有味 有始有終 有板有眼
4、大仲馬把小說的主人公愛德蒙*鄧蒂斯稱為「兒子」 ，可見 大仲馬把小說中 的愛德蒙鄧蒂斯稱為兒子， 可見他對自己小說非常的熱愛. 對自己筆下所創作的 人物十分喜愛。塑造這個人物的同時也賦予了他靈魂,對他注入了感情.
5、大仲馬明明知道看守人在吹牛，為什麼還要給他一枚金幣？ 因為，第一，看門人的謊話不過是為了爭取養家糊口的一些小錢，無須較真。 大仲馬的為人好。第二，大仲馬想用委婉的方法告誡看守人不要吹牛，不要說 謊，要實事求是。
6、讀了短文，你覺得大仲馬是個怎樣的人？
我從中覺得大仲馬是一個善良、心胸曠達、幽默風趣，說話含蓄，對自己 作品喜愛至極的人。
18 跨越百年的美麗
1、看拼音，寫詞語。
捐贈 榮譽 頑強 里程碑 分析 隱退 乏力 酸鹼
2、給帶點字選擇正確的讀音，打上「√」
蝕（sh） 冶（yě） 泊（b） 著（zhu） 卓（zhu）
3、給帶點字選擇正確的解釋，將序號填在括弧里。
（1）③（2）③ （3）③（廣泛，程度深。 ）
4、按要求從課文中找出相應的詞語。
近義詞：莊重（端莊） 反義詞：人工（天然） 堅定（剛毅） 所有（唯一） 疲倦（疲勞） 肅然無聲（人聲鼎沸）
5、照樣子，用帶點的詞寫句子。
（1）並不是……是……——在我們班，小剛並不是成績最好的，但 他是最樂於助人的。
（2）一如既往——盡管小紅已經連續好幾年被評為「三好學生」 ，但 她還是一如既往地勤奮學習。
6、摘錄句子。 （1）瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略 帶淡泊的神情，那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透 未來。她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美 麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。 （2）這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈 的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅，有 遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里幾 乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。 （3）她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教 科書里的新名詞 「放射線」 變成物理學的一個新的計量單位 ， 「居里」 ， 變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。 （4）她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受， 但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國，而 將那些獎章送給 6 歲的小女兒當玩具。
7 品讀課文片段，完成練習。
（1）聯繫上下文理解下列詞語的意思。 卓有成效：有突出的成績和效果。 侵蝕：逐漸侵害使變壞。 （2）讀文中畫線的句子。 「這項偉大自然發現」指的是居里夫人發現 了放射性金屬鐳； 「對人生意義的發現」指的是居里夫人明白了人生 的價值並不在於年輕美貌、金錢名利，而在於為科學作出貢獻，為人 類作出貢獻。 （3）根據課文內容填空，在括弧里天上合適的短語： （科學教科書里 的新名詞「放射線」（物理學的一個新的計量單位「居里」（一條條 ） ） 科學定律） （科學史上一塊永遠的里程碑） 這四個「變成」寫出了居里夫人奮斗的一生及不朽的功績。 8 小練筆。 例 1：在這個簡陋的實驗室里，架著一口大鍋。鍋旁坐著美麗端莊的 居里夫人，她一直攪拌著鍋內的工業廢渣，細小的汗珠從她的額頭滑 落下來。鍋的上方飄著白茫茫的煙氣，居里夫人微笑著看著鍋內的物 質，想像著美麗的鐳，如一位慈愛的母親看著熟睡的嬰兒。這項工作 已經進行相當長的一段時間了，可是居里夫人並沒有動搖決心，而是 一如既往地認真工作著。 例 2： 居里夫婦在一個廢棄的破棚子里夜以繼日， 廢寢忘食的工作著。 夏天， 居里夫人的棚子里被曬得像一個烤箱， 冬天， 又冷得快凍僵了。 居里夫人用鐵棒在鍋里攪拌著幾十斤的廢礦渣，工作上幾個小時，甚 至幾十個小時，提取的或許也只是幾百萬，幾千萬分之一的鐳。她的 臉上，衣裙上，手上，留下了點點燒痕。額頭上的汗珠不停的流著， 眼裡布滿血絲，皺紋寫滿了她的滄桑與勞苦，但她卻成就了一個鐳的 母親。 例 3：只見在化驗室的中央，擺放著的鍋里，盛著難聞的礦渣，空氣 中彌漫著股股濃濃的氣味。 而所謂化驗室是一個廢棄的破棚子。 居里. 瑪麗拿著勺子雙手握著勺柄，慢慢攪拌著鍋子里的礦渣。她的臉上. 衣裙上.雙手上.留下了酸鹼的點點燒傷。她用手臂擦去額頭上的汗 水，繼續工作著。她的臉上顯示出了明顯的疲憊……可就是在這惡劣 的環境中 ，居里夫人發現了天然放射性元素鐳。
回顧擴展五
一、捐贈 誕生 領域 分析 頑強 侵蝕 乏力 隱退 里程碑 逆時針 卓有成效 司空見慣 見微知著
二、劃去：第一個 第二個 第二個 第二個 第二個 第一個 第二個 第二個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個
三、鴉雀無聲 美譽 流芳百世 慘痛 堅毅 舍棄
四、迎難而上 集思廣益 群策群力 不恥下問 舉一反三 各抒己見 獨出心裁 實事求是
五、獻身科學，淡泊名利，堅定、剛毅、有遠大、執著的追求
熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、勇於探索、鍥而不舍
善於觀察、不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源
要具有獨立思考，獨立判斷的能力和科學的懷疑精神
六、無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。
----- 愛 迪 生
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。
----- 李 斯
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
----- 荀 況
一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮；但是計劃或方針已定之後，就要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態度，這就是堅毅的態度。
----- 鄒 韜 奮
七、（1）劃去 計算 核算 改正
（2）「明星」指華羅庚寫的《堆疊素數論》；「微塵」指書中有一處計算錯誤。
（3）他說的很對，這位老師真是個人才！
（4）華羅庚：善於發現人才陳景潤：敢於提出自己的觀點
八、大約在200年前，一位名叫哥德巴赫的德國數學家提出了『任何一個偶數均可表示兩個素數之和』，簡稱1＋1。他一生也沒證明出來，便給俄國聖彼得堡的數學家歐拉寫信，請他幫助證明這道難題。歐拉接到信後，就著手計算。他費盡了腦筋，直到離開人世，也沒有證明出來。之後，哥德巴赫帶著一生的遺憾也離開了人世，卻留下了這道數學難題。200多年來，這個哥德巴赫猜想之謎吸引了眾多的數學家，從而使它成為世界數學界一大懸案」。打一個有趣的比喻，數學是自然科學皇後，「哥德巴赫猜想」則是皇後王冠上的寶石！
成長足跡（p44~49）
二（1）：五件事：一，蔡老師從不打罵我們，有一次，教鞭快落下時，被石板擋住了；二：蔡老師教我們跳舞；三：蔡老師讓我們觀察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老師教我們讀詩，背詩；五：「我」半夜醒來找蔡老師。
（2）對蔡老師的喜愛以及蔡老師的溫柔 我們對蔡老師的尊敬和喜愛。
（3）自己寫
三 獻給老師的詩歌：贈老師
六年時間如一日般短暫，我卻忘不了您的每一個優點。如果我是條小船，您則是指引方向的風帆，雖不起眼，但卻讓我平安。
一 班級，我的家
⑹ 四年級下冊語文暑假作業44頁第二小題答案
與第2自然段相似。深夜安靜的月亮，照著暗黑的小路，彎彎的，猶如一把鐮刀，在人們沒有看到它時，看著人們進入甜甜的夢鄉。
⑺ 小學二年級下冊蘇教版語文44頁暑假作業字謎答案
2年紀的 自己努力吧！
這個估計有的人也不會告訴你。。。丟不起人啊！
⑻ 五年級人教版語文暑假作業44頁答案
閱讀台：
1、略
2、天上的雲時而像一隻可愛的小兔，時而像一隻機靈的小猴子，時而像一隻溫順的小羊……
實踐園：
1、A
2、①思（絲）路不對 ②誰來睬（采）你 ③搭不上言（檐） ④失（濕）面子 ⑤ 名（鳴）聲遠揚
⑼ 暑假新天地五年級下冊語文44頁~60頁的答案
我也想問啊，可是要靠自己！！！加油！！！