一年級語文我畫個什麼顏色的太陽

㈠ 我要畫個什麼色的太陽,讓它什麼如何補充句子

1、我要畫個深綠色的太陽，讓它將沙漠變成森林。

2、我要畫個和平的太陽，送給全球的小朋友們，讓它將世界變得沒有戰爭的傷害。

3、我要畫個粉紅色的太陽，讓它為花朵帶來歡笑。

4、我要畫個金色的太陽，讓它為世界綻放耀眼的光芒。

5、我要畫個紅色的太陽，讓它為世界帶來溫暖。

6、我要畫個藍色的太陽，讓它為夏天帶來清爽。

7、我要畫個橙色的太陽，讓它為桔子帶來酸甜。

8、我要畫個白色的太陽，讓它為冬天帶來寒冷。

9、我要畫個火紅色的太陽，讓它為冬天帶來溫暖。

10、我要畫個淺綠色的太陽，讓它為小草帶來快樂。

11、我想畫個五顏六色的太陽，送給大地，讓它照在大地上，讓大地可以在春夏秋冬四季擁有耀眼的五顏六色的光芒。

12、我要畫個幸福的太陽，送給貧困的學生，讓它將他們變得也像我們一樣快樂。

㈡ 我畫個什麼顏色的太陽送給哪個季節。

1、我想畫一個粉色的太陽送給春天，讓桃花開得更美麗。

2、我想畫一個藍色的太陽送給夏天，讓夏天變得更清爽。

3、我想畫一個橙色的太陽送給秋天，讓桔子變得更酸甜可口。

4、我想畫一個白色的太陽送給冬天，讓大地變成冰雪世界。

5、我想畫一個金黃金黃的太陽送給秋天，讓秋葉像蝴蝶一樣在空中飛舞。

6、我想畫一個雪白雪白的太陽送給冬天，讓世界呈現出一片銀裝素裏的景象。

7、我想畫一個七彩的太陽送給春天，讓春天變得繽紛多彩、絢爛多姿。

8、我想畫一個綠色的太陽送給夏天，讓高山、田野、大馬路到處一片清涼。

(2)一年級語文我畫個什麼顏色的太陽擴展閱讀

仿寫句子的做題步驟：

1、首先分析例句的修辭特點。

2、再把握例句的句式特點，看句式是整句還是散句，是長句還是短句，有沒有用關聯詞等。

3、最後分析例句的語境特點，看句子的感情色彩和前後表意特點，做到內容前後兼顧。

仿寫句子要求：

1、仿寫句子必須和例句句式、結構相似或相同。

2、要注意內容上的要求，前後表達意思要統一，符合內容間的邏輯關系。

3、寫完一定要檢查句式是否合理，句子是否通順。

㈢ 我有一個心願，我要畫一個什麼顏色的太陽，因為……，往後怎麼寫

我有一個心願
，我要畫一個金色(顏色)的太陽，因為金色的太陽能帶給人們光明。
我有一個心願，我要畫一個紅色(顏色)的太陽，因為太陽是紅色的。
我有一個心願，我要畫一個金色(顏色)的太陽，因為金色的太陽能帶給人們光明。
我想畫一個粉色的太陽送給春天，讓
桃花開
得更美麗。我想畫一個藍色的太陽送給夏天，讓夏天變得更清爽。我想畫一個橙色的太陽送給秋天，讓桔子變得更酸甜。
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造句技巧，詞語理解是重點
句子是由詞語構成的，一個句子是由若干個有特定意義的詞語組成。因此，要想
寫出好句子
，必須要理解自己所運用的詞語，能夠准確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。
多辨析，勤模仿
造句這個技能在訓練上，需要三個多，即：多聽、多思、多模仿。
多聽，就是要讓孩子多見識好詞好句，孩子們通過大量的閱讀，當然包括課本閱讀和課外閱讀，讓他們能夠憑借大腦的「模糊識別功能，憑著語感去理解句子的意思、詞語的含義。當我們要求他們造句時，他們才不會感覺到陌生而無從下手。

㈣ 我畫了個什麼的太陽送給什麼寫句子怎麼寫

1、我畫了個紅彤彤的太陽送給了春天，讓它照耀萬物。

2、我畫了個耀眼的太陽送給了白天，讓它照亮了世界。

3、我畫了個紅色的太陽送給了夏天，讓它使得萬物生長。

4、我畫了個金黃的太陽送給了秋天，到處充滿了豐收的景象。

5、我畫了個暖暖的太陽送給了冬天，讓它溫暖了小朋友的手。

6、我畫了個火辣辣的太陽送給了夏天，讓世界充滿熱情。

7、我畫了個七彩的太陽送給了春天，讓世界豐富多彩。

8、我畫了個多彩的太陽送給了秋天，讓世界充滿了顏色。

㈤ 一年級下冊四個太陽，我要畫（）的太陽，掛在（），讓（）。急急急急急

我要畫一個溫暖的太陽，掛在田野上，讓田野的一草一木茁壯成長 我要畫個微笑的太陽,掛在學校,讓同學們都快樂。 我要畫個彩色的太陽,掛在春天，讓春天變成一個多彩的季節
我要畫個彩色的太陽,掛在春天，讓春天變成一個多彩的季節.
我要畫個水藍色的太陽,掛在夏天，讓水藍色的太陽能在炎熱的夏天驅趕酷熱.
我要畫個金黃色的太陽,把它掛在秋天，讓它能照射著莊稼更好的收獲.
我要畫個火紅色的太陽,掛在冬天，讓它能使人們不再感到寒冷.

若能幫到你，請投我一票，謝謝

㈥ 我要畫 個什麼色的太陽，讓它什麼填空

填空示例如下：
我要畫金色的太陽，讓它為世界綻放耀眼的光芒。
我要畫火紅色的太陽，讓它為世界帶來溫暖。

㈦ 我有一個心願，我要畫一個什麼顏色的太陽，因為……，往後怎麼寫

我有一個心願，我要畫一個金色(顏色)的太陽，因為金色的太陽能帶給人們光明。

我有一個心願，我要畫一個紅色(顏色)的太陽，因為太陽是紅色的。

我有一個心願，我要畫一個金色(顏色)的太陽，因為金色的太陽能帶給人們光明。

我想畫一個粉色的太陽送給春天，讓桃花開得更美麗。我想畫一個藍色的太陽送給夏天，讓夏天變得更清爽。我想畫一個橙色的太陽送給秋天，讓桔子變得更酸甜。

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造句技巧，詞語理解是重點

句子是由詞語構成的，一個句子是由若干個有特定意義的詞語組成。因此，要想寫出好句子，必須要理解自己所運用的詞語，能夠准確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。

多辨析，勤模仿

造句這個技能在訓練上，需要三個多，即：多聽、多思、多模仿。

多聽，就是要讓孩子多見識好詞好句，孩子們通過大量的閱讀，當然包括課本閱讀和課外閱讀，讓他們能夠憑借大腦的「模糊識別功能，憑著語感去理解句子的意思、詞語的含義。當我們要求他們造句時，他們才不會感覺到陌生而無從下手。