語文中的補語修士什麼

A. 語文中的主語，謂語，賓語，補語，狀語，定語，表語是指什麼

主語：是謂語陳述的對象，指明說得是什麼人或什麼事物。
例句：中國人民志氣高。
說明：常能夠做主語的有：名詞、代詞、動賓短語、聯合短語、數量短語。
賓語：指在動詞後面表示動作、行為所涉及的人或事物，回答「誰」或「什麼」一類的問題。
例句：大會開始辯論。
說明：能做主語的詞或短語一般都能做賓語，最常見的就是名詞或名詞性短語。
補語：是動詞或形容詞後面的連帶成分，一般用來補充說明動作行為的情況、結果、程度、趨向、時間、所處、數量，性狀等。
例句：他坐桌子旁。
說明：能做補語的有：動詞，形容詞，介詞短語和由動詞，形容片語成的短語。前的句子具有獨立成分的詞或短語可以位於句首或句中。
狀語：是動詞或形容詞的連帶成分，用來修飾，限制動詞或形容詞，表示動作、行為的狀態、方式、時間、處所或程度等。
例句：他已經走了。
說明：經常做狀語的有：副詞、形容詞，表示時間或所處的名詞，助動詞以及介詞短語。狀語放在動詞、形容詞前面來修飾與限制動詞和形容詞。
定語：是名詞前面的連帶成分，用來修飾和限制名詞，表示人或事物的性狀，數量所屬等。
例句：三杯美酒敬親人。
說明：除了副詞外，實詞和短語一般都可做賓語。

B. 語文中的主語，謂語，賓語，補語，狀語，定語，表語是指什麼

誰（主語）
做（謂語）
什麼（賓語）
如：
他（主語）
看（謂語）
電視（賓語）
而修飾主語或賓語的都是定語，如：
聰明的（定語）
他
看
好看的（定語）
電視
而修飾謂語的就是狀語，如：
他
開心地（狀語）
看
電視
而補語是是補充說明謂語引起的結果，如
他
看
電視
著迷了（補語）
語文里沒有表語。

C. 什麼是補語（語文）

1. 補語

補語就是用來述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量，目的等成分。

補語與述語之間是補充與被補充，說明與被說明的關系。

2. 補語的構成

補語主要由謂語性詞語、數量短語和介詞短語充當。

①謂語性詞語作補語

形容詞：好 低 高 緊 熟 快 早 干凈 清楚

動詞：寫 改 聽 學 拿 推 抹 看 走 聽

• 主謂短語：高興得眼淚都快流出來了 氣得臉都白了

• 述賓短語：看電視 參加革命

• 述補短語：痛得昏了過去 亂得睡不著

• 聯合短語：長得又精幹又瀟灑 累得筋疲力盡

• 狀中短語：起得很早 竄得比天還高

• 連謂短語：他氣得流著眼淚跑了出來 羞得轉身就跑

• 兼語短語：奇怪得令人無法捉摸 忙得使人喘不過氣來

• 比況短語：痛得鑽心一般 急得熱鍋上的螞蟻似的

②數量短語作補語

看了三遍 成立五年 走了一趟 看了兩眼 住了半個月

③介詞短語作補語

出生在上海

D. 什麼是補語(語文中的)

用通俗地說發給你講解一下
主語就是一句話中的主角
謂語就是動作，或「是」、「在」之類的
賓語就是謂語實行的對象
狀語就是句子中用來修飾動詞的，一般在「地」前
定語就是用來修飾名詞的，一般在「的」前
補語就是「得」後的修飾詞
至於表語，賓補什麼的，我記得好像語文里沒那麼多講究吧？只有英語里才有吧/
還不懂的話發小紙條給我吧！

E. 語文 語法中補語是怎麼回事

不知道你要的中文的還是英文的補語：
漢語的補語包括結果補語、趨向補語、可能數量、可能補語、數量補語、狀態補語、程度補語、時間處所補語。
2、補語和賓語都出現在述語之後，補語主要由謂詞性成分充當，作用在於補充說明動作的結果、狀態、程度、趨向、可能性等。賓語主要由體詞性成分充當，作用在於指出述語所關涉、支配的人或物。
但是謂詞性成分也可以作賓語，而且補語和賓語都可以由量詞短語充當。補語和賓語的區別在於：
①補語、賓語與述語之間的語義關系不同。補語與述語之間是補充說明關系，回答「怎麼樣」的問題；述語與賓語之間是支配關系，回答「什麼」的問題。
②短語作賓語時，述語和賓語之間不能出現結構助詞「得」，而短語作補語時，述語和補語之間必須出現結構助詞「得」（表示否定的可能補語例外）。
③述賓短語中的述語一般可以用肯定否定的形式提問，而述補短語中的述語不能這樣提問。
④賓語有時可以移至述語前，構成受事主語句或「把」字句。補語的位置比較固定，只能出現在述語後面。
此外，如果述語後出現表示動量成分，一般是補語；如果述語後出現表示物量成分，一般是賓語。
英語補語：
補語用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些動詞加賓語後意思仍然不完整，如：make(使...),ask(請)等等。如果我們說：我們使我們的祖國。這不是一句完整的話。應該說：我們使我們的祖國更美麗。這是的「美麗的（beautiful)」為形容詞做補語，說明祖國的狀態。英語句子為:We
will
make
our
country
more
beautiful.作補語的詞或片語為：形容詞，副詞，名詞，不定式，ing形式，數詞等。
同位語：名詞或代詞或從句來充當，因為同位語解釋名詞或代詞。如：
Tom,
a
student,is
good
at
English.
比較：We
made
Tom
our
monitor(我們使/讓湯姆做班長）

F. 什麼是補語（語文）

定義:補語是附加在動詞謂語中心或者形容詞謂語後面，補充說明動作進行的情況、結果、數量或者性狀的程度的成分。補語經常由形容詞、動詞、副詞或其他短語充當。按照意義和結構特點，補語一般分為以下七種:程度補語、狀態補語、結果補語、可能補語、趨向補語、數量補語和時間處所補語。
1.程度補語:
①形容詞/心理動詞+＜極，透，死，壞＞+了
②形容詞/心理動詞+得+＜很，慌，要命，要死，不得了，不行＞
例如:甜極了(前面不能加很，非常等程度副詞)
累的不得了

G. 語文中什麼是定語 狀語 補語

定語是名詞前邊的表示領屬、性質、數量等等的修飾成分。在句子中，定語用於修飾主語和賓語。

狀語是謂語里的另一個附加成分。一般狀語位於主語、謂語之間，起修飾、限制謂語中心詞的作用。狀語的書面標志是「地」，如「小明愉快地回了家」。

補語就是用來述補結構中補充說明述語的結果、程度、可能、狀態、數量、目的等成分。補語與述語之間是補充與被補充，說明與被說明的關系。

補語與狀語

補語和狀語有時可以互相轉換。例如：

1、駿馬賓士在遼闊的草原上。

駿馬在遼闊的草原上賓士。

「在遼闊的草原上」分別作補語和狀語，表示的意義略有不同。「賓士在遼闊的草原上」重在表明行為動作在什麼地方延續；「在遼闊的草原上賓士」重在表明動作行為發生的處所。

2、我沒有去過一次。

我一次也沒有去過。

「一次」作補語，表示動量；作狀語含有誇張意味，表明動作行為沒有發生。

H. 漢語語法中什麼是補語

漢語語法中的補語是動詞或形容詞後面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數量、形狀等，如：
(1).廣大人民幹得<熱火朝天>。
(2).他寫的字比原來不是好<一點>，而是好得<多>。
(3).他生<於1918年>。
(4).他坐<在桌子旁>。
(5).顏色是那麼濃，濃得<好像要流下來似的>。

I. 語文中的主語，謂語，賓語，補語，狀語，定語，表語是指什麼

主語：1、定義：被陳述或被說明的對象.2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當.B、一般表示謂語所說的是「誰」或「什麼」.3、符號：雙行線.

謂語：1、定義：用來說明陳述主語.2、特點：A、經常由動詞、形容詞充當.B、一般表示主語「怎麼樣」或「是什麼」.3、符號：單行線.

賓語：1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位.2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當.B、一般表示謂語「怎麼樣」或「是什麼」.3、符號：波浪線4、凡能願動詞,如「希望、想、可以、說」等詞後面的一般都作賓語處理.

定語：1、定義；用在主語和賓語前面,起修飾和限製作用的語言單位.2、特點：A、經常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當.B、一般定語與中心詞之間有「的」字連接.3、符號：小括弧（ ）.

狀語：1、定義：用在動詞、形容詞謂語前,起修飾和限製作用的語言單位.2、特點：A、經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當.B、一般狀語與中心詞之間有「地」字連接.3、符號：中括弧〔 〕.

補語：1、定義：謂語後面的附加成分,對謂語起補充說明作用,回答「怎麼樣」、「多久」、「多少」（時間、處所、結果）之類問題的語言單位.2、特點：A、經常由動詞、形容詞副詞充當.B、一般補語與中心詞之間有「得」字連接.3、符號：單書名號〈 〉.

一般完整的句子成分的排列為：
定語（修飾主語）主語 狀語 謂語 補語 定語（修飾賓語）賓語
句子成分符號：主語 = 謂語 － 賓語 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 < >

用句子加以解釋
1，主語、謂語和賓語
例：我寫字。
我，就是主語；寫，是謂語；字，就是賓語。
2，狀語、定語
例：我慢慢地回答你的問題。
慢慢地，就是狀語，它是修飾謂語動詞「回答」的速度或者狀態；你的，就是定語，用來修飾賓語「問題」
3，定語、主語和表語
例：漂亮的女人是傲慢的。
漂亮的，是定語，用來修飾主語「女人」；是，是謂動詞，傲慢的，就是表語，是用來說明「漂亮女人」的心理狀態的。
4，補語
例：他走得慢。
他，是主語；走，謂語；得慢，就是補語
5，賓補
例：我十分討厭她又哭又鬧。
我，是主語；十分，狀語；討厭，謂語；她，賓語；又哭又鬧，就是這一句里的
賓補，用來修飾賓語「她」的。

J. 語文什麼是補語，舉幾個例子，具體詳細點。復制的不要。

補語是動詞或形容詞後面的連帶成分，補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等。
補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關系。
構成
補語主要由謂語性詞語、數量短語和介詞短語充當。
①謂語性詞語作補語
形容詞：好 低 高 緊 熟 快 早 干凈 清楚
動詞：寫 改 聽 學 拿 推 抹 看 走 聽
主謂短語：高興得眼淚都快流出來了 氣得臉都白了
述賓短語：急得想哭 說得沒有分寸
述補短語：痛得昏了過去 亂得睡不著
聯合短語：長得又精幹又瀟灑 累得筋疲力盡
狀中短語：起得很早 竄得比天還高
連謂短語：他氣得流著眼淚跑了出來 羞得轉身就跑
兼語短語：奇怪得令人無法捉摸 忙得使人喘不過氣來
比況短語：痛得鑽心一般 急得熱鍋上的螞蟻似的
②數量短語作補語
看了三遍 成立五年 走了一趟 看了兩眼 住了半個月
③介詞短語作補語
出生在上海 鑽到衣領里 寫於20年代初期 始於上個世紀
語義類型
補語可以用來說明動作、行為的結果、狀態、趨向、數量、時間、處所、可能性或者說明性狀的程度、狀態等。
①結果補語
結果補語表示述語的結果。
結果補語主要由形容詞來充當，也可由少數單音節動詞來充當。
結果補語與述語之間不加「得」。
例如：
寫錯 變好 壓低 抬高 抓緊 煮熟 哭腫 踢壞 做完 洗干凈 說清楚
說完 改成 聽懂 學會 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒
結果補語與述語結合得比較緊密，其間不能加入別的成分。結果補語後面可以帶動詞助詞「了」和「過」，也可以帶賓語。
例如：
抓緊時間 壓低標准 抬高價格 哭腫了眼睛 踢壞了足球 洗干凈衣服
叫醒他 抹掉痕跡 推倒了圍牆 寫完了作文 拿走了工資 學會了上網
②趨向補語
趨向補語表示事物運動的方向，主要由趨向動詞「來」、「去」、「出」、「上」、「下」、「回」、「上來」、「出來」、「回來」、「上去」、「下去」等充當。趨向補語和中心語之間不加「得」。例如：
走進 流進 取回 跑回 送來 拿來 交上 貼上 脫下 換下
走出去 跑進來 拿出來 蹲下來 爬起來 扔過去 縮回去 堅持下去
由趨向動詞「來」、「去」作補語的格式里，賓語可以放在述補短語之後，也可以放在述補短語之間。例如「送來兩本雜志」可以改為「送兩本雜志來」。但賓語是表示處所的，只能放在「來」、「去」之前，「進」、「出」、「上」、「下」、「回」、「過」之後，例如「進門來」、「回家去」、「跑回家」、「走進裡屋」。
有時趨向動詞並不表示動作的真正趨向，而是趨向動詞的引申用法。例如：
夜晚久久地平靜不下來了。
他慢慢變得堅強起來。
動詞「了」一般加在補語後面、賓語前面，例如：
他匆忙走進了辦公室。
「了」也可以出現在補語之前，這時述語後面就不再出現賓語，例如：
叫聲使樓道里過往的人聚了過來。
周圍的人都「轟」地笑了起來。
③可能補語
可能的補語表示能怎麼樣或不能怎麼樣。
可能補語主要有兩種表示方法：
Ⅰ在述語和結果補語之間加入「得」或「不」，表示動作的結果、趨向可能或不可能出現。例如：
寫得（不）完 聽得（不）懂 出得（不）去
解決得（不）好 看得（不）清楚
Ⅱ「得」或「不得」用在述語之後作補語，表示結果可能實現或不能實現。例如:
去得（去不得） 吃得（吃不得） 認得（認不得）
丟不得 去不得 大意不得 耽誤不得
此外，「得了（liǎo）」或「不了（liǎo）」也可以用在述語後面作補語。例如：
走得了（走不了） 辦得了（辦不了） 決定得了
④數量補語
數量補語表示述語動作行為的數量。
數量補語可由表動量的數量短語來充當，表示動作發生的次數。例如：
看了兩眼 說過三遍 來過三次 打了一下
數量補語還可以由表示時量的數量短語來充當，表示動作持續的時間。例如：
等了三年 來了一個月 憂郁了半天 坐了三分鍾
⑤狀態補語
狀態補語表示由於動作或性狀而呈現出來的狀態。述語和補語之間一般加助詞「得」。例如：
來得猛 變得殷紅殷紅 想得太簡單 講得眉飛色舞氣得臉都發青
說得上氣不接下氣激動得說不出話來 高興得眼淚都流了出來
狀態短語在一定的語境里可以省略。這種句子表示的是，或者含有無須形容的意味，或者有讓對話者自己體會的意味。例如：
你急得 看你的頭發亂得 你看她的臉紅得
有時狀態補語前不用「得」，而用「個」、「得個」。例如：
雨下個不停 說個沒完 拼個高低 打了個稀巴爛 鬧得個雞犬不寧
⑥程度補語
程度補語表示述語所達到的程度或狀態。
充當程度補語的詞主要有兩類：
Ⅰ表示程度很高的「極」、「很」、「透」、「慌」、「死」、「壞」、「多」、「萬分」。例如：
熱得很 壞透了 憋得慌 討厭死了 樂壞了 舒服多了 痛快極了
常用的還有「不得了」、「要命」、「要死」、「不行」等。
例如：
簡單得不得了 疲乏得要命 喜歡得不行
Ⅱ表示程度較輕的「一些」、「一點」。
例如：
少一些 快了一些 心安一點 稍慢一點
程度補語沒有否定形式。
⑦時間、處所補語
時間、處所補語主要由介詞短語來充當。
例如：
發生在北京 等到昨天 寫於20年代初期生於六十年代